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欣賞的作文范例(4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的欣賞的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文 篇1
常常會想,要怎樣一副鐵肩才扛得起一個朝代由盛轉(zhuǎn)衰的劇變產(chǎn)生的心理落差?才扛得起夾縫中的蕓蕓眾生的聲聲嘆息?才扛得起中國詩歌在社會劇變中的大課題?
——題記
夜已深,我翻開書,手指輕輕撫過每頁泛黃的紙張,靜靜地感受那屬于你的氣魄……
你那句“落月滿屋梁,猶疑照顏色。水深波浪闊,無使蛟龍得”無時無刻不都在向我們展示那豪壯而又不失真摯的話語;我們輕輕朗誦你的詩句,那奔放的語句又無時無刻不都在觸動我們的心靈?
我仿佛看到了你舉杯對月,一飲而盡的情形,而你此時,是多么孤獨(dú);我仿佛看到了你站在高處,眺望遠(yuǎn)方,你輕輕吟誦這首詩句,而你的聲音,卻在雄渾中帶著些許憂傷。而這首詩也在此時,讓我為之理解深刻。
我欣賞你的真摯、豪邁!
你那句“國破山河在,城春草木深”和“白頭搔更短,渾欲不勝簪”更讓人感到凄涼。你的詩句催人憂國,我認(rèn)為:你此刻是多么想馳騁沙場,然而天不遂人愿,你又是多么無奈。
我已感受到你那花白的發(fā)髻,凌亂地披散開來,你望了望那花草雜亂的長安城,苦澀一笑,逐步走去,你一定認(rèn)為花兒也為你流淚,鳥兒也為你心驚。而此刻,你也多么希望可以收到一封家書!可是,沒有……遠(yuǎn)處的烽火又被點(diǎn)燃,戰(zhàn)爭,又來了……
我欣賞你的憂國憂民!
你那句“蕩胸生層云,決眥入歸鳥”和“一覽眾山小”的自信,恐怕是你這一生以來最樂觀的'詩了吧。每當(dāng)我讀到這一句,便也對未來充滿信心。
你獨(dú)自一人,站在山的頂端,你的眼前,一片云霧繚繞,你的衣衫已被打濕,而你卻毫無察覺,此刻你一定不知,你是多么自信,多么陽光,或許,你本該如此,只是上天太過不平,讓你經(jīng)受如此之多,而也正因如此,你才成為了詩圣。
我欣賞你的自信,杜甫先生!
讀罷,我輕輕合上泛黃的書,婉婉一笑,沉沉睡去……
欣賞的作文 篇2
一個人若學(xué)不會欣賞,就會被遺棄。
——題記
六歲那年,媽媽說我:“你這么點(diǎn)的孩子,懂什么?會欣賞衣服嗎?給你買什么樣的都行!眿寢,其實(shí)我懂!那件藍(lán)白相間的水手服十分漂亮,穿起來精神極了。而那件青白相間的校服土里土氣的,像棵大白菜。
十歲那年,哥哥說我:“牙還沒長齊哩!能欣賞名著嗎?看了也不懂。“哥哥,其實(shí)我能!梁山好漢武松,武藝高強(qiáng),有勇有謀;三國曹操稱霸,假仁假義,一代奸雄。
十二歲那年,老師說我:“你長這么大了,會欣賞漢字嗎?說了你也聽不懂。”老師,其實(shí)我會!漢字是方塊字,音形意集于一身;漢字文化源遠(yuǎn)流長,具有獨(dú)特的魅力,是中華民族的驕傲。
十四歲那年,外公說我:“你還年輕,經(jīng)歷的事太少,因此不會欣賞茶的韻味也不為怪。”外公,其實(shí)我可以!茶葉就像已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的理想,依舊散發(fā)著濃郁的清香;茶水如同已然流逝的光陰,細(xì)細(xì)品出人生的五味。
我無時無刻不在欣賞著,只不過領(lǐng)略和感悟各有不同罷了。
今年的`某一天,一位久違的好友,突然給我打了個電話。當(dāng)時,我激動不已,和他海闊天空地聊了起來,聊著聊著,就聊到了他家的花園!鞍Γ≌媸菤馑牢伊。你說那么漂亮雅致的草地上長出參差不齊的蒲公英,多破壞美感!”“那就除了他們”我淡然的說道。誰知,一聲怒吼傳來——“你以為我不想?我用盡了各種辦法都不管用!”“那,就留著它們吧!換個角度去欣賞它們,這種多年生草本植物種子上的白色絨球不美嗎?何況它還是藥食兼用的植物呢!币魂嚦聊,而后聽到爽朗的笑聲——“也是,也是,真是聽君一席話,勝讀十年書!”
也就是在那時,我才意識到欣賞已經(jīng)成為我的口頭禪,成為了我生活中不可或缺的一張重要名片。
欣賞的作文 篇3
春天,陽光煦暖,萬物生長。夏天,驕陽似火,熱烈而奔放,秋天,秋高氣爽,瓜果飄香。
小時候,總希望自己能成為城堡里的公主,坐在一架鋼琴前彈出優(yōu)美的曲子,春天的學(xué)鋼琴的幼芽開始萌發(fā),那么開放的花苞,將會在何時綻放?我央求媽媽帶我去學(xué)鋼琴。
開始的曲目很簡單,像初夏的陽光穿過葉子的空隙照在臉上,很舒服,沒有絲毫壓力,我信心滿滿地練習(xí)著,心想學(xué)鋼琴并不是什么難事。后來夏日的陽光越來越烈,樹上的知了叫個不停,竟讓人覺得些許煩躁了。而我,隨著考級的一步步難度增加,我突然感覺那些曲子竟然都是些看不懂的和弦,卡頓的裝飾音,不完整的小節(jié),忘記的升降號,讓我十分苦惱,我決定出去走走……
外面,竟已是秋天。
初秋的楓林,紅了臉,遠(yuǎn)看去滿眼盡是紅,樹上的葉子一片挨著一片,隨著風(fēng)晃晃悠悠,葉子,有枯黃的,有有洞的,還有半黃半綠的,在這無情秋風(fēng),秋雨的夾擊下散散的落了一地,初秋的美,因著落葉竟是有點(diǎn)傷感!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,一個老師模樣的人在吟誦,我猛然驚醒。
我調(diào)整心態(tài),拾起破碎的琴書,認(rèn)真練習(xí),克服困難,伴著落葉,我的'樂曲聲也隨之飄飄悠悠,變得悠長而綿遠(yuǎn)……幾個周后的考級對于我來說已不是難題了,老師說只要正常發(fā)揮就沒問題。
后來我順利完成了考級。不出意外地拿到了一張“優(yōu)秀”的考級通過證書。
再次來到那片鋪滿一地樹葉的楓林,但我的思緒卻在她萌芽的春天,繁華的夏日久久逗留,一只喜鵲喳喳的在枝頭歡快的叫著,我的眼睛隨著她的方向望去!我欣喜的發(fā)現(xiàn)許多紅彤彤的果子,春華秋實(shí),收獲的季節(jié)來了,在你猝不及防的感傷里,在你已然遠(yuǎn)去的思緒里,我摘下一顆咬了一口,澀中帶甜,我細(xì)細(xì)的品味著……
秋天的果實(shí)象征著成長的歷程,以及克服困難后的苦盡甘來。
欣賞的作文 篇4
大家都說學(xué)生是最輕松的,不用為生活而擔(dān)心,每天無憂無慮,可是學(xué)生的煩惱,又有誰可以理解呢?
我是一位初三的學(xué)生,馬上就要面臨中考,父母老師都對我寄托了希望,希望我能考上全市有名的學(xué)校,可我的心情誰又能理解,我不能跟我所喜歡的老師教,因此我最喜歡的課變成了最討厭的課,可老師還那么重視我,我該怎么辦呢? 我真的很想念初二的老師,記得那時還像一個什么都不懂得小丫頭,吃東西吃的`滿嘴都是,而她,我最喜歡的老師,溫柔的為我擦,那感覺像媽媽一樣,平時遇到煩惱事我都會想起她,向她尋求幫助,而她不管多忙,總會回復(fù)我給怎么辦,因此我們又像朋友一樣,在她的照顧下,我變得懂事多了,而她所教的科目,就理所當(dāng)然的變成里我最喜歡的課,當(dāng)時同學(xué)們都說我學(xué)傻了,只因?yàn)槲覍λ挠∠蠛,而到了初三,我沒分到她班,因此我感覺我們變成了最熟悉的陌生人,我有了新的老師,而她,也有了新的學(xué)生,盡管我多么想念她,可……
我真的不知道該怎么辦,我多想回到童年,變回那個什么都不懂得小丫頭,可是,世界上沒有后悔藥,現(xiàn)實(shí)往往會讓人失望。我到底該怎么辦呢?
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