關(guān)于欣賞作文匯總十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的欣賞作文10篇，歡迎大家分享。
欣賞作文 篇1
這天，對(duì)于我來說是痛苦的，沉悶的。月考的試卷已經(jīng)發(fā)下來了，那上面紅的駭人的分?jǐn)?shù)緊緊勒住我的心，勒得我喘不過氣來。春，本該是一個(gè)享受的季節(jié)，卻因一場(chǎng)考試令我連口氣都不能喘，真是個(gè)極大的諷刺。我似行尸走肉般地走著，突然間，一陣清香毫無朕兆地闖入我的鼻內(nèi)，那是種無法抗拒的香。我真的吃了一驚，往四下里敲了敲，想探出個(gè)所以然，在不遠(yuǎn)處的小池邊，竟然有這么一株玉蘭花。
這是株常見的白玉蘭，枝干十分細(xì)長，雖說是同一株，但花開的時(shí)態(tài)卻各有千秋，有的是還未開花的花骨朵，一顆顆像是綠色的翡翠，被細(xì)枝托著，花骨朵的顏色由下往上越發(fā)粉淡，它正從綠色里慢慢探出頭來，來欣賞這個(gè)美麗的世界;有的雖然已開花了，但卻仍未脫離那點(diǎn)綠色，更有了稚嫩之感，一朵朵花立在枝頭，迎風(fēng)綻放著，隨著春風(fēng)飄散著它的香，花瓣也隨風(fēng)舞蹈著;有的玉蘭花已經(jīng)十分成熟了，它們挺在枝頭怒放著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一朵朵白玉蘭便如穿著白色連衣裙的少女們，她們正為春而舞，為春而唱。閉上眼，陣陣花香從我身邊慢慢籠罩著我，我似乎聽見了蜜蜂的“嗡嗡”聲，小鳥的“啾啾”聲和孩子們的歡笑聲，他們都在為春而高興著。從樹上慢慢往樹下看，便又是一驚，即是惆悵。是啊，再美的花也是回落的，天下哪里有花開不落的道理�？粗厣夏撬姆治辶训幕ò�，有的已經(jīng)失去了自己本該有的顏色，揪心之痛便越發(fā)的厲害，我不禁感嘆：面對(duì)自然，花兒的力量是多么的微不足道啊。
我想這個(gè)春天已不再有玉蘭花了。
我慢慢走到那棵樹下，撿起泛著黃的花瓣，頓時(shí)一股清香傳來，傳到我的耳內(nèi)，我似乎聽見了他們的說話聲：“不要難過，我們的春天不止一次。”
是啊，春天不止一次，下一個(gè)春天，玉蘭花又會(huì)再次盛開。人生又何嘗不是這樣呢，一次的敗落是不能代表永遠(yuǎn)的，沒有敗落過的人生不是完美的，也不會(huì)美好的，只有不斷失敗，并從中完美自我，等到下一次，不就更有可能成功嗎?
欣賞作文 篇2
盆景的葉兒黃了，是不是該修剪修剪了！思想跑遠(yuǎn)了，也是不是需要收攏收攏，謹(jǐn)言慎行才是硬道理不是嗎�，F(xiàn)實(shí)的社會(huì)，真實(shí)得容不下一點(diǎn)虛幻，多少的才情，首先你要掙夠了溫飽，才有時(shí)間坐下來，一杯清茶慢慢聊，一縷清香靜靜嗅。所以常思常想常省視，你這個(gè)人兒，就是個(gè)紙糊的，慣出了自已一身的毛病，而其實(shí)所有的想法無異于夢(mèng)里捻花。
午間或夜晚當(dāng)你睡下，又開始了一輪虛幻的旅行，有些你記得，有些醒來完全沒有印象。有些明明知道是在做夢(mèng)，卻依然沿著渴望讓它發(fā)展，只是再接下去的不再是夢(mèng)，而是你腦子里編織的程序，而此你不愿意醒來。硬要惹得你睜開眼睛，便會(huì)最惱怒那響鈴的鬧鐘或手機(jī)來電，你將鬧鐘丟在床腳，忿忿半天踢開被子，攏起長發(fā)清醒一刻鐘。或狠狠看一眼手機(jī)里的來電號(hào)碼，識(shí)得便迷迷糊糊的接起先應(yīng)一聲，不識(shí)得啪的關(guān)機(jī)再鉆入被子暖暖蜷起再咪會(huì)兒，期待先前的夢(mèng)再接著往下走，偶爾會(huì)接著，大都不再能入睡。
有些明明知道是在做夢(mèng)，也感覺你睡在床上，窗簾在晃動(dòng)，陽光照進(jìn)你的房間，可你卻睜不開眼睛，你在害怕，好象是被看不見的手無形掐住你的脖子，你大聲音叫喚，全力掙扎，感覺是醒著，終是一下子動(dòng)彈不得，后是醒來，翻轉(zhuǎn)側(cè)臥，看墻上時(shí)鐘滴答，摸措著被子上的紋路，努力回想一會(huì)，起身用清水潑把臉，拉開窗簾，讓風(fēng)吹在臉上，看云深不知處。
夢(mèng)吟的掙扎也許會(huì)驚動(dòng)了同室的女伴，如果有的話，她搖醒你已也是滿頭大汗，翻身坐起看著她半天沒出聲音，避過她關(guān)心的話語，推開她的手，重又倒下睡起，只是瞪大了眼睛看著天花板發(fā)呆。而當(dāng)她將枕頭丟過來打在臉上，重又打回去，便又笑開，說沒事，沒事，調(diào)侃做了桃花夢(mèng)，夢(mèng)中春蘭秋菊沒細(xì)看，煩被你撓亂了。
如若有他，掙醒來后定會(huì)從后面抱緊他的腰，以驅(qū)散那沒來由的恐懼，如果他明白，定會(huì)轉(zhuǎn)過來縷一縷你一臉的頭發(fā)，擦擦你滿頸的汗，伸開臂膀?qū)⒛惚Ьo在懷里，因?yàn)橹滥愫ε铝�。其�?shí)你完全是個(gè)沒有安全感的女子，無論外表看著好象什么事都能擔(dān)當(dāng)?shù)臉幼�，其�?shí)你脆弱象一根稻草，只能隨波逐流，其實(shí)你透明得只有自己看得見，而夢(mèng)一指便戳穿了你。
窗外看見的是什么，屋內(nèi)想起的是誰，最愛的那個(gè)人，溫暖幸福了會(huì)想起誰！最愛你的那個(gè)人，是否還在等待，那份愛能否長長久久，那份情是真是假，而當(dāng)時(shí)間告訴了你，你還能逃避多久。如果注定了轉(zhuǎn)身就是幸福，那你還要堅(jiān)持得到什么，明知道最終屬你的，只是你而已。
貓咪坐在凳子上，梳理著毛發(fā)，又轉(zhuǎn)過頭看看你，那只有夜晚才會(huì)放大的瞳孔迷離游動(dòng)。它又從鄰家的窗口跳入了你的妝臺(tái)，定是又迷戀了境中的影子，側(cè)身看看，背轉(zhuǎn)看看，又伸出爪子撓了撓境中的貓臉。你伸手摸過它絨毛的溫暖，想還是順其自然些，讓日月斗轉(zhuǎn)星移，四季輪流更替，白天夜晚分開，一半虛幻一半真實(shí)，一半才情一半世俗，學(xué)了淑女，做了女漢子，賞了明月，守了一份清風(fēng)才是。
欣賞作文 篇3
我最喜歡我們班的伊行健同學(xué)。他很可愛，我最喜歡他那笑瞇瞇的.表情，看起來很好玩，還有就是他不愛吃飯。每當(dāng)有人問起他：“健健，還吃飯么？”他的眼睛彎得像月牙，把手放放在胸前：“不吃了，不吃了�！�
除了這些，他還有許多優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)是他很聽話，從不打架，不說臟話。第二個(gè)是健健很喜歡歷史，一有空就讓叔叔給他講歷史故事。現(xiàn)在，他已經(jīng)知道了許多著名的歷史故事。第三個(gè)是他積極參加班里的各種活動(dòng)。第四個(gè)是健健很有禮貌，見人就問好。他還很團(tuán)結(jié)同學(xué)，一起玩的時(shí)候從來不欺負(fù)別人。除了這些優(yōu)點(diǎn)，健健同學(xué)還有很多長處和值得我們學(xué)習(xí)的地方。
我很喜歡伊行健同學(xué)。
6我最喜愛的同學(xué)
欣賞作文 篇4
我一直以來都有一個(gè)夢(mèng)想：長大后可以當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。
小時(shí)候的我，我寫的作文常被老師罵，有幾次被老師點(diǎn)名，并在課堂上批評(píng)，我想我的臉面何在？在小學(xué)五年級(jí)的一場(chǎng)作文比賽中，讓我發(fā)揮了自己的潛力。在中學(xué)的老師的鼓勵(lì)下，從此我就一愛一上了文字。
它輕輕地走了，正如它輕輕地來。我輕輕地?fù)]手，告別我以前對(duì)它的不一愛一。
從此以后，我不斷努力的奮斗著：我渴望地閱讀著書籍，每天在日記本上留下筆的痕跡。每次看到自己的勞動(dòng)的汗水，總是很高興。
這兩天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎狭粝乱粋�(gè)個(gè)身影，都是一個(gè)個(gè)美好的回憶，因?yàn)檫@是他們的夢(mèng)想。我們?cè)贋樗麄儏群爸�，他們邁著艱難的步伐向前沖去……在天空的映襯下，太一一的照耀下，他們開心地笑著----因?yàn)樗麄円呀?jīng)跨出了一道坎。在觀看運(yùn)動(dòng)員們比賽的同時(shí)，每位同學(xué)都會(huì)為運(yùn)動(dòng)員們投稿，為他們加油！我也不例外，看著辛苦的運(yùn)動(dòng)員們，我有所感慨，于是拿起我心一愛一的筆和本子，認(rèn)真的寫著——因?yàn)檫@即將成為他們的力量。雖然投的不多，但是我收獲很大，時(shí)間給了我機(jī)會(huì)，我利用了它，努力沒白費(fèi)，總算念了兩篇，我都快要一蹦三尺高了。
以此看來，我與運(yùn)動(dòng)員都差的不遠(yuǎn)，我只是在紙上賽跑而已。人生如跑道，在你要?jiǎng)倮乇枷蛑攸c(diǎn)是，說不定后面有人會(huì)比你跑得更快。
不要悲傷，不要一愛一心急，快樂的日子即將來臨。加油吧！一分耕耘，一分收獲！
欣賞作文 篇5
走進(jìn)植物園，就看到在燦爛的陽光下，姿態(tài)各異的菊花擺放在綠茵茵的草地上，紅黃藍(lán)綠應(yīng)有盡有。這里不僅是菊花的聚集地，更是藝術(shù)的天堂。
成片的菊花一朵朵競(jìng)相開放，美麗極了，讓人目不暇接。在展區(qū)的一角，一朵紫色的菊花伸展著花瓣，精神抖擻地挺立在我們面前，似乎在向我們展示它健壯的體魄。哦!不對(duì)，瞧!沿著花瓣伸展的方向，一朵羞澀的小白菊好似一個(gè)婷婷玉立的女子正在微笑。忽然，一陣風(fēng)拂來，一朵名叫“張牙舞爪”的菊花仿佛一只活靈活現(xiàn)的章魚。在這個(gè)花的海洋里，各種各樣的菊花團(tuán)聚在一起，互相印襯、互相呼應(yīng)，完全沒有平日里的孤芳自賞。它們或三五盆高低錯(cuò)落、或挨挨擠擠成為花的海洋;在中心位置上，更有用菊花壘成的花墻，如同滿天繁星，蔚為大觀。
瞧!小小一個(gè)植物園竟能包羅萬象，把“西湖十景”全搬來了。放眼望去，亭橋樓閣，古樸典雅，再配上一潭碧水，讓人誤以為是真的。水潭中央是“三潭印月”，左側(cè)是“長橋”，依然留下“十八相送”的故事，所謂“長橋不長”在這兒可是真實(shí)寫照了。橋雖短，景致卻非常怡人。我仿佛成了穿梭在花海中的蝴蝶，吮食朝露。不經(jīng)意間，已經(jīng)走出了“長橋”。轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，這里又是另一派風(fēng)光。斷橋上許仙邂逅白娘子的情景再現(xiàn)了。倘徉在花海中，給西湖的傳說增添了一份迷人色彩。
人們沉浸在這美麗的景色中，有的人端著沉重的相機(jī)尋找最佳角度，有的人拿起畫筆精心描繪，更多的人用眼睛記錄下這里的一切，帶回去慢慢品味。而給人們帶來美的享受的花中君子――菊花，則在寒風(fēng)中靜靜地展現(xiàn)自已最美的一面。菊花啊!你雖然沒有桂花迷人的香氣，卻有自已獨(dú)特的風(fēng)姿;雖然沒有桃花婀娜多姿的嫵媚，卻擁有不畏嚴(yán)寒的品格。你那燦爛的光輝灑滿金色大地。
欣賞作文 篇6
自然是人類的朋友，走進(jìn)自然，傾聽自然的聲音，有如天籟;置身自然，溫暖的陽光，清新的空氣，蔚藍(lán)的海水，肥沃的土壤，青山綠水……都是大自然給與人類的慷慨饋贈(zèng)。
一個(gè)涼爽的春日，公園里人們?cè)谟崎e地散步。遠(yuǎn)處，一只白喉雀在云杉之顛放聲唱著希望之歌，歌聲清新悅耳。偶爾有幾縷蛛絲輕拂過臉龐。空氣中彌漫著花兒的馨香。小湖邊，周遭有鳥兒戲水，燕子翻飛。多么動(dòng)人的景象啊!大自然讓人類在她的懷抱里享受和創(chuàng)造著詩意的人生。
夏日的自然讓人們擁有無數(shù)個(gè)艷陽天。鮮嫩的小草，芳香的花朵迎著暖意的微風(fēng)飄來一陣清香。知了在樹枝上鳴叫，譜寫著夏日緊張而強(qiáng)烈的氛圍。細(xì)長的枝葉有時(shí)隨著一陣微風(fēng)輕輕擺動(dòng)展示它迷人的姿態(tài)。艷陽天的夏日似鮮花綻放的愈來愈強(qiáng)烈，天空中升起愛的火花。那是大自然在譜寫生命之歌。
秋日的美妙更是令人美不勝收。果樹枝頭掛滿了金色的果實(shí)，天空中一塵不染，到處充滿溫暖的情趣。大自然換上了金色的花衣帶著萬物奏起了生命的第三交響曲………
冬日的自然寧靜讓人沉醉。西風(fēng)吹著百葉窗發(fā)出簌簌的天籟之音，鵝毛大雪漫天飛舞，好像一個(gè)北方的五谷女神，正在把她的銀種子撒在我們的田野上。噪雜的聲音伴隨著冬日的寧靜消失了，由于它的襯托，這里的風(fēng)景顯得更加靜溢美妙。
大自然賦予了人類許多許多。走近自然，我們感受到了祥和之美。人類應(yīng)該保護(hù)自然，讓自然綻放獨(dú)特的光彩。
欣賞作文 篇7
校慶的校園，寧靜文雅里又添了一種節(jié)日的裝扮，顯得格外好看。所有的樓宇、樹木、草坪、道路都清理得非常干凈，像是母校剛換洗了的衣衫。10月10日，秋高氣爽，雖不能說十全十美，但在這樣的校園里徜徉，讓我感到親切溫暖，好像到處都充滿陽光。
河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院從承德、保定到石家莊、邯鄲一路顛沛流離，最后落戶在邢臺(tái)這片熱土。60年間，學(xué)校雖幾易校名、幾遷校址，隸屬幾經(jīng)變更，但始終薪火相傳，血脈相連，不忘初心，教書育人。邢臺(tái)市有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校新校區(qū)規(guī)劃了一個(gè)新位置——泉北西大街1169號(hào)，由泉北西大街、鋼鐵北路、蓮池大街、太行路合圍的方方正正800畝寶地。學(xué)院的數(shù)控技術(shù)、電工電子、機(jī)械制造和汽車電子等4個(gè)中央財(cái)政支持的國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，全國信息技術(shù)職業(yè)能力培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心和河北省高校金屬材料加工與數(shù)字化成型應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心以及36個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所錯(cuò)落有致地分布在校園各處，形成了教學(xué)、科研、生產(chǎn)、實(shí)習(xí)和職業(yè)技能等級(jí)鑒定等完整的辦學(xué)體系，是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的河北省裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位與河北省示范性高等職業(yè)院校。
漫步在20xx年才遷駐的新校園，到處都是一片青蔥，蓬勃著青春的朝氣。最引人注目的是從老校區(qū)移栽過來的大樹。俗話說，大樹移活，要帶冰坨。我國北方移樹不同于南方，在開始結(jié)冰時(shí)，將樹冠進(jìn)行適當(dāng)修剪，把不必要的枝條剪去，降低樹葉水分的蒸騰和養(yǎng)分的消耗。所以校園中移栽成活的大樹都成了砍頭樹，現(xiàn)在新長出的枝條短小稚嫩，附于粗大老成的樹身上，看上去有點(diǎn)不搭。但從另一個(gè)角度看呢？像不像爺爺奶奶或姥姥姥爺背著孫子孫女或外孫外孫女？后人都是站在前人的肩膀上發(fā)展前進(jìn)的，又像不像青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的師生呢？機(jī)電類的工科高校，偏偏找了郭沫若這樣一個(gè)文豪題寫校名，或許正是這表面的不搭才實(shí)現(xiàn)了內(nèi)在辯證的和諧平衡。
新種的那片幾萬平方米的三葉草，新鮮嫩綠，生命力繁殖力極強(qiáng)，成熟的籽角一炸開，崩得遍地都是，而且落地又生根，又開花結(jié)果，子子孫孫以致無窮。還有野生的勾樹在三葉草坪的烘托里也是一團(tuán)一團(tuán)地野蠻生長，二者配在一起正好詮釋了《易經(jīng)》里的那句——自強(qiáng)不息。散布在體育場(chǎng)，小廣場(chǎng)乃至各個(gè)地方的足球、籃球、羽毛球、乒乓球比賽，歌詠比賽，廣場(chǎng)舞等等，此起彼伏。一個(gè)一個(gè)鮮活的生命在詩意的校園里肆意地綻放。
學(xué)校明年的預(yù)算里已經(jīng)安排了智慧校園的建設(shè)資金。將來通過利用云計(jì)算、虛擬化和互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)把學(xué)校的教學(xué)、科研、管理與校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合，提高應(yīng)用交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度，從而實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式。如手機(jī)借書、手機(jī)考勤、手機(jī)消費(fèi)、手機(jī)刷卡吃飯等等，未來教室也是智慧校園建設(shè)中的一個(gè)重要方面，它將徹底顛覆我們對(duì)傳統(tǒng)教室的想象。在這個(gè)教室里，最大的變化是沒有黑板，也沒有粉筆，更沒有教科書，只有一個(gè)超大屏幕的電子白板，老師的手輕輕一指，所有的教程就以圖文并茂、聲像結(jié)合的形式出現(xiàn)在學(xué)生的眼前。而學(xué)生只要隨手拎一個(gè)電子書包即可輕松上課，電子書包里裝滿了生動(dòng)有趣的互動(dòng)教材，能在上面直接做好作業(yè)并提交，也能在上面回答老師提出的問題�，F(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)虛擬現(xiàn)實(shí)互聯(lián)互通、相輔相成。
新開的校園東門，雖然城管局還沒有把樹移開，但公交公司非常給力，立即就設(shè)立了公共汽車“機(jī)電學(xué)院東站”。東門入口分上下道，上下道之間是大約50米寬100多米長的綠化地帶。這個(gè)500平方米左右的地方全部種上邢臺(tái)市的市花——紫色的月季，東門打開，紫氣東來，校慶的校園，讓我們對(duì)美好的未來有無限地期待。
欣賞作文 篇8
我心飛翔
好久沒有提起筆抒發(fā)一種心情，以前我本擅長寫詩歌和散文，而最近幾天卻對(duì)小說產(chǎn)生了興趣。其實(shí)，對(duì)于小說我可是門外漢！
只因?yàn)閹椭挠颜硇≌f，我也在空間發(fā)表一些，在論壇上也得到了許多網(wǎng)友的認(rèn)可，這更給我的生活與精神帶來了五彩斑斕的色彩！
我承認(rèn)自己還是一個(gè)天真的人！記得我初次上論壇，一個(gè)詩歌版主評(píng)論我的詩歌，說我的詩歌很傳統(tǒng)，表達(dá)手法陳舊，我感覺自己就無法挽救了，整整一夜沒有睡好，心疼的很。還記得一個(gè)網(wǎng)友在空間評(píng)論我的小說，說我寫散文還行，對(duì)于小說只能說是“門外漢”，對(duì)于我也是很大的打擊。也許我也是愿意聽奉承的話，愿意聽贊揚(yáng)的語言，我知道這是自己最致命的毛病，是不思進(jìn)取的一個(gè)關(guān)鍵問題。有道是“忠言逆耳利于行”，我愿意聽取文友的文學(xué)批評(píng)，但是，自己又承認(rèn)心靈很脆弱，現(xiàn)在沒有什么值得欣喜的事情，只有一篇文章、詩歌得到認(rèn)可，我的心就比吃蜜還甜！
我這人一直很真實(shí)，真實(shí)的哭，真實(shí)的笑，真實(shí)是一種美，真實(shí)是一種文字的不加修飾。自然的美，更能打動(dòng)人心！
在網(wǎng)絡(luò)里，我交往了很多朋友，心靈也得到些許安慰與寄托。對(duì)于生活，我不奢望物質(zhì)富足，對(duì)于自己活著究竟追求怎樣的生活，自己現(xiàn)在最需要什么東西，結(jié)果追求什么？這是我不能用文字表達(dá)的！
在生命中，我一直感謝一位朋友給我一種自信，認(rèn)識(shí)了她，我又開始了詩歌創(chuàng)作，開始點(diǎn)燃心中熄滅很久的火焰，詩歌如水般流淌筆尖，散文如花般開放筆鋒！
對(duì)于生活，我一直追求一種虛無的東西，周圍的環(huán)境沒有一個(gè)理解我的心靈，我在無奈而狹隘的空間中喘息、生存著！這種縹緲的美，如此純真如此美麗，使我的人生如花，華年如詩如歌！！
冬日的陽光暖暖的，我要呼出心中壓抑的氣流，天氣晴朗，我要放飛心情，我心飛翔。
欣賞作文 篇9
我們每一個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)開朗、樂觀，把握命運(yùn)的鑰匙，都應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈。堅(jiān)信自己一定能行，并為此而不斷挑戰(zhàn)。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學(xué)時(shí)期的一段真實(shí)故事。小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后來到了巴學(xué)員，通過大家的幫助和他自身的努力，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，而這一切為他后來的一生奠定了重要基礎(chǔ)。
這個(gè)故事不禁讓我想起了一件事。開學(xué)時(shí)媽媽給我買了很多書讓我天天堅(jiān)持看一會(huì)兒，剛開始我很自覺地看，還沒堅(jiān)持到一個(gè)月我就堅(jiān)持不下來了，讀了這個(gè)故事后我感到很慚愧，我明白了任何事情想要成功都得靠勤奮。從那以后，我開始博覽群書努力充實(shí)自己。有句古話說得好“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”。
我有個(gè)好朋友叫王智業(yè)，從我認(rèn)識(shí)他那天起給我的感覺就很內(nèi)向，很靦腆。自從我給他推薦這本書后，他開始慢慢走出自卑的陰影，微笑樂觀地面對(duì)生活。
這篇文章中的小林校長是我最喜歡的人物，他和藹可親，對(duì)每一個(gè)孩子都充滿了愛。即使是學(xué)生們犯了錯(cuò)誤也能平和面對(duì)，我多么想能擁有這樣的好校長呀！
《窗邊的小豆豆》讓我深深地明白：只有樂觀、自信地面對(duì)生活、迎接挑戰(zhàn)我們才能一步步地向成功邁進(jìn)，做任何事情我們都應(yīng)該堅(jiān)持不懈，否則將一事無成。
欣賞作文 篇10
詩，是唐時(shí)的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩，是宋時(shí)的一尾魚，游曳在清澈湖中；詩，是元時(shí)的一支曲，古典古風(fēng)，婉轉(zhuǎn)悅耳。
——題記
從一句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”為起點(diǎn)，我就已經(jīng)踏入那古雅的詩的殿堂，“舉頭望明月”總會(huì)有無限聯(lián)想，有著單純，有著思考。不管是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边�是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！倍甲屛抑懒撕苫ǖ拿利�，純潔。
有著無數(shù)幻想，詩的境界里總有我想要的答案。去感受四季之美，又處處聞啼鳥的春，有荷花映日紅的夏，有仙鶴排云上的秋，有梅花獨(dú)自開的冬。
說起秋，我總能想起我最欣賞的一句詩，它出自馬致遠(yuǎn)筆下的《天凈沙·秋思》，那充滿著苦苦鄉(xiāng)愁的“夕陽西下，斷腸人在天涯�！弊掷镄虚g都能流露出作者哀愁的心情啊。
不曾想象，在他鄉(xiāng)漂泊，有的是“枯藤”“老樹”“昏鴉”，荒涼的地方，有著“荒涼”的心�！靶蛄魉思摇眳s又寫出他鄉(xiāng)人家的生活，與游子相比，是多么的幸福美滿，而孤苦伶仃的游子，卻只能走在小路上，看著將要落下的太陽。滿是哀愁悲苦的思鄉(xiāng)情，對(duì)故鄉(xiāng)的無限思戀。
古時(shí)的哀愁，當(dāng)今也同有。那些在邊疆守衛(wèi)我們國家的戰(zhàn)士們，何曾不想念自己的故鄉(xiāng)，不想念自己的父親，母親，不想念自己的親人呢？也許，氣人歷史，他們也無法見到親人一面。這種濃濃的愁苦，我們是無法理解的。
這句是在我心中不是最美的，但是最真實(shí)的，即使它沒有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”的欣喜，但它比“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。”的感情流露的更真切，我認(rèn)為，不管詩或詞，但是為了記錄最真實(shí)的感受的。
詩之美，不在優(yōu)美描述下，而在樸素的文字中。
詩之韻，不在它的遠(yuǎn)近久遠(yuǎn)，而在它的感情色彩中。
詩，是文學(xué)寶庫中不可缺失的寶物。
——尾聲
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