精選欣賞的作文600字匯編五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的欣賞的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文600字 篇1
童年的生活就如一個五彩斑斕的夢，它記錄著每個人小時候的快樂時光，讓人回憶，讓人留戀。
每個人的童年都是不一樣的，可有一點是相同的，我們總是把美好的，快樂的，高興地事，記憶在自己的內心最深處。
我的童年是在爸爸、媽媽、奶奶的呵護下，快樂的長大的。在我的記憶中，所有的童年記憶都是美好的，快樂的，那是因為一直有爸爸、媽媽、奶奶的陪伴，從而讓我擁有了一切。
打開深藏的記憶，那是我“呀呀”學步的童年，陳舊的記憶有些模糊，只記得，我還不會走，卻一直想走，從而不斷的摔跤，每當這時，總會有熟悉的身影出現(xiàn)在我的身邊，也總能在我最危急的關頭扶住了我。努力的回憶那略顯模糊的臉龐，漸漸地，漸漸地變得清晰，原來那無處不在的身影是爸爸、是媽媽、是奶奶。
在逐漸長大后，我學會了說話，學會了撒嬌，學會了認字，學會了很多很多東西，可我依然常駐在爸媽的懷抱。
這段記憶中，我最喜歡坐在爸爸的懷里，聽爸爸講一些有趣的故事。
每次聽故事時，我聽得是那么專注。爸爸的動聽的故事，能讓我身臨其境，聽得高興時總會“哈哈”大笑，聽到悲傷時，我總是愁眉苦臉。故事結束后，我總是纏著爸爸說：“爸爸，再講一個，再講一個嘛！要不，我不睡覺。”爸爸總會再講一個故事，直到我睡著。
盛夏，是一個炎熱的季節(jié)，蚊蟲特別喜歡咬人。爸爸、媽媽總是半夜里起來捉長腿蚊，記得有一次，我半夜莫名的驚醒，發(fā)現(xiàn)爸爸拿著扇子在給我扇風，媽媽在四處抓蚊子。我?guī)е院忠淮蜗萑雺羿l(xiāng)，做著一個美麗的夢，夢中，我變成了一只美麗的蝴蝶，在爸爸媽媽的周圍飛來飛去......
人總是會長大的，如今我已上五年級了，每當想起小時候的我，總是無比的懷念。很多東西都在不斷變化著，包括我的思想，可唯一不變的是對父母的依戀，對父母的愛。
因為有你們，我才會快樂，因為有你們，我的夢才會真實。
欣賞的作文600字 篇2
我的朋友叫汪辰偉。他長著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，兩只水汪汪的大眼睛，一個像豬八戒一樣的大嘴，一下子可以吞掉四大飯，特別讓人佩服。最引人注目的是他的雙腿，上面千瘡百孔，像紅豆粽子一般，讓人看了很惡心。他愛穿白t袖，黑短褲，愛兩手插在口袋里——裝帥。你可不要小看他，他可是學習和玩球的絕頂高手哦。
先說玩球，籃球、足球、排球、網(wǎng)球樣樣精通，甚至吹氣球也無人能敵哦！但這些和他的悠悠球比起來可是相差太遠，玩悠悠球他是我班的一大高手，什么ufo、倒掛金鉤、嬰兒搖籃等，他無所不能，甚至還自創(chuàng)了一招新玩法“快刀斬亂麻”，只見他把球轉起來拋高，讓球快速轉動，然后把球穩(wěn)穩(wěn)的接住，再讓它飛速旋轉，看得人眼花繚亂，拍手稱贊。最好玩的就是有次他跑得不穩(wěn)，撞到了自己的鼻子，痛得他“哇哇”大叫。
他愛玩，但學習上也毫不放松，每次考試都名列前茅。他更看看書，尤其是同學們不愛看的史書，他更是興趣濃厚，小小年紀已經(jīng)看完了(史記)、(水滸傳)、(資治通鑒)等書，在課堂上，他總有自己的高見，總讓老師和同學對他刮目相看，是一個不可多得的人才，總受到老師的表揚。他看書還不是“呆看”，看了后還能把知識在生活中運用，記得有一次，付睿撕檔案袋時，把墻壁上的瓷磚揭掉下來了，他一見，馬上說：“付睿真是光有蠻力的李逵啊！”你看，他多有才��！
俗話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量�！边@句話用在汪辰偉身上真是一點都不為過。我為有這樣的朋友而高興。
欣賞的作文600字 篇3
剩下的辦法只有離家出走了，暫時失蹤了。
晚上，我對爸爸媽媽說：“我要到熱尼卡那兒去，有要緊的事情！”熱尼卡是我的朋友�！耙ズ芫脝�？”爸爸問�！安�，大約20分鐘，不會再久了！”我用力吻了一下爸爸，然后又吻了一下媽媽，就好像我馬上要出發(fā)去北極似的。爸爸媽媽對看了一眼：痛苦還未降臨，眼下僅僅是一點恐慌。我到熱妮卡家去了。我的這位朋友喜歡聽各種秘密，還喜歡看別人逃跑、躲藏、失蹤。當他知道我離家出走時，高興的不得了�！懊總�5分鐘，你就打一次電話到我家，告訴我的爸爸和媽媽，你正焦急的等待著我，但我遲遲未到。一直打到你覺得他們記得發(fā)瘋為止。明白嗎？”“這是干嘛？”熱妮卡很好奇，并保證為我保守秘密。但這件事就連熱你卡我也不能講��！熱尼卡開始打電話了。接電話的一會兒是媽媽，一會兒是爸爸。在熱尼卡打了5次電話后，爸爸和媽媽己經(jīng)著急的不敢離開電話機了。后來，他們自己打電話來了……“他還沒到嗎？”媽媽問，“這不可能，是不是出什么事了……”我可憐的爸爸媽媽，我不忍心了�？墒俏乙任覀兊募彝ィ捅仨殎G掉憐憫之心。這時媽媽又來電話了。“她說什么？”我問熱尼卡。“她說：‘我們要急瘋了’！”熱尼卡高興地說。“她說：‘我們要急……’我們？你聽清楚了嗎？”“喔，當然聽清楚了！”我飛快的向家跑去！我用鑰匙輕輕打開房間門，悄悄走進房間。爸爸和媽媽坐在電話機兩旁，臉色蒼白，痛苦不堪。他們互相看著對方的眼睛……他們在一起忍受痛苦，這真是太好了！突然，他們看到了我，先是吻我，擁抱我，然后互相接吻、擁抱。這就是我寒假里最幸福的一天。
欣賞的作文600字 篇4
每天早上當我走進教室時，門上掛著的雙免班牌，對我是一種極大的鼓勵。每次我都告訴自己，新的一天就將在這個優(yōu)秀的集體中開始了，我一定要繼續(xù)努力。走進班級，看到同學們在認真地干著自己的事，班里靜悄悄的，這使我倍感一種競爭和力量�？吹侥钦麧嵉牡孛�、一塵不染的講臺，這都使我感受到一絲溫馨。
這就是我美麗的家——07屆（3）班。
這個家，離不開四十二名師生一點一滴的經(jīng)營，離不開所有同學每一種良好習慣的培養(yǎng)。
衛(wèi)生免檢榮譽，是我們勞動習慣、衛(wèi)生習慣、自律意識的結晶。
在做值日時，每一位同學都能做到一絲不茍，盡全力把每一個角落清理干凈，清理完一遍又一遍，直到自己滿意為止，然后才讓衛(wèi)生委員檢查。
班級中的每一位同學都認為勞動是一件光榮的事。在這個班級中每一個同學都把做值日當成自己的事，是自己在為這個班級盡自己的一份力量。每當我們看到在自己勞動之后，教室變得窗明幾凈，一種自豪感便油然而生。做值日雖然很累，但每個人認真負責的態(tài)度，互相感染著對方。讓我們感受到了同學們之間的互相幫助、互相體諒所給我們帶來的快樂。
正是每個同學一次又一次地對值日認真負責的態(tài)度，才有了這干凈的黑板，清潔的地面，一塵不染的講臺。
正是這清新、整潔的`環(huán)境，才有了我們這個溫馨的集體。
好習慣，讓我們的班級更加干凈！
在緊張忙碌的學習生活中，良好的紀律是學習效率的保障。我們都深刻的認識到了這一點，所以在課間休息時，我們都注意自己的言行舉止，以嚴格的標準來要求自己，兩個人說話不讓第三個人聽見。
欣賞的作文600字 篇5
有一類人，他們的身體有缺陷，但他們的身體很健康;有一類人，他們走出了陰影，學會笑對人生;有一類人，他們的行動不方便，但是他們克服了重重困難，最終能夠做出了常人做不的事......這一類人就是殘疾人。
我曾在電視上看到過這樣一個故事：一個酷愛音樂的男孩，一次意外的車禍里，他失去了雙臂......意味著他將不能再彈鋼琴了可想而知，這對于他來說無疑沉重的打擊。我想，他也曾今哭泣，傷心過......可他轉念一想：“難道鋼琴只能用手彈嗎?我要用自己的雙腳彈出最優(yōu)美的音樂�！睘榱诉@個夢想他開始奮斗。
然而，這不可能是一帆風順的。當他把腳放到鋼琴前時，他愣住了，因為人的腳并沒有像手那么靈活，所能抬起的高度遠遠低于手能抬起的高度，想彈一個音符都有困難，更別說一首曲子了。但是，他毫不放棄，依然努力這。當腳感到麻木時，就用下頦不停地敲自己的腿;夜以繼日不停的練著，常常忘記吃飯......就這樣地過了幾年，功夫不負有心人，他成為了一個出色的鋼琴家。他用他的行動創(chuàng)造了“彈琴不只是用手彈，但腳也可以!”
我曾這樣反思過：為何一個五體不足的人卻又如此成就?原來，就是他堅強的意志，永不放棄的理想，促使他成功了。
做為了一個殘疾人，面對著生活。似乎有時感到前途無量，毫無頭緒。有時可能抱怨，哭過，甚至想過去死!但是,他們都沒有這樣做，而是克服所有困難，勇敢面對，去創(chuàng)造奇跡!他們都成功了!
與他們相比，我們是正常人。殘疾都可以成功，為什么我們正常人不可以呢?不，我們也是可以的!我們要學習殘疾人的精神，去欣賞他們獨有的美!
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