實(shí)用的信心作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的信心作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
信心作文 篇1
自信，是我們邁向成功的必不可少的一步。有了自信心，你才會(huì)有結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，才會(huì)成為成功的人。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉辦一個(gè)作文競(jìng)賽，自愿參加。我聽(tīng)說(shuō)得了名次，還有不少的獎(jiǎng)勵(lì)呢！同學(xué)們都躍躍欲試。但是，這次作文競(jìng)賽的要求卻令許多同學(xué)放棄了這個(gè)念頭。比賽規(guī)定：在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)寫(xiě)出不少于二百七十個(gè)字的命題作文，而且要運(yùn)用成語(yǔ)，好詞佳句……這些苛刻的要求對(duì)于一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是不可能的事！
但我卻沒(méi)有這樣想，我的心里只有兩個(gè)字——信心！如果一個(gè)人有信心，那這件事就有可能做好；如果一個(gè)人連最起碼的信心都沒(méi)有的話，那想做成這件事那就不可能了。我立下了決心，一定要贏！走進(jìn)考場(chǎng)，看見(jiàn)嚴(yán)肅的老師，緊張的同學(xué)，窗外滿(mǎn)面愁容的家長(zhǎng)，我確實(shí)害怕了許多。但想起了一句話：“沒(méi)有爬不上的高山，沒(méi)有過(guò)不去的河流�！蔽业淖孕判挠衷谖业男睦锘钴S了。
終于，開(kāi)始結(jié)束了。我一看成績(jī)單——我得了第一名！我高興得不得了，想起自信心的功勞，心里更快樂(lè)了。
還有一次，我們班進(jìn)行月考。因?yàn)槲铱记皬?fù)習(xí)了，再加上我有了所謂的自信心，得滿(mǎn)分就很簡(jiǎn)單了。果然，月考考完后，我的成績(jī)排在了班級(jí)的前第三名當(dāng)中。那時(shí)的我心里像吃了蜜一樣甜！
自信心，是我們生活中必不可少的東西。自信心，永遠(yuǎn)是我們成功的階梯！
信心作文 篇2
20xx年的中考，我的總成績(jī)是544分，文化課總分500分，在朝陽(yáng)區(qū)排200名左右，而一模文化課成績(jī)卻只有438分，在朝陽(yáng)區(qū)排1655名。
雖然個(gè)別學(xué)科的成績(jī)不是非常理想，但這個(gè)成績(jī)的取得和學(xué)而思各位老師的幫助是息息相關(guān)的。學(xué)而思舉辦了多場(chǎng)針對(duì)性極強(qiáng)的公益講座，從各個(gè)方面為我們考生和家長(zhǎng)提供信息、指導(dǎo)方向，在此向?qū)W而思的老師們表示衷心的感謝！其實(shí)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧都是不同的，現(xiàn)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法供學(xué)弟學(xué)妹們參考：
首先，要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握了，才能有信心和實(shí)力攻克難題。就好比磚瓦都準(zhǔn)備齊全之后，才能蓋出牢靠別致的房屋，否則沒(méi)有磚瓦，再推陳出新的設(shè)計(jì)也是空中樓閣。每科的基礎(chǔ)知識(shí)都有要記的東西，必須牢記才行，保證基礎(chǔ)不丟分。
其次，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，在課后認(rèn)真完成作業(yè)的前提下通過(guò)多做練習(xí)題掌握規(guī)律。我曾在學(xué)而思報(bào)名參加了胡賽楠老師的初三英語(yǔ)中考完型填空秘訣班。課堂上認(rèn)真聆聽(tīng)胡老師精細(xì)的講解，課下完成作業(yè)后我每天堅(jiān)持練習(xí)一道完型填空題，不明白的會(huì)再次找老師答疑，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我的完型填空有了飛快的進(jìn)步，這種成績(jī)的取得和學(xué)而思老師們的幫助是分不開(kāi)的。
再次，要認(rèn)真研讀歷屆中考真題，清楚題型，從中總結(jié)出規(guī)律。我就在中考前一段時(shí)間里每天研究一種類(lèi)型的題目，做到能夠舉一反三，心中有數(shù)，只有這樣在考場(chǎng)上遇到各種題型才能有自信，有信心。
最后，無(wú)論自己有哪些學(xué)習(xí)方法和技巧，關(guān)鍵是要堅(jiān)持到底。我一模的成績(jī)很不理想，只有438分，當(dāng)時(shí)都想放棄學(xué)習(xí)了，是父母和學(xué)而思老師的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持到底決不放棄，我才能有今天這個(gè)比較滿(mǎn)意的結(jié)果。希望大家利用學(xué)而思的寶貴資源，為自己的中考及至人生交上一份滿(mǎn)意的答卷。
信心作文 篇3
藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)是一場(chǎng)大仗、硬仗、苦仗，絕不是吹響沖鋒號(hào)、打幾個(gè)沖鋒，就能大功告成的!
遇到重污染天氣襲來(lái)時(shí)，別喪失信心、改弦更張，輕易地否定和調(diào)整治污大方向！
污染排放、氣象條件和區(qū)域傳輸，是三大影響因素;遠(yuǎn)超環(huán)境承載力的污染排放強(qiáng)度，是大氣重污染形成的主因;工業(yè)、機(jī)動(dòng)車(chē)、燃煤、揚(yáng)塵，是四大污染源;有機(jī)物、硝酸鹽、硫酸鹽、銨鹽，是PM2.5四大類(lèi)組成成分……近日，國(guó)家大氣污染防治攻關(guān)聯(lián)合中心發(fā)布京津冀及周邊地區(qū)大氣重污染成因與治理攻關(guān)項(xiàng)目階段性成果，引發(fā)廣泛關(guān)注。
這一匯聚全國(guó)20××多名一線專(zhuān)家參與的聯(lián)合攻關(guān)項(xiàng)目，如同給大氣污染狀況作了一個(gè)“全身CT”，使人們對(duì)霧霾的來(lái)龍去脈，看得更為清晰。對(duì)病根全面檢查和診斷的結(jié)果，表明前幾年的藥方是對(duì)癥的。20××—20××年“大氣十條”實(shí)施，設(shè)定的“京60”(20××年北京市PM2.5年均濃度達(dá)到60微克/立方米)目標(biāo)曾被視為“不可能完成的任務(wù)”，最終結(jié)果為58微克/立方米。20××年，打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)，采取了調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)、能源、運(yùn)輸、用地“四大結(jié)構(gòu)”等舉措，初戰(zhàn)告捷，成效明顯，全國(guó)338個(gè)地級(jí)及以上城市空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到79.3%，PM2.5濃度同比下降9.3%。最新攻關(guān)研究成果使得各地各部門(mén)有信心持續(xù)照方抓藥、標(biāo)本兼治，沿著正確的方向和路子繼續(xù)走下去。
不過(guò)，大氣污染是多年積累的結(jié)果，治環(huán)境污染的沉疴，不能指望藥到病除，過(guò)程中必然會(huì)有曲折和反復(fù)。例如，去年秋冬季，由于區(qū)域氣象條件較差、工業(yè)污染物排放量增加等因素，京津冀及周邊地區(qū)出現(xiàn)PM2.5濃度同比不降反升的現(xiàn)象。這充分說(shuō)明大氣污染防治形勢(shì)依然很?chē)?yán)峻，天不幫忙、排放增加時(shí)，霧霾就可能比較重。大氣污染防治具有長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性，藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)是一場(chǎng)大仗、硬仗、苦仗，絕不是吹響沖鋒號(hào)、打幾個(gè)沖鋒，就能大功告成的。
當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)中有變、變中有憂，外部環(huán)境復(fù)雜嚴(yán)峻，經(jīng)濟(jì)面臨下行壓力。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展遇到一點(diǎn)困難，就開(kāi)始動(dòng)鋪攤子上項(xiàng)目、以犧牲環(huán)境換取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的念頭，甚至想方設(shè)法突破生態(tài)保護(hù)紅線，這是絕不可取的做法。如果不能保持加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)建設(shè)、打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的定力，動(dòng)搖、松勁、開(kāi)口子，以犧牲藍(lán)天白云為代價(jià)換取一時(shí)一地經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，將來(lái)付出的代價(jià)必定是“難以承受之重”。領(lǐng)導(dǎo)干部尤須謹(jǐn)記：如果對(duì)造成生態(tài)環(huán)境損害負(fù)有責(zé)任，將來(lái)不論是否已調(diào)離、提拔或者退休，都必將被嚴(yán)肅追責(zé)。
治理污染要?jiǎng)诱媾鲇�，也要依靠科學(xué)，不能蠻干。對(duì)大氣重污染病因的精細(xì)分析，為下一步精準(zhǔn)治理提供了依據(jù)。比如，對(duì)京津冀及周邊地區(qū)PM2.5組分的監(jiān)測(cè)分析表明，硝酸鹽區(qū)域性污染十分突出，在PM2.5組分“黑名單”中已排到第二，其濃度快速上升，成為PM2.5爆發(fā)式增長(zhǎng)的關(guān)鍵因素之一。硝酸鹽主要來(lái)自氮氧化物排放，這表明加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車(chē)、電力和供熱行業(yè)排放等領(lǐng)域的氮氧化物排放控制迫在眉睫，需要進(jìn)一步對(duì)癥下藥。
污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)是三大攻堅(jiān)戰(zhàn)之一，必須打好打贏。在藍(lán)天白云較多的日子里，別自滿(mǎn)松懈、放松要求;遇到重污染天氣襲來(lái)時(shí)，別喪失信心、改弦更張，輕易地否定和調(diào)整治污大方向。保持加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)建設(shè)的定力，擼起袖子干，揮灑汗水拼，我們將迎來(lái)更多的藍(lán)天白云、綠水青山。
信心作文 篇4
賞識(shí)是一種很奇妙的東西。它既能給別人前進(jìn)的動(dòng)力,還能給人信心。被賞識(shí)的人往往因別人的賞識(shí)而變得更優(yōu)秀。
生活中。我們都少不了鼓勵(lì)，每個(gè)人都希望得到別人的.賞識(shí)。我,也有過(guò)被賞識(shí)的快樂(lè)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師換成了陳老師。老師在第一節(jié)課就跟我們說(shuō):誰(shuí)發(fā)言就能得一顆星，數(shù)學(xué)作業(yè)全對(duì)也能得星。到一定的時(shí)候，就要比一比誰(shuí)的星多，多的同學(xué)還要有獎(jiǎng)品呢。
我聽(tīng)了心里一動(dòng)，我也很希望能得獎(jiǎng)品。可是，我膽子很小，就怕發(fā)言錯(cuò)了，會(huì)被同學(xué)笑話，挨老師批評(píng)。于是就想：算了，得不得星也無(wú)所謂，我只要掌握了知識(shí)就可以了。
于是，我很少舉手，很少參與到課堂中，我知道這樣是不好的，可就是沒(méi)有勇氣改變。這種矛盾的心情讓我很郁悶。在寫(xiě)數(shù)學(xué)小結(jié)時(shí)，我把這個(gè)問(wèn)題寫(xiě)了上去，沒(méi)想到，老師在評(píng)語(yǔ)上對(duì)我說(shuō)：你是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的課代表，老師很欣賞你。
“老師很欣賞你�！边@句話讓我很激動(dòng)，一下子變得很開(kāi)心。我想：既然老師很欣賞我，我還怕什么呢？那些題目我不是不會(huì)，可就是不敢舉手，不就是沒(méi)信心嗎？下次課堂上我一定要積極舉手，不能讓老師失望。
第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我勇敢地舉起手，聲音響亮地回答了老師的問(wèn)題。口齒清楚而又準(zhǔn)確，得到大家的認(rèn)可。有了這一次后，我突然覺(jué)得：發(fā)言并不是多么可怕的事。從那以后的數(shù)學(xué)課，我每次都認(rèn)真聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言。 我驚喜地發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課變得那樣有趣，甚至有時(shí)候，還希望每周多個(gè)兩三節(jié)數(shù)學(xué)課呢。
所有這些變化，真的要謝謝陳老師，如果沒(méi)有她的賞識(shí)，如果她沒(méi)有給我鼓勵(lì)，或許今天的數(shù)學(xué)課，我還只是個(gè)聽(tīng)眾呢……
老師的賞識(shí)，讓我由膽怯變得勇敢：老師的賞識(shí)，給了我自信心，讓我對(duì)數(shù)學(xué)改變了觀念，由怕學(xué)到樂(lè)學(xué)。
賞識(shí)真好！
信心作文 篇5
當(dāng)你沒(méi)有信心，想放棄的時(shí)候，請(qǐng)相信你自己，相信自己是最好的，你不比別人差，留一點(diǎn)信心給自己。 ——題記
天色漸漸地暗淡下來(lái)，可是學(xué)弟學(xué)妹們那顆熾熱的心還沒(méi)停歇，仍在教室里跳來(lái)跳去，你追我趕的。我一個(gè)人走在操場(chǎng)上，聽(tīng)著學(xué)弟學(xué)妹們嬉笑的聲音，看著滿(mǎn)天的星星一閃一閃的，發(fā)出金色的光芒。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，其中夾雜著淡淡的花香，偶爾還可以聽(tīng)見(jiàn)蛐蛐的叫聲。我像一只無(wú)助的小丑，在尋找著屬于自己的歸處，尋找一個(gè)沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有自卑的只屬于我的世界。我茫然地走到一棵樹(shù)前，坐了下來(lái)，背靠著樹(shù)，雙手抱著膝蓋，蜷縮成一團(tuán)。我慢慢抬起頭來(lái)，一束殘敗的月光透過(guò)樹(shù)葉稀稀疏疏地照在我的臉上�？粗鴿M(mǎn)天的星星，我就像那其中最不起眼的一顆，永遠(yuǎn)不會(huì)被他人關(guān)注，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功？突然間，鼻子變得酸酸的，眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙的響，幾片葉子飄落下來(lái)，從我臉上劃過(guò)，不知不覺(jué)臉感覺(jué)隱隱作痛，熱乎乎的，仿佛他們都在嘲笑我，欺負(fù)我。心中的憤怒一下被激起，為什么上天這么不公平，為什么我這么矮，這么胖？為什么 都不理解我？難道我真的是一只丑小鴨嗎？
我用手抱著頭，慢慢地躺在草地上，感受著草地的柔軟，聞著綠草的清香，欣賞著“美麗”的夜景，努力地不讓自己哭，但我最終還是哭了，哭得那么肆無(wú)忌憚，哭出了我這么多年來(lái)的委屈......
周?chē)幕▋�、小草不笑了，星星停止了閃爍，仿佛都在“可憐”我，等著看我的笑話一樣。其中帶著悲傷的氣息，我停止了哭泣，在不知不覺(jué)中進(jìn)入了一個(gè)美妙的夢(mèng)境：“好，現(xiàn)在讓我來(lái)宣布這次考試的第一名，她就是——”。我頓時(shí)心跳加快，手腳好像不聽(tīng)自己的使喚，在不停的顫抖，頭上還不停的冒著冷汗�！八褪恰跞嗟摹！蔽覜](méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧，是在叫我的名字嗎？我趕緊搖了搖頭，想更清楚的知道這是不是事實(shí)，真的，真的是我，爸媽?zhuān)页晒α�。我在心里暗喜著，此時(shí)我的心跳得更劇烈了，臉和耳朵紅的發(fā)燙，嘴角在不停的向上揚(yáng)起。恨不得馬上跳起來(lái)。小敏對(duì)我說(shuō)：“喂，叫你呢，你發(fā)什么愣啊？第一名哦！”周?chē)耐瑢W(xué)都向我投入羨慕的目光，個(gè)個(gè)都在夸我好樣的，老師也在催我趕緊上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，爸媽對(duì)我說(shuō)了一聲“好好讀”，臉上露出欣慰的表情。我急忙跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，把獎(jiǎng)狀捏的緊緊的，像怕它溜走似的�！芭兑�！我最終還是成功了�！�
一陣微風(fēng)吹過(guò)，臉上的淚水早已吹干，只剩下那滿(mǎn)臉的哭泣過(guò)的痕跡。我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，傻傻地笑了，抬頭看著天空，那顆不起眼的星星已經(jīng)成為天空中不可缺少的一部分，同樣發(fā)出了耀眼的光芒。我站了起來(lái)，默默地向前走去。
信心作文 篇6
再高的本領(lǐng)，至多使你變得優(yōu)秀，卻不能使你變得精彩。而自信， 能使你在并無(wú)那么高本領(lǐng)的情況下綻開(kāi)精彩的人生之花。在自信地去嘗試后，你也能從中獲得本領(lǐng)。
今天上午，任老師讓我們各小組之間互相批改作文。批改完成后，我們都以為就這么結(jié)束了，忙起自己的事來(lái)。這時(shí)，任老師問(wèn)道：“大家誰(shuí)有勇氣敢于上來(lái)介紹一下你看到的你認(rèn)為不錯(cuò)的作文?”任老師的話戛然而止，我們手中的事也戛然而止。5秒鐘過(guò)去了，大家你朝我們望兩眼，我朝他望兩眼，一個(gè)都沒(méi)有想要上去介紹的樣子。期待著別人上去講似乎都成了大家習(xí)以為常的事，成了一種習(xí)慣性的依賴(lài)。都沒(méi)勇氣自信地站上去鍛煉自己。大概半分鐘后，任老師見(jiàn)竟無(wú)一人自信地舉起手來(lái)，便搖了搖頭又問(wèn)：“真的沒(méi)人么?那么有誰(shuí)將你覺(jué)得不會(huì)批改、不會(huì)打星、寫(xiě)評(píng)價(jià)的作文拿到講臺(tái)上來(lái)讀一讀?”
又一個(gè)問(wèn)題下來(lái)了，全班46人都又成了啞巴，沒(méi)有一個(gè)能夠自信地站上講臺(tái)。好不容易，有一位同學(xué)畏畏縮縮地舉起手，走上講臺(tái)。但就在這時(shí)，下課鈴響了。
任老師失望極了，無(wú)耐的對(duì)我們說(shuō)：“你們都做不到自信，這樣怎么做到精彩呢?做人要有勇氣，要自信，不要不好意思，大膽地發(fā)表你的看法、見(jiàn)解�！�
任老師的一席話，讓我想起平時(shí)上語(yǔ)文課的情景。我很想舉手發(fā)言，很希望自己的發(fā)言能獲得大家的認(rèn)同�？墒牵慨�(dāng)老師喊我起來(lái)發(fā)言，明明在腦子里已經(jīng)流暢地過(guò)了幾遍，我卻不怎么自信，吐詞很不清楚。
再想想那些自信的人。再難的問(wèn)題，他們也能勇敢地舉起手來(lái)回答。即使答錯(cuò)了，他們的自信與勇氣也能獲得人們的贊賞。
自信，讓人生綻開(kāi)精彩絢麗的花朵。做到了自信，你一定可以精彩。讓我們拋開(kāi)一切畏懼，做一個(gè)自信的人，在自由廣闊的天空中插上勇氣的翅膀，自信的飛翔。
信心作文 篇7
說(shuō)起自信，其實(shí)它藏在每個(gè)人的心中，只需要你“利用”它。
自信就如一副眼鏡，幫助近視的人打開(kāi)光明之路；自信就如一臺(tái)電腦幫助無(wú)知的人們開(kāi)闊視野；自信就如一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)提高成績(jī)；……
說(shuō)白了，自信就是你實(shí)現(xiàn)理想的助手，你有了自信就離理想更進(jìn)一步，是你跟有自信心去努力，去實(shí)現(xiàn)它。在努力學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的自信，是勇往直前的，是堅(jiān)不可摧的；而那盲目的自信，只想空中樓閣一樣，經(jīng)不起考驗(yàn)。
可現(xiàn)在有很多人就缺乏自信，就如我吧！以前在小學(xué)的時(shí)候，我非常缺乏自信：上課回答問(wèn)題時(shí)，總是不愛(ài)舉手，那是因?yàn)槲覍?duì)自己沒(méi)信心；還有我考試時(shí)做的每一道題都不相信自己是否是對(duì)的，翻來(lái)覆去的擦……
但是，自從我進(jìn)入了中學(xué)，從老師對(duì)我的態(tài)度中我認(rèn)識(shí)到了自己，從此我便有了對(duì)自己極大的自信心：上課愛(ài)舉手發(fā)言了……
你們瞧！有自信和沒(méi)自信的差別大吧！所以我們以后干什么事情都要對(duì)自己有極大的信心，還要不斷的鼓勵(lì)自己，相信自己一定能行！
信心作文 篇8
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！边@句話是說(shuō)，從古到今有大作為的人，不是只有天才，更多的意志堅(jiān)強(qiáng)的人。在現(xiàn)代社會(huì)，我們只有時(shí)刻對(duì)自己有足夠的信心，才有可能有作為。
曹操在《龜雖壽》中寫(xiě)道：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！边@樣的英雄氣概讓曹操“挾天子而令諸侯”成為名符其實(shí)的“皇帝”。他之所以能夠成功，在于他不會(huì)為一兩次失敗而夙興夜寐，太不像周瑜哪有發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感慨。他的心中，時(shí)常存在著一種叫做信心的東西。他堅(jiān)信自己能夠取得成功，為子孫打下一片天地，他的成功，使我們學(xué)習(xí)的典范。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！边@句話作為我們的座右銘最適合不過(guò)了。在生活中，有的人經(jīng)歷一次挫折就覺(jué)得自己沒(méi)有希望了，我想把這句話送給這些人，要堅(jiān)信我們總有一天會(huì)長(zhǎng)風(fēng)破浪，信心不是天生的，而是后天不斷培養(yǎng)的，我們每經(jīng)歷一次挫折，就積累一份經(jīng)驗(yàn)，對(duì)前方多一分信心，我們可以看到歷史上的大人物都是飽經(jīng)挫折而發(fā)憤圖強(qiáng)，司馬遷忍辱著《史記》，曹雪芹“一把辛酸淚”寫(xiě)成《紅樓夢(mèng)》，蘇軾屢遭貶謫卻仍舊留下了萬(wàn)世佳作，他們都是憑借自己的信心取得了令世人敬仰的成就。
謙慮過(guò)度會(huì)使人沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，但過(guò)于自信也會(huì)導(dǎo)致目中無(wú)人，驕傲自大。因此，做任何事情我們都要把握自信的度。就像仲永一樣，小時(shí)候非常聰明，就認(rèn)為自己不需要學(xué)習(xí)，于是跟著父親到處表演，結(jié)果由于一個(gè)本應(yīng)是天才的人變?yōu)槠接拐撸@是由于仲永對(duì)自己看得過(guò)高所導(dǎo)致的，現(xiàn)代社會(huì)中也有仲永，有人認(rèn)為自己的頭腦聰明便不思學(xué)習(xí)獲取更多的知識(shí)，殊不知這樣做到頭來(lái)只會(huì)讓自己的前途隨風(fēng)而逝。
做事情需要自信，遇到挫折要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，因?yàn)樽约捍驍∽约旱睦舆h(yuǎn)遠(yuǎn)多于別人打敗自己的。只要我們都能把握適度的自信，終有一天，我們會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄海。”
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