信任作文集錦五篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的信任作文5篇，歡迎大家分享。
信任作文 篇1
二○○一年仲夏，我和二十五位與我年紀相若的青年人，在數位滿腔熱忱的成年人陪伴下，單靠自己的一雙腿，登上了四川峨嵋山的巔峰？金頂，在這之前，我們每一個都在同一天空下經歷了許多許多，不但在短短四日三夜內踏足香港的三大高山：大帽山、鳳凰山、大東山，亦苦嘗何謂滿途荊棘！我們沒有因為參與的是野外探討而豁免走艱辛難行的路，事實上，在那個暑假中，大家都打從心底明白什么是真正的苦，難道換來的只有黝黑的皮膚，滿手的傷痕，浮腫的雙足和疲憊的精神？只有親身體驗過的人才曉得，愈令人沮喪的旅程，給人的感受才愈深刻。
磨練意志的過程，總浮沉著放棄的誘惑，可是，只要咬緊牙關，放開懷抱，那么每當你停下腳步，美麗的風光自然會沖淡一切的煩擾；而你也會驚訝，怎么從前的我，今天竟可以看得這樣遠，這樣透徹？原來在不知不覺間，每個人都長大了。
人長大了，都想飛，我感激導師放任我們于天空翱翔，喜歡那無邊無際的一大片藍，因為那兒并沒有任何框框，還記得我寫了一些文字，作四川之旅報告書的序：
金章是一個原始的開始。
我們得重新學行學走，重新和這個世界建立關系。
起初，我仍然依賴，依賴身邊的大小事物。尤其是你健碩的肩膀和溫溫的一雙手。
可知過了許久，你們松開了手，我們學會了走，也學會了飛。
你們放任我們于天空翱翔，不怕我們不回來么？
我不知道自己能否歸來，然而我已把過程原原本本記下，好待將來羽翼豐滿后，提醒自己也要教別人飛。
這包含了我對一眾導師的疑問，現在一切也畫上了句點。當我能夠將自己抽離，再次執(zhí)筆寫自己對那野外探討的感想與經歷，時間才多讓我深入明白個中的智慧。
從前的野外鍛煉，我只懂得為終點開始并結束旅程，一路上有導師鞭策大家前進，同時也要求我們聽指示，守紀律。太多的律令，限制了我們的行動與思維，想突破舊有的行山傳統，豈是一件易事？開始金章旅程，從來是一件遙遠的事，很多人也曾經因為金章的要求高、規(guī)條多，而對金章望而卻步。沒錯，金章的野外鍛煉是辛苦的，尤其是最后的實習旅程，眼前永無盡頭的路，肩上沉重的負擔，再加上新傷舊患，都將人的意志消磨掉。然而，那回整個課程二十六個學員，竟無一人退縮放棄。辛苦換來的，是開拓了一條真正屬于自己的路。自此以后，再也不用循別人的步伐足跡尋找個人的方向。這是對目標與理想追求的另一層次。
路上，規(guī)條的存在不再是無形的枷鎖，這并非導師們刻意把要求降低，把規(guī)則減少，事實上，我們仍然有埋怨、停滯不前的時候。在旅程中，其中好幾個晩上，都有讓大家檢討反省的時刻。透過個人、小組或全體反省反思，我們學會自律自勉，也懂得如何堅持、忍耐、進步。在檢討會中，坦誠是重要的，要將一個坦蕩蕩的自己呈現于人前，并不容易；要在不傷感情的情況下道出別人的缺點，更非人人做到。檢討的過程，提醒我們得學會欣賞和接納，提醒我們生命并不單包含吃喝玩樂，提醒我們未來的景況還需要由我們來思考。野外鍛煉和探討給我們的思考空間遠超越我們本身的思維規(guī)范，而眼前的青山綠水，不單是單純的考驗，還蘊藏著無限的啟發(fā)。
四川峨嵋之旅以及早前所有的實習旅程，都不過是生命的一段小插曲，然而我可以肯定，對曾經參與演奏的人來說，這首音樂的旋律，一定不止繞梁三日。旅程中，沿途透澈淸涼的溪水、路上無數懾人的風光、川龍使人遍體鱗傷的荊棘、峨嵋山上搬石筑路工人滄桑的背影、受傷隊員忍痛登山的之乏力腳步、組員間中的紛爭和意見不合、汨汨河水與蟬聲的共鳴、路上隊友一唱一和的美妙歌聲、大家互相激勵的呼喚、最原始真摯的友誼、還有登上峰頂無比快樂的歡呼，所有結合起來，才稱得上是一段旅程。其中難免有缺陷，但那不完美感，卻往往使旅程更刻骨銘心。
登上峰頂時，沿途的旅客都說，彷佛要像我們那般背上沉甸的大背囊走，才稱得上真正的旅行家。這經歷最終也使我了解到為什么無論如何，我們每一個人都堅持靠自己的一雙腿，一步步走上金頂以及從前的每一個山頭。
如今身處另一個國度，于水草間浮沉，卻未忘良師摯友昨日的信任與同行，成就了今天的我。
祝愿成長中的年青人，都用心以魄力與熱忱翱翔生命。
信任作文 篇2
信任是人與人交流中必不可少的最重要的一點，它是人們溝通的橋梁；同學之間需要信任，家庭之間需要信任，鄰居之間需要信任。
有這樣兩則故事：有一位青年人，外出回來后，正準備進家時，突然發(fā)現自己的鑰匙不見了，他焦急地尋找著，滿臉漲紅。這時，鄰居家的門開了，對門的小王走了出來，笑著說道：“您回來了，鑰匙找不到了吧�！彼呎f邊從口袋里拿出一串鑰匙，“剛看您出門，把鑰匙插在了門上，估計是忘記拔下來了。”他接過鑰匙，連忙道謝，心中十分感激�；氐郊液�，他的妻子剛好到家，了解剛剛的事情經過后，皺著眉毛，擔心地對他說：“我們跟他們家不熟，他們不會進了我們家吧？”他們立即檢查家里的錢財物品等，可并沒有丟失。突然，一陣門鈴響了起來，原來是小王啊，小王低著頭，嘀嘀咕咕地對他們說：“我……我老婆……說，讓你們……最好換一把鎖。”說完后就離開了，夫妻倆個對視了一會兒，他們突然笑了……信任是一句話語，是無盡的源泉。
有這樣四個女大學生，是同一所大學的室友，這四個女孩，平日里關愛著對方，是形影不離、無話不談的朋友�？墒窃谝粋�早晨，一位女孩出去了，但是宿舍沒有了洗發(fā)水，有一個女孩就從那個女孩柜子里拿了一瓶，可不料，那女孩回來后，打開柜子一看，卻說自己丟了兩百元，她們兩個人大吵了起來，關系破裂，而另外一個女孩為了讓他們和好，主動從自己的錢包里拿出二百元，遞給了她，并說道：“唉，這兩百元掉在了你的柜子旁邊，給你。”時隔多日后，那女孩打掃衛(wèi)生時，卻發(fā)現自己的錢掉在了柜子底下，她的臉紅了。
生活需要信任，當生活中出現誤會時，只要我們用真誠之心和默默行動去呵護，信任之花就會常開不衰。
信任作文 篇3
有一種美麗叫信任，它美麗著人們的心靈，美麗著每個不起眼的角落，美麗著這個大千世界！
今天，媽媽給我買了一本書，名字叫《花木村和盜賊們》。一看這個書名，我就很好奇：這本書一定是寫盜賊們在花木村里如何神不知鬼不覺地偷東西的故事吧？那他們又會偷些什么東西呢？帶著這個疑問，我認真地讀了起來：
從前，有五個盜賊來到了一個和平的村子—花木村。來到了竹林邊兒上，盜賊的頭兒就讓弟子們去村子里偷東西，自己卻在竹林里休息。這時，一個穿著草鞋的小男孩兒領著一頭小牛犢來到了盜賊頭兒的面前，讓盜賊頭兒幫他看管一下，一會兒就來拿。說完，小男孩兒便和其他孩子一起玩兒去了。
“��？不會吧！小男孩兒把小牛犢讓盜賊來看管，那真是‘羊白白送進虎口’呀！”當我讀到小男孩竟把小牛犢交給盜賊頭兒看管不禁替他擔憂。
但盜賊頭兒卻哭了，因為平時誰都不信任他，不喜歡他，而這個小男孩卻信任他，把牛交給他看管。他決定把小牛犢還給小男孩兒。他等啊等啊，天都黑了小男孩兒卻沒有來認領小牛犢。于是，他就找起了小男孩兒�？墒�，無論他怎么找都找不到那個穿著草鞋的小男孩兒，最后，盜賊們只好把小牛犢交給了村長。村長在桌上擺上了大魚大肉，款待他們。這一次，盜賊頭兒又流下了激動的眼淚，心里暗暗下定決心一定要改邪歸正。
讀到這兒，我非常驚訝：是什么力量讓盜賊們改邪歸正？我冥思苦想，終于想到了答案：是信任！是信任的力量讓盜賊們浪子回頭！原來信任可以拯救靈魂，滋養(yǎng)靈魂，讓心靈充滿純潔和自信。
信任是是人世間最美麗的語言。對孩子來說，信任就是母親眼里的慈祥，一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。記得那一次，我剛放學回家，爸爸就把我叫了過去，他嚴肅地問我：“洋洋，你老實告訴爸爸，是不是你拿了爸爸的20元錢？”我一臉茫然，說：“什么20元錢，我沒有看到��！”爸爸又說：“沒關系的，如果是你拿的，你就告訴爸爸，知錯就改還是好孩子，爸爸原諒你。”“我真的.沒有拿��！”我委屈地說。“你這孩子怎么這樣？拿了就拿了嘛，又沒關系！”爸爸對我大吼起來。我氣極了，對爸爸叫道：“說了沒有就是沒有嘛！你干嗎要懷疑我？難道我就那么不值得信任嗎？”這時候媽媽回來了，她了解了事情發(fā)生的經過，斬釘截鐵地說：”我相信洋洋，我們的孩子不會隨便拿大人的錢的！”媽媽用慈愛的目光看著我，我從她的目光里讀出了她對我的信任。終于，我們最后在爸爸媽媽的床底下找到了這20塊錢，洗刷了我的冤情。事后，媽媽批評了爸爸，爸爸也對自己的行為對我進行了誠懇的道歉。
自從發(fā)生了那件事以后，我們一家人的感情越來越融洽了，爸爸和媽媽越來越信任我了。你看，家長和孩子之間的信任可以使親情更加濃厚，我想，如果我們每個人之間多一份信任和關愛，那世界就會變得更加美好！
信任作文 篇4
我想社會是由信任交織而成的倘若大家都互相猜疑不信任任何人那怎么交流那世間也就沒有了這些冷暖情懷也可以換個說法說世界將只是一個空場子而已可以說信任是人生最起碼的通行證倘若你不信任別人那你就好像一頭孤獨的野狼永遠也別想擁有朋友信任也包括信任自己相信自己才會有力量、沖勁那么就請相信別人相信自己相信這一切別再提起內心的顧慮了我們都需要信任不是么社會需要信任網絡與現實可能就是這么一線之差因為網絡的虛假才會激起人們的提防那么我也請您相信網絡別因為遇上過蛇就對草繩存有戒心別因為曾經受傷而懼怕傷害我們需要勇敢不是么來伸出你的手我們網絡兩端是朋友將信任給予大家相信網絡有真情吧我和你一起見證
信任作文 篇5
這個世上有很多美德，它們可以激勵你上進，給你力量。而美德中首要的第一點，就是做人一定要有一顆信任別人的心。雖然我現在已經上初中了，但有一件發(fā)生在小學的事讓我記憶猶新。她是我小學時的死黨，長得很惹人喜歡，臉是胖乎乎的，有著一雙雖然小卻很吸引人的眼睛，小巧的鼻子和嘴，整體像一個又胖又可愛的小豬。她和我好得幾乎天天粘在一起，這件事情就發(fā)生在我跟她之間，讓我至今難忘。
那是一個天氣晴朗的早晨，我高高興興的約了她去上學，一路上我們邊走邊聊十分開心，當我們走進教室里時氣氛怪怪的，可我們沒有在意，徑直走到自己的座位上坐下，突然我聽到她發(fā)出一聲怒吼：“這是誰寫的？”我回過頭看向她，她手里拿著一張小紙條，上面似乎寫了一些令她很生氣的文字。我起身正要走過去看，旁邊有同學說：“好像是你死黨寫的吧，你看�！闭f著她便拿起我的作業(yè)本，“字跡好像一樣呀�！蔽疑翟谠�，又有人來湊熱鬧說：“好像我昨天看到她往你桌子下面放了一個紙條，是不是就是這張紙條呀？”我呆呆的看向她，正好撞上她也看著我的目光，那目光中流露出一絲疑問。我頓時覺得眼睛熱熱的，起了霧氣，好像有東西要流下來，我對她小聲說了一聲：“不是我。”小得幾乎連我自己都聽不見，說完后眼淚終于不爭氣的掉了下來。
這時，邊上有幾個平時愛起哄的女生尖叫起來：“就是她，就是她�！笨赏蝗槐灰宦晠柡疰�(zhèn)住了：“都別說了�！鳖D時教室里安靜的連針掉在地上的聲音都能聽到。只見她向我走了過來，說：“我相信不是你，走咱們找老師去。”我點了點頭，然后我們手拉著手走出了教室。最后通過老師的幫助，我們找到了寫這張紙條的人。而我們倆的友誼也比之前更加深厚了。我很感謝她相信我，是她的信任給了我力量，讓我也有勇氣和力量去相信其他人。通過這件事情，讓我更加堅定了我那顆信任別人的心。
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