欣賞的作文優(yōu)選10篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文10篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
在那年元旦，我還在家鄉(xiāng)的小城里苦讀六年級。由于離家較遠，元旦的假期工夫又短，我只好單獨蜷縮在宿舍的一隅。
空闊的宿舍，是那樣的安靜。透過冷冰冰的窗子，凝睇著窗外滿世界飄動的雪花，心中涌動著無限的辛酸和難過。
垂垂的，夜色曾經(jīng)覆蓋了整個城市，雪花也狂舞的愈加兇猛了，須臾間雪白的精靈已染白了大地。眺望著家的偏向，想到此刻也許我親喜歡的爸媽必然在飯桌前懷念他們心喜歡的兒子吧。
我的元旦怎樣過呢?這時我想到上周的測試，我取得了滿分的好成果。對!何不接借此犒勞一下本人呀。
節(jié)日的校園，是那樣的冷落，即便偶然的三兩成群，留給我的也是一張張生疏的面目面貌。雪花還在拼命的飄動，寒風似刀子一樣寒冷著。當經(jīng)由教員的家眷樓時，聽著溫馨的歡笑聲，我的`心不由愈加丟失。但一想到那滿分的成果，我的心又開端了剛強，不由又加緊了腳步。
我走進了一家燴面館，剛已進門就問到了誘人的面噴鼻，看到了老板娘在熱情的招待著每一個客人。店里的人不是良多，但老板娘那熱情的笑臉，誘人的面噴鼻，使人感應一種門庭若市的覺得。
“孩子，你想吃些什么?”老板娘迎過來親熱的問道。
“一大碗燴面吧。”看著肩上的雪花，想到寒冷的寒風，我就如許的應道。
人不是太多，我便隨意的找了一張靠窗的座位坐下。這時我才發(fā)現(xiàn)，著個小店，造型別致，溫馨而又典雅。望著窗外混亂的雪花，我總會想起那些四處奔波的人們，他們?yōu)榱松�，為了美妙的明日，為了…�?想起我的父輩們，他們班白的頭發(fā)，日漸衰老的面龐，總會讓我肉痛;想起我的七月，我的心里就是就有一種深深的痛，那種不斷連綿在我的骨子里面。只需一想到我的成果，那似乎才干安慰一下我的丟失。想到這我又拿出了那份試卷……
“孩子，你的飯一做好了，”老板娘的一句話，打斷了我的思路，我趕忙放下了試卷，接過了那碗熱火朝天的面。
“孩子，還在進修呀!節(jié)日放假了也不回家，真用功呀!”老板娘一旁的啰嗦著，臨走也不忘在我的試卷上瞅了一眼。 外面天色的冰冷，幾個月的空肚拼搏�？吹揭煌胗南憧煽诘拿�，就象一只饑餓的小羊見到一片綠油油的麥苗一樣，三下五除二的時間，吃了個精光。
著樣的時間，連我本人也感應驚異。也就是在老板娘一回身的時間，我又名住了她。付帳。
我順手就在本人的外衣里掏錢，糟了，遺忘帶錢了。我不有的一陣驚慌，上下探索個一直，臉也漲的通紅。
也許老板娘看出了我的困頓，就走上前親熱的問到：“孩子，你怎樣了?是不是遺忘帶錢了?”
我紅著臉不住的說“是，是，是……”
老板娘細心的看了我一眼，又掃了一下我的試卷，接著用手表示我做下，然后說“孩子，你坐下，我們做個買賣，好欠好?”
“買賣?”我不解的問到。
“是的，孩子，你不關鍵怕，我的意思是用你的試卷作為交流前提，把你的試卷給我，看成今日的飯錢，可以嗎?我用你的試卷作為榜樣，來教育我的兒子，要讓他也向你進修�！�
聽到這，我的心頭一熱，說不清是在打動，照樣內(nèi)疚。
后來，每到了一年一度的元旦，我總會想起那年元旦，雪夜發(fā)作的故事……
欣賞的作文 篇2
風平浪靜的大海是美的，他給人以寧靜祥和的美；波濤洶涌的大海也是美的，他給人以驚濤拍岸的氣魄。同一件事物，它給人感覺因你的眼光不同而完全不同。當你以欣賞的眼光看待人或事物時，你看到的將都會是優(yōu)點，當你以指責的眼光看待問題時，你看到的.將會是無數(shù)的缺點。
諸葛亮可以說是才子了，照理說，才子應該配佳人，可是傳說他的妻子非常丑陋，然而她很有才華。諸葛亮造的“木牛”、“流馬”便是她所授的。諸葛亮沒有嫌棄她的長相，他欣賞的是她的才華。
韓紅是一位著名的藏族歌手，她的相貌并不出眾，可是她是憑著自己的唱功而成名，樹立了自己在華語歌壇的地位。我們沒有挑剔她的身材，我們欣賞的是她那優(yōu)美的嗓音和她的音樂才華。
《巴黎圣母院》里的卡西莫多是丑陋的，然而他卻深入許多讀者的內(nèi)心。沒有人在意他的相貌，我們欣賞他的是正直與善良，他那為愛而犧牲的偉大精神。
也需要真正有欣賞的眼光看待人或事物并不容易，我們難免會被自己的感情所左右，它會蒙住我們的雙眼。也許你正因為和朋友的爭執(zhí)而忘記欣賞他的優(yōu)點，在你眼里朋友是那么自私，那么無情；也許你正因為和親人意見不同而忘記他對你的關心和照顧，在你心里親人是那樣的遙遠。但是如果我們能換一種心態(tài)，你也許會發(fā)現(xiàn)朋友的那番話其實是對你的忠告，親人和你意見不同，其實是出自于對你的關心。學會欣賞，不要讓感情的云霧蒙蔽了我們的雙眼。
玫瑰是多刺的，可是它象征了浪漫而美好的愛情；陰雨連綿的天氣是讓人煩躁不安的，可是雨水滋潤了萬物的生長；冬天是寒冷干燥的，可是冬雪保護了在地下等待發(fā)芽的種子。
學會欣賞，你會發(fā)現(xiàn)生活是那樣美好，那樣令人賞心悅目。
欣賞的作文 篇3
叮鈴鈴下課的鈴聲終于響了，同學們?nèi)玳_閘的洪水跑了出去，就我也跟在大部隊的后面。
我和劉情、朱雨珊、王靈、付墨、朱貝勒一起在操場上玩“彩色過河”，游戲規(guī)則是：手心手背選出一個人站在中間，其他人站在對岸，中間的人說出一個顏色，如果對岸有人沒有，那么他就得跑過去，中間的人抓沒有顏色的'人，有顏色的人就慢慢地走過去，如果中間的人抓到了就是被抓到的人抓。
我們先手心手背選出來朱貝勒是中間抓的人，對岸的人站好，于是游戲就開始了。朱貝勒先說：“紅色，紅領巾不算�！蔽铱纯醋约旱纳砩�，發(fā)現(xiàn)沒有，于是我心慌了起來，這時劉情好像知道了我的心思，就說：“你的鞋上不是有嗎？”我看了看：啊，劉曄好仔細，我的鞋上有一個happy cat，上有一個小小的紅色的蝴蝶結，我們都跑到了對岸，朱貝勒一個也沒抓住，她非常生氣，又一次發(fā)出口令：“淡紫色”。
聽到這聲口令我們快速地找了起來，只有我、劉情、王靈有淡紫色，我們順利的到達了對岸，可付墨、朱雨珊卻在不停的找，最后韓雨珊靈機一動，趁朱貝勒不注意，快速地跑到了對岸，同時“小機靈兒”付墨也跑了過去，我們高興的歡呼起來。這時，叮鈴鈴上課鈴打響了，我們快速跑回教室上起了語文課。
欣賞的作文 篇4
最近幾年，各地都在喊“防止學前教育小學化”，但因沒有具體的措施，公民辦幼兒園“小學化”的現(xiàn)象依舊。
而一些早教機構，卻因為教育主管部門治理學前教育“小學化”，迎來了新了發(fā)展機遇。
因為他們鼓吹的“贏在起點、勝在終點”蒙蔽和迎合了不懂得學前教育規(guī)律的家長們。
現(xiàn)在，在學前教育領域，有種奇怪的現(xiàn)象：一些公辦幼兒園，明知道學前教育的規(guī)律是不能“小學化”，但迫于家長的壓力，不得不給幼兒傳授具體的知識，如，練寫字、認字、算術、珠心算、背誦、學英語，等等。
如果公辦幼兒園以游戲為主要形式進行“保教”活動，就有可能把幼兒推進那些無標準設施、設備，不按照教育規(guī)律進行“保教”活動的民辦幼兒園或者一些早教機構，如一些社會辦的學前班或者啟智班等。
還有，就是一些名牌小學在招生時，“條子”太多，干擾太大，迫不得已，就用《義務教育法》明令禁止的考試的方式作為擋箭牌。
因此，一些小學無意中成了學前教育“小學化”的.推手。
一些民辦幼兒園或早教機構甚至向家長承諾，能保證幼兒大班后上一些名校。
于是，“小學化”現(xiàn)象愈演愈烈。
只要略懂一點學前教育的人都知道，學前教育“小學化”對孩子的負面影響是終身的。
因為，一個人在幼兒時期，身體機能和神經(jīng)系統(tǒng)正在發(fā)育之中，注意力太集中，過分的記憶，久坐不活動，都會影響孩子的健康。
同時，在學前教育
階段，孩子對所學知識，完全靠機械記憶，等到上學的年齡了，學前教育階段所學知識也就基本忘記了。
而且，幼兒在學前教育階段，費九牛二虎之力學的一點知識，到小學后短時間內(nèi)就能掌握。
遺憾的是我們的孩子們因為幼兒園“小學化”的傾向，本來該是培養(yǎng)獨立性、自理能力、建立自信心、和小伙伴發(fā)展友誼的最佳年齡段，卻讓這些毫無意義的“小學化”的課程給耽誤了。
說輕點兒是，是不顧孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；說嚴重點兒，是“拔苗助長”，是害人行為。
貴州省的“六個一”提的好，規(guī)范了學前教育的保教行為，非常科學，又很容易操作。
值得各地借鑒。
“學會微笑”很重要，這是培養(yǎng)孩子積極的、正確的、生活態(tài)度的前提和對待他人文明優(yōu)雅的行為舉止。
微笑是健康的表情，美麗的表情。
“學會觀察”,是一種良好的行為習慣。
許多孩子長大后為人、做事，粗枝大葉，不注重細節(jié)，導致人生不成功。
原因在于沒有學會觀察，因為“細節(jié)決定成敗”。
“學會說話”，是人和動物的區(qū)別之一。
但說話與說話不一樣，同樣一句話，說得好，能使人“笑”，說得不好，能使人“跳”。
“學會交友”是一個人能夠生存、發(fā)展的基本素質(zhì)。
因為社會是由人組成的。
一切社會活動都離不開人。
社會上有些人能夠呼風喚雨，為人處世游刃有余，原因是朋友遍天下。
“學會家務”，是孩子必需的生活技能。
父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子連家務都不會做，恐怕連生存下去都困難了。
同時，學會家務，也是對家庭、對社會負責任的行為。
因為家庭是社會的細胞。
“學會感恩”，是健全人格所必備的品質(zhì)。
我們經(jīng)常聽到家長們抱怨孩子不懂事，孩子認為一切都是“該”的。
這樣的孩子其實是社會的危險分子。
一旦社會滿足不了他（她）們的愿望和要求，就有可能對這社會產(chǎn)生產(chǎn)生仇視，甚至有報復行為。
這“六個學會”，其實就是一個人應該具備的良好的行為習慣，是適應孩子將來學習、工作的基本素質(zhì)。
而且這“六個學會”，是通過以游戲為主要的方式進行學習的，是孩子們在愉快的情境下，通過潛移默化使他們逐漸領會的。
“六個學會”的最佳學習時機是在學前教育階段。
我們在稱贊這“123456”規(guī)劃規(guī)范、科學的同時，也在擔心這么好的規(guī)劃，如何去實施的問題。
因為我們知道，再好的規(guī)劃，實現(xiàn)不了，等于零；再好的政策得不到貫徹落實，也等于零。
“123456”規(guī)劃，需要全社會重視、支持，才能落到實處。
“123456”規(guī)劃，需要全社會從對孩子負責、對祖國的未來負責的高度去認識，并切實貫徹，才能真正見到成效。
欣賞的作文 篇5
現(xiàn)在，我一看到蜘蛛網(wǎng)就會思緒萬千。
有一次，大雨過后，我閑得無聊，便想找些樂子玩，抬起頭看到蜘蛛織了一個好大的網(wǎng)，我一時性起，便把整個網(wǎng)給捅破，心想：看你還能咋辦，你還有能力再織一個網(wǎng)嗎？這時，小A叫我一起玩，我們玩得很開心。我已經(jīng)把蜘蛛網(wǎng)這件事拋到九霄云外，等我回家一看。蜘蛛又織了一個更大的網(wǎng)，我不由得內(nèi)心一陣顫動，整個人很不是滋味，想想我在學習上的態(tài)度。唉！如果我像蜘蛛一樣擁有堅持不懈的精神就好了。
有一次，老師在發(fā)考卷。小B60分、小C100分、小D95分……聽著老師公布這些成績我的心像只小鹿一樣亂沖亂撞。直聽到老師念著我的分數(shù)為止。59分這個成績使我心灰意冷。獨自走在這條漫長的路，怎么也走不到家。路上，我在找成績不好的原因：馬虎。容易驕傲自滿、得意忘形，這些都是我學習上的致命缺點。想著想著我不由得想起被我捅破的蜘蛛網(wǎng)的事，我想我應該要有蜘蛛那樣堅持不懈，不達到目的不罷休的精神。
從此以后，放學回家后，我總是先把課內(nèi)作業(yè)完成，然后一有空就多看課外書，連平常最愛看的`電視劇和最愛的電腦游戲，都拋到腦后，一心思撲到學習上，就這樣通過不斷的努力，我的學習成績漸漸提高了。
直到有一次，老師發(fā)卷時說：“這回，班上有位同學進步很大。XX考了100分。繼續(xù)加油哦！”我在心里默默的想：老師我不會辜負您的期望，我不會得意忘形的，而會更加努力學習。
我之所以能在學習上取得較大的進步，是蜘蛛堅持不懈的精神給我的啟示。
我要感謝——那個被我捅破的蜘蛛網(wǎng)。
欣賞的作文 篇6
永遠都記得那一晚，是我和爸爸媽媽在一起最感動的一次相處。
那一晚上，在我們吃過了豐盛的晚飯后，媽媽把碗筷收拾到廚房里，然后洗干凈了，再把碗筷擦干，然后放進消毒碗柜里面，讓碗筷有一次好的旅途。之后，媽媽邊從廚房里走了出來，媽媽手上還端著一大盆黃澄澄的橙子出來，看了真讓人留口水，我還在不停地咽口水呢！當媽媽把這盤橙子端到我身邊時，我便順手拿了一個，然后抱在了懷里。媽媽把這一盤誘人的橙子放到桌子上后，只見爸爸那聽話的手，居然拿起了一個大大的黃橙子，平時見爸爸最愛吃煙了，今天怎么會那么那么聽話，選擇吃這么健康的食品呢！我以為他要拿給自己吃，沒想到，在爸爸和媽媽簡單聊了幾句之后，爸爸便拿起剛剛他選的那個黃澄子遞給了我，他對我說道：〞這黃橙子又大又好，看它的樣子，里邊一定多汁多肉，你就吃這個吧！〞聽了爸爸加以形容的話語后，加上這黃橙子是那么誘人可口，我就忍不住從爸爸手中奪了過來，然后把我剛剛選擇的那個和這個一對比，認真打量了一下它們兩個的身子，發(fā)現(xiàn)原來爸爸選的那個真的是又大又圓，比我選的這個好多了。
于是，我就把之前的那個飯回到了盤子中，決定吃爸爸給我選的這一個。看著這黃橙子的誘人色彩，聞起它那淡淡的果皮香，再看看它頭頂上綠葉的點綴，簡直像看見了一個活寶。我忍不住了，我用心地把這黃橙子的皮給剝開了，剝開果皮后，黃橙子里邊的果肉更加誘人可口，那一瓣瓣飽滿的果肉，發(fā)出金燦燦的透明的顏色，猶如一個神秘的水晶球捧在手中，是那么的獨特、優(yōu)美。它的透明度，可以讓我直接看到它里邊一粒粒的果粒，果粒像小魚一樣漂浮在果肉里面，讓人覺得它是那么的活力十足，里邊的果肉一定很有味道。我把皮剝開后，一邊認真地數(shù)了一下，一邊就吃了起來，一共15塊果瓣。我拿起了一瓣，然后閉上眼睛，想象這是美味的佳肴，然后打開嘴巴，放進一瓣進到嘴巴里，再滿意地合上嘴巴，最后慢慢的嚼起來，這果肉和牙齒觸碰的一瞬間，果粒和果汁灌滿了我的整個嘴巴，讓我感受到了一番前所未有過的甜和甘涼，好像讓來了一次甜心般的旅行，那種感覺時常蕩漾在腦海里。接著，我又拿起了一瓣，又放進了嘴巴里，津津有味地品嘗起來，因為這黃橙子的好吃的原因，我還不時發(fā)出贊嘆聲：〞真好吃，味道好極啦！〞
在吃完了三四瓣之后，我就看看爸爸媽媽，我以為他們也沉浸在黃橙子的美味可口里，沒想到，一看過去，卻發(fā)現(xiàn)他們只是在看著電視，沒有吃那黃橙子的念頭，我在看看他們的手上，發(fā)現(xiàn)他們的手指干干凈凈的，很肯定他們不都沒摸過那黃橙子，看見他們不吃，我就主動向前給他們，我拿著手中剝好的`果肉，來到了爸爸媽媽的面前，把這飽滿的果肉遞到了爸爸媽媽的手中，但是，他們卻再三推脫，還不時對我說：〞我們都不喜歡吃黃橙子，而且這樣也是爸媽為你準備的，沒有預我們的份，這還是留給你慢慢品嘗，慢慢享受吧！爸爸媽媽不吃了，都留給你吃。〞聽完他們的回答后，我頓時明白了他們的心意，他們這是愛我的表現(xiàn)，他們希望我多吃一點，可以多回味一下這黃橙子的美味的味道，讓我過得更幸福一些。他們怎么會不喜歡吃完橙子呢，記得上一年，外婆家的黃橙子熟透了的時候，他們兩個都跑到外婆家的果園里，像兩個搗蛋鬼聚在一起，享受著果園里的黃澄呢！
再看看現(xiàn)在，他們說不喜歡吃黃橙子，這完全是出于對我的疼愛有加而選擇不吃，舍不得把這黃橙子吃了，把這份舍不得吃的黃橙子留給我吃，他們這樣做也讓我感到十分不好受，于是，我的腦海里就在拼命地打轉，在極力想著一個可以讓他們乖乖聽話，把黃橙子吃到肚子里去的辦法。我想了想，想了想，終于，讓我想到了一個好的辦法。我這下要對爸爸媽媽撒一個謊言，我一邊吃一邊注視著他們兩個的情緒，突然大聲叫了起來：〞哇，怎么那么難吃又苦又爛，爸爸媽媽怎么辦�。≌娴暮秒y吃�。〔粫瓦@么把它丟了吧！〞
我一邊說，一邊像演員一樣，在臉上裝著難受的樣子，不時的發(fā)出難吃的聲音，爸爸媽媽見了我的表情，總算是上當了，他們從我的手中奪過了那一瓣瓣的黃橙子，便隨手拿到了嘴邊吃了起來，他們兩個各吃了幾瓣，然后才發(fā)覺了不對勁，他們兩個居然異口同聲地說道：〞這黃橙子好好的，哪有壞了，又爛又破��！不知道多么的甜。〞聽到他們的話語后，我心里一邊暗喜道，他們終于上當了，他們接著又嘗了好幾瓣之后，我便跟他們道出了真的真相：〞爸爸媽媽，這黃橙子本來就很甜，很可口，剛剛只是我撒了一個小小的謊言，說著這黃橙子不甜不好吃，你們才會像笨蛋一樣上了我的當，然后乖乖地把它吃到嘴上。〞他們聽了之后，都是一臉的愕然，然后異口同聲對我說：〞你這小子，還真有心思，我們兩個都被你耍了一遍了。〞聽完之后，我們一家也就哄嘡大笑起來。
爸爸媽媽不舍得吃黃橙子和我對爸爸媽媽說了一個善意的謊言，都是相互愛大家的方式，雖然我們沒有說出愛意，但我們卻能感受到。
欣賞的作文 篇7
詹姆斯曾說過：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望�！边@句話一直縈繞在我的腦海里，深受啟迪。
聰明的人在欣賞別人的同時，也悄悄的在提高自己；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點和長處。遨游歷史長河，看花開花落，云卷云舒。
欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，友誼的美麗在于相互的渴望和欣賞。
傳說先秦的琴師俞伯牙精通音律，琴藝高超，能出神入化地用琴聲表現(xiàn)出對各種事物的感受，但是無人能聽懂他的音樂，他感到十分的孤獨和寂寞，苦惱無比。但是樵夫鐘子期懂得欣賞，用“巍巍平志在高山”和“洋洋平志在流水”生動的描繪出了伯牙心中所想。后鐘子期去世，伯牙終不鼓琴。世上如鐘子期這般學會欣賞的人算是不常有了。孟浩然曾嘆曰：“欲取鳴琴彈，恨無知音賞�！痹里w無眠之夜也道：“欲將心事付瑤琴，弦段有誰聽”；賈島卻是：“兩句三年得，一吟雙淚流，知音如不賞，歸臥故山丘”的心酸。
欣賞是發(fā)現(xiàn)美的表現(xiàn)，欣賞別人是做人的一種美德，是善于發(fā)現(xiàn)人才的基點。
嘉祐二年，歐陽修出任知貢舉，擔任這一年禮部省試的主考官是曾因點檢試卷官梅堯臣批閱試卷時。發(fā)現(xiàn)其中一篇特別精彩，頗具“孟軻之風”的文章眼前一亮，修讀后，覺得無論是風采還是觀點都可以毫無爭議地列為第一。由于糊名法，歐陽修以為是“入室弟子”曾鞏所作，為了避免遭人閑話，遂決定將其列為第二。復試時，歐陽修又見到一篇《春秋對義》贊嘆之余，便毫無猶豫地將其列為第一名。發(fā)榜時歐陽修才知道初試、復試給他留下深刻印象的兩篇文章均出自蘇軾之手。后來，他在給梅堯臣的信中盛贊蘇軾的文才說：“讀軾書，不覺汗出，快哉快哉！老夫當避路，放他出一頭地也�！笨吹胶笊徘椴l(fā)，年過五十的`歐陽修竟然興奮得像孩童一般。愛才之言，溢于言表。因為歐陽修懂得欣賞。使一大批當時還默默無聞的青年才俊脫穎而出，名垂后世，堪稱千古伯樂。
欣賞是成敗的關鍵，學不會欣賞就永遠無法找到打開成功之門的金鑰匙。
曹操自私利己，嫉才妒賢。后在與蜀國交戰(zhàn)中，楊修為挽救敗局，力諫不果，乃自作主張，終惹怒曹操將其處斬�？v觀歷史長河，似乎又聽到了人們對曹操殺楊修的惋惜之聲。曹操正是因為不能以欣賞的眼光去看待楊修，致使他要忍受眾謀士一一離去的無助，致使他要忍受到死也不能完成霸業(yè)的痛苦。曹操之舉猶如陽貨輕仲尼，緘倉毀孟子。此乃愚者之舉，所以我們要學會欣賞，因為欣賞是制約成功的關鍵。學不會欣賞就永遠無法打開成功之門。
人生路上需要用真誠的心靈去欣賞而不是用懷疑的眼睛去打量。欣賞就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心去體會這人世間的美好。以欣賞的態(tài)度去看待世界你會看到許多美麗的風景。
欣賞的作文 篇8
杭州西湖博覽會有許多項目，其中我最喜歡的項目就是煙花大會，10月24日煙花就在西湖燃放。
我很早就到啦西湖，哪里人山人海，車子堵啦水泄不通。我們來到啦住西湖旁的徐奶奶家里，等到煙花開始時再出來看，我等啦很不耐煩。
晚上七時，我早早出門在外等啦，我嘴里不停地嘟噥著：“怎么還不放，怎么還不放啊�！薄班病场尽�，一個“火球”竄上啦天空，炸出啦一個美麗的`煙花，真是說曹操曹操就到呀！后來，一個個“流星”接二連三地竄上長空，“轟隆，轟隆隆，�。。。 薄疤利惱�，太神奇啦”，我不禁歡呼著。我最感興趣的“煙花”就是花港觀魚，一個個“魚卵”打入天空，變成啦一條條可愛的小魚，小魚正朝著我笑，好象在說：“你們好，謝謝你們來參加煙花大會，我希望我們杭州能變得更加美麗。”許多煙花綻開啦，有的象太陽花，有的象螺絲釘，還有的象蘋果……我看得眼花繚亂。最后，煙花以二三十個一起升天給西湖煙花晚會畫上啦一個圓滿的句號。
煙花大會結束后，我走在回家的路上，雖然走啦很長的路很累，但我覺得這個晚上過得很合算。
欣賞的作文 篇9
愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香；愛是生命的燈盞，點亮未來的希望。我就在奶奶無微不至地關愛中健康成長的。
奶奶住在一個無名小村，我的美好又有趣的童年就是在那里度過的`，所以我和奶奶最親熱。
奶奶長得平淡無奇，并不引人注目，她黑黃的臉上的皺紋記載了往日的歲月，滿手的老繭代表了她的苦累。
記得有一次，奶奶在搬運蘋果的時候把腿抽著了，疼得撕心裂肺，徹夜難眠，但是第二天早晨還是早早地起床為我做飯、洗衣服。那時正好我牙痛，被注射了麻藥，渾身無力，迷糊糊的，奶奶看我這樣，就決定背我出去散步。不知不覺，我在奶奶背上睡著了，也不知道轉了多少圈，醒來的時候奶奶還氣喘吁吁地背著我。
我上小學了，再也不能天天纏在奶奶身邊了，每個周末，最高興的事情就是回奶奶家，奶奶總是會做最可口的飯菜招待我們。自從爺爺?shù)男⊥裙钦垡院螅依锼兄負級涸谀棠桃蝗松砩�，喂豬、摘蘋果等重活讓奶奶忙的不可開交，但她還是依然擠出時間陪我玩耍，逗我開心。
奶奶對我的好數(shù)也數(shù)不清，奶奶對我的愛說也說不玩。我要努力學習，天天向上，以優(yōu)異的成績來回報奶奶，以豐碩的成果來報答奶奶。
欣賞的作文 篇10
又到一年賞月時，又到中秋團圓時。
抬頭凝望明月，在云的遮蔽下，時隱時現(xiàn)，變化出許多形象。各種晶瑩剔透的童話向我襲來。我似乎看見悲憤的吳剛正用斧子一下又一下地砍著不斷生長的桂花樹；寂寞的嫦娥在華麗的月宮中羨慕著人間；調(diào)皮的月兔不停地在月宮中嬉戲玩耍。這些美麗的童話是每次外婆拉著我的手在月光下散步時講述的，與童話一同刻在我心中的`的還有外婆拉著我時的溫暖。
面對明月當然少不了古今文人墨客的千古佳句。豪邁寂寞的李白以“明月幾時有，把酒問青天”來宣泄自己的懷才不遇；興國不得志的王安石在月前吟唱“春風又綠江南岸，明月何時照我還”；思念親人的杜甫則吟出“露從今夜起，月是故鄉(xiāng)明”；遠離家鄉(xiāng)的張九齡寫下“海上升明月，天涯共此時”。月亮儼然成了思鄉(xiāng)的代名詞。
人們都說，月有陰晴圓缺。即使是細到極致的月牙，也會輪回成圓到極致的滿月。猶如人生總會從低潮輪回到高潮，也會從云端跌落到低谷。月亮的堅持或許也是一種勝利。
每年中秋月圓時，沐浴在皎潔的月光中，豈不是審視自己內(nèi)心的最佳時刻？
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