以幸福為話題作文初中
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的以幸福為話題作文初中，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以幸福為話題作文初中1
幸福，顧名思義就是快樂、高興、溫馨、和睦的象征。但它的含義在不同人眼中卻有不同的解釋。在我看來，幸福是一個人擁有自己想要的，并對它持有一種滿足的形態(tài)。
現(xiàn)在社會中，可以說是物欲橫流。人們都在忙與自己的工作，對錢看得非常的重要，可是，卻忽視了自己最寶貴的財富——親情。
前幾天，我觀看了一部名為《貧富人生》的電視連續(xù)劇。它的劇情是根據發(fā)生在我們生活身邊的事情所改寫的。劇情深刻地反映了現(xiàn)在生活中的種種問題。
這部電視劇描寫的是一對夫妻的悲與歡，離與合，以及他們那不懂事的兒子在生活中的曲折。劇中男主人公為了不再受岳母的'白眼，也為了讓自己的家人能夠過上富裕的生活，他把自己的兒子安排在了岳母家，在外闖蕩打拼了幾年之后，他成功了，成為了一家逾貴千萬的制衣廠的董事長。他的問題也隨之接蹱而來。兒子被岳母溺愛的不成樣子，母親與岳母之間勾心斗角，主人公也開始貪圖享樂，最終造成了自己家庭的支離破碎。但他沒有沉淪，而是尋找措施彌補，最終出現(xiàn)了劇中溫馨的一幕……
在我看這部電視劇之前，我認為挫折就是痛苦，就是磨難。沒有什么幸�？裳浴５F(xiàn)在我明白了“為什么有人說挫折也是一種幸福�！�
自己在學習或社會生活中一定避免不了對自己身心的一種磨練與挫折，但這也是我們走向成熟，認清事實與感悟生活的一次絕佳的機會。
在挫折中，我們也許會變得沉淪，會變得停滯不前。但是我們還有父母、老師、朋友、兄弟姐妹的支持與鼓勵，因此我們還會去對生活充滿信心，同時，我們也會感受到圍繞在自己身邊的親情、師生情、友情，并會對他們有一種更高層次的領悟。所以說，挫折也是一種幸福。
以幸福為話題作文初中2
幸福，是一樣縹緲的事物！它碰不到，摸不著，但往往卻是人們最常能感受到的東西。人們可以把它比喻成一種物體，一種才華，一種感觸�？偠灾�，言而總之，它是樣不可或缺的！太多太多的人對于它的渴望猶如滔滔江水，連綿不絕。但，對于你來說，它是什么？如何的要求對于你來說是幸福？譬如才？財？權？無論大小，它是幸福！
對于我來說，幸福，它是一面鏡子！但此鏡非比‘鏡’！
一說到鏡，沖入腦海的就是鏡子吧！人們說鏡子是正反兩面的，正的一面是現(xiàn)實，反的是鏡子的世界。也許在現(xiàn)實中我們是不如意的，而在鏡子里的我們卻是一帆風順，有著我們所渴望的絢爛人生。但也許是反過來的。我們不知道鏡中世界的我們如何，亦鏡中世界也不知道我們如何。所以我們不必在意它，羨慕它，只因你我在現(xiàn)實中。
而我所說的‘鏡’，是‘攀比’。攀比在字典里的`含義總讓人們所不喜。在現(xiàn)實中更讓人討厭，總想避開它，但卻往往少不了它�，F(xiàn)今社會沒了‘攀比‘，何來的‘野心’？何來的成功？沒了‘攀比’，我們何來的動力，怎么往更高的方向發(fā)展？當有了對比時，渴望的是超越。會不由自主的拿自己與她相比。在這有意識的對比中，慢慢的我們成功了，超過了她。再回頭一望，忽然發(fā)現(xiàn)，其實這并不困難。慢慢慢慢的我們學會了‘攀比’。至少在這里它并不是壞習慣。
我的幸福就是它。在這社會中總需要尋找適合自己的生存之道。我掙扎過，懊惱過，甚至迷惘過�？傉J為這社會是條鯊魚，如果你不是鯨魚，便是它決定你生存至何時，整天驚驚慌慌，不知道何時輪到你被吞食，而不是與之抗爭，與之搶奪。所以我在這之中尋找到了——我的生存之道。當你有與之抗衡的能力時，你就是大海里遨游的鯨魚，游魚得水，自由自在，所有的煩惱都不再是問題。
攀比讓我的生活有了動力，有了希冀，有了夢想。它讓我幸福的知道它是通往成功的道路。
或許你們看到這樣的輿論會覺得這是謬論，但對于我來說它是我的幸福之道。
以幸福為話題作文初中3
幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗。孩子的幸福是得到父母的愛；老人的幸福是希望永遠擁有健康的體魄；學生的幸福是學業(yè)得到成就。
記得那是一次上臺演講自己認為最有趣、最有意義的故事。老師讓大家勇敢的走上講臺，可是同學們都因膽怯而退縮。雖然我已經準備得十分充分，但是沒有足夠的勇氣而退避三舍。
最終我不知哪來的一股力量促使我走上了講臺。這時我面對老師和同學們有些不知所措，兩腿發(fā)軟，心里像有無數只小鹿“砰砰”亂跳。同學和老師用期待的目光等待著我的發(fā)言�？墒窃挼阶爝呌盅氏氯�，臉憋得通紅，心想；“這下可出大丑了，老師和同學非笑話我不可……”正當我焦急萬分時耳邊響起了一陣清脆而又響亮的`掌聲。老師拍拍我的肩膀語重心長地說：“鼓起勇氣，勇敢一點兒，同學們不會笑話你的，老師相信你！”
老師的話如雨后的太陽使我感覺心情豁然明亮。這時，我用響亮悅耳的聲音為老師和同學們講述了一個深動而有趣的故事：小象在河邊……最終它得救了！我的故事講完了，謝謝大家！耳畔又響起了雷鳴般熱烈的掌聲。這時我熱淚盈眶，仿佛成了“明星”，心里像喝了蜜似的，踩在一朵藍藍白云上，在天空中隨風飄舞著幸福而自在。
由于這次朗誦老師要在班上評選出最優(yōu)秀的名單，而同學們都朗誦得非常精彩，我認為自己雖然努力了但不一定能成為同學們心目中的佼佼者。老師說：“這次評選咱們得公正、公平，評選出在自己心目中最棒的一位，請默默投下一票寫在紙上�！边@時同學們紛紛議論起來。評選結束，老師公布名單了：“我宣布這次進入優(yōu)秀欄目的是‘鄭昕玥！’”話音剛落教室里再次響起熱烈的掌聲，我又感到幸福的存在。
在生活中幸福無處不在，你要用心去尋找、去發(fā)現(xiàn)，幸福需要去付出才能收獲。幸福是父母的一聲呼喚；幸福是朋友的一聲問候和祝福；幸福是老師的一句贊揚！
以幸福為話題作文初中4
那些流年似的往事，只是一場黑白的默劇，人來人去……
偶然經過曾經的學校，從遠處看去的石頭城，依舊原封不動地佇立在那里，仿若一座人跡罕至的空城。記憶中封存的畫面，一瞬間就復活了，一幕幕在眼前重新上演。每一幀畫面都閃現(xiàn)過我的身影。只是現(xiàn)在的'我，儼然是一個安靜的觀眾，饒有興致地重復曾經是我出演的無聲電影。我小心翼翼地走進學校，生怕身后的另一片天地花葉凋零，讓回憶像突然間宣泄的浪，然后不可遏制地滑過我的臉龐，似笑非笑的嘴角掛住一行清淚�？湛帐幨幍臉菍又車鷿u漸被雜草叢生所掩埋，枯萎的藤蔓纏繞著翹起的墻皮無限制地向上爬。
舊日游蹤，一池萍碎，半檐花落，荒草冷苔悄悄幽遠了一層笑語歡言。地曾經屬于我的一點一滴慢慢淡去。一別經年，而今已是人識物，物不識人。沿著滿布灰塵的階梯走上去，每每向前邁一步，就像往從前的世界倒回。曾經在這里，耳邊有人說。你不禁意間的莞爾一笑，而我卻覺得，已經為它等了很久很久……一句話化成輕煙散去，往事在人去樓空后都燒成了灰燼。輕輕推開教室的門，在陽光下微塵飛揚，黑板上的字跡赫然在目，窗上的碎玻璃還在等待修補，墻角余留的字條邊緣已微微泛黃。這里依舊有我們存在過的證據。
或許破碎的情節(jié)才是完美。幸福與否，只在一念之間。踱步在教室外，遠遠看見秦淮河。此岸是從前，彼岸是如今。一座橋的距離，把幸福抑或悲傷的我拴在一起。在窗口逗弄過的白鴿，在兩岸徘徊。仰望過的風箏，跨越兩岸飛翔。然而我只能夠站在回憶的門外，再也不能走進去。人事已去，時過境遷，我也只能站在對岸，寄夢相望。終究到了我與從前揮手作別的時候了。當我一步一步地從回憶的高潮撤退。當我身后的往昔漸漸虛化翕合的時候，我將會從不幸福的夢中醒來。未來，將會如期而至。
選擇，幸福便會出現(xiàn)在眼前。風輕輕地吹起，吹過那些無所事事的，一整個夏天。
以幸福為話題作文初中5
店家爐火、抽油煙機和冰箱，轟隆轟隆地反覆作響，不知面相的溫暖氣味正牽動食指，從鼻子引入至靈魂饑餒的食堂，啟動早已裝置好的按鈕。
煙幕暫時遮蔽視線，卻壓抑不了饕餮，一口接著一口，肉臊香熟悉地占滿口腔，蕃茄湯頭橘紅色的油花一再被我翻弄，騰上來的是蔥段、豆芽菜和香菜，或一些我不知名的食材，在湯面下隱隱發(fā)牢騷，薄軟的河粉一層兩層的窩在塑膠湯匙里（有點類似客家粄條，但又更細更松嫩）浸覆在輕甜微酸的湯汁里，閃耀油光的一匙美味，滑順又熟練地溜進口中，細致而單純的每分粒子，稍微黏著于齒縫間，忍不住將一團美妙送往胃底，直達的舒暢和飽足，每個孔洞散溢的香氣都舍不得享完它。仍是一批懷念的味兒和吸面的咻咻聲，驚覺湯碗見底，帶著一臉滿足與舌唇殘留的`甘甜離去。
我生活的這條路上，共有五家河粉店。每逢放學時刻，暖烘烘的白煙恰好從眼前拂過，望進窗口里的客人，多是穿顏色相同或不同的學生、一家?guī)卓谟心跛频狞c了口味不一的外帶。這些店不約而同都是老板娘掌鍋，細心專注在面的翻滾、配料的份量、鹽、醋、不知名的黃色粉末和深褐色的醬汁，完美的比例都銘記在她心中。時而和同樣身為主婦的客人聊起彼此的家庭、煮菜的技巧，也有可能是她同鄉(xiāng)的僑胞，一連串節(jié)奏急速得讓人摸不著頭緒，但眉色飛舞和釋懷的笑聲，不禁令人歡欣。
夏天時和朋友被一團團熱氣浮貼在臉上，單調甚至有點簡陋的桌椅擺設，但所有人都是那么享受，小店內是那樣的溫暖，每每熱氣貫通全身，幼時媽媽將河粉小心送入我嘴里，電風扇下難忘的幸�；貞浺挥|即發(fā)，肉臊番茄的香甜湯頭，曼妙地扶持回憶共舞，那樣豐采又美味，純樸香甜不做作，保留在味蕾的難以忘懷……
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