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欣賞的作文5篇【優(yōu)】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
我又路過了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個(gè)“9”分，顯得格格不入�！�9”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角……（開頭自然，由眼前小黑板上的內(nèi)容引起“我”的回憶。對黑板上的內(nèi)容寫得很詳細(xì)，便于給讀者一個(gè)清晰的形象，也便于引起讀者的思考。）
理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試化學(xué)試場。每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺前都站著一名同學(xué)，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加熱不一會兒，同組同學(xué)的試劑都顯出了藍(lán)色，表明待測品是氧化銅。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，將“碳粉”填上了試卷。（具體描寫了考試過程，突出“我”對實(shí)驗(yàn)事實(shí)的尊重。）
我的預(yù)感果然應(yīng)驗(yàn)，監(jiān)考老師一路順風(fēng)地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個(gè)大大的叉。旋即，她轉(zhuǎn)過身，在登分的黑板上寫下了“9”。（監(jiān)考老師將考試的結(jié)果寫到黑板上。照應(yīng)了第一段的內(nèi)容，回答了“9”的來歷。）
9分，我的理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試成績只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……（通過對“9”與“10”的對比突出了“我”的心里感覺慚愧與感覺自己的渺小。）
身邊的同學(xué)紛紛作證，我的試劑的確沒有變藍(lán)。我二話不說，快步走回實(shí)驗(yàn)臺，拿起那身份不明的黑色固體，請老師做實(shí)驗(yàn)。（事情沒有結(jié)束，而是請老師做實(shí)驗(yàn)以證明自己的結(jié)論是正確的。）
結(jié)果再次令我咋舌，加熱不一會，試劑就顯出了歡快的藍(lán)色，在試管中輕飄飄地?cái)[著……（結(jié)果試劑顯出了藍(lán)色。把藍(lán)色擬人化突出實(shí)驗(yàn)者得意的心理。）
“我還是覺得不對�！蔽乙蝗缂韧貓�(jiān)持著，又拿出了我用來做實(shí)驗(yàn)的稀酸。老師便拿來了PH試紙，它遇酸變紅遇堿變藍(lán)，準(zhǔn)備作最后、也是一錘定音的檢驗(yàn)。（“我”依然堅(jiān)持，最后一次檢驗(yàn)。）
我屏息，凝視著那張?jiān)嚰垼朐噭┢俊黄瑵庥艉裰氐膶毸{(lán)色迫不及待地蔓延開來，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。（“屏息”“凝視”突出了“我”緊張的心理，以及這一次檢驗(yàn)的重要。結(jié)果用試紙變藍(lán)揭示答案，具體生動形象。）
答案昭然，原來我用來做實(shí)驗(yàn)的稀酸，是堿。自始至終我都是正確的。并且，我不曾放棄。（事實(shí)勝于雄辯，“我”的實(shí)驗(yàn)過程是正確，并且“我”沒有放棄，這是“我”值得驕傲的'地方。）
同學(xué)們都覺得黑板上的“9”分應(yīng)改為滿分。而我卻只是淺笑不語，就讓這“9”停留在黑板上吧，因?yàn)�，它是我�?jiān)持的成果與見證。它與其他的“10”分有區(qū)別么？不，9分，也可以那樣完滿。（通過不改分?jǐn)?shù)，表現(xiàn)出了“我”的淡然，相反更為驕傲的是“9分”表現(xiàn)出了“我”堅(jiān)持的成果與見證。）
“9”終究保存了下來，同時(shí)，黑板上的9分，固執(zhí)地不肯變藍(lán)的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時(shí)刻提醒我要堅(jiān)持，堅(jiān)持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實(shí)。（深化了文章的主旨，做任何事情都要堅(jiān)持那些不該放棄的。）
這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時(shí)，也是激勵我走下去的不竭動力。（照應(yīng)題目，總結(jié)上文，點(diǎn)明題旨。）
黑板上的記憶，美好、堅(jiān)定。（結(jié)尾精練，引人思考。）
欣賞的作文 篇2
在人的一生之中，為人處事是我們要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要課題。而我認(rèn)為，學(xué)做人和為人處事最重要的就是學(xué)會欣賞。
欣賞，不是抬高別人而貶低自己，更不是盲目崇拜，而是欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)并不斷完善自己。
如果沒有欣賞，又怎會有杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的雅致？如果沒有欣賞，又怎會有楊萬里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的”細(xì)致？如果沒有欣賞，又怎會有岑參“曲徑通幽處，禪房花木深”的幽靜？如果沒有欣賞，又怎會有李白“山隨平野盡，江入大荒流”的大氣？如果沒有欣賞，又怎會有劉禹錫“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的欣喜？
學(xué)會欣賞，不僅是對自我的一種完善，也是對別人的一種賞識。
我欣賞諸葛亮超乎神人的機(jī)智，是因?yàn)槲覜]有他如此聰明的頭腦；我欣賞李白的大氣豪邁，是因?yàn)槲覜]有他一醉方休的勇氣；我欣賞林黛玉的多愁善感，是因?yàn)槲覜]有她細(xì)膩而善于發(fā)現(xiàn)的心；我欣賞李清照的溫柔婉轉(zhuǎn)，是因?yàn)槲抑挥写蟠筮诌值男郧�；我欣賞杜牧的愛國之情，是因?yàn)槲覜]有為國捐軀的志氣。
同樣的，如果一個(gè)有用的人才就站在你面前而你卻沒有去欣賞他，去發(fā)現(xiàn)他的長處讓原本應(yīng)該在技術(shù)研究部門的他去了后勤部打掃衛(wèi)生，這是一筆多大的損失！就好象，如果沒有伯樂的欣賞，就沒有千里馬的誕生，就沒有這人才倍出的21世紀(jì)。其真無馬咽？其真不知馬也。
欣賞，并不是盲目崇拜。四大天王之一的劉德華的`一位歌迷，因欣賞劉德華的歌聲而賣房子，借錢到香港去見他。在香港碰壁后，竟讓父親自殺來換取劉德華對她的關(guān)注。謝霆鋒的一位歌迷當(dāng)聽到謝霆鋒兩年之久的等待而服用30顆安眠而飛向西天。一位外國搖滾歌手的歌迷覺得不能忍受自己的偶像被那么多人追捧而一槍將自己的偶像打死后自殺。
所以，請把握好這個(gè)尺度，否則，欣賞也有可能成為你的絆腳石。
欣賞，是一種對他人的尊重，也是為人處事的一方面，是以人之長補(bǔ)己之短的明智之舉。學(xué)會欣賞，我們將發(fā)現(xiàn)世界是如此的美好！
欣賞的作文 篇3
學(xué)過了老舍寫的《草原》讓我深深的體會到里草原的美麗風(fēng)光，讀著《草原》讓我想到了一首我最欣賞的一首詩—《敕勒歌》。
《敕勒歌》是一首北朝明歌，這是一首意境優(yōu)美、形象貼切的一首優(yōu)美古詩，作者僅用短短幾句，就形象又具體的描寫出了草原一望無際、一碧千里而又繁花似錦的壯麗景象。
《敕勒歌》顧名思義是流行在敕勒族中間的一首民歌，想必大家也都耳熟能詳了，這歌詞是長短句。詩的.第一句就寫出了敕勒族生活現(xiàn)在內(nèi)蒙古自治的中部，草原上綺麗的風(fēng)光，綠茸茸的青草，好像給大地鋪上了一條浩瀚無邊的絨毯，那一個(gè)個(gè)半球形的蒙古包，散落在草原里像一朵朵鮮花。遠(yuǎn)處綠色的原野上有一團(tuán)團(tuán)白云的蠕動，那是牧民飼養(yǎng)的萬千上萬的羊群。
我好像聽見牧民們唱這優(yōu)美的牧歌，在藍(lán)天白云下過這和平寧靜的游牧生活，《敕勒歌》雖然沒有像老舍先生難以的熱情好客的藏族人民、襟飄帶舞的來迎接，但這《敕勒歌》優(yōu)美有自然的寫出了生活在內(nèi)蒙古地區(qū)的藏族同胞另一種生活的情景。
這首民歌，描繪了敕勒草原的壯麗奇景和平、寧靜的勞動和生活情景，抒發(fā)了敕勒族牧民熱愛家鄉(xiāng)的感情。
欣賞的作文 篇4
時(shí)近六月，天空一直陰雨綿綿，每每遇到這樣的天氣，我總會感到有一種壓抑之感在伴隨著心的左右。
當(dāng)夜幕漸臨的時(shí)候，雨還在下著，城市喧囂的氣氛也沒有了。
本想如往日一樣出去游玩，可不知為什么，就是沒心思。
真的不是因?yàn)橄掠辏娴氖亲约憾疾恢赖脑�。因�(yàn)樽罱偸怯幸唤z恍惚，腦子經(jīng)常短暫失憶，悄然流逝的光陰如雨天飄零的花瓣，帶著幽幽暗香在指間的縫隙中匆匆流走，竟然只留下淺淺的痕跡，而雨則毫無吝嗇，把干渴的大地滋潤透徹。
外面的夜色很暗，我對窗而坐，在清淺的時(shí)光里，借一束燈光，鋪一紙素箋，盈一杯清淡的北極神茶，望穿并不遙遠(yuǎn)的夜幕，尋找那個(gè)清晰的身影，并為你寫下脈脈心語，任那淡淡的`相思掠過你的眸潤了我的眼。
阡陌過往，與你的相遇沉淪了我的即將三十年的想念之情。掌心的淚水里，滾動著兒時(shí)的淡淡芬芳，耳畔蕩漾著我們的笑聲�；仨鴥簳r(shí)，我心暗許，帶著本已經(jīng)枯竭又突然爆發(fā)的想念的情懷如火山一般，噴發(fā)在你我所走的人生旅途中，鋪就一片肥沃的土地，而你就如一朵幽蘭，從百花叢中驚艷而出，綻放在我眼前不再凋零。萬般柔情的笑魘，輕點(diǎn)我的心海，你似化作采花仙子，翩翩起舞。
如若世間所有的相遇都能久別重逢，那么我愿化為一縷清風(fēng)，每天與你相伴，形影不離，也許想你、就是我今生的宿命。
事如浮動光影的畫卷，你便是那畫中的人。你是山中的那泓泉水，帶著甘甜而來，潤我心田，你是花叢中的那一抹嫣紅，帶著幽香而來，沁我心脾，你是冬日里飄舞的雪花，帶著浪漫而來，芬芳我的夢，你是朝霞中的那抹陽光，帶著希望而來，璀璨我的生命。山水相依，云霧相繞，你是我此生最美的風(fēng)景。
時(shí)光的剪影中，山是水的故事，云是風(fēng)的故事，而你今生注定是我的故事。六月遇到你，是眼睛與眼睛的重逢，是心與心的相約，把這些串聯(lián)起來，就是你我的故事，以后可以講給后人聽，笑展開皺紋，也許還會傳為佳言……
長夜漫漫，我以思念縮短分離的距離，用安靜的心來讀你。
我讀懂了你我的故事，，讀懂了小時(shí)侯天真的笑臉，讀懂了歲月的滄桑，亦讀懂了友情和親情。我把對你的想念讓明日的風(fēng)兒和云兒帶給你，當(dāng)一朵云停在你的上空，它會告訴你，我是多么多么地想你。它也會對你說：“我不會再失去你，想你，是我今生的宿命。”
欣賞的作文 篇5
打開記憶的大門，里面浮現(xiàn)這許許多多件往事和許多人，不過這些我已經(jīng)漸漸淡忘了，然而，有一個(gè)人，卻給我留下了深刻的印象。她嘴角邊洋溢著春風(fēng)似的笑容，笑起來，那個(gè)櫻桃似的小嘴巴突地彎成了一輪月兒。然而，從中不覺中露出了兩排潔白整齊的牙齒。她彬彬有禮，斯斯文文，穿著一套整潔的運(yùn)動服和潔白的運(yùn)動鞋，頭上扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來一甩一甩的。“老師好！”這準(zhǔn)時(shí)她的'聲音！怎樣？聽到這時(shí)，你一定十分欣賞這位同學(xué)，哈，我也不蒙你了，她叫——嘉琪。下面，還有很多她的故事呢，就讓我慢慢介紹吧！
我和她之間十分熟悉，朋友的關(guān)系再也談不過了，就比親姐妹還要親密。我們常常開玩笑，不是你逗我就是我耍你，相處得不知有多快樂！記得有一次，我們講起了未來的事情，她問我：“你想考什么大學(xué)？”我跟她說笑，很爽快地回答：“當(dāng)然是清華。”我本以為她會大吃一驚，拼命地贊嘆我，可她臉色卻毫無光彩，一副疑惑不解的表情，真讓我出乎意料！隨而，她只是很平常地回答了一句：“哦，你一定能考上�！苯又�，我故意說：“我懷疑你不知道清華大學(xué)是什么！”她一下子被我難住了，咿呀地嘀咕：“我……我為什么不知道�！焙牵疫@回可要給她絆腳石，讓她嘗嘗苦頭。我一本正經(jīng)地問：“好，我給你做個(gè)測試。R26;“廣州，是嗎？”聽了她的一句短短的話后，我頓時(shí)開懷大笑，簡直不能忍耐，我的臉好像綻開的白蘭花。我笑得前仰后翻，肚皮就差點(diǎn)要破了，笑得不能呼吸，十分嚴(yán)重。她看見我這么一笑，也不好意思地跟著笑，她的笑容就像是撕裂的陽光一般，里面有點(diǎn)難堪和為自己的傻而感到可笑……
雖然她學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，成績也不怎樣，但她能謙虛地請教別人，勤奮好學(xué)，真讓我佩服！你瞧，她又在思考著一道奧數(shù)題啦，只見她咬著筆干，抓耳撓腮，草稿紙已經(jīng)不知道用了多少張，可見她那副表情，就能看出她還是沒有點(diǎn)思路。我可還以為她會發(fā)脾氣，不禁地埋怨那些難題。但我根本就是想錯(cuò)了，只見她十分禮貌地走到我跟前，說著：“哎，這道題好難啊，我想不出，毫無思緒，真不知道該怎辦，你能幫助我嗎？”看著她那一副好學(xué)而為難的表情，我被感動了，于是就毫不猶豫地幫她解題，引導(dǎo)她思路，讓她領(lǐng)悟到方法，使她對學(xué)習(xí)充滿信心，
她給我留下了深刻的記憶，我會永遠(yuǎn)記得她，記得她那春風(fēng)似的笑容。
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