信任的作文600字錦集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的信任的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任的作文600字 篇1
信任是一股涼爽的微風，吹過我們的臉頰；信任是一束陽光，照亮了整片大地；信任是一朵鮮艷的花兒，給大地增添了美麗；信任是人與人之間的橋梁，制造了我們之間的友誼……
星期六上午，我上完課，正準備騎著我的自行車往家走時，突然想起媽媽對我說家里缺少中午做湯的菜，要我?guī)退I幾個西紅柿來，我急忙把車頭轉了一個方向，火速向茶店子菜市場騎去，到了門口，我才發(fā)現許多的小販把鋪子鋪到地上賣東西，我騎著自行車，眼睛東瞧瞧，西看看，看看買什么菜好，突然，我發(fā)現有一個小鋪子，是兩個小籃子倒扣著，上面放著一塊木板，木板上有三、四個紅通通的大西紅柿，看樣子真新鮮，而且又大又紅，我傻了眼，車子一下子在那里停了下來，一只腳撐著地，問“多少錢一斤？”那個小販抬起頭，現在我才注意到，他她著一對三角眼，滿臉橫肉，穿著一副又臟又臭的“西服”，一張黧黑的臉面，一副兇巴巴的神情，這個的樣子，簡趕讓我嚇了一跳，如果再拿上一把刀，那我一定百分之百地認為他是個“強盜”。他用粗粗的聲音說：“這四個西紅柿，反正也不好賣，那這樣吧，1元5你全部拿去！”哇！一元5四個又紅又大的西紅柿，真是做夢也想不到，竟然那么便宜，而我又上下打量了他一翻，想：總不會騙我吧！哪有那么便宜的，而且這個也不像個好人，那個樣子像要把我吃了似的，那人不耐煩了，大聲喝道：“站著干嗎？不買嗎？”我沒辦法，總不會不喝湯呀！于是，我伸手掏出兩元錢，給了那個小販，然后頭也不回地抓起裝了四個西紅柿的袋子，跨上車，準備騎走，然而小販卻在身后用粗大的聲音叫我，我想他要搶我的錢了，頭往后面一看，只見他手裝拿著一張五角的鈔票，噢！原來我沒拿找回的錢，我不好意思的拿回了錢，小販對我笑了笑，說：“下次注意，你連錢都不要了！”啊！原來叔叔是個好人，都是我開始沒有信任他呀！
��！請讓人與人之間那座懷疑的矮墻消失吧！世上多一點信任，那不是很好嗎？
信任的作文600字 篇2
五年前的今天，當我們第一次踏入這陌生的校園，是誰把無知的我們引進寬敞的教室？是您，老師！春來冬去的一千多個日子里，當我們迷茫與困惑時，是誰為我們指點迷津？是您，老師！是您的一次次鼓勵讓我們樹立信心快樂成長！是您的一次次信任讓我們克難攻關逐漸堅強！
塵封的記憶雖已遠去，然而記憶猶深的是三年級的那個午后。那天中餐過后，大家一個個像身體里爬滿了瞌睡蟲似的直不起身。忽然，一聲慘叫劃破天際。隨著一聲“我的錢不見了”，大伙像吃了興奮藥似的，教室里炸鍋了起來。先是議論紛紛，后是交頭接耳，總感覺有些詭異。最后有人嘀咕了“盛開是最后一個去吃飯的，當時只有他一個人在教室里，除了他誰也辦不到，真相永遠中有一個。”天啊，竟然還說出了柯南的經典臺詞，簡直污蔑了我的偶像。你一言我一語，大伙都把矛頭指向了我，我真是百口莫辯，況且我只有一張嘴。我是又生氣又委屈又無奈，恨不得把他們的嘴都上了封條。
就當我在極度憤怒快要抓狂的時候，鄭老師走了進來問明原由，在講臺上大聲說道：“我相信盛開，他是個誠實勇敢的男生，絕不會去干偷錢這種事的。大家要珍惜在一起的時光，不要讓猜疑與誤會去傷害了朝夕相處的感情�！闭f完還對我堅定地望了一眼，我的心里仿佛迎來了初春的那一抹陽光，溫暖著我滋潤著我，眼淚也不自禁地掉落下來。后來在老師的帶領下，在書桌夾縫里找到了那遺失的錢。同學們也紅著臉對我表示了道歉。
轉眼已是六年級，當年那些調皮的小男孩，今日已長成比老師還高的大男生。當年那些怯怯的小女生，今日已長成亭亭玉立的小美女。我們增長了知識而您長出了皺紋，我們長高了個子而您平添了白發(fā)，我們英氣逼人而您有些憔悴了。
親愛的老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂，請接受我崇高而誠摯的敬意。
信任的作文600字 篇3
事情從一個平淡的學校開始�！岸∵恕毕抡n鈴還沒響，學生們就像離弦的箭一樣沖出教室，熱鬧的教室里只剩下幾個零散的值班學生和幾個好學的孩子。
西邊的太陽掙扎著爬下來，照亮了西邊一片殷紅的云，東邊的月亮隨著夜色洶涌而出。窗外中庭的小樹被晚風吹動，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，一切寂靜而美麗，遠處傳來一聲啜泣的哭聲，打破了寧靜的黃昏。順著哭的方向，我看到一個女生在三班門口傷心地哭。我平靜的心被震撼了。我沖上前去，用關心的語氣問：“你怎么了？”女孩說：“我放學回家，趙明堵在門口，我推他，他還是不走，我就拿書打他，他一直和我吵架打人！”我聽完，拍拍她的肩膀安慰她：“沒事，別理他，別太在意，先回家吧！”
她走后，我收拾好東西，正要回去。過了三班門口，遇到那個女生說的趙明，我說：“你太不厚道了！男生應該讓女生一點。”聽了之后，他好像很生氣。他表情嚴肅地說：“別多管閑事。另外，不了解事實就別瞎說�！蔽液苡行判牡幕鹆⒖滔缌��？粗猩晃业脑捈づ哪槪恢琅遣皇球_了我。我無言以對，對著男孩笑了笑，說了聲謝謝，就走了。
經過這件事，似乎男孩和女孩的關系是火上澆油。不是男孩畫女孩，就是女孩在男孩的書里夾了一片枯葉。
終于有一天，兩個人的怒火爆發(fā)了。兩個人互相說了對方的缺點。男孩說：“你總是在我背后說我壞話。我都知道。”女孩說：“你們不一樣！”兩個人都覺得對方在背后說自己壞話。他們缺乏對彼此的信任，不相信對方不是在背后說自己的壞話。
如果人與人之間在生活中多一點信任，那么生活就會更加和諧友好，爭吵和疑惑就會少一點，生活中就會多一點正能量。我們不應該拋棄信任。
信任的作文600字 篇4
信任，是一種贊許的目光；信任，是一條無人阻擋的美好道路；信任，是每個人最歡心、喜愛的；信任，還是人與人之間心靈搭起的一座橋梁。所以，信任是人人必備的。我也被信任過，讓我來告訴你們把！
那天，考卷發(fā)下來，哇！96分，鮮紅的大字在我面前出現！我高興地手舞足蹈、眉飛色舞，可張穎愁眉苦臉、神色失落，我猜想：可能是成績“中頭彩”了吧！不一會兒，翁老師叫她帶著考卷、鉛筆和橡皮去辦公室，我又想：接下來肯定是去改作業(yè)的。
沒多久，張穎低著頭出來，而我，卻被“吸”進辦公室，我心想：我干嘛要去辦公室？我又沒做錯什么事？真奇怪！進了辦公室，翁老師鄭重地說：“黃祿桐，你這次成績不錯，我覺得你可以去當張穎的小老師，如果她有不懂得，你去教一教她，我剛剛也跟她說過了�！薄昂玫摹！�
真是虛驚一場，原來是夸我，我還以為是批評我呢！不過，從老師的目光中，可以看出翁老師他信任我。以后的每一天里我都會教張穎一些她不懂的題目，直到她會為止，我才教下一題；如果她問我題，我也會不厭其煩的告訴她。
不到幾日，真是功夫不負有心人��！在我的指導下，張穎的作業(yè)成績幾乎是“優(yōu)+”，考卷分數漸漸地提高了，從六十幾分到七十幾分，再從七十幾分到八十幾分，真是太好了。張穎用喜悅的目光看著我，翁老師用贊許與信任的目光看著我，我的心情十萬分的高興，因為翁老師信任我，相信我一定能成為一個很好的小老師。
信任他人，信任自己，搭好人與人之間心靈的橋梁。
信任的作文600字 篇5
信任，是心靈的開放，是情感的默契，是友誼的翅膀。
——題記
周三上午第三節(jié)課的上課鈴剛響，教學心理的陳老師微笑地邁進了我們的教室，她告訴我們要玩“信任之旅”的游戲，借以考驗我們對他人信任度。哈哈，教室里頓時炸開了鍋，這樣的游戲真是新鮮吶，俺這幫學子可是大姑娘坐轎——頭一回。
陳老師宣布了游戲規(guī)則：一人先將眼睛蒙上，做為盲人，另一人管住嘴巴，做為啞巴，二人合作齊走向二樓的心理活動室，順利到達則信任度高，反之則信任度低。
我和小鵬是哥們，當然我倆組隊是絕配！我們一致決定他當啞巴，我是瞎子。準備妥當后，被蒙上了眼睛的我和小鵬開始了信任之旅。剛走出大門，我有點心神不定：萬一我不小心撞上了別人，或者我一腳踩空呢？唉，后果不堪設想。雖說一旁小鵬緊扶著我，可我還是提著一顆心，一只手本能地前伸，摸摸對方，探探前方，生怕小鵬耍什么花招。到了要上樓梯的地方，他還用我們的.暗號—拍手來提醒我，我膽怯地伸出右腳，踩了踩上面的臺階，確定有階可踩才小心翼翼地一步一步往上移動，終于到了三樓，我嘗嘗吁了一口氣：萬里長征第一步，總算挺過去了！
小鵬暗示我又要下樓了，我想去抓扶手，可撲了個空，還是小鵬把我的手推引到扶手前，讓我一手緊握扶梯，一手緊抓他的臂膀，我仿佛一下子找到了安全感，這才一步一步挪下樓。到了心理咨詢室，同學們正在七嘴八舌地講個不停，原來許多人都發(fā)生了“醫(yī)學奇跡”，或是啞巴開口說話，或是瞎子睜開了眼。想想自己，雖然沒有違反游戲規(guī)則，但這一路走來也是心驚膽戰(zhàn)，忐忑不安。嗨，當個盲人怎么就這么糗呢？為什么我會不由自主地不信任小鵬，難道是防人之心不可無在作怪？
這次信任之旅的游戲結束了，但當時的情景好幾天都在我腦海里回放，不是因為它的新奇有趣，更是由于這個游戲讓我有了新的思考：其實不信任就像一條橡皮筋，你在頭，他在尾，如果你越不信任他人，就會繃緊神經，這時與信任感愈行愈遠，直至被扯斷……
信任的作文600字 篇6
很早以前在報紙上看到過這樣一則新聞:荔灣區(qū)有個區(qū)婆婆經營著一個報刊亭,比較特別的是,這是一個“無人報刊亭”。區(qū)婆婆在那兒放了一個木箱，來買報紙的人將錢放入木箱，就可以帶著一份報紙走了。
看到這則新聞時還比較小，當時我不明白，區(qū)婆婆為什么這么信任別人呢？她不怕有人偷報紙嗎？媽媽摸著我的頭：“人與人這間最重要的是信任呀，有了信任，世界才會更美好。”
我似懂非懂。信任，真的很重要嗎？
過了一兩年，我上了初中，對“信任”仍是一知半解。直到那天，那一場邂逅------
和朋友在荔灣區(qū)逛街，無意中瞥見對面有個報刊亭。我心里好像有個什么東西動了一下。這，該不會就是傳說中的無人報亭吧？
“走，去看看雜志！”朋友拉著我跑到對面。啊，真的！真的有一個木箱！報刊亭也真的空無一人！我拿起一份報紙，鄭重地將幾張紙幣放進木箱。信任……信任……我好像真的體會到這從未謀面的區(qū)婆婆對我的信任，對廣大市民的信任！
我和朋友在一旁站了一會兒，不時有幾個路過的行人停下腳步，拿起一份報紙，自覺地投幣。每個人都這么自覺！看來，區(qū)婆婆那純真美好的信任并沒有被辜負。
我又想起了一年前媽媽說的那番話:人與人之間最重要的是信任……這時，我好像懂得了什么。這小小的無人報刊亭，這小小的木箱，不就象征著整個社會嗎？每個人都彼此信任，彼此尊重。于是，一個美好的世界就構成了。
一份報紙，幾張紙幣，看似微不足道，但若是這中間缺少了信任，會變成怎么樣呢？在這個世界上，信任，是絕對不能缺少的元素啊。
從看似普通的無人報刊亭中，我學習到了信任。無論是人與人之間的信任，還是人與物之間的信任，都是那么的重要！不是嗎？
信任的作文600字 篇7
別人長久的幫助你，你就會越來越信任他，這樣會逐漸形成依賴。當有一天他突然不幫助你了，你肯定會不高興的。
我就想跟大家說一個故事，一個關于我和我的閨蜜的故事。就在一次幫助下，她越來越信任我，諑漸對我產生依賴。
在上個星期的星期一中，最后一節(jié)課是班會，老師講了一些重要的之后。便布置完語文作業(yè)后就走了。我趕緊記好作業(yè)，以防回來寫錯。下課鈴一響，我抓起書包就跑［的確有點夸張，不過當時卻實是那么做的］。到了一樓的時候，我聽到有人在后邊喊我的名字，我回過頭，看見了我的閨蜜小z。她喊住我，一副欲言又止的樣子�！霸趺戳藛�？”“趕緊走了！老師唉！”她剛要回答，另一個同學拉起我跑了。
晚上剛剛寫完作業(yè)，我就登上了qq，一個消息就來了。是小z！她怎么會給我發(fā)消息？雖然我們是好朋友，閨蜜。但是我們一般都不用互相幫助，只是在一起玩�！罢Z文作業(yè)還有數學英語作業(yè)是什么？”她給我發(fā)來了語音。我給他發(fā)了過去，因為我們常在一起玩，算的上是閨蜜。他很高興，發(fā)了一個蟹蟹的消息，我也就沒在意，因為這點小事我一般不放在心上的。
星期二的時候，跟往常一樣，記完作業(yè)收拾好東西就趕緊下去站隊了。寫完作業(yè)，登qq，她又來消息了，沒錯是小z。又是一個語音，打開一聽，又是問作業(yè)來了。我有點氣憤，一次就夠了！也該長點記性了。雖然她是我的閨蜜，但也不能這么放肆。我忍下怒火，回了消息。如果我不回消息的話，她會發(fā)很多消息，讓我無法玩。星期三，星期四星期五也都這樣。但是今天的時候，他問我作業(yè)是啥，看看她有沒有寫錯。我沒有回，這樣會諑漸形成依賴的！
你問別人要東西用可以，但是一次就夠了。
信任的作文600字 篇8
信任，似春天的雨，夏天的風，秋天的果，冬日的陽，給人溫暖，給人希望，給人信心，更給人前進的力量……有幸成為“被人信任的人”，那種感覺令我永生難忘。
那是這學期的一天，班會課上，老師竟拋出了這樣一個問題：“誰愿意代表我們班去參加學校舉行的初一級朗誦比賽？”頓時，原本活躍的課堂竟變得鴉雀無聲，就連窗外“呼呼”的風聲都能聽得一清二楚。看來，這個“光榮而艱巨”的任務無人愿意執(zhí)行了。沉默了片刻，有人忍不住開始推薦別人了，接著全班都加入到推薦人才的行列中。
出人意料的是，所有的男生竟然一致推薦我！天哪，怎么可能？我在這方面并無特長呀！但我仍有一絲僥幸的心理：即使同學們推薦我，我也不可能被老師選中的。但是無巧不成書，老師竟然同意我去參加比賽！當時我腦子里一片空白，心里非常害怕：老師怎么會選我去參加比賽呢，沒有動聽的歌喉，甚至連登臺演出的經驗都沒有，我怎么可能為班級爭光呢？我開始打退堂鼓，想去把這“光榮而艱巨的任務”“讓”給他人。沒想到，沒等我去找老師，老師卻先找到了我，她好像也明白了我的心思，便走到我跟前，撫摸著我的頭，親切的說：“老師知道你在這方面經驗不足，但是同學們信任你，老師也相信你，相信你能在賽場上發(fā)揮出最好的狀態(tài)，對嗎？”原來老師是信任我。想到這里，我充滿涌起一股暖流，之前的憂慮早就被拋到九霄云外，我激動地對老師說：“老師，您放心吧，我一定不會辜負您的期望，在賽場上拿出最好的水平！”
為了這個莊重的承諾，為了對得起這份信任，我不放過任何空閑練習……。忙的不亦樂乎。當然，我的朗誦水平、比賽信心也隨之漸長。
信任，似一股暖流，更似一種催人奮進的力量，使人走向人生的輝煌！
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