(優(yōu))欣賞的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的欣賞的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文 篇1

　　我終于來到了期盼已久的新校園城南校區(qū)，我快步地向新校園跑去。

　　歡迎同學(xué)們來到新校園！原來是班主任帶著幾個先到學(xué)校的同學(xué)在門口為我們舉行歡迎儀式。我興奮地走進門口，之間電子大屏幕上醒目的寫著：歡迎同學(xué)們帶城南校區(qū)就讀！

　　踏進門口大廳，一顆巨大的風(fēng)車樹映入我們的眼簾。風(fēng)車樹在微風(fēng)吹拂中露出燦爛的笑臉，五顏六色的風(fēng)車就像調(diào)皮的孩子在歡快地跳舞。風(fēng)車樹后面是一面文化墻，那上面列出了許多我喜歡看的書：《一千零一夜》、《一百條裙子》、《三國演義》……

　　看著這么美麗的新校園，我猜想：我們的教室也應(yīng)該很漂亮吧？想到我心就癢癢的，真恨不得立刻就可以進入教室看看。我緩步走上樓梯，一排排整齊的`流動書架擺放在走廊一側(cè)，走進教室，里面擺放整理有序。黑板干凈透亮，地面一塵不染，后面的知識角以前學(xué)生的作文依然是那么醒目，富有藝術(shù)氣息。我暗暗下定決心：一定要努力學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)校因為我們而更上一層樓。

　　走出教室，老師帶我們來到了餐廳。步入餐廳大堂，真是令我們打開眼界，跟我們以前學(xué)校的小餐廳比真是小巫見大巫呀！整個餐廳寬敞明亮，餐桌整齊劃一，在這么優(yōu)美的環(huán)境用餐一定很舒心！

　　走出餐廳的后門，我們來到了操場。哇，真漂亮！同學(xué)們異口同聲驚嘆。大家不約而同奔向操場，在草地里蹦呀，跳呀……歡呼不已。

　　新學(xué)校真美，我一定要在這么美麗的學(xué)校里好好學(xué)習(xí)。

欣賞的作文 篇2

　　一年一次的期末考試又要來到了,我還記得第一次期末考試時的情景。

　　當(dāng)時，我寫最后一道應(yīng)用題的時候，我想了又想，還是想不出解題的辦法，“我要不要抄一下同桌的呢？”我朝著他的試卷偷偷的看去，發(fā)現(xiàn)他真的做出來了。我的心里怦怦的直打鼓。不抄的`話，考分肯定不會高，這樣我就得被老師的“九陰白骨爪”，媽媽的“爆風(fēng)錘”，爸爸的“葵花點穴手”修理一翻了。算了，還是抄吧！我剛把頭探過去，就被臨桌的小紅發(fā)現(xiàn)了，她低聲對我說：“不能抄別人的卷子”，頓時，我被嚇了一大跳。她接著說：“你要是抄別人的卷子，一會，我就告訴老師�！�

　　考試結(jié)束的鈴聲響了，我交了試卷，垂頭喪氣的回家了。

　　當(dāng)我正在家里做作業(yè)的時候，外面下起了瓢潑大雨，這時，門鈴忽然響了。我打開門一看，原來是小紅打著傘站在外面，她說：“我來幫你復(fù)習(xí)功課。”我說：“謝謝你！小紅，我以后再也不會有抄別人試卷的想法了�！�

欣賞的作文 篇3

　　剛做完有趣的漢字的PPT，我們又做了“我愛你漢字”的研究報告。

　　在這組綜合性學(xué)習(xí)中，我們了解到了許多有關(guān)漢字的資料，比如：漢字是如何演變的'、是誰創(chuàng)造了漢字、是誰發(fā)現(xiàn)了甲骨文、街頭上的錯別字······

　　令我印象最深的是：書法作品欣賞。

　　前幾頁是我搜集到的著名書法家的作品以及作者簡介，其中包括著名書法家顏真卿、蘇軾、王羲之的簡介和作品的欣賞。他們的作品既美觀又整潔，書寫非常工整，用筆勻稱，書寫流暢，讓人陶醉在其中，給人一種美好的感覺。

　　在這三位書法家中我最欣賞的是：王羲之。因為他20年臨池寫書，洗筆的池都被他染成了黑色，才在書法上有了成就。在20年里，他不怕風(fēng)吹雨打，天天在池邊不停地練書法，我為他這種堅持不懈的精神感到敬佩。

　　書法是一種藝術(shù)，它讓人心靜，讓人悅目，它給人帶來舒暢的心情

　　我喜愛書法，它讓我感到一種不一樣的感覺，我一定還會了解有關(guān)書法作品的更多資料。

欣賞的作文 篇4

　　秋光絢麗，金風(fēng)送爽，金秋十月，秋風(fēng)蕭瑟，如海的高粱舉起火把，無邊的大豆搖響銅鈴……

　　我漫步在林中小道上，看見一朵朵菊花迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)……它的顏色有紅的`、藍的、紫的還有的是白的……它千姿百態(tài)，大的像團團彩球，小的像盞盞花燈……真是婀娜多姿、各吐芬芳！我再看看它的葉子，形狀是卵形的，邊緣有鋸齒。菊花在百花凋零的季節(jié)獨自開放，為大自然增添生趣，是悲愁的人們振作起精神。等到冬天來臨，它雖然葉落莖枯，但它根直與泥土之中，又孕育著新的生命。來年春天，它又蓬勃的生長起來，并且更多，更美……

　　秋天真美��！我喜歡這個金色的秋天！

欣賞的作文 篇5

　　流星劃破星空

　　觸動文人的心靈瀑布飛流直下觸動詩人的心弦鳥兒緩緩低音觸動才子的心聲。風(fēng)霜染過的楓葉頑童神往的雙眸稍縱即逝的.眷戀往日輝煌的消逝盛滿歲月的佳釀溢出流光的華采歲月悄悄的流逝等待余暉的消失。剪不斷的一縷思緒灑一點月光流水般的一泓心情摻一點坦然一腔沸騰熱血注入悲壯零丁洋里。一支古老的囚歌一首甘甜酸澀的童謠難于忘懷的舊舊足跡無須言語修飾只須靜默傾聽。

欣賞的作文 篇6

　　我最欣賞的那個人生平倒沒有什么轟轟烈烈富有傳奇色彩的大事，也只是同著蕓蕓眾生一樣整日忙碌于自己的生活。他如今有的，只不過是滿臉的皺紋與幾根不知何時起爬上他烏黑亂發(fā)的白絲罷了。似乎并沒有什么足以令人欣賞的地方。

　　我欣賞他，雖然原因著實是摻雜了些許血濃于水的親情，但也只有一小部分。那個人，我的父親。

　　我與他，都屬于是那種比較懶散的人。就比如我，書桌上常常是攤亂著一本有一本雜七雜八的書，起床時經(jīng)常忘記了整理床鋪，房間里的紙巾到處亂飛，簡直是臟如狗窩。父親自然也不外如是。

　　母親她卻是愛干凈的，每當(dāng)見到這番情景便會破口大罵我倆豬狗不如等等，但時常會用錯了詞，記岔了成語，還是我在一旁為她糾正。

　　這種情景幾乎每天都會在我家上演，總是母親又找到了一個令她不快的理由，諸如我房間不干凈、字又寫差了、作業(yè)質(zhì)量開始下降了云云，然后就開始對我進行戰(zhàn)斗機般的`轟炸。這一炸便是半日，有時到了晚上依舊喋喋不休，聽得煩了，我的心中甚是委屈，但也只能郁結(jié)于心。

　　父親他這時就會護著我，就跟大雞護著小雞似的。

　　縱然他自己也自顧不暇，要承受著母親的新一波猛烈攻擊，但他會裝成一幅故作深沉嚴肅的模樣，然后“反向倒戈”地幫襯著母親在她看不見我倆的時候極其高聲地斥責(zé)我，就怕她聽不見似的，然后做著夸張的肢體動作就欲要一角飛起踹到我的身上。

　　但我卻從不怕他。每當(dāng)這時，本因斥責(zé)而心情一落千丈的我反而會不自禁地“咯咯”笑出了聲。因為我看到父親的眼底明明閃爍著狡黠的笑意，緊繃的表情常是不到幾秒他就自己先“破功”了，而揮舞著的手和腳也是在半空就停住，要么就是他打在自己手背上故意響聲來令母親聽了之后消消我的氣。

　　我是喜愛父親的，因此常常會粘著他。

　　父親一天到晚都是樂呵著一張臉，仿佛從不為世界上的任何事所煩惱一般，他每天都會用一些風(fēng)趣的語言以嘲逗我與母親為樂，這是我便對他拳腳相加。父親倒也不惱，依舊樂此不疲。

　　母親說他這是“狗嘴里吐不出象牙來”，但她又總是說不對詞句，會說出“象嘴里吐不出狗牙來”之類的話，父親與我此刻就會在一旁大笑不已。

　　父親的身上有很多優(yōu)點：他的字寫得好，常說我的字是爛如狗爬；他似乎懂得挺多，上知天文下知地理，但卻都是一知半解；他也從不會為了一點小事而急得焦頭爛額，依舊是吃喝玩樂兩不誤，笑得云淡風(fēng)輕。

　　父親的灑脫性格是我學(xué)不來的，他那逗趣間又帶著幾分輕佻的幽默話語也是我學(xué)不了的，還有他的一手行云流水般的毛筆字，他自己一直都吹噓這字堪比王羲之的真跡......

　　我也只能羨慕著，卻又無法做到與父親那樣，故而也就僅是欣賞罷了。

　　我欣賞父親，也以有這樣的一個父親為豪。

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