與眾不同的星期天作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼呐c眾不同的星期天作文，歡迎閱讀與收藏。
與眾不同的星期天作文1
每個(gè)星期天，我不是做作業(yè)，就是玩，可這個(gè)星期天卻非同尋常。
我終于做完了各項(xiàng)作業(yè)，閑得無事可干。剛一抬起頭，就看見了放在桌上的一本書�？纯磿膊诲e(cuò)�。∮谑�，我拿起這本《長襪子皮皮》，津津有味地看了起來。
這本書是瑞典的阿斯特麗德·格林倫寫的，她曾被稱為“童話外婆”�！堕L襪子皮皮》可是她的經(jīng)典著作！里面主要講了：有一位年僅9歲的'小姑娘長襪子皮皮，剛躺在搖籃里時(shí)，媽媽就去世了，爸爸長年累月在大海上航行，直到有一天被卷進(jìn)大海里失蹤為止。這真是“雪上加霜”！皮皮便一個(gè)人孤零零地住在一所小房子里，等待著爸爸回來。當(dāng)然，她有三個(gè)朋友，一個(gè)是爸爸送給她的禮物——一只名叫“尼爾松先生”的小猴子。還有兩個(gè)是杜米和阿妮卡。他們經(jīng)常在一起玩，包括：野營、旅游等。
讀到這里，我體會(huì)到皮皮失去父母的傷心，也為她找到了三位知心朋友而高興。皮皮是個(gè)自主能力很強(qiáng)的孩子。盡管沒有別人照顧，但她自己卻能做一些事情，并且會(huì)料理好自己。可想而知，皮皮獨(dú)立自主的生活方式是值得我們學(xué)習(xí)的。更何況現(xiàn)在的生活水平也提高了不少，什么也不缺。我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要幫助父母做一些力所能及的事情才對！可有些同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也不按時(shí)交作業(yè)；每天拿錢買玩具；不愛勞動(dòng)，反而起早貪黑地玩……這樣做都是不對的。我們從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，做些力所能及的事情并孝敬父母！
這個(gè)星期天真是于眾不同！它告訴我：要多讀書。因?yàn)椋瑫粌H是知識的海洋，還是人類進(jìn)步的階梯！
與眾不同的星期天作文2
又一個(gè)星期天到來了。一吃過早飯我和弟弟就開始精心地計(jì)劃游玩的行程了。這時(shí)爸爸走過來說：“今天我要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)特殊的地方。”“什么地方呀？”我和弟弟異口同聲的問道�！笆∪嗣襻t(yī)院!”爸爸回答說�！拔覀冇譀]有生病，去醫(yī)院干什么？”弟弟滿腦子疑問似的嘀咕著。只見爸爸很鄭重的對我們說：“一位正在上大學(xué)的哥哥得了很嚴(yán)重的病，需要很多錢治病，可是他家里沒有那么多的錢，需要我們?nèi)ゾ杩顜椭！甭犃税职值脑�，我和弟弟都點(diǎn)頭表示贊同。
當(dāng)我們趕到省人民醫(yī)院的大門口時(shí)，已經(jīng)有幾位叔叔和阿姨在那里等我們了。只見爸爸走上前去和他們幾個(gè)商議了一會(huì)兒后，每個(gè)人都從自己的錢包里拿出一些錢來裝進(jìn)了一個(gè)大牛皮信封里。然后我們就一起走進(jìn)了西住院部的病房樓。當(dāng)我們來到五樓的ICU重癥監(jiān)護(hù)室時(shí)，只見門口站著一對大概五十多歲的農(nóng)村夫婦，他們衣著簡陋，眼睛里充滿了悲傷，旁邊還圍著許多學(xué)生模樣的大哥哥和大姐姐。我想這些應(yīng)該就是那個(gè)生病的哥哥的父母和同學(xué)了吧。這時(shí)，和我們同來的一位阿姨（聽爸爸說她是省實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師）走到那對父母的面前說明了我們的來意。那位父親激動(dòng)的含著眼淚和大家一一握手致謝。爸爸說：“我們通過媒體聽說了您的兒子的病情，大家都很同情，我們也在網(wǎng)上發(fā)布了這個(gè)信息，號召更多的人士來為你們捐款，希望您的兒子能早日康復(fù)!”說著爸爸就把那個(gè)牛皮信封遞了過去。“謝謝你們！謝謝你們！”那對父母流著感激的淚水向我們深深的鞠了一躬。臨走時(shí)那位父親再一次的和我們的爸爸還有叔叔阿姨分別握了手表示感謝。
走出省人民醫(yī)院的大門，我心里感慨萬千：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，這個(gè)世界將會(huì)變成美好的人間！我相信在眾人的熱心幫助下，那個(gè)大學(xué)生哥哥一定會(huì)早日康復(fù)，早日重返校園的！
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