【精華】欣賞作文600字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的欣賞作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞作文600字 篇1
太陽(yáng)從地平線上徐徐地探出頭來(lái)，宛如江南小巷的大家閨秀，撩去神秘的面紗，將清晨的校園鍍上一層夢(mèng)幻般的金色。朗朗的讀書(shū)聲悠揚(yáng)地縈繞在校園上空，和諧著清新的空氣�？捎幸婚g教室里的氣氛卻異常突兀，似乎正潛伏著一絲躁動(dòng)。
“你們這幾個(gè)，都給我站到后面去！”年輕的班主任眼中噴出的怒火使每一個(gè)學(xué)生都不由自主地渾身打顫。班主任叫做王燕，是一個(gè)剛參加工作的新老師。坐在教室最后一排的調(diào)皮鬼總是有辦法使老師動(dòng)怒。對(duì)此，王老師氣憤不已，卻又無(wú)計(jì)可施。
深秋的校園是那么寧?kù)o，颯颯的秋風(fēng)送走了樹(shù)上將落未落的葉子。她徘徊在通往校長(zhǎng)室的走廊上，彳亍不前。“這件事該怎么和校長(zhǎng)說(shuō)才好呢？”她感到一陣彷徨。這時(shí)，校長(zhǎng)嘴含微笑地走了出來(lái)，說(shuō)：“你的來(lái)意我已經(jīng)知道了，請(qǐng)隨我來(lái)�！彼o跟著校長(zhǎng)走進(jìn)了校長(zhǎng)室�！案鶕�(jù)你反映的你班上差生擾亂課堂紀(jì)律的問(wèn)題，我有不同的看法�！崩闲ｉL(zhǎng)指著他悉心照料的盆栽笑著說(shuō)，“請(qǐng)看，這一顆四季蘭固然美麗，可整個(gè)花盆里那些我故意讓他長(zhǎng)著的小草不也很可愛(ài)嗎？”老校長(zhǎng)緩了緩，說(shuō)：“試想，假如把花旁的小草除干凈，你不覺(jué)得這盆花太單調(diào)了嗎？”她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，四季蘭散發(fā)出的馥郁的香味，氤氳在月光映照下生機(jī)勃勃的校園里。接著，老校長(zhǎng)又意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我們能摘掉有色眼鏡，帶著陽(yáng)光的心情去欣賞那些調(diào)皮的孩子，感覺(jué)又何嘗不是這樣呢？你們班的張強(qiáng)同學(xué)體育成績(jī)拔尖，曾經(jīng)為學(xué)校贏得了多次榮譽(yù)�。∵�有李紅同學(xué)，他的團(tuán)隊(duì)合作精神，不是更值得我們?nèi)バ蕾p嗎？”
寥寥數(shù)語(yǔ)，卻字字珠璣，撥開(kāi)了環(huán)繞在她眼前的云霧。她猛然頓悟：是啊，帶著陽(yáng)光的心情，去欣賞每個(gè)不同的學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，問(wèn)題不就迎刃而解了嗎？
讓欣賞充滿陽(yáng)光，讓陽(yáng)光充滿生活，我們的明天一定會(huì)更加美好！
欣賞作文600字 篇2
有人說(shuō)：“鮮花最美，因?yàn)樗r艷。”有人說(shuō)：：“雨露最美，因?yàn)樗虧?rùn)”。有人說(shuō)：“太陽(yáng)最美，因?yàn)樗鼫嘏！倍艺f(shuō)：“傾聽(tīng)最美，因?yàn)樗酒G了心靈，滋潤(rùn)了身軀，溫暖了世界�！蔽覀儜�(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)正在大自然里。
閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)大山的深邃，曠遠(yuǎn)，傾聽(tīng)大河的奔騰，喧器，傾聽(tīng)一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽(tīng)一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽(tīng)花朵恣情的渲染，傾聽(tīng)檐角如斷線珍珠的雨滴，傾聽(tīng)蜿蜒小路上彼伏的鳥(niǎo)語(yǔ)。
傾聽(tīng)讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)，讓人尋回那份獨(dú)特的寧?kù)o。
傾聽(tīng)在人群中。
在講臺(tái)上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都可以傾聽(tīng)，傾聽(tīng)讓我們回味一生的聲音，傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對(duì)過(guò)日子精辟的看法，傾聽(tīng)一個(gè)重病患者，坦然面對(duì)生命的表白，傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽(tīng)那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽(tīng)那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽(tīng)那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。
傾聽(tīng)那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì)明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應(yīng)該演繹得如詩(shī)如畫(huà)。
傾聽(tīng)老師的教誨，就如同讀一本好書(shū)，受益匪淺，傾聽(tīng)朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿足。
因?yàn)橹鞒秩藘A聽(tīng)了小男孩的話語(yǔ)才讓大家都聽(tīng)得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽(tīng)是心靈之花，傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它吹散籠罩在心頭的陰霾。
我們的生命之歌，因傾聽(tīng)而悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，我們的生命之河，因傾聽(tīng)而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽(tīng)而永不熄滅。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。作文
欣賞作文600字 篇3
學(xué)會(huì)欣賞，自我認(rèn)為是一種美德，在我們的世界中有著許多東西等待著我們?nèi)バ蕾p它。比如植物的美，她的美值得我們?nèi)バ蕾p、還有動(dòng)物的美、大自然的美……都值得我們?nèi)バ蕾p！在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天、樹(shù)木蔥籠的夏天、碩果累累的秋天、銀裝素裹的冬天。在這春夏秋冬中你欣賞到他們的美了嗎？春風(fēng)搖曳的柳枝，讓你心儀；“出淤泥而不染”的荷花，讓你興奮；漫天風(fēng)舞的楓葉，讓你陶醉；白雪皚皚的雪花，讓你激動(dòng)……你，感受到了嗎？那你又是否喜歡？還有你自己在家是否為黑夜的漆暗而煩惱，又是否為無(wú)人陪伴而憤怒呢？那你應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞！學(xué)會(huì)欣賞在自己周圍的美！比如在此黑夜，你可以欣賞在黑夜中為你照明的月亮，欣賞漆黑為你帶來(lái)的寂靜。
有的人會(huì)因出門(mén)時(shí)的叮嚀而煩悶，會(huì)因生病時(shí)的指責(zé)而氣憤，會(huì)因做錯(cuò)事時(shí)的教導(dǎo)而不滿；學(xué)會(huì)欣賞吧，欣賞出門(mén)時(shí)的叮嚀中包含的關(guān)心，欣賞生病時(shí)指責(zé)中包含的心疼與關(guān)懷，欣賞做錯(cuò)事時(shí)教導(dǎo)中包含的濃濃的愛(ài)；學(xué)會(huì)欣賞吧！你會(huì)感到萬(wàn)物所散發(fā)出的溫暖。有的人因一個(gè)難題而怨聲載道，會(huì)因小小的失敗而一蹶不振，會(huì)因空難而怨上天不公，學(xué)會(huì)欣賞吧！欣賞解決難題所帶來(lái)的喜悅，欣賞因失敗而帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，欣賞因空難而帶來(lái)的克服空難的勇氣與磨練。學(xué)會(huì)欣賞吧！欣賞可以給你帶來(lái)無(wú)限的驚喜。生活中隱藏著無(wú)數(shù)的美好，無(wú)數(shù)的溫暖，無(wú)數(shù)的驚喜。
欣賞如同一個(gè)放大鏡，擁有欣賞你就會(huì)找到那隱藏的美好、溫暖與驚喜。學(xué)會(huì)欣賞吧，拿到人生的放大鏡！學(xué)會(huì)欣賞身邊的小事，欣賞點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從細(xì)微之處你會(huì)發(fā)現(xiàn)你意想不到的東西。學(xué)會(huì)欣賞將會(huì)少一些抱怨，多一些贊許，少一些氣憤，多一些祥和，少一些嘆息，多一些歡笑；帶著欣賞走在蜿蜒的小路上你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣是那么清新，天空是那么美好，陽(yáng)光是那么明媚，世界是那么動(dòng)人！
欣賞作文600字 篇4
星期天，我一覺(jué)醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾一看，發(fā)現(xiàn)窗外風(fēng)和日麗，太陽(yáng)公公也露出了笑臉。一看就是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。于是，我約了好朋友周刊去東湖廣場(chǎng)風(fēng)箏。
還沒(méi)來(lái)到東湖廣場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)了廣場(chǎng)上熱鬧的聲音。我想：“這一定是廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人發(fā)出來(lái)的�！本图涌觳椒ペs上去。來(lái)到廣場(chǎng)上一看，這兒早已人山人海，抬頭一看，天空中的風(fēng)箏各式各樣，形態(tài)多姿。真是應(yīng)有盡有。有展翅高飛的“雄鷹”，有美麗的“鸚鵡”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，還有巨大的“蝙蝠”等，連平時(shí)少見(jiàn)的“仙鶴”也在這里出現(xiàn)。我立刻被這迷人的風(fēng)箏所陶醉了，還情不自禁地說(shuō)：“真是風(fēng)箏的世界，風(fēng)箏的海洋�！边@時(shí)，周刊用力推了推我。說(shuō)：“別發(fā)呆了，快放吧！我們也要與他們一比高低！”于是，我拿出心愛(ài)的“飛機(jī)”風(fēng)箏，系好繩子，放出二米左右的線，周刊舉起風(fēng)箏，我說(shuō)：“一，二，三，放！”周刊把風(fēng)箏往天上一拋，我飛一般地跑了起來(lái)。風(fēng)箏飛到了天上。過(guò)了一會(huì)兒，我不跑了，開(kāi)始放線。突然，一個(gè)東西從我眼前掠過(guò)。仔細(xì)一看，傻眼了，這不就是自己的風(fēng)箏嗎？怎么從天而降了呢？“哎，放第一次就失敗了，后面還會(huì)有成功嗎？還是別放了吧，反正放不起來(lái)，不放了倒可以省點(diǎn)力氣。”這時(shí)，周刊來(lái)了，他為我鼓勁：“還是再放一次吧，不是說(shuō)堅(jiān)持到底，就是勝利嗎？”這句話好像給我了無(wú)窮的力量，我又再一次放起了風(fēng)箏。這一次，我跑得更快了。風(fēng)箏又沖上了云霄，成了大家注目的焦點(diǎn)。瞧，“飛機(jī)”在天空中一會(huì)兒往旁邊一歪，一會(huì)兒向上俯沖，一會(huì)兒來(lái)一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，好像在演雜技。忽然，來(lái)了幾個(gè)不速之客，仔細(xì)一看，是小燕子。它們飛到了我的風(fēng)箏旁邊，嘰嘰喳喳地叫著好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我們來(lái)做個(gè)朋友吧！”
我的風(fēng)箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開(kāi)心！當(dāng)我再抬頭看時(shí)，天上的風(fēng)箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，美麗的風(fēng)箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧！
欣賞作文600字 篇5
茫茫大漠，一位僧人伴著白馬負(fù)笈前行。他不知道前方的路還有多遠(yuǎn)、多艱辛，只是心懷著信仰，不懼一切地前行。他的身后，留下了一串串腳印，一陣風(fēng)沙掠過(guò)，便都了無(wú)痕跡。
大唐盛世，歌舞升平。一位少年出家的僧人，可謂是不世出的人才。整個(gè)大唐，沒(méi)有人的佛法能如他那樣精深。他深感中原佛法衰微，渴望著能前往遠(yuǎn)在西方的天竺求法，將真正的佛學(xué)經(jīng)典帶回中原，使百姓的心靈得到蕩滌。于是，他與兩名弟子、一匹白馬，毅然決然地從長(zhǎng)安出發(fā)了。
這位僧人，叫做陳玄奘。
西行之路未必如想象中順利。盜賊四處出沒(méi)，兩名弟子接連死于刀下，給他以沉重的打擊。于是，西行路上只剩下一人一馬，而信仰支撐著他前行。
將離開(kāi)大唐國(guó)土?xí)r，有守關(guān)將士阻攔。玄奘的決心并沒(méi)有動(dòng)搖，他用自己出色的辯才說(shuō)服了守關(guān)將士，得以繼續(xù)前行。他不知道，守城的長(zhǎng)官在烽火臺(tái)上望著他遠(yuǎn)去的背影，心中生出一種悲憫——此次出西域，便是九死一生。
茫茫大漠，時(shí)有冷風(fēng)呼嘯，時(shí)有驕陽(yáng)噴焰�？裆硴涿娑鴣�(lái)，迷離了玄奘的雙眼。可他的決心，始終沒(méi)有動(dòng)搖——直到，他終于倒在了沙丘之上。
同行的白馬，把他馱了起來(lái)，走向一片綠洲。他飲了泉水，望著四圍的樹(shù)木，信念更加堅(jiān)定。他牽著白馬，又走過(guò)了許多路，見(jiàn)到了許多人，走進(jìn)了天竺國(guó)土。
帶著無(wú)數(shù)的經(jīng)卷，他回到了大唐。李世民熱情歡迎了他，但玄奘法師的使命還沒(méi)有完成。他的余生在大雁塔中度過(guò)，譯出了無(wú)數(shù)經(jīng)卷，寫(xiě)下了一部《大唐西域記》。千余年來(lái)，這座大雁塔一直屹立著，無(wú)聲訴說(shuō)著他的傳奇。
玄奘法師，你是我最欣賞的人。初次結(jié)識(shí)你，是在《西游記》中。漸漸地，我知道了你真實(shí)的故事。你的信仰、你的決心、你的堅(jiān)持、你的勇敢、你的奉獻(xiàn)，都令我無(wú)比敬佩。每當(dāng)看到那幅《玄奘負(fù)笈圖》，我都會(huì)想起你的故事。
你必將永垂不朽！
欣賞作文600字 篇6
由于年級(jí)重新分班，來(lái)自不同班級(jí)的學(xué)生匯集到了我們這個(gè)大家庭。因?yàn)樯�，教室里沒(méi)有了以往接到新班時(shí)議論紛紛的場(chǎng)面。感覺(jué)所有的孩子都那么可愛(ài)、懂事，如何將這種狀態(tài)帶進(jìn)學(xué)習(xí)中，讓孩子們都能努力拼搏，各方面都有所進(jìn)步呢？我開(kāi)始了新的嘗試。
“同學(xué)們，有人說(shuō)，人生就像一張白紙，你在白紙上留下的是色彩斑斕的圖畫(huà)，還是臟亂不堪的涂鴉，完全取決于你的言行舉止，你們?cè)敢猱?huà)好這幅畫(huà)嗎？”“愿意�！薄澳敲矗瑥慕裉炱�，老師將用眼睛記錄下你們?cè)趯W(xué)習(xí)中的每一張畫(huà)面，張貼在這張白紙上，咱們比一比，看誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得更出色，更精彩。”
激勵(lì)讓每一個(gè)孩子都充滿了拼搏的勁頭。一段時(shí)間的努力，一些孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都暴露了出來(lái)，此時(shí)，最佳的教育時(shí)機(jī)到了，我嘗試了兩種方法，收效不錯(cuò)。
1、 公開(kāi)場(chǎng)合放大優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)提出缺點(diǎn)：
對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行分類：寫(xiě)字工整的、善于思考的、回答問(wèn)題聲音洪亮的、作文優(yōu)美的、繪畫(huà)出色的……不一而足，讓每個(gè)孩子都能聽(tīng)到自己的名字，當(dāng)他們?nèi)秉c(diǎn)暴露時(shí)再委婉地指出，期待他們的共同進(jìn)步。
2、 針對(duì)缺點(diǎn)課下交流，主動(dòng)支招解決問(wèn)題：
課下是與孩子們交流的最佳時(shí)機(jī)，根據(jù)孩子們存在的不同問(wèn)題，或群體找出解決問(wèn)題的辦法，或私下給孩子提出好建議，拉近了師生之間的距離，效果很不錯(cuò)，孩子們干勁足了許多。
德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞�！北M管班里有相當(dāng)一部分孩子性格內(nèi)向、膽小，但經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間的共同努力，絕大多數(shù)學(xué)生都能積極投入到課堂中，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，從他們身上，我逐漸看到了第斯多惠教育藝術(shù)萌發(fā)的活力，它鼓舞著我?guī)ьI(lǐng)全班不斷向新的.起點(diǎn)邁進(jìn)！
欣賞作文600字 篇7
尋尋覓覓，恍如一道劃過(guò)大地的痕跡。
白居易說(shuō)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”抒發(fā)自己對(duì)春天的喜愛(ài)。古往今來(lái)，許多文人墨客贊美春天，我也覺(jué)得春天確有一番情趣。
山坡上，小草探出腦袋，打量著這個(gè)嶄新的世界，盡情地允吸著春風(fēng)的氣息。各種花兒都爬上了枝頭，爭(zhēng)妍斗艷，有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘，有的綻開(kāi)了笑臉，喜迎春天的到來(lái)。桃花、杏花、梨花都開(kāi)了，粉的像霞，紅的像火，白的像雪。竹子比以前更翠了，更青了，似乎是春姑娘用她的畫(huà)筆渲染著這個(gè)斑斕的季節(jié)。
不知何時(shí)，天空中下起了細(xì)絨絨的春雨，這些小精靈似乎也感受到了春天的氣息，在樹(shù)葉間曼舞。天空中，大地上，角落里，隨處可見(jiàn)他們的身影。他們像一位位清潔工人，沖刷著冬天留下的痕跡。隨處可見(jiàn)人們的歡聲笑語(yǔ)。春雷驚炸，召喚著各種生物。不一小會(huì)兒，雨停了，風(fēng)止了，可是人們的腳步卻沒(méi)有停止。
一年之計(jì)在于春，剛起頭，有的是希望。炊煙裊裊，婀娜的隨風(fēng)飄散。田野里，人們彎著腰，低著頭，辛勤的幸福的汗水浸透了衣服。沒(méi)有埋怨，只有默默地耕耘，因?yàn)樗麄兎N下的是種子，是希望。難道這不是一種美嗎？一種只屬于春天的美。
春天就是這樣花美、雨美、人美，聲也美。
春風(fēng)給樹(shù)葉送去了春的氣息，樹(shù)葉高興地在風(fēng)中搖曳著。溪水流動(dòng)，唱起了歡快的歌謠。小燕子穿著燕尾服，像一位彬彬有禮的歌唱家，在春天這個(gè)大舞臺(tái)上，亮敞著自己清脆的歌喉。一首優(yōu)美的《春天交響曲》誕生了，我相信就連貝多芬這樣的名家，也譜寫(xiě)不出這么美輪美奐的歌曲。
春天，像一位漂亮的小姑娘，那么花枝招展，惹人喜愛(ài)。
春天，像一把鑰匙，解開(kāi)了冬天帶給人們的枷鎖。
春天，像一位畫(huà)家，用色彩來(lái)描繪著五彩斑斕的世界。
春天，就在你眼中，在你心中。
欣賞作文600字 篇8
我與太多的人相遇，在曾經(jīng)或眼下。可是，每個(gè)人有不同的經(jīng)歷，有不同的故事，有對(duì)事情不同的態(tài)度……而你，是我最欣賞的人。
如果說(shuō)當(dāng)今是個(gè)看顏值的社會(huì)，我想，你普通的不能再普通的樣子，很難被人們關(guān)注吧。你薄薄的嘴唇，高高的鼻梁，大而圓的眼睛似乎是你所有智慧的儲(chǔ)存地，但卻被厚厚的眼鏡蓋住了。你整天梳著胡亂的馬尾辮，大頭大腦的，有時(shí)甚至惹人發(fā)笑。
要說(shuō)我欣賞你，可當(dāng)然不是因?yàn)槟愕囊话銟用病Ｎ姨拱讈?lái)說(shuō)，我欣賞你的才思敏捷，欣賞你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
一天英語(yǔ)課堂上，老師在講習(xí)題的過(guò)程中向我們提出問(wèn)題說(shuō)：“同學(xué)們，你們判斷一下此刻由‘when’引導(dǎo)的從句是時(shí)間狀語(yǔ)從句還是其他從句?”老師的話音剛落，教室里突然鴉雀無(wú)聲。平日里愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生安靜下來(lái)了;平日成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，也把頭低下來(lái)了;平日里成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，考慮得焦頭爛額。
整個(gè)班級(jí)，只有你舉著孤傲的右手。我聽(tīng)見(jiàn)了你同桌小心提醒你的聲音，可就是沒(méi)聽(tīng)到你的回答，也許是在這太安靜的情況下，不適宜說(shuō)話。從你端正的坐姿中，我看出了你的自信，從你的眼神中我看出了你的期待。但，老師并沒(méi)有找你回答，而是找了另一位女生，那個(gè)女生結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著自己想出的結(jié)果和理由。我在邊聽(tīng)她的回答的同時(shí)，一直在留意觀察著你的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)你也一直在側(cè)耳聆聽(tīng)著她的回答。當(dāng)她的答案被老師否定時(shí)，你又踴躍地舉起了手。老師點(diǎn)了你的名字后，你站起來(lái)?xiàng)l理清楚地說(shuō)出早已在心里準(zhǔn)備好的答案，從容不迫。我想，學(xué)霸應(yīng)該都是如此。
你不僅學(xué)習(xí)拔尖，而且積極參加班級(jí)或校園活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有著領(lǐng)導(dǎo)作用。
感謝時(shí)光，讓我遇見(jiàn)了你，并開(kāi)始欣賞你;感謝你，激勵(lì)我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，努力完成心中那一份夢(mèng)想。
你，感染著我;我，欣賞著你!
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