幸福作文經(jīng)典【7篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的幸福作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福作文1
幸福是什么？幸福就像沙灘上的貝殼，深藏在細(xì)沙之中，細(xì)碎而又繁多，殘破而又絢爛。我總喜歡去撿。
小時(shí)候，我在家鄉(xiāng)與朋友們玩耍。在追逐中我摔倒受傷了，于是回到家中養(yǎng)傷。母親朝我走了過來，坐在了我的旁邊。她輕輕的用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的額頭，并時(shí)不時(shí)的用嘴輕輕的吹拂著我的傷口。母親是那么的溫柔善良。于是，我盯著母親的臉龐，那臉頰早已飽經(jīng)風(fēng)霜，讓我的內(nèi)心一陣的抽痛。不過，我轉(zhuǎn)念一想：母親為了我而這么勞累，對(duì)我關(guān)愛與呵護(hù)。這時(shí)，我的內(nèi)心有著傷痛與幸福在交織。
幸�？梢允乔宄康囊豢|陽光。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識(shí)盡數(shù)吃進(jìn)腦子里的我?guī)е簧淼钠＞牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨，還在睡夢(mèng)中的我透過睡眼隱隱約約看見一縷陽光。我頓時(shí)睡意全無，心中莫名升起一種喜悅。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自己休整完畢，又即將度過充實(shí)的一天而喜悅。感謝大自然，讓我為今天而幸福，我從清晨的陽光中撿拾到了大自然饋贈(zèng)的幸福。
幸福還可以是平淡中的`一次甘甜。放學(xué)回家之后，又見到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來，迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴(yán)肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往第一樣開始認(rèn)真地為我削一只蘋果。平平淡淡的一周學(xué)習(xí)中難得回家兩天，我細(xì)細(xì)咀嚼這只蘋果，只覺得無比甘甜。人的味覺就是這么容易被滿足，心理也如味覺一樣容易滿足。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。
在還沒有來得及流逝于指尖的時(shí)光里，我們何不彎一下腰，在我們不經(jīng)意遺落的青石路上，撿拾幸福，不要給自己今后的時(shí)光里留有遺憾。
幸福作文2
世界萬物、眾生蕓蕓，有些隨著時(shí)間的流逝已經(jīng)了無痕跡，有些卻讓我細(xì)細(xì)品讀而有所感悟。
“幸�！眱勺�，究竟是什么？我探究了很久，還是有些迷茫。是打一場(chǎng)暢快的籃球賽？是吃一餐必勝客？還是自由自在，隨心所欲地玩樂？
按理說，我生活在這樣一個(gè)嶄新的時(shí)代，衣食無憂，又有爸爸媽媽和眾多親人疼愛，應(yīng)該是很幸福的啊�？墒俏覅s總有這樣那樣的煩惱，并沒有些許幸福之感：興高采烈地約朋友打球，球卻沒氣了；和媽媽散步，熱出一身汗，還被蚊子叮了好幾個(gè)包；每天晚上做完作業(yè)立即被父母催著睡覺，早上天還沒大亮又要被催著起床；美味的肯德基雞翅，想吃又被限制吃的次數(shù)……今年發(fā)生的一件事更讓我苦不堪言。
暑假旅游回來，我第一件事就是去看我的小金魚。可是魚缸里空空如也，伴隨了我兩年的小金魚竟然死了！頓時(shí)，我泣不成聲，心情跌入低谷。
我的腦海里回想起兩年來的養(yǎng)魚經(jīng)歷：我從花鳥市場(chǎng)將這兩條可愛的小精靈帶回家、每隔兩三天換水，有時(shí)候靜靜地看它們?cè)谒墟覒�，享受喂食前它們期盼的目光……媽媽說這是在家里生活得最長(zhǎng)的兩條金魚，我是那樣開心和自豪�，F(xiàn)在想起來，那一點(diǎn)一滴的開心和快樂，難道不是幸福嗎？為什么在失去的時(shí)候才想到呢？
媽媽安慰我說：“生活中有許多美麗和驚喜，我們要善于發(fā)現(xiàn)、樂于感受、懂得珍惜。比如這兩只孵出的小鱉，它們也一樣能帶給你幸福�！�
從那以后，我開始留意生活中的細(xì)節(jié)，果然感到越來越多的美好和幸福：幫同學(xué)送去遺忘的書本時(shí)聽到那一聲“謝謝”，登上“九峰之巔”的`那一刻，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋夜的晚上……
我的笑容燦爛、我的煩惱減少。我明白了：幸福是知足常樂，幸福是人間真情。幸福其實(shí)無處不在，就看你會(huì)不會(huì)去發(fā)現(xiàn)它、能不能感受它。我們要有一顆樂觀而知足的心，讓陰霾遠(yuǎn)離，讓幸福溫暖的陽光時(shí)刻照耀！
幸福作文3
幸福，大概就是普通日子里那一次次的感動(dòng)吧。一個(gè)秋日的午后，我坐在陽臺(tái)上，清點(diǎn)著我的幸福。
小時(shí)候，和媽媽在一起便是我的幸福。春日的太陽打著卷兒，將蘆薈照地如一決溫潤(rùn)的玉，媽媽半瞇著眼兒，坐在藤椅上。陽光在木地板上均勻地投下窗格的影子，小貓兒靜臥在媽媽腳旁。我呢，就搬一張小板凳，看媽媽為我織毛衣。媽媽一邊織一邊給我講一個(gè)又一個(gè)童話故事，偶爾她歇下來，我便能聽見那毛線球在塑料袋中滾動(dòng)的沙沙聲，如同天下最美妙的樂曲。有時(shí)呀，幸福不在其他，與親人相伴便是一種幸福。
上了小學(xué)后，與伙伴們?cè)谝黄疰覒蚴俏业腵幸福。初夏的午后，我們?cè)谏象w育課。我和伙伴們趴在地上，數(shù)螞蟻，斗昆蟲，俯身靜看那小黑點(diǎn)似的動(dòng)物在一個(gè)個(gè)星羅棋布的小洞前忙碌，大家在一起議論，小小的腦袋里滿是對(duì)神秘大自然的好奇。
若是冬日，看不成螞蟻了，那就看雪，攥雪球。每逢下雪的日子，伙伴們?cè)谙抡n時(shí)就趴在走廊上看那下的正緊的雪，伸手去接那一片片精巧冰涼的雪花，可每每都是一攤小小的水，我們心里也不難過，沒關(guān)系！下樓攥雪球嘍！伸出凍的通紅的手，抓起一把混著泥的雪，攥成一個(gè)小球兒，互相打起來，衣服濕了也沒關(guān)系，用紙揩揩便行了，因?yàn)槲覀兪斋@了幸福。有時(shí)呀，幸福不再其他，與伙伴嬉戲便是一種幸福。
上了中學(xué)后，看書中的悲歡離合是我的幸福。每逢閑時(shí)，我都會(huì)從書架上抽下一本喜愛的書來。靜坐書前，暢游天地，一覽海納百川，面對(duì)汪洋的書海，我聽到孟德的“烈士暮年，壯心不已”，我看到長(zhǎng)吉的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”。秉燭夜游，我體會(huì)到魯迅的錚錚鐵骨，體會(huì)到冰心的清新自然，體會(huì)到汪曾祺的鄉(xiāng)土情結(jié)。收獲了知識(shí)，貼近了名家，我如一艘鼓滿帆的小船，幸福滿足，繼續(xù)向前。有時(shí)呀，幸福不再其他，與名家們暢談，與古人相會(huì)便是一種幸福。
朋友，在一個(gè)風(fēng)高淡的午后，靜下以來，清點(diǎn)你的幸福，品品你的幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你是最幸福的人。
幸福作文4
幸福是什么，它又在哪里呢？為什么有的人一生都在尋找幸福卻沒有結(jié)果，只有仔細(xì)品讀生活的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，幸福就在你身邊。對(duì)于幸福而言，每個(gè)人都有不同的見解，我也有著對(duì)幸福的理解。其實(shí)，它很簡(jiǎn)單，那就是珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴。
幸福它是一種感覺，它不需要華麗的裝飾，也不需要言語的點(diǎn)綴，它只要求我們用心去呵護(hù)。
幸福通過比較才能體現(xiàn)，而且是在相對(duì)的情況下。
在物質(zhì)上，你有而我沒有，你就比我幸福。在精神上，你比我快樂，這就是幸福。
它也是你曾經(jīng)失去的.，每當(dāng)回憶時(shí)，便會(huì)再次深入其中的感覺，這種感覺亦真亦假，似虛似實(shí)，那是你對(duì)未來的向往，當(dāng)向往加上努力的時(shí)候就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。其實(shí)你所向往的生活就是平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，等時(shí)間一長(zhǎng)，你會(huì)對(duì)它產(chǎn)生厭惡之情，便拋棄它，等你回憶往事時(shí)，才知道當(dāng)初錯(cuò)誤的選擇。
當(dāng)你覺得不幸福時(shí)，請(qǐng)看看身旁的人，它們都沒有說不幸福，那么你……
你所有的一切，都是失去了才知道珍惜，到那時(shí)再痛哭流涕，拼命追求，為時(shí)已晚。那還不如把握現(xiàn)在—就是享受幸福。
當(dāng)你坐在窗前看夕陽緩緩消失，那炫麗的色彩點(diǎn)點(diǎn)在天際流失。當(dāng)你抬頭看太陽在東方緩緩升起時(shí)。這就是幸福，因?yàn)槟阋娮C了一天的開始和結(jié)束。
其實(shí)，幸�？偸请x你有一步之遙，就在于你能不能伸手把握住它。
以前，我以為幸福就像一場(chǎng)冒險(xiǎn)，只有充滿刺激、驚心動(dòng)魄才會(huì)感到幸福，現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，并且錯(cuò)的是那么的離譜。它是簡(jiǎn)單的、平凡的，沒有一絲波瀾的生活，這就叫幸福。有時(shí)，我會(huì)捫心咋問一句“我真的幸福嗎”。
過去的時(shí)光已經(jīng)逝去，那么我們的幸福就是把握現(xiàn)在。
幸福，他會(huì)突然降臨，說不定下一個(gè)就是你。
新疆克拉瑪依克拉瑪依區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二:終不離兮
幸福作文5
幸福這個(gè)詞有時(shí)候是有些不近人情的，之所以這么說。我想有部分來自于我對(duì)周遭的人對(duì)待生活太過不近人情了。以至于讓我失去了對(duì)他們的同情，可以這樣說。我還記得以前有這么一句話，說事物都是一樣的，不一樣的只是來自于我們對(duì)待它的態(tài)度�？创难酃獠煌�，凜然生活本身的意義就來得不那么一樣。所以，作為生活的本質(zhì)——平淡，也就顯得很不盡人情。有人唾棄它自然也有人賞識(shí)它。幸福孕于平淡，歸于平淡，自然也是無可厚非的'。
我很少聽見有人形容生活用幸福的，正因?yàn)檫@個(gè)原因，才讓我感到人世間淡淡的感傷。一個(gè)人活著且論自己不幸福，對(duì)我而言，這無言是致命的痛處，活著卻感覺不到活著。他們?cè)谧约簹w屬的一塊總是眺望著別人的一切物事自然是覺得貪欲得不到盡全，自己欲望得不到緩解，所以也就不滿足了，人生是一場(chǎng)欲望的角逐，但是我們不能成為欲望的奴隸，我記得上周有個(gè)妹子跟我說她就光想以后有錢了，有錢過后能干什么，她其實(shí)也不怎么清楚�；炭值慕Y(jié)論就是有錢了就會(huì)快樂，有錢了就會(huì)生活的迷惘困頓都消失，真是這樣么。倘使她現(xiàn)在有錢了生活里不會(huì)冒出新的疑惑和矛盾么。欲望引導(dǎo)著我們前進(jìn)，但我們不因有著欲望而痛處。我們還應(yīng)該懷著對(duì)生活甜意的芬芳，對(duì)生活暖暖的感動(dòng)。愛是什么，愛是你想到一切你擁有的東西都能心懷感動(dòng)。在這一點(diǎn)上我就無比佩服張愛玲筆下的顧曼貞的，應(yīng)為她對(duì)于自己擁有的一切總是這樣的感恩，她對(duì)自己的東西總是這樣的愛。這樣蔥蘢美好的愛意，沈世鈞是能充分感受的，應(yīng)為他曾經(jīng)屬于她過。但是這用于我們的生活也是同樣適用的，如果不是這樣很難去感嘆生活。幸福的美好。是馬卡龍之類的東西也是清風(fēng)吹拂過去的，發(fā)間飄香的味道。
正是如此，倘若以后有人問你生活的感受，
我希望更多的人誠(chéng)摯一點(diǎn)的說幸福。
幸福作文6
暖黃色的光線在平行的世界中緩緩地穿行，我擺渡在相鄰的小時(shí)光中，看大千世界，看人來人往，看塵世間平凡的愛恨情仇。在時(shí)光的流逝中，看到童年風(fēng)車的五彩，聽到少年笑聲的清脆，想到青春那展望的完美，這些是我那平凡的小幸福，是裝點(diǎn)我人生的花朵。
我的幸福，在初中的生活里，記得初中的第一次秋游就令我難忘。四處流韻的惠山古鎮(zhèn)中，那曲水石橋，那墨色的瓦、白色的墻，那腳底下延伸的青石板路，那天井里三寸的天空，都讓我沉醉、流連。我與同學(xué)在泥人店里欣賞形態(tài)各異、巧奪天空的泥人，在玻璃的櫥窗上，映出了我們久違的笑容。在動(dòng)物園中，各種可愛的動(dòng)物與游樂場(chǎng)里繁多的娛樂設(shè)施讓我們大叫、大笑。在活動(dòng)中，我們迷了路，也丟失了伙伴，在“山重水盡疑無路”的'狀況下，我心中充斥著絕望與難過，是隊(duì)友的鼓勵(lì)讓我精神大振，又看到了“柳暗花明又一村”。清楚記得，在隊(duì)友找回的那一刻，我們大喊著對(duì)方的名字，呼出了最真摯的友情。在活動(dòng)中，我看到了流光溢彩的幸福在我身邊縈繞，讓我感到生活是如此完美。
初中最緊張的學(xué)習(xí)也是我幸福的來源，在一個(gè)學(xué)期中，我經(jīng)歷了考試后的失意，我仿佛看到了那哭泣的天空與跌落的樹葉，胸腔中難過堵住了我的喉嚨，卻有一種奮斗的欲望叫囂著撕裂我的胸膛洶涌而出。之后，我又開始努力，拼湊破碎的信心，最后我又嘗到了學(xué)習(xí)的甜蜜，那甜蜜包裹的不僅僅是我的舌尖，還有我愛學(xué)習(xí)的心靈，學(xué)習(xí)讓我感受到了另一種幸福，也充實(shí)了我的生活。
幸�？偸菬o處不在的，我會(huì)穿上叫“青春的外衣”，在人生的起伏中行走，奔跑；成長(zhǎng)的過程中，我收獲幸福，擁有幸福，我也要用我的幸福去創(chuàng)造我更完美的明天。
幸福作文7
這件事一直令我難忘，它讓我嘗到了成功后幸福的滋味。每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)情不自禁地笑起來，心中十分溫暖。
幸福是黑暗中的一盞明燈，指引著人們前進(jìn)的道路;幸福是冰天雪地里的一堆炭火，令人們感到溫暖;幸福是茫茫沙漠中僅有的一杯水，令口干舌燥的人們感到甘甜。幸福就在我們的身邊，來自父母，來自同學(xué)，來自老師。但有時(shí)，幸福也來自陌生人……
那是在幾年前，低年級(jí)的我還有些幼稚和天真，反應(yīng)也總是有些遲鈍。一次音樂課，老師問我們：“有人想?yún)⒓游璧干鐖F(tuán)嗎?”我高高地舉起了手。后來，我和幾個(gè)同學(xué)成為了社團(tuán)的一員。到了社團(tuán)后，老師把我們分成了三組，找了三個(gè)六年級(jí)的大姐姐來教我們跳舞。一組的舞蹈動(dòng)作有些復(fù)雜，又是轉(zhuǎn)圈，又是變隊(duì)形。而反應(yīng)遲鈍的我恰好在一組。我看著大姐姐示范，卻越看越眼花繚亂，這導(dǎo)致我在練習(xí)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)：一會(huì)兒轉(zhuǎn)錯(cuò)方向，一會(huì)兒變錯(cuò)隊(duì)形，有時(shí)還會(huì)踩到同學(xué)的腳。同學(xué)們開始不耐煩了，都?xì)夂艉舻囟⒅�，不滿地嘟著嘴巴，仰起頭來。大姐姐看了，忙說：“大家先休息一下!”
我輕輕地嘆了一口氣，抱起水杯，沮喪地坐到了地上。這時(shí)，大姐姐快速向我走來。我以為會(huì)得到劈頭蓋臉的一頓批評(píng)，緊張地閉上了眼睛。可當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，映入眼簾的是一張燦爛的'笑臉。我愣住了。大姐姐將我從地上拉起來，心平氣和地說：“小妹妹，你喜歡跳舞嗎?”我遲疑地點(diǎn)了一下頭。她繼續(xù)說：“既然是這樣，那就努力去做，好嗎?我相信你一定做得到!加油!”姐姐的話讓我的心里暖暖的。那個(gè)時(shí)刻，我感受到了幸福。在之后的訓(xùn)練過程中，我一直把姐姐的話記在心里，盡全力去跳舞。終于在表演時(shí)，我們?nèi)〉昧顺晒?
雖然，我和那個(gè)大姐姐互不相識(shí)，但在我情緒低落時(shí)，她在身邊鼓勵(lì)我、支持我，令我感到無比幸福。即使她現(xiàn)在已經(jīng)不在我們學(xué)校了，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住她。大姐姐，謝謝您!
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