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欣賞作文

時間:2022-05-30 09:45:12 欣賞 我要投稿

【熱門】欣賞作文匯總九篇

  在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的欣賞作文9篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】欣賞作文匯總九篇

欣賞作文 篇1

  書是人類的營養(yǎng)品,這句話一直銘記在我的心中……

  周日的早晨,我照常七點起床準備上奧數(shù)課,我欣賞書中的美。老師講了一會兒課,就讓我休息一會。他看到我桌子上放的《少年文藝》,就隨手拿起來對我說:“你也盯著本書呀?”“哦!《少年文藝》。∥覌寢尳形矣喌!蔽覠o精打采的回答,因為我并不是很喜歡這本書。“這本書非常好,我小時候經(jīng)常買的,它可幫了我大忙了呢!”老師興奮地說!盀槭裁矗俊蔽液闷娴貑。“因為這本書的文章都很有用,等你上了初中以后,很多閱讀都會從這本書里抽的。”老師耐心的講給我聽。“?這本書這么好呀!”我驚訝地回答。

  上完了數(shù)學課,我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來。剛看了第一篇文章,我就發(fā)現(xiàn)這里的文章非常有趣,生動幽默。我一口氣讀完了這本書,并把以前訂的《少年文藝》全都拿來讀了,真爽!

  第二個星期要音樂監(jiān)測了。同學們的心里都非常緊張。星期三,監(jiān)測開始了,拿到后卷子后,我掃了一眼,嗯!還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了?荚囘^后,我迫不及待地和同學們對答案,好多同學都不知道莫扎特被譽為什么?啊哈!這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過,真是太好了!正如老師所說,這本讓人受益無窮呀!

  我很欣賞《少年文藝》這本書,他不僅是內(nèi)容精彩,而且還讓我受益不盡……

欣賞作文 篇2

  我特別喜歡吃煎雞蛋,所以希望媽媽教我怎樣煎雞蛋。媽媽說“星期天的下午,寫完作業(yè),我就教你煎雞蛋,”我大叫了一聲“YE!謝謝媽媽。”星期天的下午,我早早的寫完了作業(yè),此時此刻,我太興奮了,開始學了,首先把煤汽打開,倒一點油,可是油開始冒煙了,我很害怕,就是不敢把雞蛋打進鍋里,媽媽在一旁說“不要緊,媽媽在你旁邊呢!蔽要q豫了好一會,終于壯起膽子,把雞蛋放在盤子邊上敲破,?甑囊簧??鴨Φ胺漚??錚?人還是嚇得向后一跳。緊接著,我用鏟子把雞蛋翻過來,讓它煎一下,再翻過來。最后把雞蛋放進碗里,放點醬油,就這樣,第一個煎雞蛋就煎好了。第二次煎雞蛋的時候,我比上次更有經(jīng)驗了,我知道火要從大到小,煎的時候要快點翻,倆個雞蛋都煎好了,我端到媽媽面前,請她吃我煎的雞蛋,媽媽吃完以后說“第一個比第二個好吃。”我也吃完了,我說“第二個比第一個好吃些。”看媽媽吃得那么香,再吃著自己煎的雞蛋,真開心!

欣賞作文 篇3

  人生路上需要用真誠的心靈去欣賞,而不是用挑剔的眼光去打量。欣賞,就是用眼睛去注視,用耳朵去聆聽,用心靈去體味這人世間的美好。

  日出日落,花開花謝,是一首詩;潮起潮落,雁去雁來,也是一幅畫。自然界中處處是風景。當我們駐足一花一草時,我們就能欣賞到大自然的至善至美,也許會忘卻塵世間的煩擾。

  生活中,人們更需要彼此欣賞。欣賞別人是一種尊重,被人欣賞是一種認可,無人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞,往往忽略了欣賞別人。更多時候,我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點,樂于放大自己的優(yōu)點,甚至喜歡在別人的不幸中尋找自己的幸福。然而,欣賞是相互的,要想被人欣賞,就得先去欣賞別人;只有欣賞別人,才能會被人欣賞。

  欣賞別人,就是要善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點;欣賞別人的談吐,會提高我們的口才;欣賞別人的大度,會開闊我們的心胸;欣賞別人的善舉,會凈化我們的心靈;欣賞別人的才華,會激勵我們的進。恍蕾p別人的優(yōu)點,會彌補我們的缺點。欣賞別人,其實就是少一點挑剔,多一點信任;多一點熱情,少一點冷漠;多一點仰視,少一點鄙視。

  欣賞是一種互補,是一種促進,也是一種和諧。欣賞多一點,矛盾和誤解定會少一點,人與人的距離才會更近一點。

  金無足赤,人無完人,但我們可以追求完美,學會欣賞,懂得欣賞,才會充實你的人生!

欣賞作文 篇4

  我欣賞一棵小草在石頭底下堅強的活了下來;我欣賞在角落里的一顆種子發(fā)芽了;我欣賞鳥媽媽為了保護小寶寶挺身兒出;我更欣賞一顆小綠豆為生命而拼搏的精神。再一次偶然的機會中,我看到了它。

  記得那是一個下雨天,我來到奶奶家,當我跟著奶奶去洗菜的時候在我的眼中出現(xiàn)了一根纖纖細腰的“小姑娘”—豆芽,我不由自主地轉(zhuǎn)過頭,原來是一棵棵綠豆發(fā)芽了,這使我的頭腦胡思亂想起來,一定是有人洗綠豆時不小心掉了幾粒吧!那為什么綠豆會發(fā)芽呢?是怎么發(fā)芽的呢?……'一連串的問題在我的腦袋中一一浮現(xiàn)。

  突然剛剛被雨水沖洗過的小路,就因為這個解除了我所有的問題?捎植恢朗遣皇菨駳庾尵G豆發(fā)的芽。便找到我的好朋友—書,我迅速的翻閱著,呀,找到了,書上是這樣說的:“當綠豆遇到了一丁點兒水分時,它就在努力地讓水分吸收到自己的身體里。當然只要有一點兒濕氣,也能讓綠豆芽……”Yea!太好了,我又發(fā)現(xiàn)了一個大秘密。

  我仔細地觀察著小豆芽,只見她的“腰”細得跟螞蟻一樣大,全身白白嫩嫩的,摸上去也十分的舒服,在他它的頂尖有兩半分開的黃色的小半豆,扁扁的,只要稍微碰一下,就可能會使這兩個“小侍女”掉下來呦!在這一群大家庭里,有的“老奶奶”走都走不動了,靠在石柱子上,腰也彎了下來,有的卻向軍人一樣,屹立在路中間,筆直的像一根水泥柱。我被它們?yōu)樯Ω袆恿恕?/p>

  在我們繁華的城市里,往往一些不起眼的角落里都是一個個為生命而活下來的小種子、小豆芽。它們這種堅強不屈、不怕困難的精神難道不直的我們學習嗎?

欣賞作文 篇5

  當我呱呱墜地的那一天起,父母的愛就注入了我生活的'點點滴滴中。

  有一次,我的手被林以恒重重地踢了一腳,我感到疼痛難忍。

  回到家,我將此事瞞著媽媽和爸爸。可媽媽卻好像早已猜出了我的矛盾心理似的,她問:“兒子,是不是受傷了,還是哪兒不舒服呀?”聽了媽媽這一番話,我的心像鉆進了一只小兔子似的,怦怦直跳。我想:是瞞著媽媽,還是告訴媽媽呢?過了一會兒,我懷著怦怦直跳的心,把事情真相告訴了媽媽:“我被……被林……林以恒踢了一腳。”媽媽連忙叫醒沉睡的爸爸,他知道了事情的經(jīng)過后,臉上露出了一絲焦急不安的神情,拿出“活絡(luò)油”擦在我的手上。見我疼痛難忍的樣子,媽媽在一旁為我打氣:“別怕,過幾天傷口就會愈合的!蔽衣犃,仿佛沒那么痛了。

  父母的愛像潤物細無聲的春雨,體現(xiàn)在點點滴滴中。

欣賞作文 篇6

  在人生的道路上,一個人需要用真誠的心去欣賞它,而不是用好奇的眼光。欣賞意味著用眼睛看,用耳朵聽,用心欣賞這個世界的美麗。

  這是一首詩,花開花落,月圓月短。潮汐的漲落和鵝的到達和離開也是一幅圖畫。大自然充滿了風景。當我們停下來,為了一朵花和一片草,我們可以欣賞大自然的完美,也許會忘記世界的煩惱。在生活中,人們需要更多地相互欣賞。欣賞別人是一種尊重,被欣賞是一種認可,沒有人欣賞是一種不幸。我們渴望被人欣賞,卻常常忽略了欣賞他人。通常,我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點,愿意擴大自己的優(yōu)勢,甚至喜歡在別人的不幸中找到自己的幸福。

  然而,欣賞是相互的。要被欣賞,首先要欣賞別人。只有欣賞別人才能被欣賞。欣賞別人就是善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點:欣賞別人的演講會提高我們的口才;欣賞他人的慷慨會開闊我們的視野。欣賞他人的善良會凈化我們的心靈。欣賞實際上不那么挑剔,而是更信任。更多的熱情,更少的冷漠;多抬頭,少鄙視。欣賞是互補的、促進的、和諧的。欣賞越多,矛盾和誤解就會越少,人與人之間的距離就會越近。人不可能天生完美,但他們可以追求完美,學會欣賞和欣賞,從而豐富你的生活!

欣賞作文 篇7

  一年一度的七夕節(jié)又來到了。在牛郎織女凄美而浪漫愛情故事的渲染下,七夕節(jié)越來越得到俊男靚女們的恩寵,那么,如何才能度過一個浪漫的七夕節(jié)?在筆者看來,傳承傳統(tǒng)文化的七夕更加浪漫。

  七夕節(jié),既來源于牛郎與織女的故事,成為情人節(jié),也因傳說中織女是個勤勞、善良、多情的典型女性形象,是令人尊敬的勞動巧手,所以歷代的婦女都要在農(nóng)歷七月初七這天,去向織女乞求勞動技巧和婚姻匹配的巧,又名乞巧節(jié)。其實,不論是七夕節(jié)還是乞巧節(jié),若能在表達愛情中增添些許乞巧的味道,七夕自然會與眾不同且浪漫十足。

  在古代的乞巧節(jié)當天,姑娘們乞巧的方式有很多,例如:穿針乞巧、喜蛛應(yīng)巧、投針驗巧,愿景美好,趣味十足。乞巧,之于古代,就是勞動技巧和俘獲愛情的巧,之于當前,雖然方式可以不同,但內(nèi)涵卻保持一致,就是生活的技巧和愛情的保鮮劑,而這正是傳統(tǒng)七夕節(jié)留給后人的文化精髓,即只有辛勤勞動、熱愛生活,才能體會執(zhí)子之手,與子偕老窈窕淑女,君子好求的浪漫愛情。

  可如今,在商品經(jīng)濟時代,浪漫似乎變得很奢侈,姑娘們,在網(wǎng)上網(wǎng)下,吃飯、看電影、買衣服、鞋子、包包,收男朋友送的各種禮物,一天下來,心情美麗了,可錢包卻空了,而且這種心情上的愉悅往往是來自消費的快感,跟浪漫愛情似乎沒太大關(guān)聯(lián),姑娘們自然也體會不到愛情的甜蜜。所以,要想過個浪漫七夕,不妨多一些文化韻味,少一些消費氣息,傳承乞巧文化精神,曬一曬辛勤勞動、熱愛生活的精神狀態(tài),正當其時。

  趁著七夕節(jié)這一天,做一頓豐盛的浪漫晚飯、拌一碗新鮮的水果沙拉、烘焙一份可愛的餅干甜點、獻上一蝶可口的壽司料理,曬一曬養(yǎng)花的成果,聊一聊讀書的心得等等,無數(shù)種乞巧、獻巧、得巧的方式,都值得試一試。如果不會做,可以網(wǎng)上學習,如果不熟練,可以多練習幾回,因為姑娘們的任何一次努力和成長,戀人都會看在眼里,記在心里,慢慢滋養(yǎng)出愛情的甜蜜。

  七夕節(jié)既是情人節(jié),也是傳統(tǒng)節(jié)日。作為情人節(jié),獲取和經(jīng)營愛情的能力與智慧是浪漫愛情不可或缺的養(yǎng)分,無關(guān)時代;而作為傳統(tǒng)節(jié)日,七夕節(jié)深厚的文化底蘊,在新時期更值得被回味、被傳承。在這個七夕,期待姑娘們能多些乞巧的活動,在傳統(tǒng)文化精髓中找尋到浪漫、甜蜜的愛情。

欣賞作文 篇8

  藝術(shù)的海洋中浪花翻涌,我采擷一朵最深情的,那便是法國畫家莫奈。他的光與影,讓我久久流連徘徊。

  最開始知道這位畫家,源于他畫的干草垛。

  莫奈的筆下,極少用黑色描繪陰影。他就像一位色彩的魔術(shù)師。他的畫布上各種各樣的顏色,每一種色彩都恰到好處,多一分則濃,少一分則淡。倘若我們能留意生活中身邊物品的顏色變化,我們就會發(fā)它們并非只有一種顏色。光影流轉(zhuǎn),時間流逝,日月更替,即使是司空見慣的風景,也會產(chǎn)生各種色彩,自身的固有色只是我們心中的顏色,但是物體和景色對外展現(xiàn)出來的是更豐富的色彩。

  而捕捉這種色彩變化的正是莫奈。是他將陽光下的干草垛描繪成耀眼閃爍如金子的溫暖亮黃色,日落時分夕陽映照下的干草垛融入了低飽和度的的紅色與紫色。在沒有明確輪廓線的畫作當中,在那些色塊層層疊疊交織的光影之中,我感受到了顏色的溫度和情感,原來畫作也有喜怒哀樂。

  后來逐漸知道,莫奈是印象派風格的倡導者、領(lǐng)導者和堅定不移的倡導者。在繪畫作品中,莫奈不斷探究,最終形成了對同一主題進行一系列重復觀察分析作畫的方法,展現(xiàn)不同光線下的光與影。這些系列作品經(jīng)常以作品組的形式展出,例如,他的《干草垛》和《魯昂大教堂》。莫奈創(chuàng)作的睡蓮,既是他久負盛名的作品,也是后人一系列繪畫的靈感來源。

  莫奈年僅15歲時就已經(jīng)嶄露頭角,作為藝術(shù)家的“出道”,他開始出售自己的作品,在早期畫作當中,他的素描十分精確,技術(shù)精湛。他的姑媽瑪麗·珍妮·萊卡德是個業(yè)余畫家,也許在她的建議下,克勞德去當?shù)匾晃划嫾夷抢飳W習繪畫。但他的畫家生涯直到有了尤涅·鮑丁的朋友才開始,他把這個有點傲慢的學生介紹給了當時不常見的露天繪畫。這段經(jīng)歷為莫奈指明了方向,在日后60多年的時間里,他專注于“現(xiàn)象”,并且開拓創(chuàng)新,將對事物的感知轉(zhuǎn)化為畫紙上的顏料,用色調(diào)和筆觸來描繪光與影的印象,這也就是我們今天所知道的印象派。

  20世紀后半葉,莫奈的作品在世界各地的博物館展覽中走遍世界,吸引的觀眾數(shù)量可謂空前絕后,并且推銷了以他的藝術(shù)形象為特色的受歡迎的商業(yè)物品。

  至今我們?nèi)阅茉谠S許多多地方看到這位畫家的作品,即使作為人的存在已經(jīng)消失了,他的作品卻是不朽的。

欣賞作文 篇9

  吳韜,是我們班上的一個同學。他其貌不揚,個子不高,但濃縮的是精華。他有許多與眾不同的優(yōu)點,都不得值得我學習。

  他的作文寫得很好。老師每次讀的作文差不多都不得是他的。每當老師繪聲繪色地讀著他的作文時,他都還會不好意思地把頭給埋下去。上個學期,是我跟他同桌,每次改作文都不得是我們倆交換的。那時,他的作文文筆優(yōu)美,字也是端端正正,正楷端莊的,幾乎是“白璧無瑕”。

  他的成績也很好。每次考試前他總是復習得最認真的一個。每當我們下課在玩的時候,他總是在聽英語、看數(shù)學、讀語文,特別努力。最后考出的好成績總是名列前茅。

  他的字也寫得很好。有一次老師說我寫的字很難看,就叫我支渠看吳韜的字。我來到吳韜的身旁,只見他仍在一心一意地寫字。我湊上去看了一下。哇!他的字寫得真好!有筆鋒,有力勁,差不多和復印的一模一樣了。我情不自禁地夸道:“你的字寫得真好。”他紅了一下臉,說:“差不多啦!”我偷偷地向他豎起一個大拇指。

  他品質(zhì)了很好。在學習上,他刻苦用功,名列前茅;在上課時,他一心一意,兩手放得端端正正;在當班干部時,他有責任心,勇于創(chuàng)新;在交友上,他心平氣和,誠實守信。這么多的優(yōu)良品質(zhì),怎么不值得我們?nèi)W習呢?

  老師說,吳韜,是個優(yōu)秀的學生;同學們說,吳韜是個稱職的好班長;我說,吳韜,是個出類拔萃的人!

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