實(shí)用的四年級(jí)信任的作文300字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)信任的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)信任的作文300字 篇1

　　人與人之間的信任是十分重要的，如果缺少了信任，那么人與人之間的感情就不再純真，就會(huì)相互猜疑。

　　以前，妹妹來(lái)我家玩，我處處都要監(jiān)督妹妹，生怕她動(dòng)壞了我的東西，即使是我上趟衛(wèi)生間，也要規(guī)定她在哪塊地磚上站著。如果我回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)她稍微動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，我就要告訴我媽媽，我媽媽就會(huì)訓(xùn)斥她，我就在一旁幸災(zāi)樂禍。

　　記得有一次，我給了她20元錢，讓她下樓幫我買一些零食，把我想吃的東西列在一張紙上，規(guī)定她快去快回。誰(shuí)知她半個(gè)多小時(shí)也沒有回來(lái)，我剛打算下樓找，只見她滿頭是汗地提著東西跑回來(lái)了，手里拿著剩的幾塊錢。我厲聲問(wèn)道：“這么長(zhǎng)時(shí)間你去哪里了？樓下就是超市，你跑那么遠(yuǎn)去干嗎？”

　　妹妹大口地喘著氣說(shuō)：“你要的東西其中有一樣樓下超市沒有，我又到別的超市了�！蔽医舆^(guò)東西一看，一樣不少。我再一看剩下的錢，眉頭緊鎖，問(wèn)道：“怎么就剩這么點(diǎn)錢？小票呢？”妹妹說(shuō)：“我忘了拿小票了。”我氣憤地拉著妹妹去超市，結(jié)果一看，價(jià)錢都對(duì)，只是我不信任她。從那以后，妹妹很少來(lái)我家玩，來(lái)了也是很快就走了。

　　妹妹對(duì)我的冷落，使我很慚愧，我不應(yīng)該不信任她。不是所有人都值得懷疑的，我應(yīng)該學(xué)會(huì)信任。

四年級(jí)信任的作文300字 篇2

　　信任，每個(gè)人都需要信任！信任就是在別人內(nèi)心中對(duì)你的人格打分。但信任從何而來(lái)呢？它不是一下子從天而降的，而是一點(diǎn)一滴中積累的。例如：有一個(gè)同學(xué)讓你給他買一個(gè)東西，你總是忘記，他就會(huì)失去對(duì)你的信任。反之，他就會(huì)更信任你！

　　我還知道一個(gè)關(guān)于信任的故事：

　　有一個(gè)犯人在路上撿了一千元，他不假思索的交給了警察，可警察卻說(shuō)：“你別撒謊了！你用自己的錢變花樣使人信任你從而減刑，你就是不老實(shí)！”那人萬(wàn)念俱灰，晚上，他逃獄了。

　　在途中，他到處搶劫，準(zhǔn)備逃跑！他終于有了足夠的錢，便乘上去邊境的車。他站在廁所邊等車時(shí)，來(lái)了一位姑娘。那位姑娘發(fā)現(xiàn)廁所的門壞了！便出去對(duì)他說(shuō)：“先生，你可以為我把門嗎？”他一愣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。在那一剎那間，他改變了主意，在下一站，他去投案自首了。

　　信任！是一種彌足珍貴的東西，它不能用金錢來(lái)衡量，它是無(wú)價(jià)之寶！它來(lái)自一個(gè)人的內(nèi)心深處，是活在靈魂里的清泉。他可以拯救靈魂，滋養(yǎng)靈魂，讓心靈永遠(yuǎn)充滿純潔和自信。

四年級(jí)信任的作文300字 篇3

　　信任總會(huì)給人們帶來(lái)一些喜悅和快樂。

　　有一次，我在學(xué)校上課的'時(shí)候，媽媽覺得沒有事干，就決定去逛街。媽媽一去街里，就發(fā)現(xiàn)街里人山人海，人聲嘈雜，非常亂，媽媽為我選了一件衣服，但媽媽知道我在上課，雖一直看著衣服，但是不知道我穿合適不合適。后來(lái)賣衣服的阿姨來(lái)了，問(wèn)媽媽想要什么衣服？媽媽說(shuō)：“這件衣服，可不知道孩子穿上合適不合適？”阿姨說(shuō)：“你先拿回去給孩子試試吧，要是合適，明天你就把錢給我，不合適就把衣服拿回來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“謝謝你�。　卑⒁陶f(shuō)：“沒事的�！闭f(shuō)完媽媽就高興地拿著衣服走了。

　　我通過(guò)這一件事情，明白了人與人之間的信任是快樂的。信任使人真誠(chéng)，信任更能增進(jìn)人與人之間的情感。讓我們以一顆寬容之心去信任別人吧！

四年級(jí)信任的作文300字 篇4

　　今天，中午午自修的時(shí)候。我們的語(yǔ)文老師給我們講解了詞語(yǔ)手冊(cè)里的練習(xí)。

　　而在講解之前，我們的語(yǔ)文老師叫我們同桌之間互相檢查一下我們的詞語(yǔ)手冊(cè)有沒有完成的？因?yàn)樵谄綍r(shí)的時(shí)候，老師只是布置預(yù)習(xí)作業(yè)的時(shí)候，讓我們自己去做，根本就不檢查的。一直要到講解的時(shí)候，我們會(huì)相互檢查一下。而我的同桌在前幾次的檢查中，對(duì)我說(shuō)，他把詞語(yǔ)手冊(cè)忘記在家里了。那我想，忘記了就忘記了，我就跟老說(shuō)說(shuō)了一下。這樣，也就過(guò)去了�？墒�，今天我們又要檢查的時(shí)候，他竟然又說(shuō)又忘記在家里了。大概次數(shù)太多了吧！老師都不相信他了。

　　于是，老師說(shuō)：“你是真忘記了？”他還理直氣壯地說(shuō)：“嗯，我確實(shí)忘記在家里了。”老師說(shuō)：“怎么你每次檢查都會(huì)忘記的呢？”他說(shuō)：“那我也不知道怎么會(huì)那么的湊巧呀？”于是，老師叫我檢查他的書包。我還沒怎么找，他的詞語(yǔ)手冊(cè)就出現(xiàn)了。這下子，他的謊言被拆穿了。我一檢查，他竟然有好幾課都沒有完成。難怪會(huì)忘記在家里了。

　　哎！這個(gè)同桌呀，以前的時(shí)候每次沒有完成也都是騙我忘記在家里了，怪我這么信任你。原來(lái)，你一直都在騙我呀！

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