周末“綜合癥”作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的周末“綜合癥”作文，希望對(duì)大家有所幫助。

周末“綜合癥”作文1

　　又到周末了！

　　唉！每到周末我就好像生了一場(chǎng)“病”：一提寫(xiě)作業(yè)就頭痛、胸悶，筆也好像有千斤重，我的手根本拿不起來(lái)。每到這時(shí)，我就跟爸爸媽媽說(shuō)，我不舒服。剛開(kāi)始，媽媽也以為我的真的病了，就讓我休息。

　　有一天，我呀，因?yàn)楹闷�，就�?wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次乙坏街苣┚汀安皇娣�”！這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)，你這是“生病”了。爸爸的這個(gè)回答讓我更奇怪了，就問(wèn)爸爸，我得了什么病！爸爸十分專(zhuān)業(yè)地說(shuō)“據(jù)你的癥狀，你應(yīng)該是得了周末綜合癥！

　　��！還有這種�。�

　　爸爸說(shuō)，這個(gè)病一般是在周末犯，主要表現(xiàn)是不想寫(xiě)作業(yè)、不想看書(shū)、不想學(xué)習(xí)，就想玩！

　　爸爸還是更了解我一些。我就是得了這個(gè)“周末綜合癥”！

　　周一到周四，作業(yè)留的多也就算了，反正哪也去不了，只能在家寫(xiě)作業(yè)。可是，到了周末，那可是我們小朋友盼望的好日子呀！因?yàn)橛兄芰�、周日兩天可以休息，不用上課，可以快樂(lè)地玩呢！即便周五寫(xiě)不完還周六、周日呀！

　　哈哈！我就是這么想的！

　　但是，到了周末卻是：比平常多了許多的的作業(yè)、各種“二課”，各種課外作業(yè)等等，根本沒(méi)有時(shí)間去玩。我覺(jué)得，我就好像是一只圈在籠子里的小鳥(niǎo)！而這個(gè)籠子就是——各種作業(yè)編織的`！

　　同學(xué)們，你們是否也有同感呢？你們到了周末有沒(méi)有得過(guò)“綜合癥”呢！

周末“綜合癥”作文2

　　“又來(lái)了！老毛病又發(fā)了！”本周六下午，爸爸瞪著怒眼對(duì)我喊道。因?yàn)槲覜](méi)有完成作業(yè)，正準(zhǔn)備打開(kāi)電腦玩游戲，引燃了爸爸“爆炸”的導(dǎo)火線。

　　“你回答我，為什么每個(gè)周末你做作業(yè)都會(huì)拖拖拉拉？”爸爸責(zé)問(wèn)聲劈頭蓋臉向我“潑澆”而來(lái)。

　　“給你3分鐘，3分鐘時(shí)間整理好情緒后，把所有作業(yè)完成，并預(yù)習(xí)功課，背英語(yǔ)單詞，朗讀古詩(shī)。什么時(shí)候完成任務(wù)，什么時(shí)候吃飯！”爸爸用一慣的軍人那種語(yǔ)氣對(duì)我下達(dá)命令。

　　然而幾個(gè)的3分鐘都過(guò)去了，我還趴在書(shū)桌上抽泣、“頂�！��！皣W”，一聲巨響，我被嚇得猛一抬頭，只見(jiàn)書(shū)桌上的課本、作業(yè)簿、文具盒、筆筒全被爸爸扔到地板上！

　　威嚴(yán)的爸爸怒發(fā)沖冠地站在我身旁！接著是炸雷般響聲：“不想讀書(shū)了是不？！不想讀書(shū)就把所有的書(shū)扔掉！”我一下懵了！爸爸可從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)這等份量的火。說(shuō)來(lái)也怪，爸爸“大雷”轟后，我的“雨”就停了。自己本想利用周末休息時(shí)間偷懶一下，沒(méi)想惹火了爸爸。

　　“你這叫周末綜合癥！不改改不行�！卑殡S著爸爸逐漸遠(yuǎn)去的“雷聲”，我飛快打掃狼籍的“戰(zhàn)場(chǎng)”，并做起作業(yè)來(lái)……不到兩個(gè)小時(shí)，我把老師布置的作業(yè)全都完成，同時(shí)也寫(xiě)下了《我的錯(cuò)》這篇日記，書(shū)面向爸爸道歉。我忽然覺(jué)得這回自己作業(yè)做得特別認(rèn)真、順暢。

　　第二天，在《我的錯(cuò)》這篇日記的后面空白處，我發(fā)現(xiàn)這樣一段文字：

　　寶貝：昨天不完全是你的錯(cuò)，也許是爸爸患了周末綜合癥。人都有惰性，關(guān)鍵是態(tài)度，態(tài)度決定能力。特別是學(xué)習(xí)的態(tài)度一定要端正，今天的任務(wù)今天應(yīng)完成，今天的芝麻勝過(guò)明天的西瓜。

　　寶貝：青，出于藍(lán)而勝于藍(lán)。記住我們?cè)��?jīng)的約定：超越爸爸！

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