我贏得了信任作文「精選」

　　由于我的真心，由于我的坦誠，我才贏得了信任。今天小編就來分享我贏得了信任作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　我贏得了信任作文(一)

　　我得到了信任

　　平靜的湖面上，

　　掠過一絲靈光，

　　閃出了

　　我心的三重唱。

　　——題記

　　(1)高音緊張

　　走到桌前，書包一甩，帶子解開，抽出文件夾，一攤——竟是空空如也。“嗯，怎么會(huì)……這樣，我的作業(yè)呢?作業(yè)呢?”我瞪大雙眼，失聲叫道。過了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)我的周圍布滿了眾是詫異的眼光，有自知之明的我立即安靜下來，退到一旁，安份守己的回到位上。一回到位上，我就立即把書包掀了個(gè)底朝天，可還是外甥打燈籠——照舊(找舅)我一邊漫不經(jīng)心地收拾著書包，一邊努力的在腦中回想著我那寶貝——作業(yè)的下落。

　　“啊!我想起來了。”我食指朝天一指，站起來說靠。“昨晚，我正在書桌旁看書，可月刊視線越模糊，最后竟睡著了。等到天亮?xí)r，我才匆忙地收拾書包。“難道……難道，我沒有把作業(yè)收進(jìn)去。唉!蒼天啊!大地啊!誰能救救我啊!”

　　(2)低音暖流

　　“你怎么會(huì)沒做呢?”王老師伏下身子，好奇地問我。我低下頭說道“我……沒有帶。”說完，我如負(fù)重釋般地長吁了一口氣。老師微微一笑，示意我坐下。誰知，屁股還沒做熱，身旁就響起了眾人的噓聲與不滿的抗議聲。

　　“憑什么她作業(yè)沒帶就不用罰站啊!”

　　“就因?yàn)樗�是好學(xué)生啊?”

　　“不公平!”

　　“就是，憑什么?”

　　“我抗議……”

　　有的同學(xué)一拍桌子，站了起來對(duì)老師喊到;有的先是從牙縫里擠出一絲冷笑，然后對(duì)著我，做了一個(gè)鄙視的手勢;還有的直接面向我，破口大罵……

　　老師先是欣然一笑，然后打了個(gè)手勢，對(duì)我們說：“我先給你們講一個(gè)故事。從前，有一個(gè)國家十分貧窮，靠給人運(yùn)貨輪為生。一天，一條船上裝滿食物的貨輪要去給一個(gè)國家運(yùn)貨。在航行的過程中，遇到了暴風(fēng)雨。不得已，只能在海上停留了幾天。在最后三天時(shí)，船員們發(fā)現(xiàn)他們已把食物給吃光了。再也沒有東西可吃了。過了兩天，全船人員十分的餓，有人甚至提議說，要把運(yùn)貨的物品給吃了，可是最終還是沒有吃。當(dāng)對(duì)方得知這船人員在最饑餓時(shí)也沒有動(dòng)過貨物時(shí)，十分感動(dòng)，并贊揚(yáng)全船人員的誠信。后來，這個(gè)國家以誠信出名，并賺了不少錢。最終成為一大強(qiáng)國。你們知道我剛剛為什么不罰她嗎?因?yàn)槲倚湃嗡�。一個(gè)人想要獲得別人的信任很難，可要喪失別人對(duì)你的信任卻十分簡單。像有的同學(xué)，一而再再而三地欺騙老師，所以，現(xiàn)在老師就不信任他。”

　　(3)中音感動(dòng)

　　說完，班里立即騰起一片掌聲。經(jīng)久不息……

　　剛剛的鄙視與嘲諷都已消失了，取而代之的是同學(xué)們羨慕的眼光。有的同學(xué)在我面前一個(gè)勁的給我鼓掌;還有的同學(xué)手卷話筒狀對(duì)我說，“XX，你以后有福嘍!”;有的同學(xué)轉(zhuǎn)過身子，朝我投來羨慕的眼光……

　　原來，能贏得別人的信任是一件十分幸福的事。我想，我會(huì)好好保存著這份幸福，這份來之不易的信任，直到永久……

　　我贏得了信任作文(二)

　　我來到教室，書包一甩，帶子解開，抽出作業(yè)本，一攤——竟是空空如也。“嗯，怎么會(huì)……這樣，我的語文作業(yè)呢?語文作業(yè)呢?”我瞪大雙眼，失聲叫道。過了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)我的周圍布滿了詫異的眼光，有自知之明的我立即安靜下來，退到一旁，悄悄回到座位上。一坐下，我立即把書包掀了個(gè)底朝天，可還是外甥打燈籠——照舊(找舅)。我一邊漫不經(jīng)心地收拾著書包，一邊努力地回想著語文作業(yè)的下落。

　　啊!我想起來了。昨晚，我做完語文作業(yè)后就看作文選，可越看視線越模糊，最后竟鉆進(jìn)被窩里睡著了。等到天亮?xí)r，我才匆忙地收拾書包。難道……難道，我沒有把作業(yè)收進(jìn)去。唉!天啊!誰能救救我啊?

　　這時(shí)，老師來了。我如實(shí)跟老師交代了事情。“你怎么會(huì)沒做呢?”王老師伏下身子問我。我低頭說道“我……沒有帶。”說完，我如負(fù)重釋般地長吁了一口氣。老師微微一笑，示意我坐下。誰知，屁股還沒做熱，身旁就響起了眾人的噓聲與不滿的抗議聲。有的同站起來對(duì)老師喊道：“罰他掃地。”……

　　老師先是欣然一笑，然后打了個(gè)手勢，對(duì)我們說：“你們知道我為什么不罰他嗎?因?yàn)槲倚湃嗡�，李明同學(xué)這么久以來只有這一次沒按時(shí)交作業(yè)，我相信他肯定完成了。一個(gè)人想要獲得別人的信任很難，可要喪失別人對(duì)你的信任卻十分簡單。像有的同學(xué)，一而再、再而三地欺騙老師，所以，現(xiàn)在老師就不信任他。”

　　說完，班里立即騰起一片掌聲。經(jīng)久不息……

　　剛剛的鄙視與嘲諷都已消失了，取而代之的是同學(xué)們羨慕的眼光。有的同學(xué)在我面前一個(gè)勁給我鼓掌;有的同學(xué)轉(zhuǎn)過身子，朝我投來羨慕的眼光……

　　原來，能贏得別人的信任是一件十分幸福的事。我想，我會(huì)好好保存著這份幸福，這份來之不易的信任，直到永久……

　　我贏得了信任作文(三)

　　信任，是一種贊許的目光;信任，是一條無人阻擋的美好道路;信任，是每個(gè)人最歡心、喜愛的;信任，還是人與人之間心靈搭起的一座橋梁。所以，信任是人人必備的。我也被信任過，讓我來告訴你們把!那天，考卷發(fā)下來，哇!96分，鮮紅的大字在我面前出現(xiàn)!我高興地手舞足蹈、眉飛色舞，可張穎愁眉苦臉、神色失落，我猜想：可能是成績“中頭彩”了吧!

　　不一會(huì)兒，翁老師叫她帶著考卷、鉛筆和橡皮去辦公室，我又想：接下來肯定是去改作業(yè)的。沒多久，張穎低著頭出來，而我，卻被“吸”進(jìn)辦公室，我心想：我干嘛要去辦公室?我又沒做錯(cuò)什么事?真奇怪!進(jìn)了辦公室，翁老師鄭重地說：“黃祿桐，你這次成績不錯(cuò)，我覺得你可以去張穎的小老師，如果她有不懂得，你去教一教她，我剛剛也跟她說過了。”“好的。”真是虛驚一場，原來是夸我，我還以為是批評(píng)我呢!不過，從老師的目光中，可以看出翁老師他信任我。

　　以后的每一天里我都會(huì)教張穎一些她不懂的題目，直到她會(huì)為止，我才教下一題;如果她問我題，我也會(huì)不厭其煩的告訴她。不到幾日，真是功夫不負(fù)有心人啊!在我的指導(dǎo)下，張穎的作業(yè)成績幾乎是“優(yōu)*”，考卷分?jǐn)?shù)漸漸地提高了，從六十幾分到七十幾分，再從七十幾分到八十幾分，真是太好了。張穎用喜悅的目光看著我，翁老師用贊許與信任的目光看著我，我的心情十萬分的高興，因?yàn)槲汤蠋熜湃挝�，相信我一定能成為一個(gè)很好的小老師。 信任他人，信任自己，搭好人與人之間心靈的橋梁。

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