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信心作文

時(shí)間:2022-02-05 18:32:03 信心 我要投稿

有關(guān)信心作文匯總七篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的信心作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)信心作文匯總七篇

信心作文 篇1

  誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是公民的基本道德要求之一。樹(shù)道德之新風(fēng),立誠(chéng)信之根基,更是當(dāng)代小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。對(duì)于當(dāng)代的我們來(lái)講,明禮誠(chéng)信是立身處世之本,是走向社會(huì)的“通行證”!叭藷o(wú)信而不立”,這是每個(gè)小學(xué)生都知道的箴言,誠(chéng)信也是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ),加強(qiáng)小學(xué)生誠(chéng)信教育,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬,已是小學(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。小學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識(shí),我們更重要的是學(xué)會(huì)做人。

  考試成績(jī)不能說(shuō)明一切,一味地因追求高分而忽略道德,這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平,更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。樹(shù)立道德新風(fēng),立誠(chéng)信之本,做文明公民,既是時(shí)代的需要,也是做人的道德底線。我們應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)信的態(tài)度面對(duì)考試,通過(guò)自己的努力付出來(lái)獲得相應(yīng)的回報(bào)。在期末考試中,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,同時(shí)也是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。

信心作文 篇2

  人,只要活著,就時(shí)時(shí)需要信心。

  根據(jù)詞典上的解釋,信心是指一個(gè)人相信自己的愿望、預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理。每個(gè)人都有自己的愿望、預(yù)料,每個(gè)正常人都會(huì)希望自己的愿望、預(yù)料實(shí)現(xiàn),所以人人都需要信心,每個(gè)要求上進(jìn)的人都得信心足足的。還是從我學(xué)吹豎笛的經(jīng)過(guò)說(shuō)起吧。 如今,我的生活中,有件東西是一日也離不開(kāi)的,那邊是豎笛了。剛學(xué)時(shí)當(dāng)真是一點(diǎn)兒也不會(huì),無(wú)論是嘴吹的力度還是手指蓋得是否完全,真是六個(gè)竅一個(gè)竅也不通。吹出來(lái)的聲音,或太猛,震陷鼓膜;或走音,聽(tīng)了惡心。此時(shí),是父親鼓勵(lì)我說(shuō):“兒子,不要灰心吶。剛開(kāi)始學(xué)吹時(shí),每一個(gè)人都是一樣的。只要你今后認(rèn)真琢磨,日復(fù)一日年復(fù)一年地練習(xí),就一定會(huì)吹好它的。正所謂‘性相近,習(xí)相遠(yuǎn)’吶!”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓我有了信心,從此開(kāi)始堅(jiān)持練習(xí),如今已將豎笛融為我生命的一部分并實(shí)時(shí)用它抒發(fā)情感、陶冶身心了……在這一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)氖吕,我越?lái)越覺(jué)得信心對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么可貴、多么重要。沒(méi)有信心, 在今后的生活中,我要愈發(fā)滿懷自信,信心百倍地微笑面對(duì)一個(gè)又一個(gè)生活的考驗(yàn),永不灰心,成為建設(shè)新中國(guó)的有用人才。

信心作文 篇3

  雖然,沒(méi)有人是完美的,但我卻很喜歡自己,因?yàn)槲矣X(jué)得我無(wú)論做什么事都很細(xì)心,而且大家總是很欣賞我,甚至有些人會(huì)嫉妒我。

  每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),而我的缺點(diǎn),總是慢慢的在減少。對(duì)我而言,缺點(diǎn)就像頑皮鬼一樣,不斷的在我身旁搗蛋。缺點(diǎn)是個(gè)小麻煩,老是惹大家不高興;優(yōu)點(diǎn)是個(gè)可愛(ài)的大幫手,老是讓自己的缺點(diǎn)變得更渺小。不過(guò),值得慶幸的是缺點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)讓我失去信心,因?yàn)槲铱偸切判氖恪?/p>

  我認(rèn)為自信心對(duì)人來(lái)說(shuō)是非常的重要,因?yàn)橹灰闶プ孕判模悄阕鍪裁词露疾粫?huì)成功。一個(gè)沒(méi)有自信的人,他的生活會(huì)像失去彈性的彈簧一樣,永遠(yuǎn)站不起來(lái);一個(gè)充滿自信的人,他的生命會(huì)像高樓大廈一樣,站得出來(lái),也會(huì)像星星一樣發(fā)光發(fā)亮。自信,是從你的心開(kāi)始培養(yǎng)的,我總是在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的自信,特別是跳了一首最不會(huì)跳的舞的時(shí)候,更讓我信心十足!

  如果我的動(dòng)作能夠快一點(diǎn),那么我就能修正自己的缺點(diǎn),讓自己變得更完美。我想大聲的對(duì)自己說(shuō):我真的很棒!而且會(huì)越來(lái)越棒!就像天空中的太陽(yáng)一樣棒!

信心作文 篇4

  在品讀了軍人老師寫的那首感情真摯、熱情奔放的抒情詩(shī)《贛縣網(wǎng)和石芫潭》之后,我想也該靜下心來(lái)寫點(diǎn)什么文字,表述一下對(duì)“3.28石芫獻(xiàn)愛(ài)心行動(dòng)”的感概、感悟和感觸了……

  對(duì)于卓財(cái)秀家的境況我是早有所知的,因?yàn)槲?0xx年在山背村駐村,曾經(jīng)對(duì)羅撿妹的上學(xué)問(wèn)題奔走呼告過(guò),要知道那時(shí)上小學(xué)還沒(méi)有“兩免一補(bǔ)”,卓財(cái)秀家交不起那在她家看來(lái)是大數(shù)目的學(xué)雜費(fèi),以致12歲了才上一年級(jí)。當(dāng)時(shí),他家將近60歲的老公羅賢椿尚能靠給人家打農(nóng)活零工賺取一些生活開(kāi)支,一家人的日常生活雖然緊巴但也還算可以對(duì)付著過(guò)啊。誰(shuí)能料想的到,20xx年,家里的頂梁柱羅賢椿突然因病撒手人寰,就出現(xiàn)了我的帖子《拿什么來(lái)關(guān)心你:苦難的人》所描述的狀況了。

  使我大為感動(dòng)的是,我的《拿什么來(lái)關(guān)心你》的帖子一發(fā)進(jìn)贛縣網(wǎng)的論壇,很快就有人熱心的朋友跟貼說(shuō):“笑叔叔(我的網(wǎng)名叫笑鈾,大家都稱我笑叔),如果有可能,你組織一下,我們論壇捐款給她,捐款……”接著一呼百應(yīng)的馬上就形成了一股強(qiáng)勁的`“獻(xiàn)愛(ài)心暖流”,并成就了三月二十八日的那次“訪貧問(wèn)苦獻(xiàn)愛(ài)心”的行動(dòng)……也有人在論壇了說(shuō),靠我們的力量也太微薄了,應(yīng)該由政府來(lái)管這些事情。竊以為,對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)心、關(guān)注、幫助、救助等等,政府會(huì)怎么做,那是執(zhí)政者們的事情,我們這些凡夫俗子們盡自己的能力伸出友愛(ài)的手給那些需要幫助的人予力所能及的幫助也是情理中的事情哦……

  “幫助今天的弱者,就是為了明天的自己”。這是我在20xx年中感悟最深的一句話,那是在大地震面前,中華炎黃子孫表現(xiàn)出來(lái)的一種大愛(ài)啊。在生活中,突如其來(lái)的災(zāi)難是難以避免的,弱勢(shì)群體也是在現(xiàn)今社會(huì)里依然存在的!皟A注我們所有的熱情,奉獻(xiàn)我們天使般的愛(ài)心。”……當(dāng)我們享受著社會(huì)的安寧和家庭的幸福時(shí),在我們的身邊,還有我們?cè)S多的同胞,他們因?yàn)檫@樣那樣的原因遭遇了種種的不幸,目前仍生活在極度貧困中。他們中有的缺衣,有的缺糧,有的因沒(méi)錢看病而在痛苦之中煎熬,有的身患?xì)埣,喪失了基本勞?dòng)能力;有的遭受到大自然災(zāi)害,片刻之間親人家庭化為烏有;還有那些孤獨(dú)無(wú)助的老人…… 同在一片藍(lán)天下,我們沒(méi)有理由沉默。弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的客家人精神,倡導(dǎo)扶危濟(jì)貧的傳統(tǒng)美德——我們伸出了自己友愛(ài)的雙手,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的慷慨解囊能使一個(gè)素不相識(shí)的人一生受惠,暫時(shí)的接濟(jì)雖然還杯水車薪,但可以讓一個(gè)無(wú)助的弱者看到希望!善心與關(guān)愛(ài),完全可以使他們看到光明,找回自信,樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心!從而向軍人在詩(shī)中所說(shuō)那樣:從這里開(kāi)始/鼓足勇氣/帶著愛(ài)/揚(yáng)起帆/去占領(lǐng)人生輝煌的高地!

  用我們的善舉讓困者體會(huì)到人性的溫暖,用我們的愛(ài)心喚起弱者的信心,僅此而已。

信心作文 篇5

  信心的十足,決定著一個(gè)人的命運(yùn)!然而這命運(yùn)的開(kāi)始也同樣會(huì)決定這一切!信心的來(lái)之不易有總是患得患失的,如果這個(gè)世界上沒(méi)有了信心,哪有同樣會(huì)意味著什么?選擇珍惜一切,我們都將會(huì)是最好的!成功的道路上又總是這樣的崎嶇不平,如果選擇了堅(jiān)持,那就堅(jiān)持到底!至少那樣的青春也不曾留下遺憾!如果遺憾滿滿,那便會(huì)是心累。沒(méi)有喪失信心,因?yàn)檫@個(gè)世界需要你,因?yàn)檫@個(gè)世界有你的一切才將會(huì)是更好!沒(méi)有喪失信心,更加的去相信,這個(gè)世界其實(shí)是充滿愛(ài)!

  信心

  如果,這個(gè)世界缺少了這信心,那么這未來(lái)之路,我們又該何去何從?如果沒(méi)有了這信心,人們都將充滿著畏懼。對(duì)這一切事情都敢說(shuō)不敢做不敢嘗試。那這樣的我們就是所要得到的一切?信心則是憑借勇氣,更加希望我們的人生不曾留下任何的遺憾!因?yàn)檫@任何的遺憾都將會(huì)是這生命之中的過(guò)客!選擇擁有更好的一切,那就要信心十足,相信只有這樣,我們的人生才會(huì)更加的精彩!

  信念

  相信,這信念我們都曾擁有。但是誰(shuí)會(huì)真正的做到這些?也許,最初的我們卻早已消失。那么改變后的我們又將會(huì)是怎么樣的呢?抓住此時(shí)的信念,讓這世界更好地充滿愛(ài)!相信,這愛(ài)的永恒,更相信,這信念的不便!沒(méi)有喪失信念,因?yàn)樽畛醯某跣,不曾改變!那就更好的做到現(xiàn)在,因?yàn)橹挥羞@樣,心中那唯一的守護(hù)便會(huì)一直的存在!那初心依舊,那便會(huì)是方得始終!

  初心

  如果,這最初的初心消失了,那同時(shí)也就沒(méi)有了任何的一切!如果我們的生活沒(méi)有了信心,那樣的自己還會(huì)是最初的自己?jiǎn)幔勘藭r(shí)的我,卻早已消失。變成了成熟穩(wěn)重的少年!那樣的自己才是真正的自己!請(qǐng)抓住這時(shí)間的腳步,讓這信心所帶領(lǐng)!相信,我們都將會(huì)做得更好!為了自己,更為了命運(yùn)。愿我們一切安好,活出自己想要的一切!

  沒(méi)有喪失信心,從始至終,從來(lái)沒(méi)有!

信心作文 篇6

  經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō),現(xiàn)在的孩子人小鬼大,好吹牛,好逞強(qiáng),幫助孩子正確建立自信心。也有很多父母認(rèn)為孩子還小,吹牛說(shuō)謊沒(méi)什么關(guān)系,反倒覺(jué)得很可愛(ài)逗人。然而認(rèn)真分析孩子吹牛和撒謊還是有區(qū)別的,也都是有其原因的。幼兒的這些行為對(duì)其品德性格的形成,既有積極的作用,也有負(fù)面的影響。問(wèn)題是做父母的先要正確區(qū)分吹牛和撒謊的界限,了解其產(chǎn)生的原因,才能對(duì)癥下藥,恰當(dāng)?shù)囟酱俸⒆蛹m正問(wèn)題行為,幫助孩子正確地建立自信心。

  如果父母不重視這個(gè)問(wèn)題,任孩子養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣,則會(huì)影響孩子自我意識(shí)以及性格的健康發(fā)展。另一方面,有的父母過(guò)度關(guān)注孩子的某次撒謊行為,對(duì)孩子極度不滿、憤怒、責(zé)備,更在乎事情本身而不是如何塑造其誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),以致不能理智地處理問(wèn)題,而是十分情緒化地對(duì)待孩子,也會(huì)給孩子造成自信心及性格成長(zhǎng)上的陰影。

  善意的吹牛是自信的快樂(lè)表達(dá)方式

  常見(jiàn)幾個(gè)幼兒在一起互相比著吹牛:“我去的公園比你多。”“我家的書多得看不完。”“我爸爸的力氣最大。”他們說(shuō)這樣的大話時(shí),往往帶著十足的自信和優(yōu)越感,以此來(lái)證明自己的強(qiáng)大和自我滿足感。其實(shí)學(xué)齡前兒童自我吹噓夸耀很正常,因?yàn)榇丝趟麄冋幵谧晕乙庾R(shí)形成發(fā)展階段,需要自我肯定,自我欣賞,更要在同伴面前顯示、夸耀自我,以引起他人的關(guān)注,達(dá)到內(nèi)心的滿足。所以心理學(xué)家認(rèn)為,善意吹牛是幼兒心理健康的表現(xiàn),可以充分表達(dá)快樂(lè),建立自信心。

  短鏡頭一:

  星期一,幼兒園的幾個(gè)小朋友又見(jiàn)面了。亮亮說(shuō):“昨天我爸帶我去游樂(lè)園玩,坐過(guò)山車,玩激流勇進(jìn),可刺激了!泵目跉飧螅骸澳怯惺裁矗液蛬寢屓チ颂煳酿^,我們還一起做航天飛機(jī)到宇宙看星星呢!”“天文館沒(méi)有航天飛機(jī)!绷亮练瘩g道!拔胰ミ^(guò)天文館,我證明沒(méi)有航天飛機(jī)。你吹大牛!遍瞾(lái)幫腔。他們就這樣你一句我一句爭(zhēng)論得可激烈了。

  幾個(gè)4歲多的女孩在一起玩過(guò)家家。美美說(shuō):“我昨天吃了肯德基,可好吃了,咱們給娃娃做肯德基吧!本昃瓴煌猓骸拔覌寢寱(huì)做西餐,比肯德基香多了,我天天吃。咱們做西餐!薄拔也恍拧!薄澳愦蹬!!睅讉(gè)孩子抱以懷疑的目光!罢l(shuí)不信?我做給你們看。”娟娟信誓旦旦,擺弄起廚房炊事玩具。

  專家觀點(diǎn):4歲左右的幼兒還不能把現(xiàn)實(shí)和幻想?yún)^(qū)別開(kāi)來(lái)。他們的想象力十分豐富,表現(xiàn)力強(qiáng),接受能力也很快,能夠用驚人的速度吸收各種新事物。只是他們尚缺乏分辨是非的能力,無(wú)法分清想象與現(xiàn)實(shí),常常會(huì)把想象的事物當(dāng)作現(xiàn)實(shí)的事物,把聽(tīng)到的故事、看到的事物隨意地想象套用到現(xiàn)實(shí)的人或事上去,給成人的直觀印象就是吹牛(撒謊)。但是他們的吹牛是幻想型的,沒(méi)有明確的目的,一般也不具有危害性,家長(zhǎng)之友《幫助孩子正確建立自信心》。

  給父母的建議:對(duì)這類愛(ài)吹牛的孩子,父母應(yīng)該理解和滿足孩子的想象力,鼓勵(lì)孩子自編故事,畫奇思妙想的圖畫,充分釋放孩子的想象力與創(chuàng)造力,鍛煉其語(yǔ)言表達(dá)能力。不要一味地批評(píng)、制止孩子的行為,扼殺孩子的想象與創(chuàng)造意識(shí);也不能對(duì)孩子的表現(xiàn)聽(tīng)之任之,讓孩子習(xí)慣于將想象當(dāng)作現(xiàn)實(shí)的事物,總生活在幻想之中,缺少理智和分辨能力。

  撒謊是掩飾錯(cuò)誤逃脫責(zé)怪減輕壓力的手段

  幼兒撒謊多出現(xiàn)在不小心做錯(cuò)事,害怕父母的批評(píng)責(zé)怪,為隱藏事實(shí)逃避處罰而撒謊。幼兒天生有很強(qiáng)的好奇心,見(jiàn)到什么新鮮東西,就想拿過(guò)來(lái)仔細(xì)看看,大人越是不讓動(dòng),他越想動(dòng),結(jié)果一不小心碰壞了。這時(shí)孩子內(nèi)心緊張而恐懼,害怕父母訓(xùn)斥打罵,不自覺(jué)地開(kāi)始說(shuō)謊。也有的孩子在做錯(cuò)事情后,內(nèi)心受到壓力,擔(dān)心受罰而誘發(fā)說(shuō)謊。

信心作文 篇7

  星期四,學(xué)校舉行了期中考試。中午放學(xué)時(shí),我偷偷告訴呂一凡和崔煜韜,騙他倆說(shuō)我有一些吃了能變聰明的東西。誰(shuí)都想變聰明,他倆也不例外,但我光這么說(shuō)是不足以讓他們相信的,為了讓他倆更相信我,我說(shuō):“我在網(wǎng)上買了一包吃了能變聰明的藥粉,我親自嘗過(guò),真的聰明了。”

  他倆聽(tīng)后,十分高興,因?yàn)橄挛邕有數(shù)學(xué)考試。但他倆半信半疑,認(rèn)為我在騙他們。我說(shuō):“咱都是哥們兒,騙你們干啥?而且我自己都吃過(guò)了。”

  我經(jīng)過(guò)一番“狂轟濫炸”,終于把他倆說(shuō)服了。我們約好時(shí)間、地點(diǎn),就差我來(lái)分糖了。

  快上學(xué)的時(shí)候,我?guī)Я藘蓧K普通的糖果出門。見(jiàn)到他們,我就將糖果給了他們。這時(shí),呂一凡不解地問(wèn):“不是藥粉嗎?怎么是糖果?”我神秘地說(shuō):“為了遮人耳目唄。”

  崔煜韜則拿著糖果就往嘴里噻,我連忙阻止了他,說(shuō):“這藥效很短,現(xiàn)在吃的話上考場(chǎng)就沒(méi)效了!贝揿享w連忙停下來(lái),看來(lái)他倆很想考高分啊。

  吃下糖后,我以囑咐他們說(shuō):“吃了這藥,不代表你不用動(dòng)腦,你自己也要用心,這樣一來(lái)......”我說(shuō)一大堆連我自己也不明白的東西。

  考完試,我就詢問(wèn)他倆我的糖效果如何。他倆都說(shuō)神奇,以前不會(huì)的題有了糖的幫助一下子就解決出來(lái)了。第二天發(fā)成績(jī)時(shí),他倆的成績(jī)都有所提升。

  下課時(shí),他倆一塊兒來(lái)謝我,我呵呵一笑,說(shuō):“我給你們的不是糖,也不是神奇藥粉,是你們對(duì)自己的信心!”

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