煩惱的星期天作文2篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的煩惱的星期天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

煩惱的星期天作文1

　　唉，真掃興!好好的雙休日不能休息，簡直比在學(xué)校里還要緊張。

　　星期天早上，我做完了作業(yè)，拿起足球正準(zhǔn)備出去放松放松�？蓻]等我打開門，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她一下子從廚房里沖了出來，一腳把足球踢開，揪住我的耳朵大喊：“像你這樣老想著玩，這輩子也別想考上大學(xué)，長大就是個(gè)要飯的料。”我聽了氣得火冒三丈，媽媽竟這樣傷我的自尊心�！翱旖o我去書房看書，不然就叫你爸爸來收拾你這敗家子。”媽媽叉著腰，擺出一副神氣的樣子沖著我喊。我沒辦法，只好服從，就慢吞吞地走進(jìn)了書房，很勉強(qiáng)的拿起一本《安徒生童話》看起來�？烧�當(dāng)我沉浸在童話故事中時(shí)，媽媽沖著我大喊一聲：“還不快去作文班�！蔽覈樍艘淮筇�，連書看到哪兒也不知道了。媽媽見我還沒反應(yīng)過來，又一把拉起我，大聲說：“你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了�！蔽铱戳丝幢�，呀!9點(diǎn)了，“不好，作文班已經(jīng)快上課了。”我急忙拿起作文本，飛快的向作文班跑去。

　　放了學(xué)，我回到家里吃午飯�？闪钊顺泽@的是，媽媽早上那兇巴巴的臉色變得溫和起來，她一邊朝我碗里夾菜，一邊還關(guān)懷地說：“吃飽些，下午你還得上‘奧數(shù)班’學(xué)習(xí)呢!等一下，你再去睡一會兒，下午可得好好表現(xiàn)喲!”吃完飯，我打了哈欠，走進(jìn)小房間里，一趴下就悶頭大睡。我睡得正香，只聽見爸爸大聲喊：“都3點(diǎn)了，還不去‘奧數(shù)班’�！逼鋵�(shí)，我對奧數(shù)一點(diǎn)興趣也沒有，可這都是爸爸媽媽逼的，唉!真沒辦法。我也只好憋著一肚子氣，拿起書向“奧數(shù)班”快步跑去。晚上，有我最愛看的動(dòng)畫片《太空突擊隊(duì)》，還沒到播放時(shí)間，我就迫不及待地打開了電視。6點(diǎn)到了，電視里終于開始播放了，可還沒等主題歌唱完，外公就從房間里快速地走到客廳，一下子就關(guān)掉了電視，雙眼直瞪著，用批評的語氣說：“你看這種不文明的`電視，長大不會有什么出息!”“什么文明不文明，你看那種打打殺殺的電視才叫不文明。再說,人家都忙了一天了，也該給人休息、娛樂的時(shí)間吧……”我實(shí)在忍受不住了，就把一肚子的話都倒了出來。爸爸媽媽聽見我在發(fā)脾氣，都從房間里走了出來，狠狠的批評了我一頓。

　　雙休日，沒有給我?guī)�來快樂，給我?guī)�來的，卻是數(shù)不清的煩惱。

煩惱的星期天作文2

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，陽光嘻嘻哈哈地在天空中蕩秋千，純凈又明麗，這樣的早晨很容易讓人神采奕奕、手舞足蹈。但卻是我有一個(gè)不祥的預(yù)感。

　　大家應(yīng)該聽過“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”的流行語吧！可我們班卻有一個(gè)“人見人厭，花見花落，車見車漏油”的人，那就是我的同桌。那天下午……我們拿起《小靈通》讓王老師修改錯(cuò)誤，我修改完后，就下課了，我便去跳集體舞了……

　　晚上，我回到家，來到房間，打開書包，打算先做數(shù)學(xué)作業(yè)，可我卻怎么也找不到那本《小靈通》，正當(dāng)我手忙腳亂、抓耳撓腮的想時(shí)，一幕幕場景在我腦海里出現(xiàn)：“詩琪，借我《小靈通》抄一下啦�！蓖�桌懇求道�！案陕镆�啊，你自己想嘛，如果我給你抄，以后考試考到了，你還是不懂怎么辦，所以我讓你抄，是在害你！”我忍無可忍地?cái)喽ǖ馈！昂�，小氣鬼！”同桌小聲嘀咕著……我的《小靈通》不會被他帶回家了吧！不！！我急得像熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。如果真的被他拿走了，那我晚上怎么做數(shù)學(xué)作業(yè)啊！如果我沒做作業(yè)的話，會被老師懲罰的，霎時(shí)，我腦海里又突然出現(xiàn)了我被王老師罰站到門口，“淚牛滿面”（淚流滿面）的情景。這時(shí)，我突然想到，不是有全班同學(xué)的電話通訊錄！于是，我便找到了他爸爸的電話號，撥通了：“喂，叔叔，您好，請問石凱明在家嗎？”“哦，他去老師家補(bǔ)習(xí)了……”聽到這句話，我的心立刻跌到了谷底，不會吧！突然想到：他還一直向我借橡皮。我打開鉛筆盒，把它翻了個(gè)底朝天，可還是找不著，“石凱明，你這個(gè)混蛋��！”我咬牙切齒。在這無可奈何的情況下，我只好打電話告訴王老師我的作業(yè)明天再補(bǔ)。

　　唉，大人們覺得，沒有工作是最煩惱的事了，可在我們小學(xué)生看來，有一個(gè)討厭的同桌能使我們與快樂“絕交”。

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