【精選】欣賞的作文400字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的欣賞的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞的作文400字 篇1
在銀湖大橋旁有一個(gè)銀湖公園，那里空氣清新，景色怡人，是人們休閑的好地方。
走進(jìn)銀湖公園，映入眼簾的是一排排明艷和整齊的花壇，芬芳撲鼻，色彩鮮艷，有赤紅色，有嫩黃色，有淺藍(lán)色，有粉紅色等，一叢叢，一片片。公園右側(cè)有一棵高大、茂密、蔥翠的榕樹，威嚴(yán)地站在那。從遠(yuǎn)處看像個(gè)大將軍。樹下那綠油油的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像鋪了一層綠地毯，給公園增添了幾十分的生機(jī)和活力。
再往里走，正面是一個(gè)大大的噴水池，它會(huì)在星期六或星期天的時(shí)候噴出水花，美麗極了。噴水池前面是個(gè)廊子，只要有精彩的表演都會(huì)在這演出。
銀湖公園最美的時(shí)候要數(shù)晚上了。每當(dāng)夜幕的時(shí)候，公園變成了燈的海洋，光的世界。小朋友在滑冰，老人在跳舞，房子上和樹上的彩燈都亮起來(lái)了，像無(wú)數(shù)顆星星閃閃發(fā)光。最引人注目的要數(shù)噴水池，伴隨著音樂，一股股水柱瞬間直沖云霄，慢飄灑而下，時(shí)而像火把，時(shí)而像辮子，時(shí)而像蝴蝶，在燈光的照耀下，五彩繽紛，美麗極了。人們高興歡呼的時(shí)候，一陣微風(fēng)吹來(lái)，水慢慢的消失了，擴(kuò)散出一道道水紋。
銀湖公園真美�。�
欣賞的作文400字 篇2
去年暑假，我參加了一次軍訓(xùn)。雖然只有短短的七天時(shí)間，卻成了我永遠(yuǎn)的回憶。
打起背包，一臉興奮的我跨入了綠色的軍營(yíng)，也意味著軍訓(xùn)的第一天開始了。我們的教官是一位年輕的小伙子，長(zhǎng)得壯壯的，大概二十來(lái)歲。別看他表面上有說(shuō)有笑，對(duì)我們可是嚴(yán)厲得很，私下里我們都叫他“笑面虎�！�
開始練站了。教官用他那三寸不爛之舌說(shuō)了一籮筐的規(guī)矩，聽得我們都打呼嚕了。站，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都有這么多的規(guī)則。還別說(shuō)，按這種方法站，我還真站不了多久。更倒霉的是一片葉子不偏不倚地落在了我的頭上。樹葉呀！我的老祖宗，你早不掉晚不掉，偏偏現(xiàn)在掉下來(lái)，弄得我怪癢癢的。怎么還沒有到時(shí)間�。康竭@種地步，只能用腦子了。有了，就這么辦。我裝作尿急的樣子“報(bào)告教官，我要上廁所。”教官批準(zhǔn)了，我如釋重負(fù)。走進(jìn)廁所，我故意在那里多呆了幾分鐘。就算臭氣熏天，也比那樣站著強(qiáng)。等我出來(lái)后，大家都解散了，我懸著的心也放下了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的訓(xùn)練，我的肚子早就唱起了空城計(jì)。好不容易盼到了中午，開飯嘍！向食堂出發(fā)。剛想坐下大飽口福，耳旁傳來(lái)教官嚴(yán)厲的話語(yǔ)：“全體起立，等吹了哨子才開始吃。”哎喲，我的媽呀！怎么吃飯也有規(guī)矩啊？過(guò)了好一會(huì)兒，我們才開始動(dòng)手。大伙兒有坐下就狼吞虎咽起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，飯菜一掃而光。
七天軍訓(xùn)就這樣結(jié)束了。雖然事隔已久，但是它卻成了我心中不可磨滅的記憶。
欣賞的作文400字 篇3
古人云：“書中自由黃金屋，書中自有顏如玉�！弊x書能使人快樂，把一切煩惱拋開，暢游在書的世界。
我的姐姐是個(gè)愛讀書的人，她把讀書看作是樂趣。而我那時(shí)很不喜歡看書，覺得坐著是浪費(fèi)時(shí)間。姐姐知道后笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)看書能使自己的知識(shí)面更廣。你看看這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你將會(huì)受益無(wú)窮。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，心不甘情不愿地坐著讀了起來(lái)。看了一會(huì)兒，我被這一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》吸引住了，它真的像姐姐說(shuō)的`那樣，豐富了我的課外知識(shí)，讓我更加全面地了解了許多方面的知識(shí)。
比如，星星為什么眨眼睛？原來(lái)是調(diào)皮的大氣層遮擋著星星，讓星星若隱若現(xiàn)的眨眼睛；白天為什么看不見月亮？原因是白天的光線較強(qiáng)，月亮的光線較弱，擋住月光……《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我在大自然與人類科技間遨游，懂得了許多在課本中學(xué)不到的知識(shí)。
從那以后，我愛上了讀書，并把我玩的時(shí)間也用來(lái)讀書。原來(lái)我空空如也的書柜也擺上了一本有一本書。這，就是讀書得了樂趣。
讀書改變了我的生活，也改變了我自己。我從原來(lái)的調(diào)皮變成了現(xiàn)在安靜讀書，從原來(lái)的從不看書變成了愛上看書，這就是讀書帶來(lái)的樂趣。
欣賞的作文400字 篇4
我最想改正的壞習(xí)慣
眾人皆知，粗心是個(gè)壞朋友，可是我呢，卻從一年級(jí)到現(xiàn)在一直和它做朋友，盡管我很想和它絕交，可它卻一直跟著我，形影不離，可把我害慘了。
那個(gè)星期一的早晨，我放下書包，急忙交作業(yè)。當(dāng)我把寫著作文的稿紙交給語(yǔ)文組長(zhǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大家都寫在了作文本上。“�。俊蔽壹饨幸宦�，翻開作業(yè)登記本，只見上面清楚地寫著“寫在作文本上”。
我立馬拿出作文本，希望在老師發(fā)現(xiàn)以前把我寫的作文抄到作文本上�？墒�，盡管這樣，還是被肖老師發(fā)現(xiàn)了。
肖老師把我叫到辦公室，氣得眉毛都豎起來(lái)了，訓(xùn)斥道：“陳悅涵，你這都是第三回了，能不能長(zhǎng)點(diǎn)記性呀，300字反思書，放學(xué)前交！”
我邁著沉重的步子，有氣無(wú)力地走出辦公室，回到教室垂頭喪氣地趴在桌子上，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�。∥胰f(wàn)般無(wú)奈地抄好作文，寫好深刻的反思，交給肖老師。肖老師說(shuō)：“寫得不錯(cuò)，要記住教訓(xùn)�！边@件事才算結(jié)束了。
回教室的路上，我腸子都悔青了，要是看作業(yè)登記本的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，注意一點(diǎn)，就不會(huì)釀成這樣的“悲劇”，總之，都是因?yàn)槲掖中拇笠�，才�?huì)這樣。
我下定決心，從這個(gè)新學(xué)期開始，做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，改正粗心大意的壞毛病。粗心，你可聽好了，以后你別想再跟著我，我要把你甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
欣賞的作文400字 篇5
走進(jìn)我的童年，我一步一步地沿著我的人生走的腳步來(lái)到我的童年，童年里的一個(gè)個(gè)童年足跡離不開我的親人們。小伙伴在一起，啟蒙的校園里，街道上，馬路邊，戲院里。
走進(jìn)我的童年，我一步一步地沿著我的人生走過(guò)的足跡來(lái)到我的童年，童年里的一個(gè)個(gè)童年足跡在那滿山開著山花和長(zhǎng)著果實(shí)累累的小山上。碧綠的菜園和金黃色的稻田中，水流不息的小河邊。魚游來(lái)游去的池塘邊，魚蝦的水溝里，鳥蟲叫著不停地?cái)?shù)下邊，騎在牛背上綠油油的草地上。
走進(jìn)我的童年，我一步一步地沿著我的人生走過(guò)的腳步來(lái)到我的童年，童年里的一個(gè)個(gè)童年足跡天空飄著一朵朵彩云下，日出日落彩霞邊，明耀星月中，烏云滾滾雨來(lái)臨時(shí)，雨過(guò)天晴天邊出現(xiàn)彩虹一剎那，滿天紛紛飄飄的雪花里。
走進(jìn)我的童年，我一步一步地沿著我的人生走過(guò)的足跡來(lái)到我的童年，童年里的一個(gè)個(gè)童年足跡充滿著我的歡樂聲和啼哭聲，一個(gè)個(gè)童年足跡是那么的可愛，多么的淘氣，一個(gè)個(gè)童年足跡成為一篇篇優(yōu)美的篇章，一個(gè)個(gè)童年足跡是一盞盞明亮的燈照亮在我那家鄉(xiāng)那片美好塵土上。
欣賞的作文400字 篇6
這個(gè)故事發(fā)生在一萬(wàn)年前。
一個(gè)下午，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。
一個(gè)小蒼蠅剛睡完午覺醒來(lái)，它飛出洞外，展開柔嫩的綠翅膀伸懶腰。
在一片松樹林里，一只蜘蛛正在一棵松樹上織網(wǎng)。這只小蒼蠅飛累了，正好落在蜘蛛的那棵松樹上。這時(shí)，蜘蛛看見了蒼蠅，正準(zhǔn)備撲上去，可怕的事情發(fā)生了，一大滴松脂從樹上滴了下來(lái)，正好包著蜘蛛和蒼蠅，又一滴。
幾十年，幾百年，幾千年，很多只小蟲來(lái)了又去了，但都沒發(fā)現(xiàn)松脂球。
后來(lái)，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)。
松脂球被卷到了海里。海浪一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，把海里的東西一下子卷到了沙灘上，一下子又卷回了海里。
又來(lái)了一個(gè)大浪，把松脂球埋進(jìn)了沙子里。
慢慢地那些松脂球變成了琥珀。
有個(gè)漁民帶著兒子走海灘。那孩子赤著腳。
“爸爸，你看！這是什么？”他快活的叫起來(lái)。
“這是琥珀，孩子�！彼职终f(shuō)。
“有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢，一個(gè)蒼蠅，一個(gè)蜘蛛，這是很少見的。”
在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。
欣賞的作文400字 篇7
每個(gè)小學(xué)生都會(huì)有一個(gè)欣賞的老師，我最欣賞的一個(gè)老師就是我的語(yǔ)文老師邱老師，大家一定會(huì)問(wèn)為什么吧，那就讓我來(lái)告訴你吧！
她是個(gè)運(yùn)動(dòng)方面很強(qiáng)的老師。記得有一次，我們正在下課，有一些同學(xué)正圍在老師身旁，有一個(gè)大膽的同學(xué)叫了一聲：老師，“你來(lái)跳繩，聽說(shuō)你可以一口氣跳七八百個(gè)�！崩蠋熆戳丝此p輕笑了一下，溫和地說(shuō)：“好�。 蔽覀兌紘齺�(lái)到了一個(gè)寬闊的地方。老師拿起了跳繩，先換了一口氣，只見她雙臂風(fēng)一般地?fù)u動(dòng)，許多同學(xué)驚嘆道：哇�。�！老師真是厲害�。�！”我連忙拍手。過(guò)了許久，她停了下來(lái)，有人說(shuō)老師跳了八百個(gè)，有人說(shuō)跳了九百個(gè)，看來(lái)老師的速度真快啊，許多同學(xué)都數(shù)不清啊�。�
老師不僅運(yùn)動(dòng)強(qiáng)，而且是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，有一次，我們都在早讀，只見老師穿著拖鞋，腳腫得像泡爪，她走起路來(lái)一瘸一拐，她慢慢地走上講臺(tái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們知道老師為什么腳那么大個(gè)嗎？？”所有人都迷惑不解，老師說(shuō)：“我的腳是因?yàn)椴恍⌒尼肆艘幌�，有一個(gè)朋友說(shuō)用草藥有用，可誰(shuí)知道我對(duì)這種草藥過(guò)敏，當(dāng)天晚上我感覺腳很熱，我還以為是藥起作用了，誰(shuí)知早上一起來(lái)看，腳像長(zhǎng)了水泡一樣��！”許多同學(xué)都感到了歉意，我想了想：我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望！”
邱老師真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師啊！
欣賞的作文400字 篇8
幾天前，我正走在自家小區(qū)里。路邊的植物茂盛地生長(zhǎng)著。一些低矮的灌木叢從道路兩旁滋長(zhǎng)出來(lái)，各種顏色的花兒爭(zhēng)奇斗艷。我還記得初春時(shí)道路兩旁的樹上鮮綠的嫩芽，小草從濕潤(rùn)的泥土中吐露出新綠的樣子。而現(xiàn)在，那些樹早已披上了墨綠色的外衣，而原來(lái)的土地也已被層層綠草覆蓋了。
正當(dāng)我贊嘆夏天旺盛的生命力時(shí)，我走到一個(gè)地下水井前。它不是用井蓋蓋上的那種，上面只有幾根縱橫欄桿。令我驚奇的是，從欄桿里竟長(zhǎng)出一株綠色的植物來(lái)。它那纖細(xì)的身子從陰暗的水井里向外探出十幾公分長(zhǎng)。葉子也長(zhǎng)得很茂盛，一副生機(jī)勃勃的樣子。
這小小的一株植物令我震驚了。難以想象它是怎樣在水井里的穢物中生根發(fā)芽的，供給它的只有斷斷續(xù)續(xù)的雨水和井下吝嗇的陽(yáng)光。命運(yùn)不公地將它的種子拋在這最陰暗最骯臟的角落里�？墒�，這粒小小的種子沒有向命運(yùn)屈服。它仰望著井欄外的藍(lán)天，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)著。就這樣，它一寸又一寸地接近著頭頂上的藍(lán)天，每一分每一厘都充滿了傷痛。
終于，它沖破了黑暗，從井中探出嬌小的身軀。它擁抱著這得來(lái)不易的陽(yáng)光，擁抱著這五彩繽紛的世界。它那充滿生機(jī)的樣子，是對(duì)命運(yùn)的譏諷與嘲笑。
頓時(shí)，我感到路旁的那些植物全都黯然失色了。那些長(zhǎng)在松軟的土壤中，受著人工精心呵護(hù)的植物看著這株頑強(qiáng)的生命，都羞愧地退避到了一邊。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，這株植物輕輕擺動(dòng)著。它是如此柔弱，可又是如此堅(jiān)強(qiáng)。
欣賞的作文400字 篇9
親愛的菲菲弟弟：
你好！
去年暑假，我到你們上海那兒玩，感受到上海大都市的熱鬧場(chǎng)面，現(xiàn)在，我想請(qǐng)你來(lái)我們鹽城做客。
我的家鄉(xiāng)靠著海邊。所以鹽非常多，因此鹽城的“鹽”便是這個(gè)意思。
靠著海，自然而然就會(huì)有灘涂，所以鹽城又稱“濕地之都”。灘涂意味著丹頂鶴的到來(lái)。每年的十二月份，大群大群的丹頂鶴會(huì)飛向這里，到了一月， 這里就布滿了丹頂鶴，丹頂鶴除了紅色的冠，全身上下潔白無(wú)瑕，從遠(yuǎn)處望去，宛如顆顆紅寶石鑲嵌在雪峰之中。說(shuō)到丹頂鶴，便會(huì)想起一個(gè)美麗的傳說(shuō)：在一個(gè)大霧朦朧的早晨，一個(gè)小女孩在橋上散步，忽然，她看見橋下的沼澤地里有一只幼年丹頂鶴在掙扎，于是，這個(gè)小女孩奮不顧身的跳入沼澤地里，救起了丹頂鶴，犧牲了自已年青的生命。另有一個(gè)傳說(shuō)，丹頂鶴是神仙的座騎，所以人們又稱丹頂鶴是“仙鶴”。
我們這有個(gè)古老的風(fēng)俗。在谷雨的前三天與后三天去便倉(cāng)看可枯枝牡丹，會(huì)給我們帶來(lái)不少福氣。
聽了我的介紹，你一定很想來(lái)吧！我和我的家人在鹽城等著你哦！
最后，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的哥哥：
20××年11月7日
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