【精選】信心作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的信心作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
信心作文 篇1
要想成功，必須對自己有信心，如果對自己沒有信心，那么，別人怎么會對你有信心呢？
想要通往成功的頂峰，信心非常重要。總是對自己灰心喪氣，覺得難以滿足自己的人，想要登上成功的頂峰，對于你來說十分艱難......
打開裝滿星星的寶盒，一顆閃爍發(fā)光的星星浮現(xiàn)在我眼前.....
記得那一天班會課上，老師對我們說：“同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)來到了，我們這節(jié)課的內(nèi)容是‘競選班干部’，覺得自己有能力當(dāng)班干部的同學(xué)或者想為班級服務(wù)的......請準(zhǔn)備好演講的內(nèi)容。待會上講臺發(fā)言�！卑嗬镱D時“炸開了”。同學(xué)們議論紛紛，一陣陣討論聲傳進(jìn)我的耳朵中�！拔移鋵�(shí)想當(dāng)班干部的，可是我的成績并不好...”，“嗯？說什么好呢？”，“哎呦，我還是放棄好了”。我的腦子一片空白，又想當(dāng)班干部，可又沒膽量，就算有膽量，也不知說什么好。
“好了，同學(xué)們請停下來”。老師在一旁說道�！罢l想當(dāng)班干不的，請自動上來講臺發(fā)言�！卑嗬镱D時鴉雀無聲，就連一根針掉在地上也聽得到。十秒鐘過去了，老師站在那一聲不吭。就在這寧靜的時刻，一把推開椅子的聲音，打破了這片寧靜。只見小楚充滿自信的走上了講臺。同學(xué)們把一種鼓勵的掌聲給予了她。“我覺得這是一個很好的鍛煉機(jī)會......”我沒認(rèn)真聽，只是默默的在想，手在發(fā)抖。到底上不上去好呢?如果上去了說什么好呢？心里還猶豫不決。不知不覺，已經(jīng)有兩位同學(xué)講完了。停頓了好久，都沒有同學(xué)敢上去，老師在課室后面依然不發(fā)出一點(diǎn)聲音，周圍同學(xué)的目光從講臺上轉(zhuǎn)移到我身上，坐在我前面的小玲說：“小希，上去吧！你行的！”“是啊！上去吧！我們都支持你！”“嗯，上去吧”周圍的同學(xué)紛紛鼓勵我。我看見老師也在看著我呢！那目光仿佛在說：“相信自己，上去吧！”我閉上眼睛想：對，老師“說”得對，要對自己有信心，才能成功，嗯！相信自己，我一定能行的。我鼓足勇氣，走上了講臺，同學(xué)們的掌聲使我對自己更有信心了。我停頓了一會兒。“這是小學(xué)最后一年了，我很想再當(dāng)一年班干部，我想管理好這個班級，真心真意想為這個班級服務(wù)，希望同學(xué)們多多配合我，謝謝你們的支持與鼓勵，謝謝！”終于過了，我的心還在跳呢！我深深地向同學(xué)們鞠了一個躬。我看見老師對我笑了，笑得那么自然，那么關(guān)切啊....
最后我當(dāng)上了一名副班長，雖然是副班長而已。但我已經(jīng)滿足了.....
從那件事之后，做什么事，我對自己非常有信心了，只要我肯去做，我相信，不論怎么樣，我都覺得自己一定能做到最好的!
信心作文 篇2
最近，學(xué)校組織部分初三學(xué)生晚自習(xí)到多媒體教室上課。坐在我前后左右的都是高手，我身處其中，實(shí)在有些自卑。
上星期五，上物理課。老師發(fā)了份試卷，讓大家先把選擇題做出來。我絞盡腦汁才慢吞吞地將選擇題做了出來。再看旁邊兩位，選擇題早就做好了，下面的填空題也已經(jīng)做得差不多了，剛剛還為自己順利的完成任務(wù)而沾沾自喜的我，一下子跌入到了谷底。恰在這時，老師大步走到我的旁邊，拿起我的試卷批改。原以為做的不錯的我，看到十道選擇題有三個鮮紅的叉，心里一下子就涼透了。再看看左右，左邊的這位老兄只錯兩題，右邊的這位，超絕，全對！天哪，這不是成心氣我嗎？身處其間，我漸漸地對自己失去了信心。
自卑的陰云籠罩著我，我根本無心看題目，下面的填空題已很難再做下去。物理老師走到我的旁邊，看了看試卷，嘆了口氣又離開了。我的淚水含在眼眶中，怕人笑話，硬是沒讓它掉下來。真沒想到，老師也對我失去了信心。
我只好接著再向下看，浮力？！天哪，怎么連計算題也不放過我，我最怕這種題目了，這份試卷怎么總是針對我的弱項。不行，我一定得把它做出來。畫了一個又一個圖，用了一張又一張草稿紙，終于將答案算了出來。這時老師開始公布答案——真的嗎？當(dāng)答案出現(xiàn)在黑板上時，我簡直不敢相信自己的眼睛，結(jié)果與我算的一摸一樣。再仔細(xì)一看，過程卻不相同，剛興奮了一下，我的心又沉了下去，唉，又是瞎貓碰上死耗子了。老師問有沒有人算的結(jié)果與答案相同。我左邊的那位老兄看了我的試卷，大聲的叫起來：“老師，這兒有一個！”老師走過來，拿起我的試卷，眉頭皺了很久，終于眉毛舒展開來，露出欣慰的笑容。我提著的心才放下來了。應(yīng)該對了吧，老師把我的做法寫到黑板上再講給大家聽。不知是不是興奮，我的臉漲得通紅，我一句話也聽不進(jìn)去。突然，老師大聲地說：“劉婧同學(xué)的思路很有創(chuàng)意，條條道路通羅馬，事物的正確答案往往不止一個，請大家掌聲鼓勵她，讓我們向他學(xué)習(xí)�！蔽姨ь^望了望，看到大家投來佩服、羨慕的目光，心里十分歡喜。
掌聲在隨后到來的鈴聲中收尾。那個夜晚，月朗星稀，月光籠罩下的校園顯得格外美麗，感謝那陣掌聲，驅(qū)走了我連日以來的自卑，感謝那陣掌聲，給了我久違的信心。
信心作文 篇3
生日時的一個kindle，老師請客的大餐，過年時的紅包……這都是禮物。禮物，是傳遞人與人之間真摯情感的信物。贊許的話語，肯定的目光也都是禮物，只不過，它們是無形的。
少先隊隊課的表演，在我們排練了數(shù)百遍后，終于到了表演的那一天。
那一天，烈日炎炎，八點(diǎn)十分準(zhǔn)時到達(dá)文理附小。來到了大禮堂的觀眾席上，準(zhǔn)備進(jìn)行抽簽、候場。
8：30準(zhǔn)時開始，丑小鴨，小候鳥的故事都被搬上了舞臺。看著前面一組組的精彩表演，我心中的自信頓時減少了一大半。
老師似乎看透了我的內(nèi)心世界：“放心吧！我們無論顏值、氣勢都勝他們千倍。看，這個組超時了。要有信心，我們穩(wěn)拿一等獎�！�
聽了老師的話，我頹唐的心情收斂了許多，忐忑不安的心中也有了些許的自信。
該我們上臺了。作為旗手的我站在了最前面。
“一二一，一二一”的口號聲整齊又響亮。
“出旗！”
一聽到指揮我便舉起旗，出旗樂響了起來，我踩著拍子向前走著。突然，一個不小心踩錯了一步，心虛的我下意識地向評委老師瞟了一眼。
只見評委老師的眼中閃著鼓勵的目光，我頓時信心倍增，頭抬得更高了，背挺得更直了，腳步也越發(fā)的堅定。
表演結(jié)束后，我們的表現(xiàn)不錯。獲得了老師們一致的肯定，當(dāng)然，也得到了一個不錯的分?jǐn)?shù)。我心中暗喜：一等獎穩(wěn)了。
多虧了老師的那一句鼓勵的話，也對虧了評委老師那一個鼓勵的眼神，這些都是我最珍貴的禮物。
信心作文 篇4
“信心是一根柱子，能撐起精神的廣袤的天空;信心是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。”信心，是我們?nèi)松闹破�。它可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�?/p>
我看過這樣一則故事：好萊塢的一位著名演員，在接受片約時，導(dǎo)演給他出了一個考題：讓他在所有參加競選的人面前表演一下信心。接到考題后，這位演員當(dāng)即回頭對身后的所有競選者高呼：“我被錄取了!我被錄取了!你們回去等下一次機(jī)會吧!”就這樣，他贏得了本次片約。
可以說，這位演員，正是憑借對自己演技的信心，才能成功地被錄取。我們可以想象，如果這位演員在接到導(dǎo)演給出的題目時信心不足，他就可能被淹沒在眾多競爭者之中，從而失去一次展示自我的機(jī)會;而如果這位演員沒有非常扎實(shí)的基本功，沒有獨(dú)樹一幟的即興表演技能和成竹在胸的信心，也不會在眾多表演高手中脫穎而出。
談到這里，我想起了小澤征爾。在一次樂隊指揮中，面對評委所給出的“問題”樂譜，他信心滿滿地認(rèn)定“是樂譜錯了”，而沒有像其他指揮家那樣，只是一遍又一遍地從樂隊中找毛病。正是小澤征爾這種對自己技能和水平的信心，才贏得了評委的認(rèn)可，并最終摘得桂冠。
試想，如果小澤征爾不具信心，也像別的指揮家一樣只會一味迷信樂譜，在樂隊里亂“下功夫”，他就永遠(yuǎn)也走不出這個小小的“迷宮”;如果小澤征爾也像其他指揮家一樣不信心，只去懷疑自己的思考，那么他的的音樂天賦就不會被世界發(fā)現(xiàn)和欣賞。高爾基說過：“只有滿懷信心的人，才能在任何地方都把自己沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的理想�！毙判氖且环N內(nèi)在的精神力量，它能鼓舞人們?nèi)ヌ魬?zhàn)困難，不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，又何止于這些我們耳熟能詳?shù)拿耸论E呢?其實(shí)，在我們的日常生活中，普普通通的人和事，也都無一不彰顯出這一道理。
還記得在一次學(xué)校春季運(yùn)動會上，我們隊參加的是百米接力賽。賽前，我們都信心滿滿，氣壯山河誓奪第一!比賽時更是意氣風(fēng)發(fā)，配合有致勢如破竹，結(jié)果當(dāng)然意料之中，我們一舉拿下第一名!這更讓 我體會到了，信心心，對于做任何事都十分重要。當(dāng)我們心懷信心時，就會勇氣倍增，能夠放下心理上的種種負(fù)擔(dān)，一路向前，我們就會成為領(lǐng)跑者，讓自己綻放出更加耀眼的光芒!
信心是人生的助推器，是遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，是通往成功的必不可少的重要因素。一個人一旦失去信心，就會失去前進(jìn)的動力，一蹶不振，相反地，如果深具信心，就可能產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，燃出智慧的火花，駛向成功的彼岸。
信心作文 篇5
每個人心中可能都深埋著一個不自信的自我，有的人可以突破這個自我，獲得自信，有的人卻無法突破，始終夠不自信，我就屬于后者。
記得有一次，語文老師布置了一項作業(yè)，讓我們課下整理好下一節(jié)課要用到的資料。這項作業(yè)看似難度不大，很多人不一會兒就完成了，我也認(rèn)真準(zhǔn)備了，而且很全面，很充分，就等著老師提問了。
第二天課上，語文老師神采飛揚(yáng)地講課，大家都聽得很開心。到討論提問環(huán)節(jié)了，老師笑呵呵地說：“同學(xué)們，我昨天布置的作業(yè)大家完成了嗎？”“完成了！”“那就一個個的'分享自己的成果吧！”老師話音剛落，同學(xué)們都紛紛舉起手來，可我沒有這樣做，盡管我準(zhǔn)備得很充分，還是不敢把手舉起來，因?yàn)槲覜]有信心。老師看到大家積極性很高，便面帶慈祥之情叫一位同學(xué)述說，可是這個同學(xué)的回答并不好，老師又接連叫了四五位同學(xué)，他們的回答也是漏洞百出，從老師嚴(yán)肅的表情上，我看出老師對大家的表現(xiàn)并不滿意。
當(dāng)老師再一次詢問有沒有人準(zhǔn)備得更充分時，我猛的愣了一下神，我真想舉手，可我始終沒有動彈。見同桌沒有準(zhǔn)備資料，我便把自己的遞給她看。這時，班里靜悄悄的，大家都低著頭，怕和老師銳利的目光相碰。老師見同學(xué)們沒有發(fā)言的了，嘴角動了動，想說什么，但終于沒有說出來。
就在老師焦急的期待中時，突然，我的同桌舉起手，站起來發(fā)言了，她把我準(zhǔn)備的資料當(dāng)做藍(lán)本，流利地述說了一遍。隨后，班里響起了雷鳴般的掌聲，老師高興地表揚(yáng)了她，說她回答的最全面，最完整。
唉，本來這個榮譽(yù)應(yīng)該是我的，由于不自信，不敢發(fā)言，讓同桌占了先！
沒自信太可怕了，我多想沖破心中那堵不自信的墻，讓自己擁有一份信心��！
信心作文 篇6
生活像一個有著無窮顏色的調(diào)色盤，其中有蘊(yùn)涵著成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……這個時候，每一個人最最需要的莫過于給予信心的掌聲了!
早已聽說王老師要到我們五(1)班上一節(jié)公開課。公開課——這對于我們來說真是小菜一碟的事情了!可別得意過頭嘍!這次可跟以往不一樣，有許多專家級的老師來聽課，而且人數(shù)很多。得知消息后，這讓我那顆忐忑不安的心越跳越快，就好像快從喉嚨里蹦出。在我還帶著緊張害怕的心情，還沒來得及緩和下來時，就不知不覺的進(jìn)入了課堂，那一陣陣陌生的氣息，聽課老師隨時可能走下來看我們寫字，這些緊張感都向我逼過來，使我老是低著頭看著語文書，羞澀的不敢與站在講臺上的老師對視。
王老師讓我們運(yùn)用課文方法寫一段對話。于是，大家拿起筆，齊刷刷的低著頭開始寫起來。正當(dāng)我快要寫完時，突然，一顆紅五星畫在了我的稿紙上，我被眼前的舉動驚呆了，回頭一看老師正笑瞇瞇的站在我的背后說道：“寫的真不錯！”這一刻我的心暖暖的�！罢埉嬘形逍堑耐瑢W(xué)來讀他們寫的內(nèi)容”，不知是什么使我的手僵硬而又小心的舉了起來，偏偏老師第一個就點(diǎn)到了我，在那一瞬間，我心里非常矛盾，該說還是不該說。嗨!不想了，正猶豫著臺下就響起了如潮水一樣熱烈的掌聲。我?guī)е職庾呦蛑v臺，我的心就像是揣了一只小兔子似地“怦怦”亂跳。拿起稿紙大聲地朗讀起我寫的話，當(dāng)我看到臺下40多雙眼的目光朝我射來，可我并沒有像往常那樣羞澀的低著頭，而是高高的昂起了我的頭，迎接那臺下40雙目光，剛讀完，從耳邊又響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲來。“這位同學(xué)寫的好不好?”“好!”大家異口同聲的叫到，這熱烈的掌聲讓我感到無比的自豪。
掌聲并不只有在成功時奏鳴，還在你膽怯時別人也會鼓起的給予你信心掌聲……這時你需要的是堅強(qiáng)而又自信的勇氣。
信心作文 篇7
有人說微笑是世界上最美麗的表情，但我認(rèn)為微笑是財富。微笑是給予幸福，信心和勇敢的源泉，生活中一定少不了。
記得有一次，我第一次燒炒面，把廚房里弄得一團(tuán)糟：一塊抹布在地上，油倒在桌上，連鍋鏟都在地上。而這些還不算最糟糕的，最糟糕的是鍋?zhàn)永锏拿妗Ｒ驗(yàn)槭堑谝淮螣�，醬油放的太多，漆黑漆黑的，像一推煤炭。我失望極了，正想把面倒掉，爸爸走了過來，看著我沮喪的樣子，不禁笑了一下。爸爸拿起筷子，挑起一根長長的面條，放在口里嚼了又嚼，眉頭不禁挑了一下。這個笑給了我信心。
記得我以前到鄉(xiāng)下去玩。在嘩嘩流淌的河水前，我一個人在玩耍。突然，一個小姑娘在我身后拍了一下，我轉(zhuǎn)過頭來，只見她長著一雙水靈靈的大眼睛，可愛極了。她笑著說：“姐姐，我可以和你一起玩嗎？”“當(dāng)然了！”我爽快的答應(yīng)了。后來，我知道她叫甜甜，但她只叫我姐姐。
第二天，我們又在小河邊玩耍。“甜甜，我們來比賽吧！”“好呀！”甜甜興奮地叫道。“我們來比賽，看誰抓的小魚多，好嗎？”我問道，“哈哈，你肯定比不過我！”甜甜笑著對我說。我拼命用眼睛尋找著，這里找找也沒有，那里找找也沒有，眼看甜甜已經(jīng)找到一只了，我的心里真是火上澆油啊！
突然，我不小心被石頭絆倒了，“撲通”一聲摔倒水里，水花濺到甜甜一身，她轉(zhuǎn)過頭來，還是像往常一樣對著我微笑。甜甜伸出手來，把我扶起來，就一直傻呵呵對著我笑。
微笑是我嗎每個人的表情，跟貧富，地位和權(quán)利沒有關(guān)系。微笑是人生最好的名片，誰不希望跟一個樂觀向上的人做朋友？至今我也沒有見到過甜甜，但我永遠(yuǎn)也忘不她那甜甜的笑。有了微笑回事畫卷更加絢麗多彩；有了微笑會使歌聲更加動聽；有了微笑，世界會更加美好！
信心作文 篇8
通過讀《我要做好孩子》，我深深地感到：在爸爸媽媽的心目中，自己的小孩子都是最棒的、最聰明的，爸爸媽媽都希望自己的孩子有成就。所以，我們要做一個人人喜歡的好孩子，不辜負(fù)爸爸媽媽對我們的期望。
這本書主要講了一個小學(xué)六年級的學(xué)生金鈴，她是一個學(xué)習(xí)成績中等，做作業(yè)粗心，但是又充滿機(jī)智，善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意小孩，她做了種種努力，最后，克服重重困難，成為了一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，和別的同學(xué)一起，充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考場……
其實(shí)，我不就是書中的主人公嗎？我考試時經(jīng)常把計算題做錯，做作業(yè)時經(jīng)常把題目看錯，寫字有錯別字，考試成績忽上忽下……
這種種現(xiàn)象都讓爸爸媽媽擔(dān)憂。
是��！在學(xué)習(xí)道路上，難免會遇到一道道困難，我們只要向書中主人公一樣，有樂觀的精神，充滿信心，奮發(fā)向上，肯定會走向成功，真正成為一個爸爸媽媽心目中的好孩子，成為一個對社會有用的人。
信心作文 篇9
我愛我的老師，因?yàn)樗屛覙淞⒗残判模屛夷苷勑ψ匀�。每�?dāng)我看到我的班主任，我就會想起她關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那是一堂很普通的課。同學(xué)們發(fā)言都不是很積極，我也心不在焉的�！坝姓l能說說這篇文章的主要內(nèi)容？”老師問道。剎那間，教室里安安靜靜，大家都你看著我，我看著你。為了挽回這尷尬的局面，我舉起了手。“你來回答吧！”老師叫了叫我。我慢悠悠地站起來，我慢悠悠地站起來，吞吞吐吐地說“這篇文章講啦……恩…。講啦鄧肯……”剛講啦一半，我就因?yàn)橹v得失敗而坐下啦。我還以為老師會說我，但是老師卻給我一些鼓勵的話語。我很慚愧，因?yàn)槲易屇闶�。這是，重新站上講臺的信心在我的心中萌芽啦，我想：老師對我這么好，我不能辜負(fù)她對我的期望。一坐下，我又認(rèn)認(rèn)真真地讀了幾遍，重新舉起了手。這一次，我不再像剛剛那樣忐忑不安，而勢在必得�！昂�，你來吧，我很佩服你的勇氣。”老師說。我鼓起勇氣，一口氣把這篇文章的主要內(nèi)容說完啦。
這一次，我說話不再吞吞吐吐，而是很流暢地把它講完。還沒說完，老師的臉上就露出了燦爛的笑容，帶頭鼓起了掌，同學(xué)們送給了我一陣陣響亮而整齊的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜上幾百倍。我恨不得馬上飛回家告訴爸爸媽媽這個好消息。
信心作文 篇10
我喜歡籃球，是因?yàn)榛@球讓我找到了自信。遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)次風(fēng)浪的打磨才能熠熠生輝。同樣，一個真正有成就的人，也肯定是無數(shù)次的跌倒后重新站起來的。因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?沒有人能上隨隨便便成功”。
有一次體育課的時候，老師給我們一人一個籃球，我拿著球發(fā)了一會兒呆，漫無目的地在地上拍了幾下，在看看旁邊的同學(xué)都打得很好，打籃球的姿態(tài)很優(yōu)美，他們會跨下運(yùn)球。投籃是“十拿九穩(wěn)”，我羨慕極了�？晌疫B運(yùn)球都不熟練，投籃更是糟糕，球不是在半空中停下來，就是碰在籃板上被彈了回來，我投了好幾次，信心一次又被一次地降了下來。大家都用嘲笑的目光看著我說：“雷佳龍，你的球球技太垃圾了�！笨晌也]有氣餒。
從那以后，每次體育自由活動的時候，我都一個人拿著球在操場上默默地苦練。從來沒有跟同學(xué)打過比賽。經(jīng)過我一次又一次的努力，我的球技也一天比一天進(jìn)步了。終于又到了星期四的體育課，我鼓起勇氣跟同學(xué)們以及以前嘲笑我的人一起去打籃球。他們以為現(xiàn)在的我還是以前的我，根本就沒有把我放在眼里，我楸準(zhǔn)機(jī)會，當(dāng)球傳到我手上的時候，我手持著球，三步并做二步，像空中飛人一樣高高地跳起，對準(zhǔn)籃框，把球往上一投，終于進(jìn)了一個球，緊接著，又進(jìn)了第二個，第三個……
通過這場比賽，同學(xué)們都對我刮目相看了。從此，我也漸漸喜歡上了籃球。
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