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苦惱的星期天作文
導(dǎo)語(yǔ):星期天應(yīng)該是快樂(lè)的,星期天應(yīng)該是有趣的,而我的星期天卻非?鄲溃【幨占鄲赖男瞧谔熳魑,歡迎閱讀。
第一篇:苦惱的星期天
星期天應(yīng)該是快樂(lè)的,星期天應(yīng)該是有趣的,而我的星期天卻非?鄲,要想知道我的星期天,就來(lái)看看吧!
“快起床,快起床,要遲到了……”媽媽在大聲喊。“等一下嘛!今天是星期天,要我多睡一下”,我使出了我的睡覺(jué)十八計(jì)中的一計(jì)一一裝可憐。“不行!我再倒數(shù)三聲,你要再不起來(lái),我就要你好看,3……2……”“我起來(lái)不就是了”。
我依依不舍離開(kāi)溫暖的小被窩,心想媽媽真是的,不會(huì)理解孩子。在媽媽不斷催促下,我趕忙穿好衣服,刷牙洗臉.然后,即將開(kāi)始的是“魔鬼十般的訓(xùn)練”。
在去上課的途中;我試著問(wèn)媽媽:“媽媽,我可不可以不去上課,今天我們班同學(xué)的爸爸媽媽要帶他們出去玩,可我還要去上提高班,這公平嗎?”媽媽聽(tīng)了皺了皺眉頭,頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái),說(shuō):“不行。現(xiàn)在學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,怎么能不學(xué)呢?”我聽(tīng)了低下頭,心里非常傷心,想著苦啊!為什么我總和別的同學(xué)不一樣呢?當(dāng)別人玩耍的時(shí)候,我不得不學(xué)習(xí)。我問(wèn)媽媽:“能不能讓我休息一下?’’但媽媽老是說(shuō):“不行,不學(xué)習(xí)長(zhǎng)大能干什么?”唉!
上課了,我坐在教室里聽(tīng)著那無(wú)聊的課程,心里想我的星期天真苦惱,要是我能像小鳥(niǎo)一樣長(zhǎng)一對(duì)翅膀,能在天空上自由的飛翔,那該多好啊!
第二篇:苦惱的星期天
星期天對(duì)于大家是美好、愉快的,但對(duì)我來(lái)說(shuō)是苦惱和無(wú)奈的。
早上七點(diǎn)多,媽媽就對(duì)我“河?xùn)|獅吼”起來(lái):“快點(diǎn)起床,一會(huì)該上課了。”我迷迷糊糊的張開(kāi)眼睛,草草地吃幾口飯后就拿著教材去上奧數(shù)課了。
中午十二點(diǎn),我頂著烈日從外面回來(lái),吃完飯后,本想休息一會(huì)兒,但媽媽卻對(duì)溫柔地說(shuō):“你學(xué)校里的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)吧?媽媽知道你累了,再堅(jiān)持一下吧。”聽(tīng)了這話我無(wú)話可說(shuō),只好無(wú)可奈何地走到書(shū)桌旁向著“作業(yè)山”發(fā)起猛烈的攻擊。
下午兩點(diǎn),媽媽走到我身旁說(shuō):“下午該去上作文和英語(yǔ)課了。”我默默地收拾完?yáng)|西后,拿著英語(yǔ)和作文教材走出家門(mén)。我想:今天真是煩人,別人都在玩,而我卻要去上課。
晚上七點(diǎn),我拖著如鉛重的腳回到了家里,媽媽見(jiàn)我回來(lái)了,邊幫我拿東西邊對(duì)我說(shuō):“看看我做了什么好吃的,吃完飯我陪你寫(xiě)課外作業(yè)。”我愕然。
晚上九點(diǎn)半,我仍然在做作業(yè),看見(jiàn)媽媽在旁邊打哈哈,我想:這就是我的星期天嗎?今天可真苦惱啊!
第三篇:苦惱的星期天
睡眼朦朧中,我的耳邊又響起了媽媽尖利的聲音:“楚楚,楚楚,快起床,要遲到了!”我用手指堵住耳朵,拼命往被窩里鉆。可是媽媽卻毫不留情地用她冰涼的手捏住了我的臉蛋,我就這樣被揪出了溫暖的被窩。半瞇著眼,打著哈欠,我無(wú)可奈何地刷牙、洗臉,匆匆塞進(jìn)兩個(gè)面包,我就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的少年宮學(xué)習(xí)。
八點(diǎn)到十點(diǎn)是奧數(shù),嚴(yán)厲的陳老師好象要把所有的知識(shí)都灌進(jìn)我們的腦子,一會(huì)兒是年月日,一會(huì)兒是三角形,一會(huì)兒又是分?jǐn)?shù),做題,訂正,作業(yè),我的頭都大了!終于下課了,爸爸又把我推進(jìn)了古箏班。還好,今天的還課挺順利的,王老師露出了難得的笑容。不過(guò)兩個(gè)小時(shí)的練習(xí),那粗粗的琴弦都快把我的細(xì)手磨破了。熬過(guò)了一上午,我稍稍松了口氣,卻高興不起來(lái),因?yàn)橄挛邕有英語(yǔ)和國(guó)畫(huà)兩個(gè)興趣班在等待著我。就這樣,一下午,我聽(tīng)著abc,畫(huà)著美麗的蘭花,腦子里卻又想著123,有時(shí)還會(huì)情不自禁地哼起哆來(lái)咪,小腦瓜亂成一團(tuán)。
一天的學(xué)習(xí)好不容易結(jié)束了。我一回家就迫不及待地打開(kāi)電視,呀,是我最愛(ài)看的《芭比公主》!我高興得跳起來(lái)。正準(zhǔn)備好好欣賞。耳邊卻傳來(lái)爸爸的聲音:“楚楚,還看電視?英語(yǔ)背了沒(méi)?奧數(shù)做了沒(méi)?古箏練了沒(méi)?”面對(duì)這一連串的問(wèn)題,我只好關(guān)上了電視。美麗的芭比仙子,我們只有在夢(mèng)里相見(jiàn)了!
爸爸媽媽,還給我快樂(lè)自由的星期天!
第四篇:苦惱的星期天
雙休日對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的,我們可以盡情玩耍、休 息,消除一周學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞,但有一個(gè)星期天卻令我苦惱。
那天我還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中,媽媽兇巴巴地把我叫醒:“起 來(lái),考試考了70分還想睡懶覺(jué)?”“媽,讓我再睡一會(huì)兒 吧。”“不行,起來(lái),把試卷先訂正了,然后去做三張語(yǔ)文試 卷。”“唉,想不到我藏得天衣無(wú)縫的卷子還是躲不過(guò)媽媽的 ‘火眼金睛’,被找出來(lái)了。”訂正好了試卷,我想:三張卷 子不算多?刹豢床恢溃豢磭樢惶喝龔埦碜拥娜萘勘攘 張還多!我只好打掉了牙往肚里吞,一個(gè)字:做。一張,兩 張,當(dāng)我氣喘吁吁地做完最后一張卷子想休息一下時(shí),媽媽 說(shuō):“做完了是嗎,再做十課語(yǔ)文《一課三練》,不做完不能 吃飯!”我無(wú)可奈何,只好做,一課、兩課、三課……經(jīng)過(guò)三 個(gè)小時(shí)的努力,終于做完了,我托著又酸又麻的手苦笑地對(duì)媽 媽說(shuō):“媽,我完成了《一課三練》,可以讓我吃飯了嗎?”
媽媽面無(wú)表情地說(shuō):“吃飯?沒(méi)菜了,只有飯和湯。”我一口 飯一口湯地吃著,雖然湯很濃,但我仍覺(jué)得淡而無(wú)味。吃完飯 我剛要打個(gè)盹,爸爸回來(lái)了,一進(jìn)門(mén)興奮地說(shuō):“看!這本 《小學(xué)生作文練習(xí)100篇》我終于買(mǎi)到了”。我一聽(tīng),想:下午 完了!果不其然,媽媽讓我立刻就寫(xiě)兩篇作文。我好不容易寫(xiě) 好了兩篇,心里想:這下該沒(méi)事了吧……還沒(méi)想完,媽媽就 說(shuō):“一篇馬馬虎虎,一篇不合格,再寫(xiě)兩篇。”我把嘴張得 很大,“啊!”的一聲呆住了。
晚上,我上床睡覺(jué)了,也許是因?yàn)榘滋焯α,我一躺下?進(jìn)入了夢(mèng)中。夢(mèng)中,我被一座山壓住了。醒來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)壓在 我身上的是一堆小山般高的作業(yè)!
第五篇:苦惱的星期天
星期天,對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是多么美好、多么快樂(lè)的時(shí)光啊!可它卻與我無(wú)緣,因?yàn)檫@一天我忙得連喘氣的功夫也沒(méi)有,我的腦袋像要爆炸了似的。
連太陽(yáng)公公都懶得早起的星期天早晨,當(dāng)我還在甜甜的睡夢(mèng)中時(shí),媽媽的大嗓門(mén)又響起來(lái)了:“婷婷,快起床了!不然上奧數(shù)課要遲到了。”我多么想再睡一會(huì)兒啊!可媽媽一聲比一聲高,仿佛整幢樓都可以聽(tīng)見(jiàn)。我無(wú)可奈何,只好翻身起床。因?yàn)槲疫想睡覺(jué),所以我就閉著眼睛慢慢地穿衣,接著洗臉、刷牙。一切完畢,再看看鐘,哇!已經(jīng)8點(diǎn)了,我上奧數(shù)課要遲到了。于是,我連忙隨便咽下幾口饅頭,飛也似地跑到了學(xué)校,算那枯燥無(wú)味的奧數(shù)題去了。
兩個(gè)小時(shí)的奧數(shù)課終于結(jié)束了,我回到家,剛想休息一會(huì)兒,媽媽又叫我抓緊時(shí)間去寫(xiě)作業(yè),我只好回到我的房間去做還沒(méi)做完的作業(yè)。中午吃完飯,我就要背起書(shū)包去上朗誦課了。朗誦課結(jié)束后,我還要跳拉丁舞。一天下來(lái),我忙得焦頭爛額。
吃過(guò)晚飯,我想,這回可以稍微休息休息了吧。于是,我打開(kāi)電視機(jī),剛看上動(dòng)畫(huà)片《中國(guó)動(dòng)畫(huà)精品版》,媽媽的嗓門(mén)又響了起來(lái):“你的作業(yè)都做完了嗎?不會(huì)做的題目都懂了嗎?今天英語(yǔ)讀了嗎?”這一連串的問(wèn)題真把我問(wèn)蒙了。“多累呀!看一下電視都不行!” 我一邊小聲嘟噥著,一邊無(wú)可奈何地關(guān)掉了電視。
多么苦惱的星期天呀!不知什么時(shí)候我們才能“翻身得解放”,盡情地玩耍,不用整天在學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班之間“串門(mén)”!