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信任的作文合集【7篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的信任的作文7篇，希望對大家有所幫助。
信任的作文 篇1
汽車在飛速地奔馳著，我的心也跟著快速地跳躍著。因為我就要看到大海了。以前我只是在電視上看過大海，今天我就要和它"親密接觸"了，我能不激動嗎?
一來到大海邊，我就按捺不住內(nèi)心的激動與興奮，朝大�？癖级鴣�。我托起一朵又一朵的`浪花，這些浪花調(diào)皮地一朵又一朵地跳出我的手掌心。過了一會兒，我坐在海灘上，躺在那柔軟的沙灘上，盡情享受著日光浴。突然，一個浪頭朝我撲來，海水濺了我一身，我第一次嘗到了海水的滋味：又苦又咸�；锇閭兒拔乙黄鹱錾车瘢覀冇蒙匙釉诤＿吔ㄆ鹆艘蛔�"城堡"。在"城堡"里，我們盡情玩耍。
晚上，我們在海邊舉行了篝火晚會，同學(xué)們一個個大膽地上臺展示自己的才藝，一首首美妙動聽的歌曲，使得許多游客停住了腳步。就連那調(diào)皮的浪花，也變得安靜了，那有節(jié)奏的起伏聲，好像在為我們伴奏呢。
美麗的大海，你給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我愛你!
信任的作文 篇2
因為你信任的目光一直陪伴著我，如影隨形，我才有勇氣去超越曾不敢逾越的方向。
題記
在那如火的日子里，迷茫的我邁向了才從未踏進去的初中校園。暮然回首，曾經(jīng)的回憶中的美好，你過得如此之快。今天，人生的另一個階段由此展開。
我來到了初中校園。我跟著一大隊像我一樣的人來到了文化櫥窗前，也不知腳下什么東西絆了一腳。這可是剛開學(xué)，就中彩了，看來以后的生活可不平凡�。「袊@之余，無意中看到了信任的目光，那是你，我看得很清楚。從此，我記住了這個目光。
對著那張班級成績排名，我看著那名字來到了屬于我的班級�？吹搅四�。無意的注意，無意的目光，讓我們成了朋友。
天空中下著雨，無力地我在仰望天空，就讓雨水沖洗我的陰霾。看著那可憐巴巴的分?jǐn)?shù)就像是別人施舍的可憐。原來挫折也不分時候，在你興高采烈時澆盆冷水。想起以往的努力，伴著雨水與眼淚的凝聚，我快要失掉信心了。就在這時，我聽到了有人在叫我。啊！是你，為什么，為什么你總是在我無助時，失去信心時，你來安慰我？看到你雨中的.你，心中不知是苦還是甜。我真的不行嗎？為什么，也許是我太笨了吧。我苦笑道。你的眼里這時充滿了信任。你說塞翁失馬焉知非福。那時，你給我說了好多大道理。我只是埋頭。忽然，我看到你焦急的目光里布滿著信任。我知道，我有了敢于超越的勇氣。
時光無情地流逝。給人歡笑的同時又帶來了分離的苦楚。你說，我們還會見啊，因為我們是好朋友嘛！我笑了，但卻不是笑的燦爛。
焦躁的心情無法改變分離的命運。但你的信任的目光卻早已刻在我的心里，無法抹去。
信任的作文 篇3
在平時教學(xué)中，只要發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，老師就要用激勵性語言進行評價。每一次評價都做到不傷害學(xué)生自尊心，用簡短、親切、鼓勵的語句表述，簡短的評語激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。這種評價給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機會，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點和存在價值，從而樹立他們的自信心，積極主動地發(fā)展。如：在我所教的班級里有這樣一名學(xué)生，平時上課不愛發(fā)言，就是問到頭上，也憋得臉通紅說不出來。有一次，上美術(shù)課《瓢蟲的花衣裳》一課，很多同學(xué)把瓢蟲打扮得五彩繽紛，漂漂亮亮的，可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當(dāng)成瓢蟲的斑點，粘貼了一個很丑的瓢蟲，膽膽怯怯害怕我看見，藏到了手底下，這在課改之前，我準(zhǔn)得不欣賞她，可我現(xiàn)在卻不會，我覺得她的材料特殊，沒有一個學(xué)生這樣做，這就是她的閃光點，我微笑著對她說：“你能夠大膽使用材料，做出與眾不同的作品，很有創(chuàng)意，真了不起！”聽我這么一說，當(dāng)時她就興奮了，笑咪咪地看著我，充滿了自信，還把作品拿給其它同學(xué)看，我對我的做法很滿意，因為我會欣賞他們了。
即時性評價能體現(xiàn)師生間的民主性。教師的評價對象是學(xué)生，反之學(xué)生評價對象是教師。師生互評體現(xiàn)出雙方的民主性。教師對學(xué)生的愛要以對學(xué)生的尊重和信賴為前題，教師要對學(xué)生傾注全部熱情，和學(xué)生平等相處，以誠相待，給學(xué)生親切感、安全感，成為學(xué)生的良師益友。教師的言行、舉止要注意到學(xué)生心理特征和行為水平，更要考慮學(xué)生們的想法和感受。
這學(xué)期的'一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看見一個學(xué)生在吃黃瓜，我忽然想起今天上午第三節(jié)課是四年二班“蔬菜造型”這節(jié)課，我囑咐學(xué)生在這節(jié)課上帶蔬菜，可是由于學(xué)校的一件特殊事，給我們幾個美術(shù)老師停課，所以沒有上課。我想快速地躲開這個學(xué)生，這個吃黃瓜的學(xué)生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的對我說：“老師，我們班帶的蔬菜可多了，都擺在桌子上等你來，我們盼呀盼，可你就是沒有來，老師你怎么不給我們上課呢？”學(xué)生那熱切、焦急等待我的情景充滿我的大腦，霎時我臉上發(fā)燒，他們一定對我的無信很失望，我真的覺得很對不起學(xué)生們的一片熱情，我傷害了他們。第二天我走進四年二班教室，真誠地說：“同學(xué)們！昨天由于學(xué)校有特殊情況，沒能給同學(xué)們上課，我向同學(xué)們表示道歉，對不起，”同學(xué)們用真誠地目光看著我，異口同聲地說“沒關(guān)系”�！澳敲赐瑢W(xué)們，我們明天還有美術(shù)課，請同學(xué)們繼續(xù)把材料帶來，好嗎？”“好！”學(xué)生們響亮的回答著，我開心地笑了。
通過這件事，我深深地體會到只有把學(xué)生當(dāng)作平等的人，自主的人，才會產(chǎn)生愛的情感，用真誠的愛心換取孩子們的信任。這應(yīng)該是我們每位老師努力做到的。
信任的作文 篇4
信任,是什么呢?有人說它是一團雄雄烈火,帶給人奮發(fā)向上的熱情,使自己充滿自信;有人說它又是人生路上一朵長開不敗的花，擷取了信任，便會釀出成功的花蜜.還有人說信任是一艘船，幫我們揚起生命的帆,勇往直前.
隨著社會日益復(fù)雜，人們心中的猜疑也日益增加，但信任卻在社會生活中逐漸褪色。一句“我相信你”可以把一個受冤而封閉自我的人從黑暗中拉出來;甚至一個信任的眼神也可以使一個失去信心的人重樹意志。相反，一句“我不相信你”可以使一個清白者一生含冤而終，甚至使一些正直青春的人以輕生作為解脫.可想而之,不信任和信任之間的區(qū)別是那樣大!
信任是一種特殊的美.是雙方交往的'基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記.這種特殊的美跨越心靈的距離,將距離拉進!
俗話說：“信任是架起人類溝通的橋梁。”如果不信任又如何和對方相處呢?彼此之間總好像隔了點什么東西.
信任不是一廂情愿，不是單方面的付出，正所謂“孤掌難鳴”。作為人與人之間溝通的一座橋，作為我們獲得真情的通行證，信任需要那付出者與接受者，都伸出自己誠懇的手，惟有如此，我們的身邊才會響起友好的掌聲,才能交到最友好的朋友!
信任,一個激動人心的詞語.在你的心中是不是存在著這個詞語呢?當(dāng)你信任別人時,別人是怎樣對你的呢?而又當(dāng)你不信任別人時,別人又用什么樣的目光看著你呢?
來吧!讓我們都用信任去對待別人,讓這個中國越來越強盛!
信任的作文 篇5
鎖住的不是秘密
隨著年齡的增長，我和媽媽之間的隔閡越來越深。在閑暇的時候，我總愛和日記本交流，但是，日記本放在哪兒，卻成了我的煩惱。我想向媽媽要一把鎖，又怕她不答應(yīng)。
那天，媽媽突然買來了一把鎖，并把它交給我。我一下子愣住了，從未想到媽媽會主動這么做，她摸摸我的頭說：“寶貝，你長大了，應(yīng)該有自己的秘密。”我接過那把精致的`小鎖和鑰匙……
偶然間，我和朋友說起這件事。朋友說：“你笨啊，萬一你媽媽另外配了鑰匙呢？”我雖然不完全相信，但還是想試一下。
我把日記本量好角度，放在抽屜里。第一天沒有的痕跡，第二天依舊是原樣，第三天還是絲毫不差。我對媽媽看我日記的想法開始動搖了。我一直在想：原來我和媽媽之間的那堵墻，是我獨自一塊塊磚砌起來的，把對我無微不至關(guān)懷的媽媽想成那樣……
于是，我將鎖又還給了媽媽，她疑惑地望著我。我愧疚地對她說：“我們是親人，本該互相信任，所以我把鎖還給你。”媽媽親切地說“寶貝，你懂事了�！钡�，媽媽的話卻使我心中的愧疚越發(fā)加深了。
摘掉鎖的日子，原來那么輕松。天空那么藍，小草那么綠，都是我以前從未體會到的。
信任的作文 篇6
烈日似流火。
柏油馬路的溫度有些灼人，知了無精打采地趴在發(fā)黃打卷兒的樹葉上，有一聲沒一聲的鳴叫。這一切，似乎都在預(yù)示著什么。
果然，戴著眼鏡穿著校服的王玠涵正急匆匆地騎著自行車向?qū)W校趕去。忽然，一名手里拿著藍色塑料板的瘦小女孩冒了出來，攔住了他的去路。玠涵只有不耐煩地剎住車，面露不悅地盯著小姑娘。
過了一會兒，見那女孩依舊面帶微笑卻依舊不言不語地站在前面。玠涵有些生氣了，他跳下車，皺眉喊道：“喂，你說話呀！能別杵在那兒跟個聾啞人似的！”女孩沒有言語，依然嫻靜地笑著，只是搖了搖手中的藍色板子。玠涵挑了挑眉，走近一看，那版上赫然寫著“我是一位聾啞人，獨自一人在外打拼。請你省下一天的零花錢來幫幫我吧。謝謝！”
給還是不給？玠涵沉默了。他不知道眼前這個衣著樸素的`女孩值不值得信任。信她吧，他怕自己受騙。這雖然不是什么大數(shù)目，但萬一被騙了，自己的滿腔真情豈非報空了？可若是不信不給，那自己是不是也開始變得冷漠了呢？
玠涵緊緊攥著兜里被汗水浸軟的十元錢，眼里流露出一種掙扎。低頭看到瘦弱的女孩兒的嘴唇被咬的有些發(fā)白，玠涵心軟了，正欲掏錢。他忽然想起了小時候，有一次自己也給了一個乞丐二十元錢�？墒堑诙�，他又看到那個乞丐將自己討來的錢全送到一個滿臉肥肉的中年人面前。
信任的作文 篇7
信任，就是對一個人的態(tài)度。一個人如果有了信任，他就會擁有許多的友誼。如果沒有信任，就沒有了朋友，誰也不會再相信他的話。只有用行動來獲得大家的信任。我的媽媽很相信我，但我卻讓他失望了……
那是上個暑假的事情了。媽媽放心的把我留在家里寫作業(yè)。我也給媽媽答應(yīng)得好好的：相信我會在家里認(rèn)認(rèn)真真的.寫作業(yè)。媽媽去上班前，我表現(xiàn)得十分好。媽媽看見了我如此的聽話，就放心的去上班了。沒過多久，我可就變了樣。把作業(yè)扔到一邊，打開電視機，看著我最喜歡看的動畫片和我最喜歡看的電視劇。時間過得可真快啊，不知不覺中到了中午。我的作業(yè)依然還剩大半。這時，媽媽的電話來了。我接起來電話，電話里說道：“喂，兒子，作業(yè)寫得怎么樣了?”“都完成了。”“我可是要檢查質(zhì)量的哦!”“沒問題，保證完成”“好，我會來檢查吧�！薄霸僖�。”通話結(jié)束了。我吃了午飯后依然是在看電視�！爱�(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、叮�！蔽铱戳丝磿r間，都到了6點了。這時我才慌了神。我趕緊跑進了我的房間寫作業(yè)。剛寫了幾個字，爸爸來了電話：“兒子，我今天要晚一點回家，幫我把飯煮好，拜拜。”我還沒說一個字，爸爸已經(jīng)把電話掛了。我只好去煮飯。時間一分一秒的過去了。草的趕完了作業(yè)。媽媽回來了。她高興地拿起我的作業(yè)看了起來。這時，媽媽的臉色從高興轉(zhuǎn)到了生氣了：“你就是這樣樣讓我信任的?”我臉紅了。媽媽不相信我了。
通過這件事，我知道了做任何事都要講信用，只有這樣別人才會相信你。這件事后，我再也沒有這樣做過了。我一定會多做一些獲得信任的事情來讓媽媽更加相信我。
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