誠(chéng)實(shí)與信任作文【薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的誠(chéng)實(shí)與信任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗外細(xì)雨綿綿，這一簾夏雨總能勾引出心底存儲(chǔ)的心緒與記憶。伴隨著風(fēng)的奔馳，雨的飄零，那個(gè)下雨日子的歡樂(lè)與悲傷，誠(chéng)實(shí)與信任，又浮現(xiàn)在眼前……
又到了英語(yǔ)班的日子，我拖著尚存睡意的身子，拿包，放書(shū)，刷牙，洗臉……惺忪的眼睛向窗外一瞅，白晝突然間化成黑夜，大雨如注，聲聲震耳，讓我一下子清醒起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)不祥的預(yù)感涌上心頭，是什么呢？我還沒(méi)有頭緒，“咱家沒(méi)傘了吧！我下去買一把�！卑职值穆曇魮荛_(kāi)了重重迷霧，令我一下子放松下來(lái)。
一會(huì)兒，傘備好了，書(shū)帶好了，包背好了。一切萬(wàn)事俱備，我舉傘走出了家門……
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的書(shū)海跋涉，我的頭已經(jīng)昏昏沉沉。我隨手從傘桶里抓了自己的粉色雨傘，準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。然而，傘柄一撐，勾在傘布上的鐵絲“啪”的一聲斷了。咦？怎么會(huì)壞了呢？來(lái)的時(shí)候還平安無(wú)事呢。我打著支離破碎的傘走回家，已經(jīng)淋成了落湯雞。
爺爺聞聽(tīng)此事，看著我落湯雞的樣子，氣壞了，說(shuō)道：“這傘是哪里買的`？找他去！”
哥哥接著說(shuō)，“是從悠悠便利買的�！蹦棠逃植迳弦痪�，“現(xiàn)在的商店假貨就是多！”我默默地聽(tīng)著，心想：悠悠便利挺好的啊，平時(shí)售貨員對(duì)我都是笑臉相迎啊。怎么會(huì)這樣？唉，大人的事小孩就別管了，以免“惹禍上身”。
沒(méi)想到的是，這把傘經(jīng)過(guò)爺爺?shù)摹皩I(yè)檢測(cè)”，做出了終極判斷：此傘已患“粉碎性骨折”，無(wú)法修復(fù)，并且以劣質(zhì)傘的身份混入“天堂”傘袋中。爺爺生氣地出示了一張商標(biāo)卡：上面寫(xiě)著此傘柄上應(yīng)刻有環(huán)形的“天堂傘業(yè)”標(biāo)志，我一看手里的粉傘，沒(méi)有任何關(guān)于天堂傘的字跡。
但是，真相大白并未給我?guī)?lái)豁然開(kāi)朗的歡喜。爺爺仍不罷休，大聲說(shuō)：“走，拿著這些，找他們討個(gè)說(shuō)法！”我見(jiàn)他怒氣沖沖的模樣，只好放棄“抗?fàn)帯�，悶悶不�?lè)的打開(kāi)了門……
走出“悠悠”的大門，我感嘆一聲“哎呀，事情總算結(jié)束了�！蹦贻p的售貨員誠(chéng)懇的“承認(rèn)”了錯(cuò)誤，并還給我們一把新傘。
不料，事情并沒(méi)有結(jié)束……
當(dāng)天晚上，爸爸回到家，聽(tīng)到此事，卻說(shuō)出了和爺爺大相徑庭的想法：“你是不是拿錯(cuò)傘了？”我大吃一驚，問(wèn)“爺爺不是說(shuō)……”爸爸?jǐn)蒯斀罔F地打斷我的話，“第一，傘桶里有這么多傘，相互拿錯(cuò)十分正常；第二，既然你去的時(shí)候傘沒(méi)有壞，也有可能被別人掉了包；第三，這把傘一看就用了很長(zhǎng)時(shí)間，傘布上還有褶皺，是把老傘。所以我們一定是冤枉了售貨員�！蔽覄傁霠�(zhēng)辯，卻一時(shí)語(yǔ)塞，是啊，當(dāng)時(shí)我拿傘的時(shí)候的確沒(méi)有仔細(xì)辨認(rèn)，順手拿了一把就回家了。經(jīng)爸爸一說(shuō)，爺爺?shù)脑捤坪醪缓铣＠砹�，難道真相是……
第二天，事情畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，爸爸還了售貨員一個(gè)公道，給了她一把雨傘的錢。
一把雨傘的錢并不昂貴，在此時(shí)卻閃爍著耀眼的光輝。因?yàn)樗哿诵湃蔚那閼押驼\(chéng)實(shí)的力量。爸爸的誠(chéng)實(shí)，阿姨的信任，喚醒了人間冷寂的心。是什么樣的力量，讓爸爸能勇敢的去澄清事實(shí)，讓售貨員毫不猶豫地相信爺爺呢？我知道了，我知道了……
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