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（精選）欣賞的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的欣賞的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
記得小時(shí)侯第一次看書是連環(huán)畫，沒有任何字，而卻看津津有味，那次我看的茶飯不吃，滴水不沾。
整天沉浸在書的海洋中，媽媽看我如此愛書心里滿是歡喜，買了很多的.連環(huán)畫給我看我好象中了頭彩似的街大歡喜連續(xù)看了一禮拜就覺得有點(diǎn)乏味，或許僅僅連環(huán)畫已經(jīng)不過癮了吧，我上了一年級(jí)懂得了拼音媽媽給我買了很多帶拼音的書，例如《西游記》《三國演義》《水滸傳》這么幾大名著雖然我不是很透徹的了解了里面的內(nèi)容可是我仍然看的津津有味，西游記讓我歡喜連天，三國演義又讓我落淚不斷水滸傳又讓我哭笑不得，這些名著我已經(jīng)讀了三四遍了，可我仍然非常喜歡媽媽有給我買了安徒生的童話我很喜歡每天都要看到深夜，雖然明天要上學(xué)但我仍然不肯睡覺因?yàn)槲液芟矚g童話，因?yàn)橥捨壹瓤吹亩�，又�?huì)讀，安徒生童話里的故事我最喜歡的有《皇帝的新裝》《小裁縫》《打火夾》我都非常喜歡到現(xiàn)在我還念念不忘。從此我和書結(jié)下了不解之緣。
欣賞的作文 篇2
我最欣賞的他
我們班有49張鮮花般燦爛的笑臉；有夜空中最閃耀的49顆星；有溫馨花園里含苞的49枝花朵。每一張笑臉、每一顆星、每一枝花都是獨(dú)一無二的，都有與眾不同之處。我最欣賞的就是他——陳健。
他，皮膚黑黑的，臉龐瘦瘦的`，兩條彎彎的眉毛下有著一雙機(jī)靈的眼睛。他，愛演，愛模仿，逗笑本領(lǐng)高。這不，他又開始了
中午，剛收拾好餐盤的我走進(jìn)教室，就見他把手卷成喇叭狀，放到嘴邊，身子下沉，左探探，右探探，扯著嗓子吆喝著：陳氏豆腐！陳氏豆腐！大家哄堂一笑，我也笑著看著他自編自導(dǎo)自演。他見狀，不但沒有臉紅，反而變本加厲了。他直起身子，一只手中端著隱形豆腐，一只手?jǐn)偲剑逯负蠑n，揚(yáng)起標(biāo)準(zhǔn)微笑，滔滔不絕地說道：陳氏豆腐，選自上好的豆腐�？赡嘶实凼秤盟麚u頭晃腦，嘴皮子一直在動(dòng)。同學(xué)們早已笑得前仰后合了，有的捂著肚子，直拍桌子。他激動(dòng)地說：走過路過，千萬別錯(cuò)過！心動(dòng)不如行動(dòng)吧！打進(jìn)電話88888888�？靵頁屬彴桑」蠹叶夹Φ弥辈黄鹧牪婚_眼了。
他讓歡笑聲時(shí)時(shí)充滿六二班！
欣賞的作文 篇3
昨天的心理課上，老師用期待的眼光注視著我，問道：“你的理想是什么?"我心猛然一震，竟啞然了。同學(xué)們都驚訝地盯著我：“人怎么能沒有理想呢?”“誰說沒有?”我的心在狂喊：“我有!我有!”可我嘴里只吐出可憐的幾個(gè)字：“我想……我想做……”我究竟是怎么了?(少年期是充滿朝氣、富于幻想的，而我面時(shí)老師的提問，競“啞然”了，也難怪“同學(xué)們都驚訝了”。是什么使我“心中狂喊”，口中無言呢?設(shè)愚念，讓讀者隨“我”去認(rèn)識(shí)“我的理想變奏曲”。)
記得小時(shí)候，我經(jīng)常問媽媽，“小鳥為何會(huì)飛”，“天上的星星為什么不掉下來”。媽媽卻問我：“你的理想是什么?"我調(diào)皮地眨了眨眼反問道：“哪里的萊最好吃?”“嗯，北京的吧!”媽媽說�！拔业睦硐胧侨ケ本！拔也患偎妓鞯鼗卮稹Ｄ菚r(shí)的我是個(gè)大饞貓，特愛吃。媽媽先是一愣，然后忍不住笑著搖了搖頭，但很快她便拍了拍我的'頭，神秘地說：“隨著年齡的增長，你的理想會(huì)變的�！�(幼年的理想天兵、幼稚、可愛，去一個(gè)有“最好吃”的東西的地方，也就稱之為理想�！拔艺{(diào)皮地眨了眨眼反問”和母親“神秘地說”體現(xiàn)了一個(gè)兒童對“理想”簡單、稚嫩的理解。真實(shí)可信，符合兒童的心理。)
一晃，我又大了兩歲。上學(xué)了，老師在課上孜孜不倦地傳授給我們知識(shí)；她教我們知道了女媽補(bǔ)天、大禹治水……娓娓動(dòng)聽的話語源源不斷地流進(jìn)了我的心房。從她那里，我一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)了世界，才感到自己以前問媽媽的問題是多么幼稚。慢慢地，我有點(diǎn)喜歡老師了。她們多么溫柔慈愛，心里裝著多少故事和知識(shí)啊!我要像她們一樣。于是，我決心要當(dāng)一名教師。可爸爸卻對我說：“當(dāng)老師可不容易，要備課、批作業(yè)……”我固執(zhí)地嚷道：“我不怕!”爸爸卻意味深長地說：“你不世，成長中，理想是會(huì)變的!”(“上學(xué)了”，標(biāo)志著成長的歷程，因喜歡、崇敬老師，便把“當(dāng)老師”作為自己的理想。面對父親善意而客觀的勸導(dǎo)和意味深長的話語，“我”固執(zhí)己見。寫出了孩子的純真、執(zhí)拗、可愛，從中可以看出“我”片“理想”有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。)
進(jìn)入中學(xué)后，老師常與我們談理想，讓我們正確區(qū)分：理想、空想和幻想。漸漸地我意識(shí)到以往自己所謂的“理想”就像是空中樓閣，是空洞的、盲目的，可也因?yàn)檫@一點(diǎn)，我十分茫然：我的理想究竟是什么?(隨著年齡和知識(shí)的增長，認(rèn)識(shí)到自己時(shí)“理想”認(rèn)識(shí)的膚淺，可又不知路在何方。于是感到迷茫，這與文章開頭相呼應(yīng)。)
今日，無意中讀到冰心的一句話：“成功之花，人們往往羨落，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉�！蔽倚闹匈亢鲩g抹過一陣波瀾，心中豁然開朗。在通往理想、通往成功的道路上，需要付出汗水、心血，需要不懈地努力。這個(gè)過程本身或許就是成長。在這條成長的道路上有坦途也有險(xiǎn)峰，會(huì)遇到各種各樣的問題。它們都會(huì)在我們身上絡(luò)下或多或少、或淺或深的印跡，而這個(gè)印跡正是每一個(gè)階段我們對理想執(zhí)著追求的見證。所有的印跡構(gòu)成了我們成長的軌跡。，我們在不斷地成長，不是嗎?我們在不停地為理想而奮斗，不是嗎?既然如此，又何必在乎理想究竟是什么呢?何況“理想“本來就是個(gè)抽象的概念。(正在自己感到迷茫之時(shí)，冰心的一席話令我“心中豁然開朗”。我們不斷成長的軟連，不就是我們不停地為理想而奮斗的臉證嗎?在這里作者把“理想”這個(gè)抽象的概念落實(shí)到了生活的具體事實(shí)上，體現(xiàn)出時(shí)“理想”的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。)（初中作文）
所以，我立即拿起筆，做了件我想了很久卻一直沒做的事，我想寫信向校長建議辦報(bào)，把學(xué)校里的每一件有趣的、有意義的事用心寫在純白的紙上，記錄下我們學(xué)習(xí)和生活的足跡。我并不想成為學(xué)校的“風(fēng)云人物”，也無意于“拋頭露面”。我只是想體驗(yàn)一下自己向往已久的生活，做一些自己感興趣的事，哪怕這個(gè)“理想”有些渺茫，哪怕這個(gè)“理想”在別人眼里微不足道，但只要我努力過、追求過、奮斗過，我無怨無悔，也無憾了。(用具體的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的理想，可見作者對“理想”已有了充分的、深刻的認(rèn)識(shí)。)
因此，我的理想應(yīng)該有很多很多，我說也說不清，你想也想不到，但有一點(diǎn)是肯定的：不管發(fā)生什么率，我都會(huì)為了理想而努力奮斗!(表達(dá)出自己會(huì)為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗的愿望。)
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