信心勵志作文通用5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的信心勵志作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信心勵志作文1
轉(zhuǎn)眼間，已是秋末冬初。伴隨著溫室效應(yīng)，冬天將會不再太寒冷，但是，過去的記憶卻還在心頭。
記得我在讀小學(xué)四年級的時候，曾經(jīng)參加過學(xué)校的運動會。我報的是立定跳遠(yuǎn)和擲實心球，在比賽開始之前，我十分緊張。就在這時，一片楓葉遮住了我的眼睛，我回頭一看，是我們班的小靜。她正拿著那片黃里透紅的楓葉嘻嘻哈哈：“嘿嘿，沒想到吧？嚇到你沒有？”
我無奈地?fù)u了搖頭：“沒啊�！�
她顯得很挫敗。但她是一個天生的樂天派，三兩下就調(diào)整好心情，和我閑聊起來。雖然我和她在說話，但我總是看著立定跳遠(yuǎn)賽區(qū)，顯得心神不定。她發(fā)現(xiàn)了我的緊張，說：
“怎么，還緊張��？哎哎，聽我說，我報了跳繩呢，怎么樣？支持我吧？”
她報了跳繩！這我倒不知道�！澳阍趺礇]有告訴我啊？”“這不是關(guān)鍵！你知道，我為什么會參加嗎？就是因為我自信！”
自信！是的！我缺的就是自信！我在同齡人中是高大的，是健壯的，也是比較聰明的，但我并不經(jīng)常自信，這是為什么呢？因為我總是在一些小的事情上犯馬虎眼，并以此作為我不自信的借口。是的，是撿回我自信的時候了。“謝謝你�！毙§o以她簡短而淺顯的話，點醒了我。
我在比賽中發(fā)揮出了最高水平，我獲得了年級組的第一名。當(dāng)同學(xué)們將我拋起來的時候，我看了看小靜，她正在向我鼓掌，但她不知道，他給我的自信卻伴隨我到了初中，成為我擊敗一個又一個對手的動力。如今，我已經(jīng)是一個十分自信的人，無論是學(xué)校的乒乓球比賽，還是學(xué)校的百科知識競賽，我都參加過，并得過獎。有許多比我優(yōu)秀的學(xué)生見我都要尊敬地打招呼，哈！自信給人帶來的好處真不賴。
可是，我又怎么會忘記是誰給了我自信呢？
信心勵志作文2
在記憶的星河中，我永遠(yuǎn)記得那顆最樸實而讓我人生中增添了一道光彩的記憶繁星。
那一次，是在四年級。我因為一次合唱的失誤，而對自己失去了信心，也是在這一次，我找到了信心與最真實的自己。那一次后，我便很少再去合唱演出了。一次合唱演出，我因為害怕再次失誤，而沒有報名，老師發(fā)現(xiàn)了這一點，于是便苦口婆心地勸我。我內(nèi)心的惡魔卻死活不讓我解脫，那幾個星期，我心中布滿了自卑，在沒有陽光下的我，一直生活在一片揮之不去的烏云下。在這烏云下，我仿佛一閉眼，眼中就是那次演出失誤的畫面，令人過目不忘。我也有時候因此受到機構(gòu)同學(xué)的冷嘲熱諷。
那一天，我坐在位子上，靜靜地看著她們排練的曲目。老師收到了一個緊急通知：有一個同學(xué)因為嗓子不舒服，而請假兩個星期，她的水平與我十分相近，而這個曲目，少了一個人都是不能正常演唱的。
老師把希望寄托在了我身上，而我卻一直在逃避。下課后，我剛想大步流星地走出教室，老師就把我給叫住了。
老師讓我面對著鏡子，對我說：“你看，這不是真正的你，真正的你被別人的話吞噬了。從前的你，自信、樂觀、開朗�，F(xiàn)在卻滿是自卑，找回從前那個自信的你吧！”我看了看鏡子中的自己，從高馬尾到低馬尾，從自信滿滿、笑容滿面到有自卑心理。老師讓我唱了一遍譜子，聽著熟悉的鋼琴聲，我想起了從前的自己。我變得有自信了起來，比以前還要自信。
我懂得了一個道理：生活中會有很多挫折，你必須嘗試戰(zhàn)勝它，不要在意別人的話，你會發(fā)現(xiàn)更完美的自己。
信心勵志作文3
堅定不移的信心足以移山
《圣經(jīng)》中有一句話：“堅定不移的信心足以移山。”這則圣言，在所有精神導(dǎo)師那里，無一例外地視為最實用的成功智慧。
我的一位同學(xué)，兩年前她決定成立一個化妝品銷售代理公司。我勸她不能做，而且認(rèn)為也不可能做得起來。我說：“你看看競爭是多么激烈。你既沒有實際經(jīng)驗，又資金少的可憐，你拿什么跟人家比拚呢？”
然而，她對自己充滿信心。她告訴我：“她承認(rèn)缺乏資金和管理經(jīng)驗，也可能遇到競爭，會犯一些錯誤。但是，我會很快趕上別人！”
事實上，她真的做到了。她的信心贏得了兩位投資者的信任，也使她做到了“不可能”的事——有一家化妝品工廠答應(yīng)向她先供貨，后付款。去年她的營業(yè)額超過200萬。她說：“明年，我要超過400萬！”
自信心，強烈的自信心，可使人受到激勵而想出各種可行的方法，以及如何去做的各種技巧，同時也能使別人對自己產(chǎn)生信心并贏得好感。
堅信，實實在在的堅信，就會使自己有潛質(zhì)獲得成功。
但是，如果心中存疑，就肯定會失敗。我曾在社區(qū)做義工，期間接觸過許多在家庭及各種職業(yè)生涯中失敗的個案，這些失敗者有著共同的特征，那就是缺乏足夠的信心。他們總是說：“這樣行嗎？”，“這樣能夠嗎？”這種消極的態(tài)度，最后造成失敗。(路遙知馬力)
“不信”是種消極、貶抑的力量。當(dāng)我們心里不以為然或懷疑時，就會想出各種理由來支持自己的“不信”。
懷疑、不信、潛意識要失敗傾向，都是失敗的'主要原因。
失敗的人常常抱怨命不好、運氣不好。其實，“信心就是運氣。”
沒有信心就會懷疑、恐懼、失去強有力的行動潛質(zhì)；
沒有用心的行動，就將失去成功的機會；
沒有機會，成功也不會來光顧。
信心勵志作文4
這是一個普通的早晨，我們像往常一樣坐在座位上，等待著第一節(jié)課的開始。
班主任老師走進來了。“今天，我們來學(xué)這一課，大家一起來朗讀——”這時，她看到了我：“你在干嘛？”我當(dāng)時正在修我壞掉的鉛筆。“同學(xué)們都在認(rèn)真上課，而你一直在玩筆！”聽得出，老師生氣了，“我就說吧，你是驕傲了！”我感覺天好像塌下來，我整個人就像掉進了冰洞里，老師可從來沒有對我這么嚴(yán)厲過呀……我的信心消失了。
中午，我們要去上作文培訓(xùn)班。作文的題目是《樂》。由于上午發(fā)生的事，我的思想一直漂浮不定，一直以來，我對寫作還是很有信心的，可是今天我卻半天也寫不出一個字，最后馬馬虎虎地交稿，發(fā)下來一看：果然，我的作文離題了。
回到教室，班主任老師又批評了我一通，還說我是被驕傲沖昏了頭腦。我多想走上前去，說清原因，可是我的信心已經(jīng)被那一通批評給扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。唉，我想，我可能是驕傲了吧。
回到家，我把這天發(fā)生的事寫成了一篇“倒霉的一天”，期待老師能理解我的心情。發(fā)下本子，我迫不及待地打開一看：本子上布滿了老師的筆跡，光是評語，就寫了滿滿一張紙——
“我一直覺得你是個樂觀的孩子，你的負(fù)面情緒令人擔(dān)心！如果換個角度想想，如果你在受到批評時能夠樂觀地面對一切，你的信心不是就回來了嗎？如果你能夠樂觀面對，及時改錯，就不會發(fā)生作文離題的事了……”
讀著讀著，我的心里有一種奇怪的感覺：很感動，想哭，可是又有一個神奇的力量在支撐著我，我終于明白了，老師的所有舉動都是為我好，樂觀和自信是分不開的，人生都有挫折，但只要你樂觀面對，信心就一直會伴你左右！
信心勵志作文5
信心是知識的源泉，讓我不斷地獲得豐富的知識；信心是勇氣的開始，讓我不再緊張，自信滿滿。
在我快上四年級的時候，我參加了星星藝校奧數(shù)中的精華――少科班考試。那時，我的心砰砰直跳，因為距離考試只剩下兩天的時間了，我緊張得心都快蹦出來了。星期五，老師在講臺上講課，我在下面卻一個字都聽不進去。語文課上，老師點名讓我起來造個句子，可是我一心想著星期六的少科班考試，根本沒聽到老師點名。老師走到我的身邊大聲叫道：“何鍇，起立。”我被“驚天動地”的喊聲驚醒，老師說：“算了，你坐下，周錦峰你來造一下這個句子�！�
放學(xué)了，媽媽還沒有來接我，我就躺在空無一人的操場上一邊思考，一邊等媽媽來接我。突然，我聽見有人在叫我，回頭一看，原來是我的好朋友周錦峰他們來找我打籃球�？墒俏夷挠行那榇蚧@球，腦子里全是考試的事，結(jié)果害得我們隊連連失利，我十分懊惱，信心頓失。不過，在隊友周錦峰的鼓勵下，我又重新振作了起來，忘記了煩惱，自信又重新在我的意念中出現(xiàn)了。我感到了快樂，快樂如風(fēng)。打完了比賽，不知怎么的，我原本緊張、憂愁的心情一下子沒了，我變得快樂、自信了。這次的籃球賽又讓我復(fù)活了。
星期六的考試，我又放松，又自信，答題就像平時做題一樣簡單。就這樣，我很快速度的寫完并檢查好試卷走出了教室�？荚嚦煽兂鰜砹耍逸p松地考進了少科班。
后來，我才知道，原來周錦峰讓我打那場籃球賽，是想讓我擁有自信，勇敢地去面對考試，他們就是我考進少科班的源泉。
信心讓我充滿勇氣；信心就是我最好的朋友！
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