- 信任的作文 推薦度：
- 信任的作文 推薦度：
- 信任的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
信任的作文實(shí)用(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的信任的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
信任的作文 篇1
“到底……要不要……回去呢？”
“沒事的！”
“就怕……事情越說……越扯不清……”
……
只聽關(guān)著玻璃門的廚房里傳出爸爸媽媽斷斷續(xù)續(xù)的竊竊私語聲，里頭還夾雜著提到我的名字。爸爸媽媽不同尋常的舉動(dòng)，一下子激起了原本在客廳里玩耍的我的強(qiáng)烈好奇心——咦，究竟是什么事兒，連燒個(gè)飯還這么神秘兮兮的？
想著，我馬上湊了過去，拉開玻璃移門，“媽媽，你在跟爸爸講什么悄悄話呢？”我滿腹狐疑。
“沒什么事情！你先玩去，飯燒好了叫你�！�
“那你們剛才悉悉索索的，在講什么呀？”媽媽的欲蓋彌彰，更讓我有了不達(dá)目的不罷休的勢頭。
“其實(shí)，也沒什么特別的事兒！”爸爸停了停，不緊不慢地說道，“剛才，你不是和媽媽一起去小區(qū)超市買東西嘛！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。一旁的爸爸又繼續(xù)說了下去：“你媽因?yàn)榛@筐里東西裝不下，把兩包水餃放在了環(huán)保袋里，結(jié)果付錢的時(shí)候忘記拿出來了，錢也沒付。剛才忽然記起來了�！�
“原來是這樣！那拿回去付錢不就行了？”我不假思索地說道。
“你媽擔(dān)心人家不相信，反而惹出是非。”
“應(yīng)該不會(huì)吧——我們又不是故意的。”我辯解道。
“可就怕人家不這么想！”媽媽有些犯愁。
“寶貝，你說該怎么辦？”爸爸把目光投向了我。
我想了想，一本正經(jīng)地說道：“媽媽，你不是跟我說‘身正不怕影子歪’嘛！上次，我不小心把同學(xué)的鉛筆放在了自己的筆袋里，你不是這么教我的嗎？”
話音剛落，就見爸爸呵呵地笑了起來：“寶貝，說得好！像個(gè)男子漢了！”
“萬一人家說呢……”媽媽還有些猶豫不決。
“應(yīng)該不會(huì)的吧。我看那個(gè)收銀臺(tái)的`阿姨還是很和氣的。上周，我水杯落在那里，她還給我保管著呢！”
“也是。那我現(xiàn)在馬上過去一趟�！眿寢尳K于下了決心。
“媽媽，我也跟你一起去，做你的證人哦！”我笑嘻嘻地說著剛剛這兩天聽的《皮克的故事》里的臺(tái)詞。
“好！”“好！”爸爸、媽媽都被我逗笑了。
來到超市里，可能因?yàn)楝F(xiàn)在是吃飯時(shí)間吧，收銀臺(tái)處比較清閑。我跟著媽媽來到了剛才收錢的那位阿姨處�？吹轿覀�，她似乎有些疑惑，但還是微微笑著。媽媽走上前，把事情的原委原原本本地說了一遍，又從環(huán)保袋里取出那兩袋水餃，遞給那位收銀員阿姨。那位阿姨一怔，隨后莞爾一笑，說道：“太謝謝你們了！”我心里也一怔：看來，媽媽之前在家里的確是多慮了�！皼]有！應(yīng)該我們說抱歉才是！”“哪里！哪里！”……
看著媽媽和那位收銀員阿姨互相客氣著，我不禁覺得這個(gè)畫面那么和諧、那么溫馨——也許正是人與人之間信任和寬容，拉近了彼此的距離。
信任的作文 篇2
暑假開始啦，我當(dāng)然要用這段時(shí)間好好的看一看了。于是，我和家人一起來到了河北省的北戴河。
我們高高興興地坐上了車。經(jīng)過了一夜的漫長旅程，我們終于到了北戴河。剛一進(jìn)市區(qū)，我就被眼前的一番景象吸引住了。在道路的兩旁，到處都是水，有小湖、魚塘、河流等等。一片接著一片，應(yīng)接不暇。這里的環(huán)境非常好，到處都是大樹和各種花草，就連垃圾桶和燈上都放著畫框。因?yàn)楸贝骱优R近大海，所以這里的夏天感覺很涼爽。
中午十一點(diǎn)，我們終于達(dá)到了第一個(gè)景區(qū)—沙雕大世界。剛到了那兒，我就迫不及待地奔向大海。啊!大海真美呀，一眼望不到邊。大海為題作文300字大海為題作文300字。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就是一片藍(lán)色。看著大海，就引起我無限的遐想。我們換好了泳衣，就下水啦。
我隨著浪花的飄動(dòng)，一起一伏，真好玩!慢慢的，我開始調(diào)皮起來，我取下游泳圈，準(zhǔn)備坐上去。沒想到一屁股就做空了，直接掉進(jìn)了海里。哇，海水太咸了，這是我鉆出水后說的第一句話。沒辦法，我只好伸出小舌頭，使勁的`吹氣。
不知不覺中，集合的時(shí)間到了。哎，真舍不得，大海，再見了，有機(jī)會(huì)我一定再和你親近!
信任的作文 篇3
我始終無法忘記，那是一節(jié)晚自習(xí)上，我錯(cuò)怪了一個(gè)人，那就是我的同桌。
第一節(jié)晚自習(xí)快下課時(shí)，我有點(diǎn)口渴，于是便從抽屜里拿出水瓶，喝了幾口水，因?yàn)橥瑢W(xué)找我出去玩，我就把打開蓋子的水瓶隨手?jǐn)[在桌子上，出去玩了。
“叮叮�！保险n的鈴聲響了，我開開心心地跑回教室，玩心還沒有收回來，可讓我意想不到的是：我的水瓶倒了，書和本子都濕了，水正在從桌子的邊緣一直往下流著，一片狼藉，同桌正在幫我收拾著。
我想也沒想，就沖上去，大聲說：“你什么意思，把我的水弄倒干嘛？你看，我的書全都濕了！”我一口認(rèn)定地指著他說。
“不……。”他的話還沒說完，我又打斷說：“不什么不，分明就是你弄的，除了你，還會(huì)有誰�。咳绻皇悄闩模銥槭裁磶臀覔�？”
我的話音剛落，班主任老師就走進(jìn)來，說：“都已經(jīng)打鈴了，你們兩個(gè)在吵什么？這么大聲，整棟樓都聽得到你們的聲音，”一邊指著我們倆，一邊大聲說：“你，還有你，都到我辦公室來！”于是，我便很不服氣地來到了辦公室。
我低著頭，站在老師面前，漲紅了臉，感到十分尷尬。老師問：“怎么啦？”我理直氣壯地說：“是他把我的水瓶弄倒了，害得我的.書本全都濕了，他還不承認(rèn)！”他沒有說話，老師接著又問：“你的水瓶怎么會(huì)是打開的呢？你怎么沒蓋緊呢？”
我吞吞吐吐地說：“我——我把水瓶放在桌上，然后出去玩了一下，沒有蓋——蓋緊，打鈴后，我進(jìn)來，就看見他在撿濕了的書和本子。”
老師溫柔地對他說：“是你弄得嗎？你要說實(shí)話�！�
他用低沉而小的聲音說：“下課的時(shí)候，有些人在教室里追追打打，不小心撞到了她的桌子，水瓶就倒了，我好心幫她撿書，可是……她還沒等我解釋，就一口咬定是我弄的�！甭犃怂慕忉專覂�(nèi)疚地低著頭。
老師用慈祥的眼睛看著我，摸摸我的頭，對我說：“沒關(guān)系，以后，無論做什么事，都要信任別人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就錯(cuò)怪了好人，應(yīng)該在弄清楚整個(gè)事情的過程，在下定結(jié)論，知道了嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走上前去，對他說了聲：“對不起！”
經(jīng)過了這件事，使我很后悔，后悔我當(dāng)初為什么那樣指責(zé)他；后悔我為什么那么不信任他；后悔我指責(zé)他的每一個(gè)字，每一句話，都深深刻在了我的心里。
信任的作文 篇4
人生路漫漫，在這茫茫人海中，我遇見過許多人，有時(shí)只是擦肩而過，有時(shí)卻是刻骨銘心的記憶。但在那許許多多的人中，只有一個(gè)人是值得我信任的，他正無私地幫助我……
我經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷道路，走過刀山，踏過荊棘，在烈火中冶煉。我曾與同學(xué)發(fā)生過矛盾，有過許多的不愉快，但總會(huì)有一個(gè)人站在我的身旁為我指點(diǎn)迷津。他無私的幫助我，從不乞求任何回報(bào)，不管路途怎樣艱險(xiǎn)，他也始終如一。
那個(gè)人就是孫鶴翔。和我一樣，他也曾被人們用異樣的眼光看待，所給予他的，是無盡的煩惱與憂愁。但他沒有放棄，一直都努力奮斗著，雖然前進(jìn)的路是那么的渺茫，但他的心中卻堅(jiān)定著一個(gè)信念，那就是拼搏，為了自己的人生、自己的前途而搏斗。他在失去信心時(shí)給予我鼓勵(lì)，給予我慰問，讓我在困難面前永不低頭！
我十分感激他，他對待我是最無私的，也是最能理解我的人。在我的心靈深處，一直有一扇陰影之門，而他卻將那扇門打開了，我的心結(jié)也從此有了了結(jié)。在我的心中，他是最關(guān)懷我的人，他時(shí)刻為我排憂解難，每當(dāng)我心情繁雜時(shí)，他總是依首在我的身邊，向我訴說著一位位歷史的傳奇。他將他的話還無保留地告訴了我，也唯有他能在我面前敞開心扉地表達(dá)。
當(dāng)我覺悟過來之時(shí)，才明白我就是孫鶴翔，我的一生中最值得信任的`人就是我自己。沒有誰能真正理解我，最能理解我的人，也唯有我自己。
也許別人對我都不太好，也可能會(huì)有人總是欺騙我，但總有人不會(huì)欺騙我，那個(gè)人就是我自己；即使是他人都不理解我，也會(huì)有人理解我，那個(gè)人就是我自己。致使是他，才令我這顆孤獨(dú)的心變得越發(fā)的充實(shí)。
我時(shí)時(shí)刻刻都想著一個(gè)人，他并不是一個(gè)人，而是幾個(gè)并肩作戰(zhàn)的靈魂，常�？M繞與我心，這才是我最信任的人��！
信任的作文 篇5
雨天你借一把“愛心”傘，并及時(shí)歸還是一種信任；在無人售報(bào)亭你拿走一份報(bào)紙，投入五角錢是一種信任；圖書館借書
你不損壞書籍并及時(shí)歸還，還是一種信任；而我認(rèn)為，克服內(nèi)心的貪婪，完成別人的囑托也是一種信任。
記得有一次，我找朋友玩兒。見朋友悶悶不樂，我就問：“發(fā)生生什么事了？”朋友拿著一架玩具飛機(jī)說：“我想把這架玩具飛機(jī)，明天交給我的朋友張曉剛。
可是，我明天沒空，不能給他了，怎么辦呢？”“我?guī)湍憬o他吧！”我說，“真的嗎？這真是太好了！”他立即眉開眼笑，并告訴我他朋友的地址。
然后他把飛機(jī)交給我，接著說：“我相信你一定可以把飛機(jī)捎給他的！”我把飛機(jī)接過來，和他玩了一會(huì)兒，回家了。
回家后，我發(fā)現(xiàn)朋友給張曉剛的玩具飛機(jī)竟然是現(xiàn)在最流行的“星際勇士”中的“KDOO3”號(hào)力量型戰(zhàn)機(jī)。
“星際勇士”除了“KD003”號(hào)，其它我都集齊了，我真想把它據(jù)為己有�？晌乙幌耄哼@明明是別人的東西，我據(jù)為己有不太好吧！
再說了，別人那么信任我，我據(jù)為己有，怎么好意思呢？可我又想：我不給他，朋友也不知道。他要問我，我就說對不起，弄丟了不就行了？
可我又想:我要把飛機(jī)占為己有，豈不辜負(fù)了朋友對我的信任？還是給張曉剛吧。
當(dāng)天晚上，媽媽給我講了一個(gè)道理：信任是用再多金錢也買不到的！我聽后，決定無論如何也要把飛機(jī)給張曉剛。
第二天上午，我來到張曉剛家里，對他說：“你好，我是李華的朋友。這是他給你的飛機(jī)，他今天有事不能來了�！�
說著，我把玩具飛機(jī)給張曉剛。他接過飛機(jī)，十分欣喜，用充滿信任的.目光向我連連道謝。我說了聲“再見”后，就走了。
走出張曉剛家門外，我因?yàn)閯e人信任我而高興，我得到信任的喜悅了！
通過這件事，讓我得到了被信任的喜悅。讓我知道，信任是用多少金錢也買不到的。
讓我們今后學(xué)會(huì)信任別人吧！這樣，別人也會(huì)感到喜悅與幸福！
信任的作文 篇6
在暑假的一天下午，我第一次接觸了《藏地密碼》這套書。
書中的卓木強(qiáng)巴喜歡獒，為了一張可能是假的照片，不顧一切前往，“傳說中的圣地——香巴拉。經(jīng)過恐怖的特種訓(xùn)練，穿過阻瑪雅雨林，闖過驚險(xiǎn)瑪雅金字塔翻過雪，走過有毒蜂的第二層平地，跨過吃人的第三層平地。終于，見到了他夢想中的紫麒麟。
他的成功不僅僅只是對夢想的堅(jiān)持，對命遠(yuǎn)的抗?fàn)�，面對僅有三個(gè)月的生命時(shí)的不放棄，但也是因?yàn)樗麑θ嘶蛘邉?dòng)物的信任。因?yàn)樾湃嗡年?duì)員，所以他成了成大，主情為信任，據(jù)說叛變的岳陽，所以他獲得了一手的資料和一個(gè)為他出生入死的好兄弟，因?yàn)樾湃慰煽晌骼锏幕依侨值�，所以他學(xué)會(huì)了狼語，穿過第三層平地并成為狼族的一員，見到了夢寐以求的紫麒麟，也可以說他的成功是建立在信任之上的。
信任是與人交流的.根本，在社會(huì)中，沒有基本的信任是無法做任何事的，像拔河一樣，如果沒有隊(duì)員之間的信任，是不可能贏得比賽，或者說：”比如你開了一家公司，你要和人家談生意，但你并不信任他，那這生意談得成嗎？我再舉一個(gè)我自己的例子。
馬術(shù)的要領(lǐng)便是信任，是在于要讓馬信任你。你也要信任馬，但馬是信任我了沒錯(cuò)，可是我并不信任馬，因?yàn)槲液ε卤凰ο聛淼慕Y(jié)果，馬得不到韁繩指示，也感覺不到我的信任，便開始隨心所欲，拉著我東跑西躥，一會(huì)兒啃點(diǎn)草，一會(huì)兒咬口花。玩得不亦樂乎。后來我不再害怕被馬甩下來，便開始信任馬。馬感覺到我信任它，也感覺到韁繩的指令，便一步一個(gè)腳印的移動(dòng)，順著馬場的圍欄走，不再到處亂跑。
這雖然只是一個(gè)小小的插曲，但是因?yàn)樾湃务R，我才掌握騎馬的方法。就像卓木強(qiáng)巴信任“啊嗚……”“奧嗚……”“喲嗚……”一樣，正因?yàn)樾湃嗡鼈儯湃〉昧顺晒Α?/p>
信任是《藏地密碼》的主旨中的一個(gè)，但也是最重要的一個(gè)，最有用的一個(gè)。
信任的作文 篇7
近年來譯事繁榮，對于提高國內(nèi)學(xué)術(shù)研究水平，助益良多，對誰的不信任？——評Ely《民主與不信任》中譯本。本站也曾經(jīng)多次刊發(fā)文章，紹介最新出版的譯著，并對譯者致以由衷的感謝和敬意。但是，毋庸諱言的是，有許多譯著由于各種原因，不同程度地存在著各種問題。本著批評、交流和提高之宗旨，我們也刊發(fā)了一些探討性的文章，比如薛軍先生的《關(guān)于龐德<法理學(xué)>的中譯本的幾句話》、張大衛(wèi)先生的《李約瑟被誤讀與錯(cuò)譯的語文和非語文原因探究之一》，對一些重要的學(xué)術(shù)著作的翻譯提出批評和商榷。本期我們特別推薦的，也是一篇書評文章。作者對美國重要的憲法學(xué)家Ely的重要著作《民主與不信任》的中譯本，提出了若干批評。作者和編者一樣，希望能夠通過嚴(yán)肅認(rèn)真的批評，就有關(guān)問題進(jìn)行探討，共同促進(jìn)譯事進(jìn)步。我們也衷心期待和歡迎您的參與。
《民主與不信任》是美國憲法學(xué)領(lǐng)域最重要的專著之一。作者John Hart Ely教授曾經(jīng)擔(dān)任哈佛大學(xué)教授、斯坦福大學(xué)法學(xué)院院長，20xx年逝世前任職于邁阿密大學(xué)法學(xué)院。哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院教授Henry P. Monaghan曾贊譽(yù)該書對“二十世紀(jì)美國司法審查理論做出了最重大的貢獻(xiàn)”（見該書英文版封底）。翻譯這樣一部開創(chuàng)司法審查理論新領(lǐng)域1的著作，對于司法審查在操作層面尚未建立、在理論層面也還處于引介西方學(xué)說階段的中國，其意義怎樣說都不為過。
這樣一部經(jīng)典著作中文版的面世本來是一件頗值稱道的事情�？上У氖窃摃形牡姆g質(zhì)量低下，近乎不堪卒讀。必須感謝出版者和譯者的勇氣，排出了中英文雙語版。盡管作為該書整體不可分割之一部分的長達(dá)82頁的注釋和索引都被刪除了，其理由是并不怎么站得住腳的技術(shù)上排版的困難，法學(xué)論文《對誰的不信任？——評Ely《民主與不信任》中譯本》。
在這篇書評中，我將首先介紹作為Ely的理論背景的解釋主義和非解釋主義以及Ely對這兩種理論的批評，隨之在第二部分詳細(xì)分析Ely所主張的程序主義司法審查觀。第三個(gè)部分則指出對于任何制度，不僅包括司法審查制度，而且包括民主制度的不信任是現(xiàn)代社會(huì)制度設(shè)計(jì)的一個(gè)基本前提。Ely的理論令人耳目一心，在美國的司法審查理論史上作出了重大的貢獻(xiàn)。但是Ely的理論并不是無懈可擊的，第四部分則是對Ely理論的批評。另外，Ely的理論是針對美國的政治實(shí)現(xiàn)和學(xué)術(shù)問題提供的解決方案。它對于憲政研究方才興起、憲政實(shí)踐剛剛起步的中國來說究竟具有什么樣的意義，是本文第五部分討論的重要問題之一。文章的最后但不是最不重要的部分則是對中文譯本出現(xiàn)問題的具體評論。
一、 司法審查的解釋主義與非解釋主義
司法審查的最大缺陷在于，它以一個(gè)非民主產(chǎn)生的司法機(jī)構(gòu)去審查民主選舉產(chǎn)生的立法機(jī)構(gòu)制定的法律的合憲性。在一個(gè)民主已經(jīng)成為民情的社會(huì)中，從規(guī)范層面來說，司法審查之存在首先就要解決其正當(dāng)性問題。Ely將此前的司法審查理論對這一問題的回答概括成解釋主義和非解釋主義兩種模式。
在他看來，所謂解釋主義的司法審查理論，指的就是將憲法之條款看成自足的單元，所有的'憲法判決都是從憲法條款的含義出發(fā)，而不是從憲法條款的四維之外尋找憲法判決的基礎(chǔ)。而非解釋主義則是從個(gè)人對有關(guān)社會(huì)價(jià)值之理解而非從憲法文本的廣泛主題中尋找憲法判決的原則依據(jù)。（頁88中文下注。）
表面看來，解釋主義的司法審查理論緩和了有關(guān)司法審查非民主性的指責(zé)。法官遵循的乃是依據(jù)最高民主制定的憲法行事。耶魯法學(xué)院的Bruce Ackerman教授認(rèn)為，美國憲法是在廣泛的政治參與下創(chuàng)造出來的，它比常規(guī)情況下的立法具有更深刻的民眾基礎(chǔ)。在他看來，依據(jù)憲法而進(jìn)行的司法審查就是為了保護(hù)憲法不受常規(guī)立法的侵蝕。而在這些常規(guī)立法的過程中，人民的參與顯然沒有在憲法制定時(shí)刻那么高漲，其對常規(guī)立法的關(guān)注也顯然不如他們對憲法的關(guān)注那么集中。2因此，在這種理論之下，司法審查實(shí)際上是保證已經(jīng)體現(xiàn)在憲法中的人民意志在日常政治
信任的作文 篇8
讀完下面的小故事，可以得到這樣的啟示：給別人以寬容，給自己以信心，將來也許就是一個(gè)全新的局面。
有一個(gè)年輕人好不容易獲得一份銷售工作，勤勤懇懇干了多半年，非但毫無起色，反而在幾個(gè)大項(xiàng)目上接連失敗。可他的同事，個(gè)個(gè)都干出了成績。他實(shí)在忍受不了這種痛苦。在總經(jīng)理辦公室，他慚愧地說，可能自己不適合這項(xiàng)工作。
老總沉默了一會(huì)兒，平靜地說：“就這樣走了，以失敗者的身份離開？你真的'甘心？”年輕人沉默不語�！鞍残墓ぷ靼桑視�(huì)給你足夠的時(shí)間，直到你成功為止。到那時(shí)，你要走我不留你。”
老總的寬容讓年輕人很感動(dòng)，他想，總應(yīng)該做出一兩件象樣的事情再走。于是，他在以后的工作中多了一些冷靜和思考。
過了一年，年輕人又走進(jìn)了老總的辦公室。不過，這一次他是輕松的，他已經(jīng)連續(xù)七個(gè)月在公司銷售排行榜上高居榜首，成了當(dāng)之無愧的業(yè)務(wù)骨干。原來，這份工作是那么適合他。他想知道，當(dāng)初，老總為什么會(huì)將一個(gè)敗軍之將繼續(xù)留用呢？
“因?yàn)�，我比你更不甘心。”老總的回答完全出乎年輕人的預(yù)料。年輕人大惑不解。老總解釋道：“記得當(dāng)年招聘時(shí)，公司收下一百多份應(yīng)聘材料，我面試了二十多人，最后卻只錄用了你一個(gè)。如果接受你得辭職，我無疑是非常失敗的。我深信，既然你能在應(yīng)聘時(shí)得到我的認(rèn)可，也一定有能力在工作中得到客戶的認(rèn)可，你缺少的只是機(jī)會(huì)和時(shí)間。與其說我對你仍有信心，倒不如說我對自己仍有信心——我相信自己沒有用錯(cuò)人。”
信任的作文 篇9
以前，我生病了。脖子里有一個(gè)白色的小東西，去人民醫(yī)院，醫(yī)生說要開刀。這個(gè)消息對我來說簡直是太意想不到了，開刀，我從來都沒有開過刀，別提我現(xiàn)在有多害怕。媽媽拿著單子帶我走過走廊，我拉著媽媽的手，對她說，也算是懇求：“我不要開刀。”媽媽安慰我說，好像是她的一個(gè)親戚也在這個(gè)醫(yī)院上班。那要把我領(lǐng)去給那個(gè)親戚看。我乖乖的跟著媽媽，牽著媽媽的手，我從來都沒有覺得這么溫暖過。
到了那個(gè)親戚的診所，他讓我把嘴張開，我這樣做。結(jié)果居然一個(gè)消息太令我感動(dòng)了，我不用開刀，吃一些藥就好了。太好了，這個(gè)消息對我來說，就像干涸的`土地需要雨一樣。他說撿些藥就沒事了，我們這樣做了，結(jié)果幾天就好了。
我不知道那個(gè)醫(yī)生為什么要騙我，他知道這樣對我的傷害有多大嗎？他只想著自己接單子，好賺錢。不知道多少個(gè)小孩子都被他騙了，我真痛恨這樣的人。拿病人的身體開玩笑。
我現(xiàn)在已經(jīng)不信任醫(yī)院了。知道
【信任的作文】相關(guān)文章：
信任作文：真誠與信任01-27
信任作文：信任的喜悅01-24
信任作文評語-信任12-21
關(guān)于信任的作文：信任的力量09-18
共享時(shí)代，信任與被信任作文08-21
關(guān)于信任的作文：信任幸福01-28
有關(guān)信任的作文：信任的底線01-28
信任作文：生活需要信任01-27