【熱門】信任的作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的信任的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信任的作文 篇1
我是做面包批發(fā)的。我有一位開早餐店的顧客。每天一大早，我就把面包送過去，點(diǎn)清當(dāng)日數(shù)量，結(jié)算前一天的金額，如此半年，未出一次差錯(cuò)。我開始信任他，讓他把面包數(shù)量、退貨數(shù)量和金額算好之后，直接給我錢就行了，我也不必再復(fù)核一次了，大家彼此信任嘛。
這之后我復(fù)核過幾次，都無差錯(cuò)，于是愈發(fā)信任。每次拿了錢，連數(shù)也不點(diǎn)，騎車便走。我覺得我如此信任他，他該心懷感激才是，不料他反而漸漸懷疑我，覺得我此種行為實(shí)非做生意的樣子，其中定有貓膩。終于有一天，他忍不住問我:“你送給我的是不是退貨?”我幽默了一句:“對天發(fā)誓，全是新鮮的，退貨我敢送您嗎?”他反問:“那你為什么連錢都不點(diǎn)一下?”我說:“我信任你呀！”他哼一聲:“鬼才相信！”我勃然大怒，覺得如此信任他竟換來此等侮辱，簡直豈有此理。他也很生氣，認(rèn)為我如次作為必是騙他無疑。
我們大吵一架，不歡而散，合作關(guān)系也宣告終結(jié)。我曾交過一個(gè)女朋友，我們相處的挺不錯(cuò)。后來分手了，她說我毫不關(guān)心她。原因是當(dāng)她和異性同事或朋友在一起時(shí)，我不聞不問。她說:“我真受不了你這種態(tài)度，我們之間和陌生人何異！”我說:“我這是信任。”她冷笑:“信任個(gè)屁！”我想說的是，信任雖是一種美德，可無條件的去信任一個(gè)人，可能會適得其反。信任，也要把握尺度。
信任的作文 篇2
只要活下去，生活總會有希望的，他想著。沒錯(cuò)，活下去。
已經(jīng)一天沒吃飯了，現(xiàn)在的他體力已經(jīng)消耗殆盡，在漫無目的的行走中，來到了鄭州市緯五路62號院前。微弱燈光無力的支撐著黑夜，一條街道在黑暗的夾迫中顯得的外狹窄。趁著四下無人，和著微弱的路燈，他躡手躡腳地來到饅頭攤前。裝饅頭的框上蓋著厚厚的棉布，可依然阻擋不住熱量的散發(fā)。
看著這破舊的小攤，他遲疑了，再看看身上的破襖，他想攤主會不會和自己一樣窮困潦倒，會不會這個(gè)攤主的日子比自己更為困難？可轉(zhuǎn)念一想，如果不是家里有錢，出來賣饅頭打發(fā)時(shí)間的富人。誰會將饅頭攤丟在一邊自己回家呢？想到這，他一把將寫有饅頭兩個(gè)大字的木板推開，急忙從框里拿出幾個(gè)饅頭，連藏匿都來不及就急忙逃走了。一邊跑一邊吃著，恐懼似乎并沒有影響他的胃口。
第二天，相同的時(shí)間，相同的地點(diǎn)，相同的情形，這次若無其事的站在攤前，趁著夜色的掩映將饅頭一一塞進(jìn)自己破舊的大襖中，離開了。
第三天，他比平常來的早了一些，這才看清了木板的全部內(nèi)容，“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢�！辈⒖辞宄藬傊鞔认榈哪槪约八龢銓�(shí)而平凡的著裝。攤主年過七旬，身上穿的衣服十分整潔，襖的鈕扣雖有幾個(gè)與其它的不同，但可以看出也是被用心選過的，不仔細(xì)觀察看不出襖上的鈕扣不一樣，袖口也是如此，有一道被用同色線縫補(bǔ)的缺口，當(dāng)然，這個(gè)縫補(bǔ)做的也十分精細(xì)。＂小伙子，你要買饅頭嗎？＂＂不，不了。＂頓了頓，低頭沉思了片刻的他，終于開口了。＂大娘，您生意好不好啊？您也真是夠大膽的，回家吃飯居然把攤子，往這一放，也不怕人偷，是不是您生活富裕，不在乎�。浚ⅲ⒃趺磿�，哎，年紀(jì)大了，什么也干不了，每月靠著退休金勉強(qiáng)過活，這才出來賣賣饅頭，補(bǔ)貼家用。還有啊，小伙子，你年紀(jì)輕輕的怎么這么不相信人呢？雖然我的饅頭數(shù)也常常與錢對不上數(shù)吧，可是我的.錢盒卻從來沒有被人拿走過啊，我相信那些人只不過是買饅頭忘了帶錢，之后又把這件小事忘了吧。＂他又一次低下了頭，走開了。
這一晚，他決定守護(hù)饅頭攤。在夜色中來到饅頭攤前，一動(dòng)不動(dòng)的凝望著。＂可算逮到你了。＂一個(gè)小伙子帶著些怒氣將他制伏。＂等一下，我是打算來保護(hù)攤子的＂＂你覺得，我信嗎？聽大娘說饅頭丟的特別多，這幾天還老是看到你在這片晃悠，現(xiàn)在抓了你個(gè)現(xiàn)行，別狡辯了＂＂等一下，請相信我，相信我該死的信任，要不然的話＂他不再反抗了。
信任的作文 篇3
我的學(xué)生都是普普通通的小學(xué)生，“人之初，性本善”，在他們身上體現(xiàn)出純真的天性、善性和靈性，而這些，正是我們在成長的道路上逐漸磨損的東西!教育中總有一些不經(jīng)意的片段，恰恰是這些小小的片段凝固成永恒的感動(dòng)，感動(dòng)之余我不斷思考，使我不斷成長。
記得一個(gè)星期天的早晨，一位學(xué)生家長給我打電話：“黃老師，我們家琳琳最近迷上了上網(wǎng)，請你好好批評他，我們已經(jīng)采取了措施�！碧崞鹆樟眨荫R上想起他那張胖乎乎、又十分誠實(shí)的臉，這是一個(gè)聽話的孩子，聽完我只覺得腦袋一“轟”，我決定找他好好談一談，“琳琳媽媽，你先不要生氣，他是個(gè)好孩子，我明天找他好好談一談，我相信他會改正的�！钡诙欤野蚜樟战械缴磉�，問他周末在做什么，沒想到他主動(dòng)告訴我：“老師，我最近迷上了上網(wǎng)，爸爸媽媽已經(jīng)批評了我，我知道錯(cuò)了，并向他們保證以后再也不進(jìn)網(wǎng)吧了，可他們不相信我，現(xiàn)在都不理我了。老師，你相信我嗎?”我立刻明白了家長所謂的“采取措施”。孩子那一臉的真誠感動(dòng)了我，我覺得他都快哭出來了，突然覺得自己的鼻子酸溜溜的，我摸了摸孩子的頭說：“老師當(dāng)然相信你了!只要你自己認(rèn)識到錯(cuò)誤，并且馬上改正，老師和爸爸媽媽都會原諒你的!”孩子終于忍不住了，眼淚流了下來，“爸爸媽媽不會原諒我了，他們都不理我了!”我用雙手輕輕地幫他擦去眼淚，然后捧著他的臉說：“老師會原諒你，爸爸媽媽也會原諒你的，相信老師，爸爸媽媽之所以會不理你，是想讓你知道自己的錯(cuò)誤，如果你改正了，爸爸媽媽一定會原諒你。那就要看你的表現(xiàn)了。”他誠懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“黃老師，你就看我的表現(xiàn)吧，我會讓你們相信我的。”……看著孩子遠(yuǎn)去的背影，我想他一定不會讓我失望的?
又過了幾個(gè)星期，我打電話給這個(gè)家長，他高興地告訴我：“孩子變化可大了，象變了一個(gè)人似的，再也不上網(wǎng)了，都是老師您的功勞呀!”我笑著說：“其實(shí)，我什么也沒做，我只是相信了他的話，多給孩子一點(diǎn)信任吧，你會有意想不到的收獲!”我放下電話，也放下了我不安的心，其實(shí)一開始我自己也有一點(diǎn)點(diǎn)的不確定，我只是給了孩子一個(gè)機(jī)會，也給自己一個(gè)機(jī)會。
通過這件事情我深深地認(rèn)識到，無論是對孩子，還是對我們成年人，都要多一點(diǎn)信任，少一些懷疑。在任何一個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)形成的過程中，都存在著積極因素和消極因素的斗爭。積極因素是正確教育影響的結(jié)果，是新的道德品質(zhì)扎根的土壤和發(fā)展的基礎(chǔ)，是克服消極因素和不良影響的潛在力量。所以在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，特別是對有缺點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，更必須堅(jiān)持以正面教育為主，從信任和尊重學(xué)生出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生身上的積極因素。這樣才能喚起孩子們對美好事物的向往，幫助學(xué)生樹立信心，使學(xué)生養(yǎng)成自我控制的能力，進(jìn)一步接受教育，不斷克服消極因素，快樂地成長。
信任的作文 篇4
人生路漫漫，在這茫茫人海中，我遇見過許多人，有時(shí)只是擦肩而過，有時(shí)卻是刻骨銘心的記憶。但在那許許多多的人中，只有一個(gè)人是值得我信任的，他正無私地幫助我……
我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷道路，走過刀山，踏過荊棘，在烈火中冶煉。我曾與同學(xué)發(fā)生過矛盾，有過許多的不愉快，但總會有一個(gè)人站在我的身旁為我指點(diǎn)迷津。他無私的幫助我，從不乞求任何回報(bào)，不管路途怎樣艱險(xiǎn)，他也始終如一。
那個(gè)人就是孫鶴翔。和我一樣，他也曾被人們用異樣的眼光看待，所給予他的，是無盡的煩惱與憂愁。但他沒有放棄，一直都努力奮斗著，雖然前進(jìn)的路是那么的渺茫，但他的心中卻堅(jiān)定著一個(gè)信念，那就是拼搏，為了自己的人生、自己的前途而搏斗。他在失去信心時(shí)給予我鼓勵(lì)，給予我慰問，讓我在困難面前永不低頭！
我十分感激他，他對待我是最無私的，也是最能理解我的人。在我的心靈深處，一直有一扇陰影之門，而他卻將那扇門打開了，我的心結(jié)也從此有了了結(jié)。在我的心中，他是最關(guān)懷我的人，他時(shí)刻為我排憂解難，每當(dāng)我心情繁雜時(shí)，他總是依首在我的身邊，向我訴說著一位位歷史的傳奇。他將他的話還無保留地告訴了我，也唯有他能在我面前敞開心扉地表達(dá)。
當(dāng)我覺悟過來之時(shí)，才明白我就是孫鶴翔，我的一生中最值得信任的人就是我自己。沒有誰能真正理解我，最能理解我的人，也唯有我自己。
也許別人對我都不太好，也可能會有人總是欺騙我，但總有人不會欺騙我，那個(gè)人就是我自己；即使是他人都不理解我，也會有人理解我，那個(gè)人就是我自己。致使是他，才令我這顆孤獨(dú)的心變得越發(fā)的充實(shí)。
我時(shí)時(shí)刻刻都想著一個(gè)人，他并不是一個(gè)人，而是幾個(gè)并肩作戰(zhàn)的靈魂，常常縈繞與我心，這才是我最信任的人啊！
信任的作文 篇5
小布丁興高采烈地沖媽媽跑來：“媽媽，我得了一個(gè)……”話沒說完，被沒有系好的鞋帶絆了一跤。大臉?gòu)屭s緊扶起小布丁，拍拍他的褲子說：“磕著哪里沒有?疼不疼?”
小布丁還是興奮地說：“媽媽，我今天得了一個(gè)……”
“得了一個(gè)紅花有什么了不起的?人家小豆苗天天得紅花!”大臉?gòu)尩男乃级荚谛〔级〉南ドw上，新買的褲子又破了。
小布丁說：“媽媽，我真得了紅花，今天我用十個(gè)小紅花換了一個(gè)大紅花!”
大臉?gòu)屨f：“知道了!快走，今天要去和幾個(gè)阿姨吃飯�！�
大臉?gòu)寙挝坏陌⒁虃兌家娺^小布丁好幾次了，對小布丁也很了解，因?yàn)榇竽構(gòu)屧趩挝焕锟偸窃谀钸吨约旱膶氊悆鹤印?/p>
從公共汽車下來，小布丁指著地上一個(gè)可樂瓶說：“媽媽，等等我，去揀一個(gè)垃圾�！贝竽�?gòu)尷氖肿叩蔑w快，說：“揀什么揀?快走!”小布丁說：“我要做環(huán)保小衛(wèi)士!”
“快走!”大臉?gòu)尣蛔〉乜幢�，今天接小布丁就耽誤了時(shí)間，可不能讓同事們久等。小布丁的眼睛里充滿了失望和挫敗感。
絮絮叨叨：
大臉?gòu)寣Υ齼鹤拥某源┖艽蠓�，但是在對孩子的肯定和表揚(yáng)上，卻很吝嗇。
父母常常對孩子期望過高，又很吝嗇夸獎(jiǎng)、贊美自己的孩子。他們常常喜歡擺出一副嚴(yán)肅的面孔責(zé)備孩子，以為這樣才是教育，卻不知孩子希望得到夸獎(jiǎng)、贊美，忽視了夸獎(jiǎng)、贊美所帶來的奇妙的教育效果。
適當(dāng)夸獎(jiǎng)、贊美有利于培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。兒童道德品質(zhì)形成的最初階段，是非觀念模糊，自制能力差。因此，成人的引導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)與夸獎(jiǎng)、贊美至關(guān)重要�？洫�(jiǎng)、贊美兒童，能激發(fā)他正確的外在動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生好的行為，并能強(qiáng)化兒童所完成的這一行為;得到夸獎(jiǎng)、贊美，這種良好的動(dòng)機(jī)會進(jìn)一步強(qiáng)化，以后當(dāng)他碰到類似事情時(shí)，便知道該怎樣去做，發(fā)生“行為遷移”，并逐步形成良好的行為習(xí)慣和心理定勢，增強(qiáng)自我約束的能力。
夸獎(jiǎng)、贊美能給孩子所需要的價(jià)值感、勝任感和自信心。成人對兒童小小的成功表示夸獎(jiǎng)、贊美，可以強(qiáng)化兒童獲得成功的情緒體驗(yàn)，滿足其成就欲，并能使孩子自我感覺良好，激發(fā)繼續(xù)嘗試的興趣和探索的熱情，以求獲得更大的成就，維持這種夸獎(jiǎng)、贊美或再度獲得這種“殊榮”。
夸獎(jiǎng)、贊美可以增強(qiáng)孩子的信任感。經(jīng)常奚落或責(zé)備孩子的父母很難贏得孩子的信任。父母對孩子的言行做出正確的評價(jià)，并經(jīng)常予以夸獎(jiǎng)、贊美，家庭就會產(chǎn)生一種新的氣氛，有助于父母與孩子之間建立積極的關(guān)系，使彼此之間更接近，并產(chǎn)生信任感。孩子的積極性也會提高，因?yàn)樵谀撤N程度上，夸獎(jiǎng)、贊美說明了孩子生活中的一個(gè)重要人物對他的尊重和愛護(hù)。
對人的夸獎(jiǎng)、贊美有不可忽視的力量，它有可能改變?nèi)说囊簧�。美國著名心理學(xué)家杰絲·雷耳說：“稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它，我們就無法成長開花。但是我們大多數(shù)的人，只是善于躲避別人的冷言冷語，而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽光給予別人�！�
贊美可增強(qiáng)孩子的信任感，不做個(gè)讓孩子失望的媽媽。
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