實(shí)用的信任的作文10篇（精華）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的信任的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

信任的作文 篇1

　　有些人可能會(huì)在你匆忙的生活中成了轉(zhuǎn)瞬即逝的過客，有些人可能會(huì)在腦海里逗留一些時(shí)日，有些人卻能沉甸甸地裝在你記憶的某個(gè)位置。

　　那是個(gè)寒冷的早晨，雪如柳絮飄飄揚(yáng)揚(yáng)地降落人間。我揉著惺忪的睡眼，打著哈欠，這才發(fā)現(xiàn)家里只剩我一個(gè)人了！我起身下床，看到了媽媽留在桌子上的字條：出去辦事了。讓我自己出去吃小面。

　　“小妹妹，你吃什么鹵味的？”“我要一碗魚鹵面�！薄昂玫模�端穩(wěn)了，別燙著！”站在我面前的阿姨就是這家小面店的老板，她麻利地遞給了我面條。每次見她總是笑瞇瞇的，她的眼睛很小，笑起來就會(huì)瞇成一條縫，但卻毫不影響她的和氣，她那像治愈系的'微笑，總能給人一種如浴春風(fēng)的感覺。

　　我找了個(gè)位子，坐了下來，搓了搓手，抄起筷子，“吸溜、吸溜”將面吃下了肚，吃完不忘抹了把嘴，心滿意足地打了個(gè)飽嗝，站起身來準(zhǔn)備結(jié)賬。

　　走到柜臺(tái)前，我掏錢付款，手一插兜，摸索了半天，完了！臨走時(shí)穿了這一件外套，錢在昨天穿的那件外套口袋里。怎么辦？我沒帶錢！場(chǎng)面一度尷尬下來，我不禁低下了頭，我這不是成了吃霸王餐了嗎？唉，都怪我，換什么衣服嘛？這種事兒也就只有神經(jīng)大條的我能遇上了，誰會(huì)相信？看來我這回是跳進(jìn)黃河也洗不清了呀，難不成還要留下來“刷碗”抵賬？

　　“小妹妹，忘記帶錢了嗎？”“嗯……”“沒事，這次就這樣吧，下次帶來就好了！快回家吧，外面風(fēng)大，帶好帽子�！蔽姨�起頭看著她依然陽光的笑容，我的心忽的一熱，機(jī)械地沖著她笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那一刻，讓我意識(shí)到人與人之間的信任該有多么重要。再次去吃小面的時(shí)候，她已經(jīng)忘記了我是誰和曾經(jīng)欠了她一頓小面錢的事，而我遞給她之后，分明看到了她訝異的表情，不知為何我的心里有點(diǎn)激動(dòng)。

　　窗外寒風(fēng)呼嘯，我的心里卻是暖意融融，她是我心里的那個(gè)最美的人，雖然我不知道她的名字，但是，她教會(huì)了我，信任別人！而我也不負(fù)她的信任。

　　一箋春風(fēng)春欲放，年年歲歲有今朝，只是花不同，努力加油！

信任的作文 篇2

　　羊村里的羊羊們放暑假了。喜羊羊以前聽動(dòng)物們說有一個(gè)神奇又美麗的地方叫花果山，它很好奇，就趁著放暑假自己去了那里。

　　花果山里有一座五星級(jí)的建筑，非常豪華，那就是齊天大圣孫悟空的住所。喜羊羊來到后，看到這里的景色非常漂亮，操場(chǎng)也非常大，就忍不住在這里踢起了足球。結(jié)果它一腳射門，球飛偏了，砸壞了孫悟空家的窗戶。此時(shí)四下里無人，它的第一反應(yīng)就是趕快逃跑，但腦海里忽然響起了村長(zhǎng)慢羊羊在課堂上講過的話：“做人要誠實(shí)，這樣才能得到別人的信任。”于是，喜羊羊決定去找房子的主人孫悟空道歉，可是找來找去，也沒見到孫大圣的.身影，于是它就寫了張紙條放在碎了的玻璃旁邊。

　　卻說那孫悟空從如來佛祖那里聽完法會(huì)回來，見到了喜羊羊留下的紙條，上面寫著：對(duì)不起，你家的窗戶是我踢球時(shí)不小心砸碎的。我今天沒帶錢，明天賠給你。署名是喜羊羊，下面還留著電話號(hào)碼。于是，孫悟空按照這個(gè)號(hào)碼把電話撥了過去�！罢�(qǐng)問是喜羊羊嗎？”悟空問道。“是的，我就是喜羊羊，你是哪位？”喜羊羊接起了電話。“我是孫悟空，窗戶你不用賠了�！睂O悟空說�！澳窃趺纯梢阅兀看皯羰俏遗獕牡�，我就必須賠償，請(qǐng)你告訴我窗戶的價(jià)錢，好讓我把錢寄給你。”喜羊羊說�！安�，人與人之間誠實(shí)與信任比金錢更重要，我很高興你是個(gè)誠實(shí)的孩子。你不必想玻璃的事了，俺老孫已用法術(shù)修好了�！睂O悟空說。

　　從此，喜羊羊與孫悟空成了好朋友，他們經(jīng)常聚到一起玩耍，非常開心。

　　每個(gè)人都必須講信用，只有誠實(shí)才能得到別人的信任。

信任的作文 篇3

　　她是一位“時(shí)尚”的老師，一頭剛?cè)具^的微紅短發(fā)、一件寬松陽光的T恤加上一件酷酷的馬甲，手中握著的一部iphone4，便是她全部的時(shí)尚“裝備”了。相信當(dāng)你看到她時(shí)也會(huì)打破對(duì)老師一向“正經(jīng)嚴(yán)肅”的印象吧。不過在我看來，她那看似“花哨”的穿著并不影響她在我心中對(duì)教育一絲不茍的形象。

　　在我還是個(gè)二年級(jí)的“小屁孩”的時(shí)候，我在班級(jí)中還是那么的不起眼，那時(shí)的我是多么的想為班級(jí)做貢獻(xiàn)，渴望同學(xué)們對(duì)我的信任目光��！終于有一天，在我躍躍欲試的時(shí)候，老師沒有像往常一樣拒絕我，而給了我語文小組長(zhǎng)的職務(wù)。這職位雖然小，但是對(duì)我這種沒當(dāng)過“官”的學(xué)生來說，心里別提有多高興了�？墒堑诙�天，同學(xué)們投來的卻不是信任的目光。原來由于我丟三落四，經(jīng)常把同學(xué)的本子往家里帶，所以同學(xué)們議論紛紛，有的'甚至建議老師撤了我的職。雖然我很傷心，但我深知老師是在考驗(yàn)我。于是我“跌打滾爬”通過努力總算贏得了老師同學(xué)的信任。

　　之后，朱老師又讓我當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)甚至宣傳委員，有句話說的好：千里之行，始于足下！我的管理能力也在平常的鍛煉下漸漸提高了，而朱老師也因此成了最信任我的“朋友”。

　　如今，那個(gè)信任著我鼓勵(lì)我的朱老師雖然不再擔(dān)任我們班的班主任了，但是我依然把她視為我最好的朋友，而在那個(gè)角落，我仍舊能感受到她對(duì)我信任的目光。她伴我走過了一段愉快的小學(xué)生活。

信任的作文 篇4

　　信任本是一個(gè)好的品質(zhì)，是人與人之間的一架橋梁，可今天，我卻對(duì)此感到了懷疑。

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師正在講臺(tái)旁講課，突然便停了下來，用手指向一個(gè)地方，說：“你們竟然在我的課上抄作業(yè)�！贝蠹荫R上停下手中的事，向老師手指的方向看去——也就是我們組，但大家還不太清楚到底是誰。這件事情被班長(zhǎng)告訴了班主任，也去問了數(shù)學(xué)老師是哪兩個(gè)人，事情應(yīng)該在這兩個(gè)同愛受懲罰后就結(jié)束了，可沒想到竟發(fā)生了這件事。

　　第二天，那兩個(gè)被數(shù)學(xué)老師說抄作業(yè)的同學(xué)寫了一張紙條，上面寫了關(guān)于抄作業(yè)的解釋，老師告訴他們，只要班上90%以上的人在上面簽字，表明信任他們，就可以從輕處理。于是，他們便在班上到處找人幫他們簽字。 我就坐在他們的后一排，當(dāng)時(shí)老師點(diǎn)他們時(shí)我清楚地看見他們倆個(gè)人寫的東西不一樣，又怎么能夠抄對(duì)方的東西？我便在那張紙上簽了名，班上共45個(gè)人，40個(gè)人都選擇了相信他們，幫他們簽名。我們大家以為這件事就此結(jié)束了，可沒有想到還有后面一連串的事。

　　中午，班主任怒氣沖沖地走進(jìn)教室，大聲說道：“昨天的抄作業(yè)的`事本來都已經(jīng)結(jié)束了，為什么你們兩個(gè)人還要寫這個(gè)東西，還有上面簽名的人，你們根本都不清楚是怎么一回事，為什么要簽字？”下面一位同學(xué)小聲說：“明明是你說信任他們的人在上面簽字的呀……”“你們看都沒有看見就信任了他們？現(xiàn)在全校老師都知道這件事了！”班主任話音剛落，數(shù)學(xué)課代表便走了進(jìn)來：“數(shù)學(xué)老師說了，所有在紙上簽字的人，在一張紙上寫上你們到底有沒有看見那兩個(gè)同學(xué)抄作業(yè)�！钡任覀兠總�(gè)人都寫完了交給數(shù)學(xué)課代表以后，班主任又說：“你們這樣不明不白地在上面簽字，知不知道要負(fù)責(zé)任呀，知不知道危害有多大呀？”“可是，老師……”我剛想告訴老師事情的經(jīng)過，卻又一次被老師打斷了。“你們每個(gè)人都寫500字檢討，下周一交 ，然后親自畫掉你們自己簽的名字。”說完便走出教室，“碰”地一聲關(guān)上了教室門，教室里一片寂靜……

　　難道同學(xué)要求被信任，同學(xué)給予信任證明有錯(cuò)嗎？

信任的作文 篇5

　　其實(shí)，在每個(gè)人的心中，總有那么幾個(gè)值得你信任，值得你把一切的事情都與他們分享的人，他們或許是家人，是朋友，是伙伴，是同學(xué)，又或是其他的一些人。

　　我們?cè)谌松�的航程上，總�?huì)有迷惘，有無助，有挫折的時(shí)候，那時(shí)我們就會(huì)自然而然地想起那些被自己信任著的人，會(huì)自然而然地向他們傾訴，會(huì)自然而然的讓他們給自己指出一條正確的道路。

　　就拿一位老婆婆來說，她聽聞上大學(xué)不分年齡的時(shí)候，興沖沖地拿起課本開始學(xué)習(xí)，但畢竟她年紀(jì)大了，很多都不明白，很多內(nèi)容都不能夠理解；在她幾乎想放棄的時(shí)候，是她的家人給予了她信心、勇氣以及幫助。在孫女的協(xié)助下她終于考上了大學(xué)，并與自己的孫女在同一年拿到了畢業(yè)證書。拿到畢業(yè)證書那天，她對(duì)著鏡頭說：“如果沒有我家人給予我的信心，如果家人們都不相信我能考上大學(xué)，也許就沒有這一天。感謝他們！”有時(shí)候，信任或許就是家人一直以來的幫助，而家人就是我們所信任的人。

　　但有些人最信任不是自己的家人。而是自己的伙伴，他們會(huì)把一切東西與伙伴一起分擔(dān)，只因?yàn)樗麄冃湃嗡�的伙伴�?/p>

　　就像一位女大學(xué)生，她為了想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，早早地就到社會(huì)上找機(jī)會(huì)，找伙伴。當(dāng)她找到一個(gè)價(jià)值上千萬的新建好的商業(yè)城，她猶豫了。在這時(shí)，她的伙伴告訴她：“我們一定行的，萬事還有大家撐著�！彼�選擇了信任這些伙伴，因?yàn)樗�看見了，看見了自己的伙伴們�(cè)跒樗麄児餐�的�?mèng)想而努力。他們?cè)谂�力下，拉到了贊助商人，并且為自己�?夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。當(dāng)記者詢問她為什么有那么大的勇氣時(shí)，她笑著回答：“我之所以有勇氣做這個(gè)決定，就是因?yàn)樗麄兊哪且痪湓挻騽?dòng)了我，使我不再猶豫，使我選擇信任他們。謝謝他們。”有時(shí)候信任或許就是來自伙伴的一句話，而這些伙伴就是我們所信任的人。

　　因?yàn)橛辛诉@些我們所信任的人，我們才能完成屬于自己生命中大大小小的航程，有了這些信任，我們才能一直走到底。所以請(qǐng)不要忘記感謝這些自己所信任的人，不要吝嗇自己的一句話—謝謝你！

信任的作文 篇6

　　下課后，我在教室里轉(zhuǎn)了一下。沒想到，就在我無意的一瞥間，竟然發(fā)現(xiàn)了我班的一個(gè)女生在桌底下偷偷玩手機(jī)游戲。禁止帶手機(jī)到校是我在學(xué)生們?nèi)雽W(xué)第一天就再三強(qiáng)調(diào)的班規(guī)，何況現(xiàn)在已是初二下學(xué)期了，竟然還有學(xué)生這么膽大。自然，按捺不住怒氣的我厲聲喝道：“把手機(jī)給我!”學(xué)生一下子呆了，抬起頭怔怔地看著我，滿臉的恐慌。猶豫了一會(huì)兒，又小聲地哀求道：“老師，我下次再也不帶手機(jī)到學(xué)校了，能不能不要沒收我的手機(jī)?”旁邊已經(jīng)聚集了一小群學(xué)生，大家都在看我會(huì)怎么處理。其實(shí)，這個(gè)學(xué)生有手機(jī)我一直是知道的。因?yàn)樗�的父母都在北京，她一個(gè)人住在校門口的一處公寓里，平時(shí)是需要手機(jī)與父母聯(lián)系的。這也是我一直都沒有沒收她手機(jī)的原因。只是，今天她竟然把手機(jī)帶入教室并在玩手機(jī)游戲，這是我所不能忍受的。更何況旁邊的這些學(xué)生也都在等著看老師的處理結(jié)果。

　　因此，盡管學(xué)生再三請(qǐng)求，我還是把手機(jī)拿走了，但是告訴她放學(xué)后到辦公室來。

　　放學(xué)后，學(xué)生到辦公室找我。我沒有大聲訓(xùn)斥，讓她坐下后，我把我心里的真實(shí)想法告訴她。我跟她說老師一直都很信任你，之所以沒有沒收你的.手機(jī)是老師以為你能用好這個(gè)手機(jī)，不辜負(fù)父母與老師對(duì)你的信任，可是你今天的做法讓老師很失望。聽到我的話，這個(gè)女生露出慚愧的表情。停頓了下，我繼續(xù)說道，可是我還是決定把手機(jī)還給你。你知道怎么做，對(duì)嗎?學(xué)生抬起頭，驚訝地看著我。然后，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。接過手機(jī)后，看著我，對(duì)我說：“老師，謝謝你的信任�！�

　　我告訴她，要是其他同學(xué)在教室玩手機(jī)肯定是沒收沒商量，今天給你開了特例，希望老師沒有做錯(cuò)。她不好意思地笑了，告訴我，那是肯定的，再次謝謝你，老師。

信任的作文 篇7

　　“老師，我今天又買了一本新書�！薄袄蠋�，這是我今天練的鋼筆字，漂亮嗎？”“老師，真拿孩子沒辦法，我們想帶孩子出去玩，她不干，說要在家看書，說是老師說的，必須每天看，每天積累�！边@是我在假期里不間斷收到的一個(gè)孩子的微信，每當(dāng)此時(shí)，我都感到很欣慰，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)胖墩墩的身影，她就是我們班的班長(zhǎng)——徐晨露。

　　徐晨露真的是個(gè)很乖巧的孩子，上課專心聽講，積極發(fā)言；作業(yè)一絲不茍，字跡漂亮；興趣廣泛，尤其熱愛閱讀。她積極向上，很陽光、很自信，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我班級(jí)管理的得力小助手，我的貼心“小棉襖”。

　　不過，這是現(xiàn)在的她，以前，我并不看好她。事情還得從頭說起。 20xx年秋開學(xué)了，我被安排到了一個(gè)新的班級(jí)。接手班級(jí)，我沒有馬上指定班委干部，我深知班干部是班級(jí)的核心力量，我想再了解一下孩子們?cè)僮鰶Q定。我希望通過自己的慧眼發(fā)現(xiàn)人才，在原有班委干部的基礎(chǔ)上，組建一個(gè)有引導(dǎo)力、凝聚力的班隊(duì)委。

　　上課了，我走進(jìn)教室，按照慣例師生問好。我說：“上課！”“起立！”一個(gè)胖墩墩的女孩站起來，用不太響亮的聲音喊道。經(jīng)驗(yàn)告訴我，這應(yīng)該是這個(gè)班的班長(zhǎng)，我有些不滿意，這班長(zhǎng)也太胖了吧，身子比課桌窄不了多少，因?yàn)榕�，眼睛也被擠得小小的，那眼神也不太有靈氣，這形象恐怕不能作為班級(jí)的代表。

　　下課了，同學(xué)們紛紛跑到講臺(tái)來改作業(yè)，“班長(zhǎng)”首當(dāng)其沖，我接過她給來的本子，只見封面上寫著“徐晨露”，我暗想，這名字挺好聽。打開作業(yè)本，呀，這作業(yè)完全不是班長(zhǎng)水平吧，字松松散散的，而且很大，田字格差點(diǎn)兒被撐破，生字在筆畫、拼音、組詞上都有些許錯(cuò)誤，看來這班長(zhǎng)還是一個(gè)十足的“小馬虎”。

　　中午吃完飯，我正在巡視孩子們打掃衛(wèi)生的情況，一個(gè)男生跑過來告狀，說班長(zhǎng)不掃地。我一問才知道，今天該第一組掃地，作為班長(zhǎng)和組長(zhǎng)的徐晨露同學(xué)把勞動(dòng)任務(wù)分配給了組員，自己卻趕作業(yè)去了。嘿，沒想到小小年紀(jì)官味兒還挺足。這是什么班長(zhǎng)啊！完全是一個(gè)自私的家伙嘛。

　　直覺告訴我，這孩子真不符合班長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。我有意撤了她班長(zhǎng)的職務(wù)。

　　下午路隊(duì)放學(xué)，孩子們到走廊集合，清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人。正要問，身后傳來一陣喘氣聲�；仡^一看，胖胖的徐晨露正舉著從門衛(wèi)室取來的班牌喘著粗氣，看見我看她，她有些靦腆。拿班牌的事我忘了，可她居然記得。全班的孩子在她的帶領(lǐng)下向校門走去。到校門口要爬一道石梯，胖胖的她背著沉沉的書包，爬得很吃力，但她依然把班牌舉得高高的。我忽然覺得這小胖子班長(zhǎng)很不容易，如果直接撤了她的班長(zhǎng)之職，一定會(huì)很傷孩子的自尊。我決定找她談?wù)�，給她機(jī)會(huì)。

　　第二天一早，我把她叫到教室外單獨(dú)談話。我明確地告訴她，她有很多表現(xiàn)不符合班長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)真正的班長(zhǎng)是嚴(yán)格要求自己的，

　　是寬容無私的，在各個(gè)方面都要爭(zhēng)取走在前面，能夠起到帶頭作用。她低著頭很不好意思，但聽得很認(rèn)真。我又告訴她，我覺得她是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，我相信她能夠通過努力，成為一個(gè)好班長(zhǎng)。我們約定，如果沒有轉(zhuǎn)變，我就換班長(zhǎng)。

　　那次談話之后，我完全打消了換班長(zhǎng)的想法，我決心信任她，哪怕她依然有一些不足。我像對(duì)待其他同學(xué)一樣，遵循該提醒的提醒，該批評(píng)就批評(píng)，該鼓勵(lì)就鼓勵(lì)，該表揚(yáng)就表揚(yáng)的`原則。而她也很聽話，無論什么事兒都認(rèn)真地按要求做。

　　就這樣時(shí)間一天天過去，我發(fā)現(xiàn)，她的轉(zhuǎn)變不是一般的大：學(xué)習(xí)上，字漂亮了，橫平豎直，緊湊美觀，書面干凈整潔；課外閱讀天天堅(jiān)持，閱讀筆記中的好詞佳句很有特色；日記很豐滿，有自己獨(dú)特的感受；成績(jī)由開學(xué)時(shí)的九十分出頭兒到一直穩(wěn)定在九十六分以上，始終在班級(jí)前列。班隊(duì)工作中，她時(shí)刻留心并向我反應(yīng)班上的情況，積極參加各種活動(dòng)；她熱心幫助班上一位基礎(chǔ)很差的同學(xué)，在她的督促下，那個(gè)基礎(chǔ)差的同學(xué)由差生變成了良生；最讓我感動(dòng)的是，在“六一”體操表演中，原本四個(gè)人的領(lǐng)操變成了一個(gè)人，她主動(dòng)推薦比她動(dòng)作更規(guī)范的另一位同學(xué)......一年的時(shí)間，她已經(jīng)成長(zhǎng)為了名副其實(shí)的一班之長(zhǎng)。

　　徐晨露這個(gè)孩子的變化是我任教現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)來最欣慰的事情，細(xì)細(xì)想來，孩子的這種變化正詮釋了教育的一個(gè)原則——信任。有人說，教師的信任彌足珍貴，它是學(xué)生在學(xué)業(yè)上進(jìn)步、在人生路上邁進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。信任可以造就一個(gè)棟梁之材，不信任則可以毀掉一個(gè)人。 我很慶幸，我信任了她，沒有以貌取人，沒有輕易抹殺一個(gè)孩子的積極性，而她也沒有讓我失望。我堅(jiān)信踏實(shí)努力的她還可以更優(yōu)秀。

　　信任的力量是巨大的。信任是水，能滋潤(rùn)人干枯的心靈；信任是火，能燃起人奮進(jìn)的激情；信任是雪中送炭，給助困境中的孩子一臂之力……讓信任之花結(jié)出更多的碩果吧！

信任的作文 篇8

　　有位美國(guó)作家曾說過：“你有義務(wù)去信任一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任�！毙湃问且环N溫暖的感覺，信任是一種高尚的情感，信任更是鏈接人與人之間的紐帶。

　　信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德。在信任的過程中，快樂而全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，架起信任的橋梁，同時(shí)，信任所具備的力量是強(qiáng)大的。

　　公元前四世紀(jì)時(shí)，在意大利有一個(gè)叫皮斯阿斯的年輕人，觸犯了國(guó)王，皮斯阿斯被判絞刑，在某個(gè)法定日要被處死。皮斯阿斯是個(gè)孝子，在臨死之前，他希望能與遠(yuǎn)在百里之外的母親見最后一面，以表達(dá)他對(duì)母親的歉疚，因?yàn)樗�不能為母親養(yǎng)老送終了。他的要求被告知了國(guó)王，國(guó)王感其誠孝，決定讓他回家見母親最后一面，但條件是皮斯阿斯必須找一個(gè)人來代替他坐牢。茫茫人海沒有人不怕死，但他的好友達(dá)蒙竟答應(yīng)了。

　　皮斯阿斯離開了，達(dá)蒙安然的呆在監(jiān)獄里替好友坐牢。距離行刑日越來越近了，可是皮斯阿斯卻杳無音信，人們都認(rèn)為達(dá)蒙上了皮斯阿斯的當(dāng)。行刑日當(dāng)天是個(gè)雨天，當(dāng)達(dá)蒙將要被行刑的千鈞一發(fā)之際，在淋漓的風(fēng)雨中，皮斯阿斯飛奔而來，他高喊著：“我回來啦！我回來啦！”人們歡呼起來，只有達(dá)蒙始終從容，因?yàn)樗�始終堅(jiān)信朋友一定會(huì)回來的！這就是信任的力量！這一情形傳到國(guó)王耳中，也以為是癡人說夢(mèng)，國(guó)王親自到刑場(chǎng)去看自己的優(yōu)秀子民并赦免了皮斯阿斯的罪。

　　信任的力量是如此之大，同時(shí)失去了他人對(duì)自己的信任也是一件可怕的事情。有令人贊嘆的商鞅立木取信，更有令人啼笑皆非的周幽王“烽火戲諸侯”流傳至今。一個(gè)帝王為博妃子的一笑，使他失去了臣子對(duì)他的信任，結(jié)果自取其辱，身死國(guó)亡�？梢娦湃螌�(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著至關(guān)重要的作用。

　　國(guó)家如此，個(gè)人亦如此，有曾子殺彘，以不辜負(fù)孩子的信任；也有“狼來了”的孩子最終自食惡果，可見，信任具有巨大的力量。

　　信任具有如此大的.魅力。在這個(gè)復(fù)雜的世界里，我們要努力讓自己變得簡(jiǎn)單。一杯香茗，你可以品味出茶葉的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。背起信任的行囊，即使是一根小小的火柴，也可以照亮一片夜空；即使一片小小的落葉，也可以傾倒一個(gè)季節(jié)；即使一朵小小的浪花，也可以飛濺起整個(gè)浩瀚的海洋……

信任的作文 篇9

　　不被人信任的滋味不好受，每當(dāng)我想起被人冤枉這件事，心里就會(huì)隱隱作痛。

　　在我念五年級(jí)時(shí)的一天，那天天晴晴朗，我心花怒放的抱著爸爸給我買的新筆盒一蹦一跳地來到學(xué)校，愛不釋手的擺弄著。突然，王夢(mèng)大叫一聲：“我的鉛筆盒呢?誰偷了我的筆盒?”這聲音穿透我的耳膜，震動(dòng)我的腦袋。我的心緊張的砰砰直跳，要知道，王夢(mèng)的鉛筆盒可是和我的一模一樣啊。這時(shí)，王夢(mèng)在班級(jí)里四處游蕩，尋找犯罪的蛛絲馬跡。只見她走到我桌前，像審判犯人似的問我：“你的筆盒呢?”

　　“在，在書……書包里。”我膽怯的.回答。

　　話音剛落，她一把奪過我的筆盒，仔細(xì)的端詳著。突然，她兩眼發(fā)光，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的尖叫道：“筆盒，我可找到你了�！�

　　“你這小偷，原來是你偷了我的筆盒�！蓖鯄�(mèng)怒氣沖沖的對(duì)我說。

　　同學(xué)們見此情景，也都圍聚過來看起熱鬧來。還有一些同學(xué)火上加油：

　　“以前，我的圓珠筆還被她偷過呢。”

　　“就是就是，我本子也丟過，真懷疑是她偷的�！�

　　我見事情不妙，連忙解釋道：“各位同學(xué)，我以前是有一些小偷小摸的行為，但我已經(jīng)改過自新了，這筆盒是我爸爸送給我的，你們可一定要相信我啊�！�

　　“呦，偷東西本事不小，說話還很在行嘛。”王夢(mèng)冷嘲熱諷道。

　　“真是撒起慌來面不改色心不跳�！逼渌�同學(xué)也跟著起哄。

　　不知什么時(shí)候，老師也來到我身邊，用輕蔑的眼神看著我：“哼，小小年紀(jì)，就這么會(huì)撒謊，對(duì)得起你的父母嗎?”頓時(shí)，我用驚愕的目光看著老師，張大嘴，半響說不出話來。

　　第二天，王夢(mèng)不好意思的對(duì)我說：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了我的筆盒其實(shí)忘在家里了�！�

　　雖然你對(duì)我說了聲對(duì)不起，但還是不能撫平我的創(chuàng)傷。我希望人與人之間能有多點(diǎn)信任。

信任的作文 篇10

　　回家的路上，我驚訝自己的行為，怎么能那么大膽的說出來自己喜歡他呢？難道真的是瘋了？其實(shí)我知道有兩個(gè)原因：一是自己第一次喜歡人，加上自己的性格是有什么說什么的，天不怕地不怕，又沒有失戀過，所以不知道說了之后的一切后果將是如何；二是因?yàn)樾睦镉袀�(gè)想法就是他會(huì)喜歡自己，所以當(dāng)然也無所畏懼了�！癘K，明天等他的.答案了，希望不是壞事！”

　　今天心情很開心，一到學(xué)校就笑個(gè)不停，三節(jié)課下來感覺不對(duì)，怎么感覺被人注視著？轉(zhuǎn)頭一望，望見了一個(gè)人，不用說，那人就是誠！他發(fā)現(xiàn)了我，連忙把頭轉(zhuǎn)到另外一邊，而我也連忙轉(zhuǎn)身，臉突然好熱好熱，可以烤幾只雞翅了。第五節(jié)的時(shí)候，誠傳了一張紙條給我，打開一看，寫著“下午留下來，我有話跟你說！”臉又一次滾燙起來...

　　中午放學(xué)回家，自己不停的笑不停的笑，好友桐潑我冷水：“你確定他回答應(yīng)你嗎？萬一他跟你說他不喜歡你怎么辦？”對(duì)呀......唉～～看來高興太早了!

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