關(guān)于描寫心理的作文（通用20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的描寫心理的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫心理的作文 篇1
在我的家鄉(xiāng)，有一座無名的山，山勢陡峭但不乏翠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，云煙繚繞，翠色欲滴，使人忍不住要駐足觀望。這時，假若山風(fēng)一吹，那山頂仿佛活了一般，碧波蕩漾，使人恍若置身于綠色長廊中。若是到了山頂，那里的風(fēng)光卻與山腳下的景色迥乎不同……
就在離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一片竹林。漫步林中，望望那幽藍(lán)的天空，聽聽小溪潺潺的流水聲，更有那涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夾雜著竹葉特有的清新，撲面而來。陽光透過葉隙，洋洋灑灑地?fù)]出一地燦爛。霎時間，四周靜了下來，就連那飽含著夏日氣息的蟬鳴聲，此時也消失的無影無蹤。只是，只是還剩下什么呢?
風(fēng)兒與竹葉嬉鬧著，摩挲出那熟悉的嘶嘶聲。周圍，秋風(fēng)蕭瑟，一片肅殺之意。遠(yuǎn)處，一個老人正迎風(fēng)舞劍，我心中一陣親切，一聲“爺爺”脫口而出。老人轉(zhuǎn)過身來，落寞盡的語氣投出無邊滄桑，“小宇還好嗎?”我怔住了，不知如何回答。見我不語，又問我：“小黑還好嗎?”
小黑是一條從小被老人收留的狗，小宇的父母去城市打工，小宇執(zhí)意要小黑跟去，老人最終答應(yīng)了小宇，但與小黑分別時，他那不舍的神情，我一輩子也不會忘記。此時，我的腦海中，掠過一幅幅畫面……
最后，定格在哪一幅畫面：小黑死命地咬著老人的褲腳，不舍地望著老人，小宇的父親嘆了一口氣，無奈地?fù)u著頭……
描寫心理的作文 篇2
今天，天氣就像我們的心情一樣充滿陽光，照耀得整個學(xué)校都是暖洋洋的。下午3點30分學(xué)校要舉行有趣的心理游戲活動，我們都急不可待的期待著。
時間一到，我們班就飛快地排著著整齊的隊伍來到了大操場。就發(fā)現(xiàn)有許多的游戲項目等著我們，如：同舟共濟(jì)，閃電反應(yīng)，長龍競賽，信任背摔，同坐共起，最佳拍檔，巧翻帆布。我和同學(xué)首先玩了巧翻帆布，老師給我們講了游戲規(guī)則：有7個同學(xué)站在一塊綠色的小布上，把這塊布翻過來，還特別提醒每人的腳都不能踩在地板上。游戲開始了，我們7個同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，快速的把每一個角都翻了過來，但大家的動作不統(tǒng)一，所以布顯得皺巴巴的。布好像變得越來越小，我們站在布上的同學(xué)越來越擁擠，我還差點踩在地上，幸好旁邊的的同學(xué)拉我了一把，否則我們就要輸了！經(jīng)過我們大家的努力，終于把布翻過來了，還沒來得及高興，就發(fā)現(xiàn)旁邊那一組的同學(xué)早以完成了，但還是拿了個第二名，得到了一張上面寫著我們都能行的小紙條，我非常高興。下面還玩了很多有趣的游戲，其中，我最喜歡的還是“瞎子”和“瘸子”的游戲，何雯跟我一隊，她是“瞎子”，我是“瘸子”。我叫何雯左一步，右一步。背呀背，終于到了終點，我看到何雯累得滿頭大汗。
這么多有意義的游戲讓我明白了我們同學(xué)之間要揚(yáng)長避短，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的道理。
描寫心理的作文 篇3
今天傍晚，我感覺那顆松動的牙齒有些異樣，于是我用舌頭一舔。啊!“咯噠”一下，牙齒掉了，真是太好了!幾天來，就因為那顆牙齒，害得我好幾頓飯都不想吃，為此，媽媽不知煩了多少次!這下好了，牙齒掉了，一切煩惱都煙消云散，感覺就像一片藍(lán)天，無比清爽。
媽媽看了我手里的牙齒微笑著說：“哦，終于掉了!”說著從我手里拿過牙齒，準(zhǔn)備用一張紙把它包起來。這下可把我急壞了!因為在我的記憶中，奶奶說過，下牙床掉的牙齒，要扔到高處;上牙床掉的牙齒，要扔到低處，這樣新牙齒才能長得好�，F(xiàn)在掉的是下牙床的，應(yīng)該扔到屋面上才對呀!而且以前的每掉一顆牙齒，我都是一個人悄悄地按照這個方法執(zhí)行的。媽媽可從來沒有發(fā)現(xiàn)過的。
記得有一次，在上幼兒園時，一顆上牙床的牙齒掉了，我要找一個地方把它埋起來。我在校園里走來走去，好不容易找了一個沒有人，土又松軟的地方，把牙齒埋了�？墒俏覄傓D(zhuǎn)身，一個同學(xué)就來挖，我發(fā)怒了，警告他不許挖!
而這次老媽竟然要把我牙齒包起來，我的心一下子懸了起來，萬一新牙齒不長出來，怎么辦呀?媽媽好像看出了我的心思似的，一定要我說出心里話。沒辦法，我把以上的想法都說了。媽媽聽了竟然笑了，說：“那就試試吧，看它到底長不長!”說著把這顆牙齒包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，還收起來放好了。
我用舌尖添了添那個空蕩蕩的地方，有些擔(dān)心起來!
描寫心理的作文 篇4
不知從何時起，我開始在考前復(fù)習(xí)了，也不知是哪一日，我開始每天復(fù)習(xí)�！皽毓识隆�，有沒有“新”我還不知道，但我最充實的時候就是復(fù)習(xí)的時候了。上課的時候你跟著老師的節(jié)奏，有心者摘一摘筆記，隨心者閉目不視，充耳不聞，我沒有那么放肆，偶然也要摘一摘、劃一劃。當(dāng)你決定要跟上老師的步伐時，一切就開始變得被動了，一時未摸透的要暫時擱在一邊，一時未記全的筆記也要先放一放，但復(fù)習(xí)時就全然不同了。你不需要跟上誰的節(jié)奏，這是你獨(dú)舞的時間。
我喜歡在復(fù)習(xí)時，盯著手表，計一計時間，把要用的資料全都放在手旁，各種顏色的筆也是必不可少的，若你碰上個話多的同桌，也要提醒一番，一副要閉關(guān)修煉的模樣。若是時間充裕，還得再做做額外的題，改自己的作業(yè)是件富有情趣的事，你督促自己要絕對公正，可看到錯那么多還是會忍不住想放點水，也許每個老師在改我們作業(yè)的時候都是這樣的揪心吧。復(fù)習(xí)的時候，你有一種充實的感覺，就好像算了一筆賬，忽然發(fā)現(xiàn)自己學(xué)了這么多，心中便有中由衷的滿足。很多人不愿意花時間去溫習(xí)舊知識，他們只愿意學(xué)習(xí)新知識，可我卻不同，我喜歡“炒冷飯”，我喜歡自己講給自己聽。
不僅是在學(xué)習(xí)上需要復(fù)習(xí)吧？我們每一天的得與失，我們?nèi)松倪M(jìn)與退，都需要我們細(xì)細(xì)清算一番。我們需要這樣的時間去復(fù)習(xí)，得失自明，進(jìn)退自知，復(fù)習(xí)不能忘�！�
描寫心理的作文 篇5
一個陽光明媚的早晨，我迷迷糊糊地被鬧鈴吵醒了，看看表，才七點，于是又迷迷糊糊地睡了過去。
過不多久，我猛然醒來，再一看表，七點半了！媽媽咪呀！要遲到了！我胡亂穿好衣服蹦下床，房子里空無一人——爸爸媽媽一定是去上班了，桌上給我留的早餐早已變涼。
我飛速拿起面包，狼吞虎咽地吃了起來，面包屑掉得滿地都是。一不留神，我胳膊肘一碰，把牛奶打翻了！顧不上那么多了，已經(jīng)七點三十五分了，還有五分鐘我就遲到了！
我慌慌張張地把面包一丟，準(zhǔn)備出門。不巧的是面包被丟在了地上，管它呢，我趕緊抓起書包去穿鞋。但由于太慌張，我居然把鞋帶打了個死結(jié)！顧不上了，我把門一摔就沖下樓出發(fā)了。
我一路飛奔，差點撞上了幾個人。直到跑到紅綠燈跟前，我才慢下腳步，抬眼一看：糟糕，還有幾十秒才綠燈呢！一想到遲到后得面對班主任那冷颼颼的犀利眼神，我一咬牙拋下了文明，直接闖紅燈飛奔過了馬路。終于
來到校門口了，我長舒了一口氣，抬手一看表，突然發(fā)現(xiàn)表面上赫然顯示“星期六”！哎呀，原來是虛驚一場，我這糊涂蛋！
我尷尬地朝保安叔叔笑了笑，悻悻然地往回走。回到家看著被我弄得狼狽不堪的餐廳——面包和面包渣灑落一地，打翻的牛奶還在從桌子上往下滴。
唉，我一定要改掉這個稀里糊涂的毛病了，我?guī)е欢亲拥脑箽忾_始收拾這個爛攤子，誰讓我是個糊涂蛋呢？
描寫心理的作文 篇6
“舅舅要來了！聽說還會給我?guī)ФY物呢！”這幾天，我的腦子里反反復(fù)復(fù)想的都是這件事。舅舅什么時候才來呀？他會給我?guī)裁炊Y物呢？
今天放學(xué)回家，我打開門，一眼就看到了舅舅，他正坐在客廳里和媽媽聊著什么呢。“舅舅——”我高興得來不及換拖鞋，扔下書包，一頭扎進(jìn)舅舅的的'懷里。舅舅拉著我的手連連夸我長高了，接著還打聽起了我在學(xué)校的點點滴滴可我哪有心思聊這些呀！一個勁地在心里默想：舅舅怎么還不把禮物送給我呢？會不會他忘記帶禮物了呀？媽媽見我魂不守舍的樣子，嗔怪道：“睿睿，想什么呢？舅舅在問你話呢。”我的臉不禁微微發(fā)熱，
尷尬地笑了笑。舅舅見狀哈哈大笑，他似乎猜出了我的心思，只見他從行李箱里拿出一大包禮物遞給我。真是“知我者，舅舅也！”我高興地一把抱住舅舅，高喊：“舅舅萬歲！”打開一看，哇！都是我愛吃的東西，有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡，還有一個我從未見過的圓乎乎的胖玩意兒，舅舅說這叫椰子飯�！耙语垼俊惫饴犨@名字就已經(jīng)勾得我肚子里的饞蟲蠢蠢欲動了。我強(qiáng)烈要求媽媽做這個椰子飯給我嘗嘗。
很快，椰子飯就被媽媽蒸熟端上桌來了。我迫不及待地嘗了一口那白白的、軟軟的米飯，頓時一股椰子的清香彌漫在唇齒間，別提有多美味了。我頓時胃口大開，不一會，就把整個椰子飯消滅殆盡了。
我一邊心滿意足地砸吧著嘴，一邊歪過頭去問舅舅：“舅舅，您什么時候再來我們家呀！”
描寫心理的作文 篇7
前幾天，舅舅就打來電話，他說要到杭州來出差，順便來我們家住一晚，我高興地期待著舅舅的到來。
終于給我盼來了。前天，我放學(xué)回到家打開家門，一眼就看到舅舅正坐在客廳里看電視。我馬上興高采烈地跑過去，向舅舅問好。只見他從行李箱里拿出一大包禮物遞給我，我開心地接過，打開一看，哇！都是我愛吃的東西，有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡，還有一個我從來沒有吃過的東西---椰子飯。我歡呼了一聲，強(qiáng)烈要求媽媽做這個椰子飯給我嘗嘗。
媽媽做飯的時候，我迫不及待地跟在后面，打開包裝紙，看到一個圓圓的椰子，里面有白白的、軟軟的米飯，
放在鍋里一蒸，沒多久，就聞到一陣椰子的清香。有點像我們平時喝的椰子汁的味道。終于，椰子飯可以吃了！我馬上拿起筷子，嘗了一口，啊，第一口吃下去，滿嘴都是椰子的香味，讓我胃口大開，我邊吃邊發(fā)出“嘖嘖”的稱贊聲。不一會，就把整個椰子飯吃完了。
舅舅的禮物真是一個美味的禮物啊，希望舅舅能經(jīng)常來。
描寫心理的作文 篇8
天灰蒙蒙的，我漫無目的地走在風(fēng)雨里，一步接一步，不知從哪兒來，也不知去向何方!
凜冽的風(fēng)夾帶著雨點，打在我的臉上，鉆進(jìn)我的脖子里，感覺有點冷。
偶爾一低頭，發(fā)現(xiàn)腳前有一片洼地，里面倒映著一張沮喪的臉。那是我嗎?往日的我不是十分自信、樂觀嗎?怎么……
記得有一次，我受到了一個沉重的打擊，一直悶悶不樂，那時總是媽媽經(jīng)常鼓勵我，才使我振作了起來�？涩F(xiàn)在，我不能一直依靠媽媽了，因為我長大了!我應(yīng)該感謝這片小洼地，在它的面前，我看清了自己，原來在我單獨(dú)面對困難和挫折時，是這么一個不夠堅強(qiáng)，勇氣不足的人。
看來，只有在風(fēng)和雨的襲擊下，才能考驗出一個人的素養(yǎng)和內(nèi)涵。
人生亦然。試想，一個生活在夸贊聲中的人，一個總是在別人的庇護(hù)下成長的人，又如何能認(rèn)清自己呢?只有在挫折中或成長起來的人，他體內(nèi)的每一滴血，每一根骨頭，都飽含著搏擊的力量，讓他不斷地勇往直前。
挫折并不可怕，最可怕的是在挫折面前不能真正地面對自己。
于是，我釋然一笑，提起精神，大踏步地朝前走去……
心中感慨著——雨，你盡情地下吧!
描寫心理的作文 篇9
上課鈴響了，有幾位同學(xué)大聲地喊著悲慘的世界，又要來臨了！
原來，昨天語文課上老師說今天晚上把這篇課文背會，明天我檢查！
老師慢悠悠地走進(jìn)來，臉上還帶著笑容，看來是滿懷希望的來，我四周環(huán)顧了一圈，有的同學(xué)雙手抱著手臂，顯得胸有成竹。有的同學(xué)玩著筆，看上去蠻不在乎。老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們抽查背誦，一號先來！”一號同學(xué)背得結(jié)結(jié)巴巴，頓時我大氣都不敢喘，心里念叨著：“怎么辦呀？我怎么辦呀？我昨天忘記背了，萬一叫到我怎么辦呀？以后我還怎么見人！”
這時，老師叫到了38號，我更著急了，還有五個人就到我了，怎么辦？我好羨慕那些60號到40號的人呀！老師連叫了幾人之后，臉也由晴轉(zhuǎn)陰了，這下我更急得不行，“唉！都怪我，昨天怎么把這么重要的事給忘了呢！”
“老師，你能不能不叫了？”再叫一個下一個就到我了，我仿佛已經(jīng)看到：“老師眉毛翹起來，眼睛瞪得大大的，像射出了一團(tuán)火，似乎也聽到了同學(xué)們的嘲笑聲，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去！”
盼星星，盼月亮，終于盼到了下課鈴啊！終于下課了。這么提心吊膽的課，再也不想上了，以后，一定要按時完成各項作業(yè)，微笑迎接檢查。
描寫心理的作文 篇10
糟糕了！我們家的二哈跑丟了！怎么辦？我知道自己闖禍了！爸爸說過不讓我把二哈帶出去，可是我偏不聽，這下可怎么交代��！我們家的二哈是爸爸花了一千多塊錢買的純種哈士奇。
自從二哈來到家里，家里就格外熱鬧。二哈活潑好動，非常友好，爸爸愛如珍寶，媽媽也笑逐顏開，弟弟更是高興的不得了！整天抱著二哈不撒手。
不過二哈就是調(diào)皮搗蛋，喜歡拆家，到處闖禍。我本來想帶二哈出來玩，沒想到它竟然趁我不注意，自己跑掉了！我不管怎么喊，都沒有回應(yīng)。
我心里七上八下，忐忑不安，像揣了一百只小兔子，突突亂跳。估計要么輕則挨一頓臭罵，重則恐怕免不了要吃一頓竹筍炒肉片了！想到這里，我邁著沉重的步伐，垂頭喪氣，魂不守舍地往家里走去。
奇怪了！家里的大門竟然虛掩著，我艱難地推開那扇再熟悉不過的大門。忽然，一團(tuán)黑影閃電般地朝我飛撲了過來！我嚇得驚出了一身冷汗。
我一下子跌倒在地上，這才看清楚，原來是我們家的二哈，它竟然給我來了個熊抱。我一下子轉(zhuǎn)憂為喜，這個搗蛋鬼竟然自己跑回來了！我急忙把大門關(guān)上，一顆懸著的心終于放了下來！以后遛狗絕對要牽好狗繩，說什么也不能再犯類似的錯誤了。
描寫心理的作文 篇11
三明，雖然不是我的出生之地，但卻是我從小生活的地方。
在這里生活了十幾年了，我對這里的一草一木都很熟悉。春天的
腳步很輕，輕的我都快感覺不到了。河邊的柳樹又長出了許多嫩綠的新芽，草地上也變得綠起來。我最喜歡的就是綠色，因為它代表著生命，健康和自由。
春風(fēng)其實是最溫暖的，走出門一陣微風(fēng)吹來，心里暖暖的。微風(fēng)是無形的擁抱，看不見，卻感受得到。公園里的花兒都爭相開放著，小草們在一旁做陪襯。主角是孩子們，他們放著風(fēng)箏，玩著游戲，天空中不僅有藍(lán)天和白云，還多了幾個風(fēng)箏。孩子們放飛著夢想，令整個三明都生機(jī)勃勃的。
春日，人人都脫去了厚重的棉襖，身體變得輕松起來。我沐浴在陽光下，看著春天的腳步走滿了三明。春天的陽光一點也不比冬天的差，在原本溫暖的基礎(chǔ)上又加了些生氣。
春雨，春天的雨水多，雨兒好像也在迎接著春天歡快地跳起了舞。一場雨過后，天空被洗得很干凈，空氣也變得清新了，深呼吸，讓人感到無比舒服。同樣，春雨也洗刷干凈了這個城市。
三明的春天不一定是最美的，但是是最舒服的。
描寫心理的作文 篇12
試前的心理壓力其實是考試焦慮的表現(xiàn)，心理學(xué)研究證明，絕大多數(shù)考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮，這屬于正�，F(xiàn)象。適度的焦慮可以維持考生的興奮度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，提高注意力和反應(yīng)速度等，是很有好處的。
但是如果考試焦慮過于嚴(yán)重，則會影響到復(fù)習(xí)過程，并且影響到考試發(fā)揮。因此，考生需要對考試焦慮進(jìn)行識別，并在需要的時候?qū)で笮睦碜稍儐T和醫(yī)生的幫助�？荚嚱箲]在生理上的表現(xiàn)主要有：心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現(xiàn)為很多擔(dān)心，例如：擔(dān)心考試時自己有一大堆題目不會寫，擔(dān)心以前念過的書想不起來，擔(dān)心考壞了被父母責(zé)罵……
如果只是有些擔(dān)心，但是以上的癥狀不明顯的話，可以自己學(xué)習(xí)一些心理調(diào)試的方法來緩解焦慮的程度，比如在覺得擔(dān)心和焦慮的時候做深呼吸：深深地吸進(jìn)一口氣，再慢慢地呼出來�；蛘呔o緊地握住拳頭，再慢慢地放開。或者多對自己說一些積極的話，比如“我一定行”、“我復(fù)習(xí)得很好，一定沒問題”等。
描寫心理的作文 篇13
今天下午，突如其來的考試讓我心里砰然一陣！會不會考差呢？這個問題一直在我腦海里浮現(xiàn)，讓我無法靜下心來思考每一道題。每次考試我都會看錯幾道題，比如：把加法看成減法，把乘法看成除法，本來就算對了，但寫下來有是錯的。
考試開始了，我看了一遍題就開始計算起來，一直做到了最后的增分點的兩道題一直不要我算出它，結(jié)果我慢慢的思考起來······結(jié)果思考了10來分鐘，算出了3個算式，但是它又擋住了我的去路，唉！我心里默默念到：“我跟你無冤無仇，你為什么要害我呀！誰來幫我做主�。∥业奶旒{！這道題是10分額！”最后交卷的時間到了，我念念不舍的把卷子交給了組長，我的心里必然想到，明天不會有好日子過，肯定要男女混合雙打。
第2天結(jié)果試卷發(fā)了下來，我一看我的分?jǐn)?shù)——大吃一驚，是我有史以來考的最糟糕的卷子了！我心里很害怕回去挨打，我的天��！NO，我不想“犧牲”�。�
經(jīng)過這次考試我明白了以后無論做什麼都要專心、仔細(xì)、不能馬虎，以后要像我虹霞阿姨———爸爸的表妹，多多學(xué)習(xí)她的優(yōu)良品德！將來成為國家的棟梁！
描寫心理的作文 篇14
天陰沉沉的，許多同學(xué)在走廊里玩耍，叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑回教室。
這節(jié)課可是“魔鬼”楊老師的語文課，全班同學(xué)都很安靜，教室里就是一根針掉在地上都聽得見。語文老師說：“今天公布考試成績�！蔽业男奶迷絹碓娇炝耍也煌Ｔ谛睦锬钸叮骸拔以僖膊宦犱浺魴C(jī)了，不看電視，不打游戲了，希望老師可以放過我�！碑�(dāng)試卷發(fā)到我的手上，我很害怕我考砸了，我用顫抖的手翻看一看：48分！我仿佛看到老師憤怒的表情，又想到爸媽對我該是多么失望��！
從那以后，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不沒有打游戲了。
又到了期末考試，這次我充滿信心，考試結(jié)束了，我開心地對爸爸媽媽說：“這次我肯定能考好的�！�
我在家里等了十幾天，試卷終于送來了，可我還是有些緊張，爸爸對我說：“你已經(jīng)很努力了，考得不好沒有關(guān)系�！甭犃税职值脑�，我平靜了很多。我翻開試卷：98分！我開心極了。
經(jīng)過這件事，我明白了：只要你肯努力，只要你肯付出，就一定會有收獲的！這應(yīng)了一句話：時間就像海綿里的水，是一點一點擠出來的，不能用沒有時間作為你不認(rèn)真學(xué)習(xí)的理由。
描寫心理的作文 篇15
上第一堂課時，因為我思想開小差，被老師點名。我后悔死了，在眾目睽睽之下挨批，這可是我有生以來破天荒頭一遭啊。我低著頭邁著極慢的步子朝墻邊走去。我真想哭一通。我極力地克制著自己，可眼淚老在眼圈里打轉(zhuǎn)。
當(dāng)老師在大庭廣眾之下批評我時，我這個自尊心很強(qiáng)的孩子，終于再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子撲簌簌地往下落。我暗暗責(zé)備自己：“唉！你是怎么搞的，臨近考試，你上課卻不專心聽講，這是多么大的過失啊。
老師要是在手冊的操行評語欄里寫上?上課不專心聽講?，你怎么拿去給父母看��！”這時咸咸的淚水流到我的嘴角，我緊咬嘴唇，強(qiáng)制自己。這是老師對你的嚴(yán)格要求，有什么好哭的。大丈夫頂天立地，絕不能哭，再者說，倘若被同學(xué)們看見了，一定是會嘲笑你的。對，我抹干淚水，但仍紅著臉，低著頭。這時，有不少同學(xué)偷偷朝我這里看。
唉，今天可不是個吉利日子，但這個念頭剛一出現(xiàn)，就又立刻在我的腦海里消失。不，今天是個難忘的日子，它激勵我向上，激勵我奮進(jìn)。
描寫心理的作文 篇16
有一天晚上，小主人王明做完作業(yè)后，就關(guān)燈睡覺了。
這時文具盒里發(fā)生了爭執(zhí)。驕傲的鉛筆弟弟想先發(fā)制人，神氣十足地說：“在這兒算我的本領(lǐng)最大!想寫什么就寫什么，想畫什么就畫什么，還寫得十分漂亮!你們，行么?”轉(zhuǎn)筆刀哥哥聽了，氣得咬牙切齒，反駁到：“嘿，是嗎?如果不是我把筆頭削尖，你能寫出這么漂亮的字嗎?”“讓我說呀，你們誰也比不上我!會寫字很了不起嗎?把筆削尖又怎么樣?如果鉛筆寫錯字，還不是我來把錯字擦掉!”橡皮妹妹得意忘形地說。
“我的本領(lǐng)最大!”“我最厲害!”……
文具盒里吵吵鬧鬧的，把文具盒爺爺吵得不耐煩了，它語重心長的說：“你們各有各的作用，在不同的情況下發(fā)揮不同的作用。我們不應(yīng)該比誰的本領(lǐng)大，而是要團(tuán)結(jié)友愛，為小主人服務(wù)。”“我們知錯了�！蔽木邆兟犃�，低下了頭，臉漲得紅紅的，再也不作聲了，心里想：“原來我們不應(yīng)該自夸，要用實際行動來證實自己是最棒的�！�
是啊，生活中我們不也是這樣嗎?
描寫心理的作文 篇17
事事都有障礙。最大的障礙就是心理障礙�？朔诵睦碚系K就離成功的抵線不遠(yuǎn)了。
喝中藥是治病佳方。有一次，我生病了，媽媽想讓我喝中藥，我覺得沒什么大不了，就爽快地答應(yīng)了。 說的簡單做起來可就難做起來可就難了。面對著這碗烏黑發(fā)亮的中藥，我傻了眼，覺得這幾天肯定度日如年！正當(dāng)我發(fā)呆時，媽媽說：“別光說不練，快喝！”我只得把這碗中藥想成那清涼爽口的綠豆湯，越想越甜，真的當(dāng)成綠豆湯猛喝了一口。呸！我體內(nèi)所有的器官好像都在抱怨，這藥太苦了！我把冰糖一個一個塞進(jìn)嘴里，嘴里甜了，腦子里還苦得心有余悸。下一口怎么喝呀，唉！我左右為難：想想古代的生活多艱苦，人們都熬過來了�？晌沂钦婧炔幌氯チ耍俸染鸵铝�！喝？不喝？我急得像熱鍋上的螞蟻。良藥苦口利于病，喝了病就好了！我終于戰(zhàn)勝了心理障礙，喝下了中藥。 后來，我只要一不想喝，就想：病好了，就決不會再喝了，堅強(qiáng)點！最后一次喝中藥特別順利，我竟一塊糖也沒吃，幾分鐘就喝完了，心中突然激起一種成功感。
我終于知道了健康的重要性：只要健康，就可以少嘗一次苦。誰又不想要甜呢？
描寫心理的作文 篇18
在生活中我們往往會經(jīng)歷好多事情，在面對這些事情時，我們往往都會抱有僥幸心理。比如停車時，停在了不對的地方，總會想應(yīng)該沒事吧？當(dāng)真的沒被扣分時，又總會想：幸好沒被扣分。
我在矯正下頜的過程中，也有著僥幸心理。我那個牙套很特別，是可以隨時摘下和戴上的，并且醫(yī)生說要帶著它吃飯，矯正效果才會好。還有，每次吃完飯就要把牙套摘下來，刷牙和清洗牙套，然后再戴上。也就是等于說一天要刷三次牙、三次牙套，并且?guī)е燥�，東西很容易卡進(jìn)去，特別難受。所以我有好幾次吃飯時都把它摘下來了，并且總是想：“就這幾次，應(yīng)該問題不大吧？”結(jié)果就從原來的偶爾一次變成了一天一次。噢！這可惡的僥幸心理。結(jié)果今天去復(fù)查時，醫(yī)生告訴我說：“可要好好戴，如果不好好戴就要考慮拔牙；如果好好戴，那再過十個月就應(yīng)該沒問題了�！�
意識到了事情的嚴(yán)重性后，我便收起了我的僥幸心理，開始好好戴牙套。
其實在面對生活中的任何事情時，我們都不應(yīng)該抱有僥幸心理。因為這顯示了你是一個多么不負(fù)責(zé)任且不可靠的人。而且總是抱有僥幸心理，如果長此以往下去，你擔(dān)心的事情終將有一天會發(fā)生！
不要再總是抱有僥幸心理了，因為它終有一天會害了你。
描寫心理的作文 篇19
美就在我們身邊，我們時時刻刻追求著美。許許多多種的美，如：善良的心靈.面貌的美麗.風(fēng)景的美……而我要講的是一個人心靈的高尚。
每個人都有一顆高尚的心靈。但是著一顆高尚的心靈是怎樣用來對待別人呢?讓我們來看看吧!
在一個車水馬流的公路上，一位七八十歲的老奶奶要過公路，她二話不說，向前走去：“老奶奶我扶您走過公路吧!她在公園里，發(fā)現(xiàn)有人將香蕉皮仍在地上，她馬上跑過去：“叔叔阿姨請不要亂扔垃圾，好嗎?”叔叔阿姨覺得很慚愧，馬上彎下腰，撿起香蕉皮，仍進(jìn)垃圾桶里。在教室里，同學(xué)發(fā)生了矛盾，她會去勸勸。有人因老師的批評而不服，她會安慰安慰別人，談?wù)勛约旱南敕ê涂捶�。有一些人亂砸門窗，她會對那人說：“你怎么可以這樣，這可是公共財物，你不能這樣的”別人在課堂上玩，她會用嚴(yán)厲的雙眼看他表示說：要注意，現(xiàn)在是在上課呀!小朋友在路邊摘花，她看見了說：“小妹妹，你不要摘花，要保護(hù)花草樹木。
以上所有說的你們都做到了嗎?如果你都做到了，那你就是一個有高尚心靈的人。
美就在每個人的心中，我們要好好的對待這顆美麗的心哦!
描寫心理的作文 篇20
期末考試終于結(jié)束，我們也迎來了我們期盼已久的暑假，而我的心態(tài)，得由成績來決定。
昨天，我正寫著作業(yè)，媽媽突然對我說：“小果，成績出來了。”聽到"成績出來了"這五個字，我慌忙地跑出房間，還沒等到媽媽看，我直接把手機(jī)抱走了。
我懷著激動的心，顫抖的手，翻向我的成績。什么！語文才81。5分這么低，一查分?jǐn)?shù)，看了一下作文是雙評，平均分是39.5，這是我最低的一次了。看來我要多加練習(xí)了，所以暑假作業(yè)我要選擇了隨筆，讓它有所進(jìn)步。
數(shù)學(xué)我倒進(jìn)步了不少，105分，是我考過最高的一次了，但也不能驕傲，一定要繼續(xù)努力，爭取考到110以上。
英語上學(xué)期是我的強(qiáng)項，而下學(xué)期是我的弱項，在班里只能排在二十幾名�？赡苁俏姨湴亮�，使我有了一顆偷懶的心，單詞、課文、語法都不好好背，才導(dǎo)致成績下降迅速。下學(xué)期一定不能這樣，一定要用心去做。
復(fù)科是我的弱項，總會落很多分。生物和歷史都不及格，爸爸媽媽也在為這個頭痛，但主要原因還是我沒好好背，背了也沒記到腦子里去，每個知識點都會弄潭；政治和地理還好點，但也不能做得非常完美，還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。上課一定要認(rèn)真，不能因為復(fù)科成績差而丟了許多分。
光陰似箭，一個學(xué)年就這樣悄無聲息地過去了，到了初二，我一定要努力，達(dá)到班級前二十，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華！
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