精選心理的作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的心理的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
心理的作文 篇1
在我的成長(zhǎng)路上,有那么一節(jié)課,讓我至今難忘......
當(dāng)時(shí)我上五年級(jí),有一天,老師說(shuō)要給我們做一個(gè)小測(cè)試,同學(xué)們都很高興,并且拿出了紙筆。你們寫(xiě)出六樣自己最看重的東西!袄蠋熢捯魟偮,就響起了沙沙的寫(xiě)字聲。
老師又說(shuō):”現(xiàn)在劃去一樣,能做到嗎?”教室里炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們互相談?wù)撝。我?xiě)的是“親人、朋友、光明、書(shū)籍、知識(shí)、健康”。經(jīng)過(guò)一番比較,我劃去了知識(shí)。我在心里暗想:老師該不會(huì)只讓我們保留一個(gè)吧?果不其然,老師又讓我們劃去一個(gè)。這時(shí)一位同學(xué)大喊:
“老師,如果是你,你會(huì)怎么選擇?”
“我會(huì)選擇自己認(rèn)為最重要的。”老師淡淡的說(shuō)。
我劃去了知識(shí),但又補(bǔ)上去,就這樣劃來(lái)劃去,我最終劃去了“健康”!皼](méi)有了健康,至少還有親人和朋友陪著我!蔽野底园参孔约。
“現(xiàn)在只剩下四個(gè)了,選出你們最重要的一樣。 ”教室瞬間鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都低下頭,認(rèn)真看著自己所寫(xiě)的內(nèi)容。我提起了筆,筆仿佛有千斤重!睕](méi)有了家人,我就沒(méi)有了溫暖的避風(fēng)港;沒(méi)有了朋友,就沒(méi)有人和我分享喜悅了;沒(méi)有了光明,我的世界將變得漆黑一片;沒(méi)有了知識(shí),我將變得愚蠢!耙环枷攵窢(zhēng)后,我保留了親人。此時(shí),我真想靠在朋友肩上大哭一場(chǎng),向她說(shuō)句“對(duì)不起”。老師看見(jiàn)我們都做好了選擇,一字一頓地說(shuō):“相信大家都做好了選擇,也都明白了自己最重要的東西是什么吧,那么就從現(xiàn)在開(kāi)始,好好珍惜它吧!”同學(xué)們都笑著看向老師,沒(méi)想到老師竟用一個(gè)小小的“選擇題”讓我們學(xué)會(huì)了珍惜。
上了這節(jié)課,我懂得了:人的一生就像在做選擇題,總是要選擇,舍去一些,才會(huì)走的更遠(yuǎn)。但到頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有東西都是值得我們?nèi)ズ煤谜湎У摹?/p>
謝謝老師給我們上了這節(jié)課。這節(jié)課,我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,相信它會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
心理的作文 篇2
江畔的垂柳輕柔的揮著手,送別了戀戀不舍的夕陽(yáng);天空做好了夢(mèng)一樣顏色的襁褓等待著第一顆星星的誕生;最后一抹晚霞也在西方的天空悄然隱去;輕風(fēng)來(lái)回的在每個(gè)人耳畔喃喃底語(yǔ),宣布著夏夜的來(lái)臨。
時(shí)間滴滴嗒塔的過(guò)去了,街上的燈也一盞一盞的熄滅了,漸漸的街上只剩下路燈,但是我的房間的燈依然還在發(fā)光,我躺在床上怎么也睡不著,一直在想,想那天我們說(shuō)的話。
我問(wèn)她“你害怕上高中嗎?”
她的回答很堅(jiān)決說(shuō)“不,那你呢?”
“我很害怕”
“為什么啊”
“我有恐懼感,我懂得的太少了!
“我到希望馬上畢業(yè)”
“你難道真的一點(diǎn)都不擔(dān)心嗎?你為什么希望馬上畢業(yè)。俊
“我認(rèn)為畢業(yè)了上了高中我就可以自己掙錢(qián)。我可以更進(jìn)一步了解社會(huì),我可以有更好的發(fā)展空間,對(duì)父母也可以回報(bào)了當(dāng)然,大學(xué)畢業(yè)我肯定還要學(xué)習(xí)的社會(huì),是個(gè)挺現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,不過(guò)我不怕什么事,我都可以撐著真不知道你都在擔(dān)心什么。俊
“我怕別人會(huì)討厭我真的啊”
“你也有討厭別人的權(quán)利啊。你知道為什么我下五子棋總會(huì)癮,那是因?yàn)槲铱側(cè)グ才抛约旱穆,不管別人怎么走,讓他們?nèi)ザ钒,我只走我的路。?/p>
“你難道就不在意同學(xué)對(duì)你的看法嗎?我怕同學(xué)會(huì)討厭我。我什么也不懂,而且我有太多的缺點(diǎn)
“你可以改變你的缺點(diǎn)啊,世上沒(méi)有絕對(duì)的缺點(diǎn)也沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)點(diǎn)的”
“但是有些缺點(diǎn)是改變不了的,我怕同學(xué)會(huì)在背后說(shuō)我怎么怎么樣的”
“我知道了你除了害怕以外還有自卑對(duì)不對(duì)?你害怕你是鄉(xiāng)下的孩子所以你害怕別人會(huì)看不起你對(duì)不對(duì)?你太傻拉,命運(yùn)掌握在你自己的手中,你可以把它改變過(guò)來(lái)啊自卑只會(huì)讓你更墮落”
面對(duì)她的話語(yǔ)我沉默了我無(wú)話可說(shuō),對(duì)我還有自卑感,上帝讓我來(lái)到農(nóng)村是想讓我能更努力的去讀書(shū)改變自己的命運(yùn),而不是看我一天一天的墮落人不可能是完美的?娙(jīng)說(shuō)過(guò)“不該在任何東西上尋找完美,不該向任何東西要求完美,即不向愛(ài)情,美麗和幸福要求,也不該向德性去要求,但是應(yīng)該熱愛(ài)完美,才能成為有德之人,以便達(dá)到人類(lèi)所能到達(dá)的美麗和幸福的境界!蔽颐靼琢耸郎险娴臎](méi)有絕對(duì)的缺點(diǎn),缺點(diǎn)也有好的一面,我應(yīng)該要往好的一面去想。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概――用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)用百被的來(lái)應(yīng)付一切的不幸!敝灰液煤脤W(xué)習(xí)我就可以飛出這口井,去翱翔美麗的天空,我不應(yīng)該被心中的冰點(diǎn)凍死啊。
在生命的延續(xù)里,我是黎明,是夜孕育了我,夜告訴我,要敢于暴露自我――不論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn);人,要有勇氣敲打自己,激勵(lì)自己,拋開(kāi)所有骯臟的東西,去孕育一個(gè)清純新鮮的晨……
心理的作文 篇3
說(shuō)來(lái)也怪,不論走到那里,總有那么一小簇人在擋道,沒(méi)有辦法,只能保持一顆平靜的心態(tài)去面對(duì)眼前的一切。
辦公室里只有一臺(tái)電腦,還是領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)用的,上網(wǎng)也不方便,平常上網(wǎng)也只有晚上的時(shí)間了,可是晚上上網(wǎng)的時(shí)間也不完全屬于我的,還有其他的人,因?yàn)槲沂切聛?lái)的,只有排隊(duì)了,有時(shí)等到自己沒(méi)有人上網(wǎng)的時(shí)候了,到了半夜,想到第二天還要早起上班,便再也沒(méi)有上網(wǎng)的心思了。
前兩天去做一個(gè)事情,領(lǐng)導(dǎo)早先前就安排讓我去做,我前期做完了,可是到了后面收尾的時(shí)候,另一個(gè)同事趕過(guò)來(lái)了,說(shuō)是某某單位通知他的,我說(shuō):“這事全單位的人都知道我在做,你什么要插一桿子?”當(dāng)時(shí)他沒(méi)有下車(chē),如果下車(chē)了,我會(huì)狠狠抽他一頓,可是我忍住了,說(shuō)完話后,我說(shuō):“那你做吧,我走了!辈恢涝趺椿厥,心里總是不爽,這里的天就這么大,低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn),自從來(lái)這里工作之后,出現(xiàn)這種情況已是第三次了,其他的同事告訴過(guò)我:“不要理睬他們,沒(méi)什么大不了的!笨墒窍氲揭院,我還是盡最大的努力克制了自己,使自己保持一顆平靜的心態(tài),我在以我的方式去處理一些事情,諸如別人說(shuō)的那樣,“我不有和他們一般見(jiàn)識(shí)!辈恢罆r(shí)間長(zhǎng)了會(huì)是什么樣的,如果這樣長(zhǎng)此以往下去,我還能保持一顆如此平靜的心態(tài)嗎?我不能保證。
我認(rèn)為:如果不為自己去爭(zhēng)取一些本該屬于自己的東西的人,那是不可能會(huì)有什么建樹(shù)的,既然是屬于我的,我會(huì)盡最大的努力做去,去為自己爭(zhēng)取。如果本不是屬于自己的,我也許還會(huì)為別人去爭(zhēng)取。
心態(tài)決定著一個(gè)人工作和處事的態(tài)度,保持一顆平靜的心態(tài),我做到了,而且我會(huì)盡自己最大的努力做下去,沒(méi)有了信念,我會(huì)把我自己埋葬,我會(huì)在這里發(fā)瘋,把那顆為自己跳動(dòng)的心靈熄滅。
我們都在生活著,都在努力著,為了我們生活的一切和一切的生活,我只能忍,努力去忍!
因?yàn)樵?jīng)沖動(dòng)過(guò)一回,沖動(dòng)是魔鬼,我要做一回忍的修士。
心理的作文 篇4
這篇文章的靈感來(lái)自于一位沒(méi)有多高文化的五十多歲的退休工人之口。她的收入只夠日常生活開(kāi)支,而且緊巴巴的,她在經(jīng)歷了白發(fā)人送黑發(fā)人的女兒的離開(kāi),憋屋里數(shù)月后終于出來(lái)見(jiàn)陽(yáng)光,終于面對(duì)事實(shí),終于有了笑意后,心境平淡中吐出的一句話,把一切外在的物質(zhì)貧乏忽略。簡(jiǎn)單的五個(gè)字勾動(dòng)了我的痛,我久久的惘然若思,這么一句現(xiàn)世人性的深刻心里的挖掘,完全是生活實(shí)踐的總結(jié),我不能不對(duì)只看電視和聊聊天,從不看書(shū)的她肅然起敬。
現(xiàn)在人的缺失中,恐怕這是最大的缺失了。揮金如土的富豪也好,溫飽線上粗茶淡飯的平民也好,他們的精神高度完全在同一線上,只不過(guò)富人的表現(xiàn)在于用錢(qián)來(lái)修飾,窮人的表現(xiàn)從勞碌奔波上顯現(xiàn)而已。對(duì)于幸福、健康這些指標(biāo)是同樣的參數(shù),完全沒(méi)有階級(jí)地位高低之分,心里的缺憾才是生命中最大的悲哀。
拿這句話問(wèn)母親,她說(shuō)她的缺失是不知道過(guò)早去世的外公的模樣。那個(gè)死守古文,反對(duì)白話,為此寧愿放棄教書(shū)的職業(yè),從而在家收徒教古文,饑餓來(lái)襲,把生的飯食留給家人,活活餓死的保守派,也給母親留下沒(méi)有一絲父愛(ài)的遺憾。而我的小腳姥姥又是如何地艱難拉扯三個(gè)孩子過(guò)活。除此之外,貫穿一生的懼怕就是刻入骨髓的饑餓感。母親說(shuō)現(xiàn)在還常在夢(mèng)中糾纏她饑餓的神經(jīng)——親情和食欲的'雙重缺失。
而于1957年出生的父親,隨后中國(guó)刮起了的共產(chǎn)風(fēng)。嬌慣大的爺爺自私自利的表現(xiàn)是弄到的食物獨(dú)吞,奶奶和11歲的姑姑想法得到的食物總先顧及剛踏步又站不穩(wěn)的父親,那是如何無(wú)助的母女兩人,致使后來(lái)奶奶無(wú)論如何無(wú)法原諒爺爺,他們的恩情也搖搖欲墜。以現(xiàn)在人的觀點(diǎn),爺爺完全是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心,不知親情為何物的男人,又是母女兩人支撐著父親的學(xué)業(yè),致使父親的腸胃在那時(shí)的干饃頭白開(kāi)水中腐蝕,至今留下一生身體和心理的傷疤。
父母之間的情感他們從未提起,也許根本不是生活的主角,他們的主角是平實(shí)生活中的相互依存,相互習(xí)慣了的兒女牽系的親情。我每次開(kāi)玩笑地問(wèn)及曾經(jīng)的青春,他們都默默地回避,只有姑姑曾和我談及父親相親時(shí)如何的不情愿,甚至用男子漢的眼淚向家人抗議,但抵不過(guò)姑姑和奶奶,還是把母親迎進(jìn)了家門(mén),也守住了這份責(zé)任,彼此為一個(gè)完整的家緊緊地相扣著走到今。
沒(méi)有饑,沒(méi)嘗過(guò)餓的我們對(duì)于那種吃樹(shù)皮啃樹(shù)葉的饑餓感只能遙遙地想象著感受,那時(shí)人們身體的饑餓完全沖淡心中對(duì)愛(ài)的饑渴,恐怕他們那代人對(duì)“離婚”二字是完全不可思議,他們或許根本沒(méi)有想過(guò),饑餓才是他們生活中最大的不幸,而現(xiàn)在的人們吃足穿暖之余,心里的饑餓發(fā)酵膨脹,愛(ài)情親情友情無(wú)不顯得萎縮中的不足,這些全染指上衣不遮體,酒足飯飽后的物欲的烙印,他們的深度全要靠金錢(qián)來(lái)釀造,生活的質(zhì)量也要靠它來(lái)丈量,對(duì)此狂熱追求的同時(shí)指標(biāo)也越來(lái)越高,但心里的殘缺卻逆向而行,這些不但提高不了內(nèi)心的幸福感指數(shù),反而減弱下降,用無(wú)恥的墮落來(lái)削減內(nèi)心的空洞。
“我這一生從來(lái)沒(méi)有沒(méi)有過(guò)一天快樂(lè)的日子。”拿破侖這一句話對(duì)我猶如驚天之語(yǔ),自從看到一直駐存于心。一個(gè)叱咤戰(zhàn)場(chǎng),名垂青史的推動(dòng)世界政局的風(fēng)流人物出如此之言,可見(jiàn)成功填補(bǔ)一時(shí)的滿(mǎn)足感和成功感,但提升不了快樂(lè)感。
其實(shí),心里的缺失完全可以彌補(bǔ),只要我們轉(zhuǎn)換思路,給自己一定的自足感,除卻自滿(mǎn)滯步不前的那種。學(xué)會(huì)欣賞身邊的事物,一朵花,一次聚會(huì)……完全可以有適時(shí)的快樂(lè)和心里的豐盛,這樣的生活境界早已超然物外,心里的缺憾就是有,也該是曇花一現(xiàn)了。
愛(ài)情不是不付諸行動(dòng)的坐在屋里做著各種奇麗的夢(mèng),成為想望上的巨人,而又時(shí)時(shí)抱怨“癡情的女人死光了”,“癡情的有責(zé)任心的男人早已滅絕了”的感嘆;友情不應(yīng)該僅僅建立于互利互惠上,而應(yīng)該多些心與心真誠(chéng)的交流;親情也不應(yīng)父母單方的對(duì)兒女情感上的豐足,兒女對(duì)父母滴水之恩的回應(yīng)……
只愿人性的共同努力下,在消除外在饑餓,籌建物質(zhì)王國(guó)的同時(shí),不減負(fù)至少也減弱心里的缺失感,還一個(gè)內(nèi)外都健康的歡快人生,讓人間之情都在“我真換你真”中完善升華,讓幸福指標(biāo)向空氣指標(biāo)一樣,日日測(cè)量,日日設(shè)法提升,如果外力確實(shí)讓我們失之一二,我們又無(wú)法改變事實(shí),就讓我們從其它方面來(lái)彌補(bǔ)。遵循道德規(guī)范,遵循人性尺度,生活不完美也燦爛一片了。
兄弟?規(guī)矩!
鏢門(mén)里的劉安順被他的師弟算計(jì)了,一如當(dāng)初張小強(qiáng)被他的兄弟算計(jì)。
劉安順和李希平反目,是因?yàn)槔钕F窖b不下去了,他不能再裝作對(duì)戴戎除同門(mén)之宜外,再無(wú)其他。這個(gè)時(shí)候,狠狠地將了劉安順一軍,并在以后的人生道路上步步緊逼,大有不共戴天之勢(shì);仡^看他們從前,卻也曾同生死、共進(jìn)退,情同手足,何曾會(huì)想過(guò)會(huì)有今日?
小強(qiáng)出事時(shí),我的腰包很癟,幫不了什么忙,彼時(shí)若無(wú)那個(gè)干數(shù)控的兄弟,很難想象他將如何拖著坡腳走下去。保險(xiǎn)公司賠付之后,小強(qiáng)決意買(mǎi)房,被那兄弟索要三萬(wàn),為補(bǔ)那三萬(wàn)的缺,他選擇了高利貸。昔日肝膽相照的兄弟就這樣斷送,事先也沒(méi)有想到。
李希平可能不會(huì)為了錢(qián)財(cái)與兄弟反目,但現(xiàn)在的人們會(huì),可相同的是,他們都對(duì)不起“兄弟”兩個(gè)字。
《鏢門(mén)》講到了規(guī)矩,鏢門(mén)的規(guī)矩。鏢門(mén)雖滅,規(guī)矩還在。窮兇極惡的李希平最終醒悟,只求一死,以贖其罪。多么可敬可畏又可愛(ài)的時(shí)代!而今,是不及那百千分之一的吧。
心理的作文 篇5
在現(xiàn)今社會(huì)上,吸煙的人非常多。然而,現(xiàn)在社會(huì)上十幾歲的學(xué)生已經(jīng)吸煙吸上癮了。對(duì)于這樣現(xiàn)象,讓我感到十分嘆息。
吸煙的危害很大,煙草隨著燃燒溫度的變化,可產(chǎn)生4000多種物質(zhì),僅查明的致癌物質(zhì)就有40多種。吸煙不但危害吸煙者本人,而且還秧及周?chē)娜。若吸入他人吐出的香煙煙霧,可導(dǎo)致嬰幼兒呼吸道疾病及中耳疾病,嚴(yán)重者導(dǎo)致嬰兒急性死亡,吸煙也導(dǎo)致成人肺癌及心臟病。如果從青少年時(shí)便開(kāi)始吸煙,并持續(xù)下去,就會(huì)有50%的機(jī)會(huì)死于與煙草相關(guān)的疾病。從以上便可看出,吸煙對(duì)于人體健康有十分大的影響。
青少年吸煙的原因,主要有兩個(gè):一、周?chē)擞绊。有大部分青少年吸煙是因(yàn)樵诩议L(zhǎng)、朋友的帶動(dòng)下而吸煙的。帶動(dòng)者覺(jué)得吸煙不僅沒(méi)有危害,反而還有好處等這樣的話來(lái)誘惑他人,使他人誤入歧途;二、出于對(duì)吸煙過(guò)分的好奇心理,他們見(jiàn)到別人吸煙而也想模仿別人,認(rèn)為吸煙是成熟的表現(xiàn),正因他們這樣的心態(tài),最終導(dǎo)致吸煙成癮。面對(duì)吸煙的誘惑,請(qǐng)勇敢說(shuō):“不!”
因此,我們應(yīng)該抵制別人或熟人吸煙?吹接腥宋鼰煏r(shí),要告誡他不要在公共場(chǎng)所吸煙,可向他講解一下吸煙的危害,讓他戒煙。我們還可以大力宣傳煙草危害健康的知識(shí)、維護(hù)公共環(huán)境的意識(shí)。
為了創(chuàng)建無(wú)煙奧運(yùn),你我共同行動(dòng)起來(lái),遠(yuǎn)離煙草,為世界創(chuàng)造美好的環(huán)境。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇議論文,觀點(diǎn)明確,作者從煙草的危害入手,深入分析了青少年吸煙的原因,提出了拒絕吸煙誘惑,遠(yuǎn)離煙草的主張,論述有理有據(jù),思路清晰,采用“是什么——為什么——怎么辦的結(jié)構(gòu)構(gòu)思文章,讓人一目了然十分信服。
心理的作文 篇6
哎!又到了期中考試的時(shí)候,心情不由地緊張起來(lái)。
一大早起床吃完飯,老師親切地把我叫到跟前,叮囑我考試的時(shí)候一定要細(xì)心,該寫(xiě)對(duì)的一定不能失分。
進(jìn)入考場(chǎng),監(jiān)考老師發(fā)下考試卷子,我粗略看了一下,嗯,有點(diǎn)難,頓時(shí)便更加揪心了。可就在這時(shí),坐在我后面的同學(xué)一直在嘮叨:“題難不難,題難不難?”這聲音可真叫人心煩意亂,我實(shí)在受不了了,便狠狠地回應(yīng)道:“難!別再說(shuō)話了好不好”。
開(kāi)始答題了,寫(xiě)著寫(xiě)著,呀!有一道題居然不會(huì)寫(xiě)了,我的心情更加緊張起來(lái),小心臟砰砰砰直跳?删o張歸緊張,還是得努力思考啊!我想呀想,可是怎么也想不出一點(diǎn)兒思路,急死我了,急死我了!心急得都快跳出來(lái)了。
哎,空到那兒,先寫(xiě)其它的題吧!我當(dāng)機(jī)立斷調(diào)整了思路,經(jīng)過(guò)一番艱苦奮斗,終于寫(xiě)完了剩下的題。我又開(kāi)始接著想這道題。哈哈!靈光一閃,居然想起來(lái)了,我興奮地叫了一聲,把安靜的考場(chǎng)給哄亂了,老師點(diǎn)了我的名,心里雖然有點(diǎn)不舒服,但還是在偷偷地樂(lè)著。
寫(xiě)完了所有的題,我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地檢查起來(lái),經(jīng)過(guò)一遍又一遍地檢查,終于,查出一道錯(cuò)題,快速把它改過(guò)來(lái)。收卷了,我竟然還有點(diǎn)緊張,真想再檢查一遍,可是,已經(jīng)不可能了。( )
我心里也在不停地安慰自己,不要太緊張了,還是專(zhuān)心迎接下一場(chǎng)考試吧!
心理的作文 篇7
小時(shí)侯,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了,作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛(ài)的書(shū),我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著,等到華燈初上,我又騎著自行車(chē)狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著一大堆的書(shū) ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是地理?還是……
成長(zhǎng)在這時(shí)似乎已化作一張作文紙:你走過(guò)了多少,你也就寫(xiě)下了多少,如果你真的用心了,你成長(zhǎng)的紙頁(yè)上就會(huì)散發(fā)出燦爛的光芒;但如果你只為了成長(zhǎng)而成長(zhǎng),那么,我不知道紙頁(yè)上的結(jié)果了,是鋒芒畢露,還是碌碌無(wú)為?
終于,成長(zhǎng) 到了可以深入的思考,它為什么那樣令人向往,又那樣令人恐懼?向往時(shí),偶爾想到兒時(shí),那早已不復(fù)存在的友誼,都隨著我的成長(zhǎng)消失了嗎??jī)簳r(shí)那純真的臉龐,可愛(ài)的笑容,自由自在的生活,稚嫩的童心,還有對(duì)自己所相信的奇跡的執(zhí)著,都散入了成長(zhǎng)的微風(fēng)中了嗎?
太多困惑,太多的不想面對(duì),厭倦的時(shí)候,又常?吹匠(yáng)在東方升起,天邊那絢爛的彩虹,成長(zhǎng)的寶石就在前言閃爍著璀璨的光芒,似乎是很近,但是,真的再前進(jìn)一步就夠得到嗎?在我們成長(zhǎng)的道路上不一定鮮花滿(mǎn)地,也許會(huì)有學(xué)業(yè)上的困惑,生活中的失意,情感上的煩惱……它們就像橫在我們面前的一道道坎,需要我們?nèi)タ缭健?/p>
太多疑惑,太多的不想面對(duì),厭倦的時(shí)候,又常?吹匠(yáng)在東方升起,天邊那絢爛的彩虹,成長(zhǎng)的寶石就在前言閃爍著璀璨的光芒,似乎是很近,但是,真的再前進(jìn)一步就夠得到嗎?成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱,我成長(zhǎng)著,感受著成長(zhǎng),享受著快樂(lè),也享受著煩惱。
心理的作文 篇8
主角永遠(yuǎn)不會(huì)是一群人,只能有一個(gè)!策@是我在讀《做一個(gè)最好的配角》后的啟發(fā)。〕由于現(xiàn)實(shí)生活中,不可能每一個(gè)人都是耀眼的主角,一定會(huì)有人是配角。如果你把當(dāng)主角看作是人生大事的話,你就會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理,對(duì)自己要求完美,就會(huì)失去原本純潔的夢(mèng)想,這就是“主角定義”。
其實(shí)有時(shí)候,當(dāng)配角會(huì)比當(dāng)主角更來(lái)得悠閑。你可以選擇和一群朋友一起看書(shū),書(shū)不必一定是有關(guān)學(xué)習(xí)的,可以看自己喜歡的小說(shuō),不用逼自己干不喜歡做的事來(lái)束縛著思維空間,讓腦選擇適合的東西,舒適、快樂(lè)地思考,這樣難道不比逼自己做不喜歡的事來(lái)當(dāng)主角好嗎?
在看電視時(shí),我們也許都只會(huì)關(guān)注那個(gè)完美的主角,認(rèn)為他〔或她〕的全部都是完美無(wú)瑕的。甚至封他為偶像,對(duì)他的言行都感到崇敬,隨他的思想飛躍。卻忽略了其他配角,他們的十個(gè)行動(dòng)不如主角的一個(gè)動(dòng)作有魅力。但你又是否想過(guò)如果沒(méi)有那些優(yōu)秀配角的陪襯,你能看見(jiàn)主角的光芒嗎?紅花總要綠葉襯,只有主角沒(méi)有配角的電影不是好電影。
當(dāng)神舟五號(hào)成功落地時(shí),舉國(guó)歡慶,楊利偉叔叔更是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。他的確值得擁有這些榮譽(yù),但我覺(jué)得背后的工作人員更值得嘉獎(jiǎng)。他們的功勞絕對(duì)不是一天就能講完的,他們飽受困難的考驗(yàn),只為追求更好的品質(zhì)。所以,這次的成功,同樣凝聚了他們的智慧和汗水。我們不能忽視他們的功勞,他們只是配角,在背后為成功付出。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇散文重在說(shuō)明配角無(wú)論在藝術(shù)中還是現(xiàn)實(shí)中都有著無(wú)法替代的作用。電影中的主角沒(méi)有配角就體現(xiàn)不出他的優(yōu)秀,一項(xiàng)偉大事業(yè),沒(méi)有配角就沒(méi)有主角的用武之地。第二段對(duì)配角的闡釋破壞了全文主題的深刻性。
心理的作文 篇9
現(xiàn)在的我們經(jīng)常會(huì)看到路邊停放著黃色的,紅色的,橙色的共享單車(chē),共享電瓶車(chē)。生活中也會(huì)存在著共享書(shū)籍,共享電腦之類(lèi)的共享資源。我們不得不承認(rèn)時(shí)代的車(chē)流已經(jīng)被我們騎進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)代。
在以前,其實(shí)也有一些和共享類(lèi)似的事物,比如公共電話。但要澄清的是,共享和公共雖然有差不多的意義,實(shí)則在人的心理是不同的。就公共來(lái)說(shuō),單對(duì)于我而言,潛在的意識(shí)告訴我自己,公共是公家的東西,它并不是屬于我的。而且公共是具有短暫的時(shí)間期限。是了,我猜想大部分人也會(huì)這么想。而共享就不太一樣了,他讓我們?cè)谛睦锏玫搅,?lèi)似于主人的歸屬感,此刻我付了錢(qián),我要對(duì)這個(gè)事物付起主人的責(zé)任,并且可以擁有較長(zhǎng)的一段時(shí)間。當(dāng)然我們不能忘了,共享,在我使用之后,他人(陌生人)也可擁有分享,這樣就形成了一個(gè)移動(dòng)的鏈——公共分享。
兩者的差距看似只是微妙的一點(diǎn),但在我們的心中就有了一個(gè)共享心理的產(chǎn)生。
共享心理是當(dāng)下共享時(shí)代的核心,不說(shuō)簡(jiǎn)單,卻也不復(fù)雜。
在以前,街鄰之間我的東西你可以用,他的東西大家都可以用,雖說(shuō)是圖一個(gè)其樂(lè)融融,實(shí)則在我們心理有一個(gè)初步共享的概念了。試想,在過(guò)年的時(shí)候,家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩,禮炮聲在徹黑的夜空中回想。在一戶(hù)橙黃燈亮的家中,作者幾乎人家,甚至一些其他的陌生人,一起圍坐,談天說(shuō)地。這倒是有些像現(xiàn)在的“共享餐桌”不難看出。共享心理也存在互利,我們大家都有好的模式。這也解釋了共享時(shí)代為什么能夠帶來(lái)一波覆蓋。
然后,在信息爆炸的時(shí)代,共享這一話題就被推入了一個(gè)爆炸的關(guān)口。當(dāng)共享心理過(guò)分膨脹后,所帶來(lái)的各種頭破血流的跟風(fēng),都希望能夠趕上這有去無(wú)回的最后一班車(chē)。各式各樣,不知道怎么就冒出來(lái)的“共享女友”“共享男友”。看似十分荒謬,并無(wú)大燈意義。卻又預(yù)示著來(lái)自共享的轟炸開(kāi)始了。
同時(shí),有一段時(shí)間出現(xiàn)的“共享單車(chē)被投江,被炸爆輪胎,占為己有”的這些事件也是一浪接著一浪。這背后其實(shí)代表著共享心理,作為共享時(shí)代的核心主體,已經(jīng)開(kāi)始不穩(wěn)的搖晃;蝿(dòng)的結(jié)果無(wú)非兩種:要么是來(lái)自于共享時(shí)代的對(duì)立占上風(fēng)。要么就是共享時(shí)代真正穩(wěn)固,這些社會(huì)問(wèn)題無(wú)疑是在考驗(yàn)共享心理。一旦一方居上,那么另一地勢(shì)必要被扣上淘汰的帽子。我們也能感受到,共享這一新的觀念在改變?nèi)藗兩畹睦砟顣r(shí),也觸及到了一些潛在的問(wèn)題,并且將它放大化。因?yàn)橛|及到了一些人的利益,動(dòng)搖了人們內(nèi)心其他的心理,共享心理在此時(shí)又被縮小。這時(shí)候,企業(yè),我們,社會(huì)都要開(kāi)始意識(shí)到共享心理。
共享時(shí)代的利弊單憑現(xiàn)在,我們也不能盲目下斷論。但它的主體——共享心理,若我們將它擺在一個(gè)正確的,不多不少的狀態(tài),它的確能給我們帶來(lái)便利,促進(jìn)人與人之間的關(guān)系,提高我們自身。
共享,陌生人和陌生人之間的分享,或者可以說(shuō)是公共享受。這個(gè)心理需要被我們重視,也是要慢慢地來(lái)!
真正的共享的時(shí)代在來(lái)的路上。
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