關(guān)于心理作文600字合集九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的心理作文600字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心理作文600字 篇1
世界上沒有十全十美的人,完善是相對的。人類的缺陷有生理上的,也有心理上的,面對缺陷,不要自卑,不要悲觀地面對,要坦率勇敢地面對。
美國人安迪,右手只有4個手指,他是一名優(yōu)秀的廣播電臺節(jié)目主持人,但是做一名電視節(jié)目主持人是他的夢想。雖然安迪具備一個優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人幾乎所有的條件,但是各電視臺的負責(zé)人看到他殘疾的手都回絕了他。經(jīng)過一年半的努力之后,安迪終于被一家電視臺錄用。
在試鏡的時候,安迪要按電視臺的意見戴上仿指手套,但是這樣安迪總是感到虛假和不自然。在正式主持節(jié)目時,安迪摘掉了手套,以最自然的態(tài)度去面對觀眾和自身的缺陷。由于安迪真誠、自信、充滿魅力的主持,安迪受到了熱烈的歡迎,成為了一名杰出的電視節(jié)目主持人。觀眾來信不斷,他們熱情贊美了安迪的主持藝術(shù),對他面對缺陷的坦率給予了熱烈的贊美,觀眾接受了他的缺陷。
安迪,這個個性堅強、心理健康的人,沒有因為生理上的不足而自暴自棄,反而戰(zhàn)勝了自己的缺陷,并將缺陷轉(zhuǎn)化為自己特有的優(yōu)勢,通過自己的努力而成功了。
張海迪,她身體高位癱瘓,卻并沒有因此而自卑,而是以輪椅上的病弱之軀,頑強拼搏,攻克了幾門外語,翻譯、出書。我們看到了她的缺陷,也看到了她超強的意志力和堅持不懈的精神。
金無足赤,人無完人,坦然的面對缺陷也是一種美。
專家點評:
這篇議論文開門見山提出了“面對缺陷,不要自卑,不要悲觀地面對,要坦率勇敢地面對”的中心論點,中間兩個事實論據(jù)一個國外一個國內(nèi),一個詳一個略,論證層次清晰。
心理作文600字 篇2
在當今的社會,心態(tài)平靜只能是一種境界,誰不想過一種小資生活呢?自給自足、豐衣足食之余來一杯清茶,一個躺椅、一本書,多么悠閑!多么愜意啊!
可是現(xiàn)在社會辦得到嗎?我們的父母老了,他們甚至不認識表、不認識回家的路,現(xiàn)在正是需要我們贍養(yǎng)的時候!我們會置之不理嗎!他們住院了,難道我們心態(tài)平靜的了嗎?孩子學(xué)習(xí)需要我們幫助!現(xiàn)在哪是孩子學(xué)習(xí),都是家長的任務(wù)!幫助他背詩、默寫、講數(shù)學(xué)題等等,哪方面沒復(fù)習(xí),成績下降老師還要找家長談話!心態(tài)平靜的了嗎?房子還貸、需要我們掙錢!現(xiàn)在的職場競爭大,同事之間更是使出渾身解數(shù)比學(xué)趕幫,心態(tài)平靜的了嗎?我們不是生活在原始森林,鄰居、同事、朋友,這家搬了大房子,那家孩子考了重點高中、哪怕誰換了高檔手機,人們都得夸贊半天,這些都是無形的壓力,現(xiàn)代社會競爭激烈,再加上身體的有形壓力,一起擠壓一個人,人們再想圖內(nèi)心平靜是多么奢侈的一件事啊!
我們都是平頭百姓,沒有“李剛”那樣的父親,也不是“高富帥”,我們只有靠自己打拼,資質(zhì)淺薄,只能掙扎在社會底層,今生有幸找到了精神慰藉,那就是書,從中懂得了許多道理,認識了世界上還有許多境遇不及我們的人們!這也是“阿q”精神啊,人們有時是需要阿q精神的!
雖然我們是草根,但我們不要妄自菲薄,看扁了自己!我們追求的是內(nèi)心平靜,我們來到這個世界,正如徐志摩的詩“輕輕的我走了,正如我輕輕的來”,我們沒有帶來什么,更不會帶走什么,我引用一句著名的話:“人最寶貴的生命,人的一生應(yīng)當這樣度過,當他回首往事,他不因沒有孝順父母而悔恨!也不因沒有養(yǎng)育孩子而羞愧!當他臨死時候,他能夠說,我把我全部該經(jīng)歷的生命都經(jīng)歷了,我一輩子對的起作為人的一撇一捺!這樣的評價也就夠了!
心理作文600字 篇3
以前總覺得沉默寡言是一個非常不好的事情,也許是因為看了很多雞湯,也許是因為很多長輩老師們一直都在說你必須要變的開朗樂觀,這樣的話你才能夠討別人的喜歡,不然的話你一直這樣老實木訥是很少有人會喜歡你的。
可是前一段時間我看了不少關(guān)于心理學(xué)的書,我就開始否認在這個灌輸?shù)乃枷氲母,很多東西是不是不應(yīng)該一直這樣沒收成為,或許一開始我們都不愿意承認,但是這樣的思想本身就是有錯誤的,因為我們必須要知道在這個世界上有內(nèi)向的性格的人,肯定也會有外向性格的人,他們是完全不一樣的。
這是他們的本性,不應(yīng)該因為什么社會功利性的原因,就讓他們?nèi)ジ淖冏约。有時候性格內(nèi)向的人往往內(nèi)心更加細膩,做事情更加認真,也更有強烈的責(zé)任感和使命感。他們并不擅長表達自己,并不說明他們工作能力不強,很多時候那些以偏蓋全的思想,有時候就會傳達一些錯誤的觀念。
我們都知道在這個世界上本身就是不斷的更迭錯誤的思想,然后朝著正確的方向去發(fā)展去邁進的,就好像以前封建傳統(tǒng)的時候也總是會有重男輕女的思想,可是隨著社會的發(fā)展,這種封建思想漸漸的被人遺忘甚至拋棄,沒有人再去覺得男女并不是那么的不平等,但是我記得在我上學(xué)的時候在學(xué)校里吃食堂。和那些打盛飯的阿姨們卻非常的喜歡男孩子,遇到男孩子的時候就會笑臉相迎,然后給他們多打一勺飯,但是女孩子卻恰恰相反。
在知乎上很多問題,就是說為什么女孩子沒有感受到什么性別紅利?這些問題我偶爾都會撇上一眼,但是并不會怎么細看,因為我覺得實際上并沒有太大的意義,因為很多時候并沒有和性別有關(guān)系的。。
心理作文600字 篇4
微笑人生
牙齒痛的人,想世界上有一種人最快樂,那就是牙不痛的人。
——蕭伯納
親愛的朋友,你快樂嗎?你是否總是緊縮眉頭?是否總是憂心忡忡?是否覺得人生乏味?
那就笑一笑吧!
笑,是心情愉快的表現(xiàn),對于健康是有益的。
小則嫣然一笑,笑容可掬。大則是爽朗的笑,放聲的笑,不僅臉部肌肉動作,就是發(fā)聲器也動作起來。捧腹大笑,手舞足蹈,甚至全身肌肉、骨骼都動員起來了。
微笑既對身體有好處,也為自己贏得了他人心中良好的第一印象。
美國著名心理學(xué)家阿爾伯特·梅拉比爾進行過量化對比實驗,結(jié)果表明:與聲音或語言相比,人們的面部表情更有影響力。所以,如果你對自己的燦爛笑容沒有信心,那么最好對鏡子練習(xí)一番,或是趕緊找個朋友幫幫忙。
我們并非都是天生麗質(zhì),但我們確實能讓自己在轉(zhuǎn)瞬之間變得更加迷人,只需要戴上這世界上最廉價的面具——微笑。微笑看起來不難,但也不像你所想像的那么簡單。
生硬的笑臉實在是件很糟糕的事情,你只看見嘴角在抽動,而不是整張面孔的配合。
你的真誠的笑容,代表著你對他人的友好和關(guān)心。你的笑容證明你溫暖和開闊的胸襟,會把信心帶給別人,同時也把關(guān)注的目光引向你自己。微笑讓他人如沐春風(fēng),微笑,猶如一支興奮的動物。但要記住,真誠的微笑不僅僅是嘴唇的拉伸,就像老話所說是“用眼睛微笑”。
專家點評:
這是一篇抒情散文。作者以“微笑人生”為題,敘述自己對微笑面對生活的理解。文章短小精悍,語言流暢,情感真摯,細節(jié)描寫生動,富有豐富的意蘊,內(nèi)容充實飽滿。
心理作文600字 篇5
當一些老師在講臺上“趾高氣揚”地“您必須給我做完這個……”“今天必須做完那個……”“今晚檢查,一定要背過……”,……當我每聽到這些命令時,心里總是咯噔一下,心里有一種說不出來的滋味!皯{什么讓我必須今天做完這么多?老師你自己為什么不做?你讓我做我偏不做。”這種思想時時浮在腦海里,一天、兩天、三天……到后來一見到老師眼就想斜視,一見到他就心里不痛快。隨著時間的增長,我的學(xué)業(yè),終于沒有學(xué)好。而那位老師仍然每天都在發(fā)布“命令”,仍然掙著他的工資,我終于被氣死了。
這位同學(xué)的思想叫做“逆反心理”,“逆反”就是說觀點一定要和別人不一樣,一定要與你的意思相反,而不管誰的觀點正確!拔覍,當然神采奕奕,得意洋洋,你對,我也要從墻縫里找個理,和你辨辨,就是和你過不去,把你氣死我最高興”。好、好、好,真勇敢,把老師氣死了,同學(xué)們可能就都考上大學(xué)了。三天氣死一個老師,五天換個新老師,那我們的學(xué)業(yè)就……
15-22周歲的高中生已經(jīng)長大成人,思維方式日漸成熟,自然不會束縛在傳統(tǒng)的觀念中,總想有些創(chuàng)新,這是好的,這也是發(fā)展各種能力所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。不過如果把這種思想變?yōu)楹屯瑢W(xué)、和老師、和家長對立的思想,那也是特別見效的,不過結(jié)果是:不團結(jié)和學(xué)業(yè)無成。
如何利用我們?nèi)諠u成熟的思維能力呢?我們應(yīng)該把自己要思考的對象正反兩方面都想一想,我問幾個“為什么”“行不行”“好不好”。你是否同意別人的建議、你是否服從或部分服從別人的“命令”,這要看別人的建議和“命令”中,有多少對自己和大家有利的成份,有多少負面影響。聰明的人總是能找到自己學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的好方法,那么此時別人的建議和“命令”就會成為你前進的動力。他們知道,不分清紅皂白的“逆反心理”只會葬送自己的能力和前途,而老師、天氣、不平的事天天不斷,這些只能作為我們生活中,苦、辣、酸、甜的調(diào)味品。
你說呢?
心理作文600字 篇6
”太棒了,你們的表現(xiàn)真不錯!“耳邊傳來了老師的表揚聲。而這表揚聲,也隱藏著一件令我至今還記憶猶新的事。
那是我在小學(xué)時臨近畢業(yè)的最后一次集體比賽:元旦大合唱。
班會課上,老師告訴我們這個消息后,我們?nèi)囔o愣在那兒,隨后又是一陣歡喜,一陣兒憂愁。歡喜的是我們從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在唯一一次集體比賽,憂愁的是我們對這次的比賽完全沒有把握。我們自知之明,以往的比賽不是被這個班級奪去第一,就是被那個班級搶去第二,我們永遠落得的就是第三或沒名次。這次的比賽,還是這樣的規(guī)律吧。懷著滿腹的憂愁,我們進行了第一次的排練。一曲終了,正當我們見有好效果之后,一點點的欣喜還來不及有,就有一些”嘈雜聲“傳入耳朵——”還練什么練啊,倒數(shù)就是倒數(shù),練再多都沒用。“”是啊,還不是比我們差,真是浪費功夫!啊
我知道,我們又被別的班級看不起了。老師在這些”嘈雜聲“過后,先是微愣了一下,隨后開口道:”來,我們繼續(xù)練,一定會有更好的效果的!“我們深知,老師其實和我們一樣,心中多多少少有些不舒服,有些委屈。但為了不影響我們,就當什么事都沒發(fā)生過。
以后的幾天,我們常會在排練時聽到這些刺耳的聲音,但我們?nèi)詻]被三言兩語所擊倒,我們堅信:我們一定會有所進步,F(xiàn)正當寒冷的冬季,每個人都穿著一件高領(lǐng)的毛衣,但每次排練完后,我總能看見豆大的汗珠在每個人的額頭上、脖頸處穿行,甚至連毛衣領(lǐng)子都被浸濕了。
比賽的鐘聲敲響了,邁著矯健的步伐,我們登上了比賽臺階,將自己喉嚨中的美妙音符一一吐出,展現(xiàn)出我們排練的佳績。幾乎每人都為此次的比賽捏了把汗……
”經(jīng)歷風(fēng)雨,方能見彩虹。“不錯的,汗流浹背的付出,讓我們獲得了第一。被評為”‘百靈鳥’班級“。
那一次,我真自豪。為這次比賽我們?nèi)嗟谋憩F(xiàn)感到自豪!為我們?nèi)嗟膱猿指械阶院?
”太棒了!你們的表現(xiàn)真不錯!“……表揚聲再次響起。
心理作文600字 篇7
每個人都希望自己十全十美,非常優(yōu)秀,但是沒有缺點,又有什么叫優(yōu)點?沒有短處,哪兒能襯得出長處?
人人都想優(yōu)秀,哦,那就人人優(yōu)秀好了,那又怎么能顯出高人一等?上天,不會總是眷顧你。
有了缺陷,并不是壞事。
有了缺陷,我們可以發(fā)現(xiàn)錯誤,彌補不足;有了缺陷,我們可以立下目標,超越自我。人沒有能力的極限,只有精神的懶散。
感情是一個人在付出,一個人在收獲,但發(fā)現(xiàn)一個缺陷,你可以受益很多,獲得經(jīng)驗。
不足終究是不足,缺陷終究是缺陷,不要試圖掩埋,。缺陷不可能沒有,就像一個孩子不可能生下來就能吟詩作對。再大的缺陷,時間久了,也會磨好的。
缺陷是一種恩惠。并不是非要做能力盡頭的完美者,不如做未到極限的仰望者,看著更高的地方,總會有目標,不斷地進步,向前,發(fā)揮,缺陷是一種恩惠,它讓我們懂得嚴于自省,自律,自尊,自強,自愛,讓我們學(xué)會超越和挑戰(zhàn)。
有缺陷并不是壞事,發(fā)現(xiàn)的錯誤多了,就去攻克它,再遇到就不怕了。缺陷是與生俱來的,上天是公平的,缺陷,就是等我們親自把他們功克、解決掉的。
十全十美,人人仰慕,即便真正做到了那又怎樣,體會到才知不過如此
就像考場上的考生們寫作文揮汗如雨,奮筆疾書,洋洋灑灑卻寫不出真情實感,為缺陷斷路,為缺陷嘆息,是什么讓你意識到自己不夠完美,從而奮發(fā)向前的呢?
不要輕視缺陷,沒有錯誤才會讓人奇怪,缺陷是美麗的,如一只跑進夕陽里的蝴蝶,散散的煥發(fā)出一圈淡金色的光輝,按捺不住美麗,與其我們?nèi)プ龈吒咴谏夏曇磺械某晒φ,不如低頭當好自己的`老牛。
為什么,不認可缺陷的存在呢?
心理作文600字 篇8
我從未想過,成長原來也有重量。
春風(fēng)和煦、日光明媚的那個午后,玩心正盛的我拉著年幼的小表弟,躲開了家長的視線,偷偷溜進樹木茂密的后山。
年幼時渴慕的探險,總是新鮮而刺激的?偰芨Q見不曾見過的美好風(fēng)光,仿佛連空氣都彌散著甜美滋味。樹葉的間隙閃射著縷縷金光,逆著陽光,金色的光柱中隱約歡跳著無數(shù)細小的顆粒。春風(fēng)初生,春水初盛,一派盎然生機。我和小表弟邊跑邊鬧,直到太陽西下,才疲倦地倒在落葉輔成的軟墊上。時而相視一笑,時而哈哈大笑。
“姐姐,我們玩了多久了?這是哪兒啊?”表弟先意識到貪玩得太久。確實,樹林開始陰沉下來,白天那些隨風(fēng)搖動的新生的小樹仿佛罩上了一片黑紗。我禁不住地打了個寒噤,沙沙的響聲喚起我對恐懼最初的感受,仿佛奶奶故事中的山怪已悄然出現(xiàn)在我的身后,張開血盆大口,準備把兩個不聽話的孩子吞食入腹。
行動快于理智。等我反應(yīng)過來時,我已拉著表弟的手朝山下一路狂奔。停下來時,我和表弟正身處一片陌生的樹林中。我咬咬牙,想碰碰運氣,試著找到那條來時的崎嶇路。然而未及我邁步,表弟的小手就抓住了我的衣角,我回頭看著他滿是淚痕的臉,聽著他不勻的喘吸聲,我沉默了。
天快黑透了,我必須在最后一點亮光消失之前走下去。我不再猶豫,背起疲憊的表弟,一步一步,在逐漸微弱的光里尋找下山的路。星星和月亮出來的時候,我已經(jīng)能看到村里家家戶戶亮起的燈光了。透過樹葉間的縫隙我依稀看到了眨著眼睛的星星,那清冷的光輝刺著我的眼睛。我努力眨了眨眼,想忽略掉那種酸澀的感覺,可涼涼的眼淚先我一步,順著臉龐流下,打在落葉上,發(fā)出一聲輕響。
后山不高,下山的路也不長,年幼的表弟不沉,可我依舊走得氣喘吁吁。是啊,表弟不沉,可為什么我的肩膀卻感到那樣一種重量呢?也許是我的后悔,也許是一種責(zé)任感,也許就是成長的一部分吧。
心理作文600字 篇9
3月31號下午,我們到82中聽講座。一位年輕漂亮的女士---北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院講師、北師大發(fā)展與教育心理學(xué)博士林雅芳,她一開口,一下子吸引了我,因為林教授的聲音甜美,不急不躁,尤其是她的幽默與風(fēng)趣,把枯燥無味的心理學(xué)用一些生動具體案例來講解,我對心理學(xué)知識更加感興趣了。
林教授先以一道選擇題開始的今天的專題,既讓我們了解她的經(jīng)歷,也讓我們放松起來開始聆聽她的講座。馬斯洛需求層次理論我們并不陌生,可是只是知道這幾個詞而已,比如學(xué)生需要的是什么,有的孩子在學(xué)校表現(xiàn)和在家完全不一樣,原來是他們在學(xué)?赡苋鄙倭税踩c歸屬感,需要的是更多的關(guān)心與愛,原來心理學(xué)的知識其實應(yīng)用在我們的教學(xué)中很多地方,我們了解孩子們的心理發(fā)展會促進教學(xué)、會更了解孩子們的想法。
林教授的講座給我印象最深刻的是:我們要懂得孩子的認知規(guī)律,第一步:學(xué)生不能加工他們沒有識別或者感知的信息,那么課堂上我們了解孩子們已經(jīng)知道了什么,想知道什么,這樣我們上課才能更好地有的放矢。第二步就是要吸引學(xué)生的注意力,簡單的說就是說孩子能聽懂的話。第二步:如何提高孩子的注意力,把重要的事情放在開頭做,能起到事半功倍的效果。第三步:記憶的原則,對于小學(xué)低年級學(xué)生的要求和規(guī)范需要提正面的要求,而且學(xué)會重復(fù),就可能達到預(yù)期的效果。初中孩子的機械注意力特別好,背誦的要求就要提高,激發(fā)挖掘孩子的潛能。
不管在育兒還是在教育學(xué)生身上,了解孩子的心理是極為重要的。每個孩子都是獨特的,我們要尊重孩子們的差異性,以后得多讀一些心理學(xué)方面的書籍,更好地了解孩子們的心理,才能把話說到孩子們的心理去。
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