有關(guān)心理作文400字匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的心理作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心理作文400字 篇1
上課鈴響了，老師抱著一摞試卷走進(jìn)了教室，看著老師那陰沉沉的臉，同學(xué)們猜想這次考試成績(jī)一定不好，教室里一下子安靜下來(lái)了。
試卷剛發(fā)到他的課桌上，只見(jiàn)坐在我旁邊的李明，他的身子猛地往后一縮，眼睛死死地盯著試卷，臉色煞白，像一尊雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，他偷偷地瞟了一眼老師，也許是想從老師的表情上發(fā)現(xiàn)一些自己分?jǐn)?shù)的蛛絲馬跡�？墒牵處熋鏌o(wú)表情的站在他旁邊。于是，他只好用顫抖的雙手小心翼翼地拿著單元試卷挪到自己面前，伸出左手的食指和拇指，悄悄地掀開(kāi)，右手把卷子擋地死死的�？墒莿傁屏艘话�，他又把試卷猛地合上，回頭往左看看，又往又看看，應(yīng)該是怕后面的同學(xué)看到他的分?jǐn)?shù)�？墒�，后面的同學(xué)不是坐得端端正正，就是認(rèn)真地改著自己的錯(cuò)題，根本沒(méi)有人答理他，他才放心地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。他雙手合什，不停地上下擺動(dòng)，或許是想讓佛祖保佑他，讓他取得一個(gè)好成績(jī)�？赡苁桥逻�不夠，他又在胸前畫(huà)了一個(gè)十字，讓上帝也保佑保佑他。他使勁兒地做了個(gè)大大的深呼吸，又用左手的食指和拇指輕輕地掀開(kāi)卷子，右手死死地?fù)踝�。只�?jiàn)他定睛一瞧，頓時(shí)嘴角一翹，眉毛一挑，笑了起來(lái)。他拍了拍自己的胸口，長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣�？磥�(lái)，他這次的分?jǐn)?shù)還算理想。
心理作文400字 篇2
你說(shuō)，即便擺脫舊矛盾，仍會(huì)產(chǎn)生新的矛盾；你說(shuō)，表面看上去輕松的工作，不一定真的輕松；你說(shuō)，我不想科研不想技術(shù)不想老師，根本就是無(wú)路可走；你說(shuō)，天下有輕松的工作，卻不一定有輕松的人；你說(shuō)，只要在一起，做什么都可以；你說(shuō)，結(jié)束異地，其實(shí)沒(méi)有想象的那么困難......字字句句，我記得真真切切；字字句句，我徹頭徹尾地相信。只是，再有說(shuō)服力的`語(yǔ)言，終究只是語(yǔ)言而已。人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不得不面對(duì)的，是現(xiàn)實(shí)，明知不想要卻不得不要的現(xiàn)實(shí)。
越來(lái)越相信，幸福，真得只是一種單純的心理感受。同樣的事實(shí)，在不同人眼中，是不同的、甚至迥然相異的風(fēng)景。別人眼中的光鮮，于當(dāng)事人，也許掩飾著難言的蒼白；別人看來(lái)的凄苦，于當(dāng)局者，也許享受著別樣的溫馨。外人的言論眼光，不過(guò)是無(wú)關(guān)痛癢的過(guò)眼云煙，實(shí)質(zhì)上，苦樂(lè)己曉，冷暖自知。幸福還是痛苦，只有自己能夠選擇。所以，你必須學(xué)會(huì)無(wú)論在怎樣的處境中，在心中，始終堅(jiān)持前一個(gè)選項(xiàng)。
一年之際在于春。春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，對(duì)我們這樣的群體，卻是一個(gè)殘酷的季節(jié)，似乎身邊每個(gè)人都不順心，跳樓事件也時(shí)有耳聞。虔誠(chéng)地祈禱，春去夏來(lái)的時(shí)候，能夠看到朋友們久違的舒心笑容。
心理作文400字 篇3
媽媽?zhuān)绬�？我和您這么近的距離，卻有滿(mǎn)肚子的話(huà)想對(duì)您說(shuō)，這次網(wǎng)上作文競(jìng)賽，我終于有機(jī)會(huì)和您一吐為快。
媽媽?zhuān)慨?dāng)我看見(jiàn)您半夜翻來(lái)覆去睡不著，在為我們的前途著想，您知道那時(shí)兒子的心在流淚嗎？每當(dāng)看見(jiàn)您冬天的早晨，不顧一切寒冷，早早為我們做可口的早飯。因睡眠不足，可恨的白發(fā)要走了您那烏黑的頭發(fā)，您知道那時(shí)兒子的心如刀割；每當(dāng)想起您給我講解數(shù)學(xué)難題，我卻怎么也不會(huì)，但您還是不灰心，耐心地教導(dǎo)，把自己最喜歡看的電視劇錯(cuò)過(guò)了，您知道兒子的心是多么難受。啊！多偉大的母愛(ài)！多年來(lái)，我終于靠自己的能力當(dāng)上了我班的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)員，曾經(jīng)還獲得多次表彰。這不都有媽媽您的功勞嗎？
媽媽?zhuān)袝r(shí)我不爭(zhēng)氣，不是嗎？我讀四年級(jí)時(shí)，平時(shí)的成績(jī)還可以，可到了期末，我變得非常懶散，當(dāng)成績(jī)公布時(shí)，才知道我名落孫山，您知道后不是打，也不是罵，只是說(shuō)了幾句鼓勵(lì)我的話(huà)，這使我更加沖滿(mǎn)信心，我一定要：為家，為國(guó)爭(zhēng)光！
��！我終于把我心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)了，真舒服！
心理作文400字 篇4
主角永遠(yuǎn)不會(huì)是一群人，只能有一個(gè)�！策@是我在讀《做一個(gè)最好的配角》后的啟發(fā)�！秤捎诂F(xiàn)實(shí)生活中，不可能每一個(gè)人都是耀眼的主角，一定會(huì)有人是配角。如果你把當(dāng)主角看作是人生大事的話(huà)，你就會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理，對(duì)自己要求完美，就會(huì)失去原本純潔的夢(mèng)想，這就是“主角定義”。
其實(shí)有時(shí)候，當(dāng)配角會(huì)比當(dāng)主角更來(lái)得悠閑。你可以選擇和一群朋友一起看書(shū)，書(shū)不必一定是有關(guān)學(xué)習(xí)的，可以看自己喜歡的小說(shuō)，不用逼自己干不喜歡做的事來(lái)束縛著思維空間，讓腦選擇適合的東西，舒適、快樂(lè)地思考，這樣難道不比逼自己做不喜歡的事來(lái)當(dāng)主角好嗎？
在看電視時(shí)，我們也許都只會(huì)關(guān)注那個(gè)完美的主角，認(rèn)為他〔或她〕的全部都是完美無(wú)瑕的。甚至封他為偶像，對(duì)他的言行都感到崇敬，隨他的思想飛躍。卻忽略了其他配角，他們的十個(gè)行動(dòng)不如主角的一個(gè)動(dòng)作有魅力。但你又是否想過(guò)如果沒(méi)有那些優(yōu)秀配角的陪襯，你能看見(jiàn)主角的光芒嗎？紅花總要綠葉襯，只有主角沒(méi)有配角的電影不是好電影。
當(dāng)神舟五號(hào)成功落地時(shí)，舉國(guó)歡慶，楊利偉叔叔更是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。他的確值得擁有這些榮譽(yù)，但我覺(jué)得背后的工作人員更值得嘉獎(jiǎng)。他們的功勞絕對(duì)不是一天就能講完的，他們飽受困難的考驗(yàn)，只為追求更好的品質(zhì)。所以，這次的成功，同樣凝聚了他們的智慧和汗水。我們不能忽視他們的功勞，他們只是配角，在背后為成功付出。
心理作文400字 篇5
在可怕的校園里，埋頭是無(wú)邊的苦海，抬頭卻依舊在死沉的教室里。每日的奮斗總是不盡人意，意料之外的失敗總是太多太多，生活的陰霾似乎讓我不堪一擊，好一段時(shí)間，因?yàn)樯鷮W(xué)的壓力，我遠(yuǎn)離了活潑開(kāi)朗的我。無(wú)數(shù)次考場(chǎng)上俱寂的氣氛，無(wú)數(shù)次考試后的大喜大悲——我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不在親臨我。無(wú)數(shù)次的摔打我已漠然，生活的旋律也離開(kāi)了起伏與波瀾。不由得開(kāi)始羨慕以往的我，那的擁有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活的我。
剛剛過(guò)去的暴風(fēng)雨讓我悄然經(jīng)過(guò)，只見(jiàn)那凝脂的花瓣被粗魯?shù)拇輾�，翡翠般的碧葉消散四處，枝干凌亂卻未折斷，微風(fēng)中勉強(qiáng)撐起一簇燦爛。依舊是那抹淺淺的粉紅，暴風(fēng)雨過(guò)后，依然在綻放。那么我呢?會(huì)只面對(duì)一場(chǎng)暴風(fēng)雨么?生活從未許過(guò)我寧?kù)o，只要在綻放，就沒(méi)有哭泣的理由，消散的碧葉仿佛雙雙殘破的羽翼，收斂著季節(jié)的夢(mèng)。
花朵也許綻放不過(guò)整個(gè)夏季，但我們可以微笑一生，凝望著你綻放的身影，我學(xué)著你一樣在風(fēng)雨中微笑。
心理作文400字 篇6
“從眾”是一種比較普遍的社會(huì)心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”;大家都這么認(rèn)為，我也就這么認(rèn)為;大家都這么做，我也就跟著這么做。
有的人對(duì)“從眾”持否定態(tài)度。其實(shí)它具有有兩重性：消極的一面是抑制個(gè)性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得無(wú)主見(jiàn)和墨守成規(guī);但也有積極的一面，即有助于學(xué)習(xí)他人的智慧經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，克服固執(zhí)己見(jiàn)、盲目自信，修正自己的思維方式、減少不必要的煩惱如誤會(huì)等。
在日常交往中，點(diǎn)頭意味著肯定，搖頭意味著否定，而這種肯定與否定的表示法在印度某地恰恰相反。當(dāng)你到該地時(shí)，若不“入鄉(xiāng)隨俗”，往往寸步難行。因此，對(duì)“從眾”這一社會(huì)心理和行為，要具體問(wèn)題具體分析，不能認(rèn)為“從眾”就是無(wú)主見(jiàn)，“墻上一棵草，風(fēng)吹一邊倒”。
自然，生活中，我們要揚(yáng)“從眾”的積極面，避“從眾”的消極面，努力培養(yǎng)和提高自己獨(dú)立思考和明辨是非的能力;遇事和看待問(wèn)題，既要慎重考慮多數(shù)人的意見(jiàn)和做法，也要有自己的思考和分析，從而使判斷能夠正確，并以此來(lái)決定自己的行動(dòng)。凡事或都“從眾”或都“反從眾”都是要不得的。
心理作文400字 篇7
“隋熾！”該我去拿卷子了，我心里十分緊張。拿到卷子一看：哦不，竟是73分！那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過(guò)來(lái)。唉！竟是這個(gè)分?jǐn)?shù)，若是拿給爸爸媽媽開(kāi)的話(huà)，一定會(huì)有一場(chǎng)“男女混合雙打”的，想到這里，我的腿就一陣發(fā)抖。想起那天下午，范老師說(shuō)：“下周一3單元考試，回家復(fù)習(xí)�！被氐郊�，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)�！�
周末兩天，我痛痛快快的玩了兩天的電腦，一點(diǎn)都沒(méi)復(fù)習(xí)。因?yàn)槲移綍r(shí)英語(yǔ)較好，所以這次以為我不復(fù)習(xí)也沒(méi)什么。可是，一發(fā)下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒(méi)有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒(méi)復(fù)習(xí)，再加上一會(huì)兒做這道，一會(huì)兒做那道，我的腦子里就更亂了。卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的成績(jī)可想而知。我放學(xué)了，我邁著沉重的步伐走向家門(mén)。我該怎么辦呢？上次就因?yàn)榭嫉玫捅粙寢層密涖U筆打了一下手，現(xiàn)在那痕跡似乎還在。
唉！就算是打，我也認(rèn)了，誰(shuí)較我沒(méi)考好呢？誰(shuí)叫我不去復(fù)習(xí)呢？誰(shuí)叫我不爭(zhēng)氣呢？那兩天我要是復(fù)習(xí)就好了，哪怕是復(fù)習(xí)一小會(huì)兒也不至于成績(jī)這么低��！我回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)了考試成績(jī)，媽媽用責(zé)備的眼神看著我。終于，我嗚嗚地哭了，媽媽說(shuō)：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因?yàn)榕聜阕宰鹦�。你已�?jīng)長(zhǎng)大了，要懂事了，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我心中的暴風(fēng)雨仿佛停了，出現(xiàn)了第一縷陽(yáng)光。
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