有關(guān)信心作文匯編13篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)信心作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)信心作文1
今天，在溫暖陽(yáng)光的照耀下，我們小記者來(lái)到酒城大道進(jìn)行了“采風(fēng)”活動(dòng)。這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象，尤其是通過(guò)參加“打氣球”游戲，我獲得了許多啟示。
同學(xué)們都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，等待著參加打氣球游戲，我在隊(duì)伍中焦急的等待著，盼望能早點(diǎn)上陣，一試身手。
終于輪到我了，我手里握著玩具槍?zhuān)睦镉行┘?dòng)，更多的是忐忑不安，“真怕自己射不中��！”我心里正想著�！芭椤币宦暋白訌棥憋w了出去，我急忙向掛氣球的“靶子”看去，所有的氣球完好無(wú)損。我沒(méi)有射中？我有點(diǎn)失望，但仍然鼓起勇氣對(duì)自己說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下一次一定能射中的�！苯又诙l(fā)子彈也射了出去，我緊張的四處張望，可仍然沒(méi)有射中。哎！我的斗志頓時(shí)下降了一半。我想想還是覺(jué)得不甘心，排隊(duì)等待著下一次射氣球�！芭椤薄芭椤薄芭椤睒屄曇淮我淮雾懫�，但是一次都沒(méi)有射中，我像泄了氣的皮球耷拉著腦袋。這時(shí)，老師看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“孩子，你千萬(wàn)不要失去有信心，凡事要堅(jiān)持到底，也要不斷地在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)�！甭�(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我打起了精神，吸取了先前失敗的教訓(xùn)，摸索技巧。我有信心百倍的舉起槍?zhuān)闇?zhǔn)了一個(gè)氣球，“碰”一聲槍響，我屏住了呼吸，不敢睜開(kāi)我的眼睛，突然聽(tīng)見(jiàn)我周?chē)魂嚉g呼聲。難道終于射中了？睜眼一看，果然如此，我高興得一蹦三尺高。有了一次成功的體驗(yàn)，我有信心百增，在后來(lái)的“射擊”中，我越射越準(zhǔn)。
我能射中氣球，多虧了老師的鼓勵(lì)，是有信心讓我獲得了成功。有信心在我們的生活中真的非常重要，我們做任何事情，都要堅(jiān)持不懈，保持有信心！
有關(guān)信心作文2
俗話(huà)說(shuō)得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。學(xué)校里總是沒(méi)完沒(méi)了的考試，給了我們學(xué)生多大的壓力呀！這不，學(xué)校不久有要測(cè)驗(yàn)了，我這心里沒(méi)底兒，沒(méi)信心�。�
以前每一次考試我都沒(méi)上前百名，于是也就不想再跟那些同學(xué)們拼得你死我活的了。同桌小明看到我這模樣，就問(wèn)我：“為什么沒(méi)信心考好呀？”我摸摸頭，不好意思地說(shuō)：“我腦瓜子不靈唄！”我低下了頭，小聲嘀咕著：“反正也考不好，費(fèi)那勁干啥？”小明聽(tīng)見(jiàn)了，嚴(yán)肅起來(lái)，好像顯得不贊同。頓了一下，對(duì)我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不是這樣的，你看，我們班不是有很多努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)的同學(xué)�。俊苯又粋�(gè)個(gè)地說(shuō)出名兒來(lái)，我捂著耳朵不想聽(tīng)。他見(jiàn)了，扒開(kāi)我的手，像老師家長(zhǎng)一般，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)說(shuō)：“你呀，只要努力，能行的，我們一起加油，一起比賽，好嗎？”我還是沒(méi)信心，還是低著個(gè)陰沉沉的臉，往日的笑容煙消云散，我傻笑了一下，把頭扭向小明那邊，歉意的說(shuō)：“小明，謝謝你的好意，我心領(lǐng)了�？墒牵艺娴暮鼙�，肯定考不好的，你別費(fèi)勁了！”“那為什么別人就能考好呢？”小明急了，大聲反駁。我聽(tīng)了，思考起來(lái)：對(duì)呀，為什么別人就能考好，我就不能呢？小明看了一下，告訴我：“是因?yàn)槟銓?duì)自己沒(méi)信心！如果你努力，肯定能行的，我支持你，加油！”這一次，我甜甜地笑了，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)的日子里，我整天不斷地學(xué)習(xí)，在這次考試中，我終于取得了好成績(jī)。拿著試卷的我，一個(gè)勁地對(duì)小明說(shuō)謝謝。經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：只要努力，就一定會(huì)取得好成績(jī)。不過(guò)，這大半的功勞可都屬于同桌小明給我信心啊！朋友們，努力吧！為你們的理想奮斗吧！請(qǐng)你們相信：風(fēng)雨之后總會(huì)有美麗的彩虹等待你們的！
有關(guān)信心作文3
給自己信心的方式有多種，而自我鼓勵(lì)是最直接的一種。鼓勵(lì)是學(xué)海中劈波斬浪的槳槳，鼓勵(lì)是人和中相互依持的拐杖丈；總在低谷中增強(qiáng)你的自信。公元前206年，項(xiàng)羽在垓下之戰(zhàn)中慘敗，惱怒之下拔劍自刎。只自惜了他“力拔山兮氣蓋世”。
雖然當(dāng)初別人也給了他鼓勵(lì)，但是，他自己自信。我們?cè)囅胍幌�，如果�?dāng)初他給自己以信心，以希望，回到江東，在那兒積蓄力量，還是有可能奪回失去的江山的。因?yàn)椤敖瓥|弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知”嗎？由此可見(jiàn)，項(xiàng)羽不是輸給了劉邦，而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有自我激勵(lì)而黯然落幕。鼓勵(lì)是一種希望，弗勞倫斯查德威克因?yàn)闆](méi)有了希望的牽引，在最后時(shí)刻沒(méi)有給自己鼓勵(lì)，以至于造成了終身遺憾，將失敗永遠(yuǎn)定格在距終點(diǎn)僅一英里的海峽而未能破世界記錄�！靶邪倮镎甙刖攀保搜圆惶�，它告訴我們?cè)绞亲詈笠豢淘揭獔?jiān)持。越要對(duì)自己充滿(mǎn)希望。鼓勵(lì)可以給你斗志。當(dāng)人生的雨季來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)不要憂(yōu)傷，不要彷徨，不要失望。要滿(mǎn)懷斗志地面對(duì)困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要牢記自己的目標(biāo)，認(rèn)清自己的方向。梵高不也是在經(jīng)歷許多人的嘲笑后而畫(huà)畫(huà)的嗎？他那時(shí)畫(huà)畫(huà)就是在自己的信念支持之下完成的。
鼓勵(lì)也是獲得成功的原動(dòng)力，有了信心，希望和斗志，做什么事不成功呢？其實(shí)成功只貴在最后的堅(jiān)持。
朋友，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都鼓勵(lì)自己吧！給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會(huì)獲得成功。人生需要不斷鼓勵(lì)自己。
有關(guān)信心作文4
“相信自己，這是成功的秘訣”名言也這樣說(shuō)，的確，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。
小時(shí)候老師曾對(duì)我講過(guò)一則故事：鐘表上的針被人們視為堅(jiān)持不懈的精神，而這背后的小螺絲、轉(zhuǎn)輪等卻一直被人們忽視。換個(gè)角度，努力是鐘針，它也是人們一直的追求，而忽略的自信卻是努力背后的支持者，人們一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。
就在身邊的一個(gè)例子：母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)孩子要努力，否則會(huì)沒(méi)出息�？荚嚳荚伊�，家長(zhǎng)首先說(shuō)的是：“你平時(shí)那么懶，努力一點(diǎn)肯定能考好。
“盲目地努力”成為家長(zhǎng)教育的目標(biāo)，他們要求孩子努力學(xué)習(xí)，卻忘了給孩子找回自信的提示。
而與家長(zhǎng)相反的，是一場(chǎng)演唱會(huì)的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒(méi)有忽略了自信。演奏時(shí)，他帶著努力的成果和一顆自信的心上場(chǎng)了，隨著琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂(lè)的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎(jiǎng)臺(tái)。
當(dāng)一個(gè)人擁有自信與努力時(shí)，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那么，成功將離他越來(lái)越近。
在大家成長(zhǎng)的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒(méi)有信心，就算多么努力，終究不能達(dá)到目的，只會(huì)在人生的海洋中徘徊；而當(dāng)大家有了自信，就等于有了目標(biāo)，即使慢慢的航行，也總有一天會(huì)到達(dá)目的地。
沒(méi)有自信的人的生活是黑暗的，有自信的人將會(huì)被引進(jìn)一個(gè)光明的世界，讓大家尋回自信吧！走向光輝的明天！
有關(guān)信心作文5
信心是一個(gè)人的精神支柱，它可以幫助我們更好地去面對(duì)困難。
列寧說(shuō)過(guò)：“自信是走向成功的第一步�！�
媽媽說(shuō)，如果一個(gè)人要找到自信，必須從增強(qiáng)承受挫折的能力開(kāi)始。
所以，我今天被媽媽帶到白云山去登山。
一開(kāi)始，我非常興奮，無(wú)暇看四周美麗的風(fēng)景，只是一心想往上爬，所以步伐也非常輕快。
我不斷地催促我媽媽快點(diǎn)跟上來(lái)，可是媽媽根本不理會(huì)我，只是緩緩地看風(fēng)景，慢慢地一步一步往山上走。
可是走到中途，我就明顯力有不遞，步伐也慢下來(lái)了，而媽媽則亦步亦崔地慢慢跟在我后面，可是到后段，我的腿酸死了，雖然離山頂不遠(yuǎn)，可是我就是無(wú)法堅(jiān)持下去。我想念我家的電腦、空調(diào)和汽水，我不想再繼續(xù)了，我像母親投降了。
可是母親對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人沒(méi)有信心就不能經(jīng)受生活中遇到的各種困難，就不會(huì)再有前進(jìn)的動(dòng)力和希望。你看，山頂只是在不遠(yuǎn)處。也不過(guò)是幾十米的路程，你從山下走了幾百米到這里，難道會(huì)輸給這幾十米？你要記住，一個(gè)人只有不失去信心，就沒(méi)有失敗，就有扭轉(zhuǎn)困境的機(jī)會(huì)，就能看到希望，對(duì)前景也就更加樂(lè)觀(guān)，也會(huì)以更加積極的心態(tài)去擺脫困境。我們只要有肯定能夠上山的信念，就會(huì)有信心堅(jiān)持下去。這就是自信的來(lái)源，我們肯定成功的�！�
雖然對(duì)母親的話(huà)不是很理解，可我還是繼續(xù)堅(jiān)持著，跟媽媽慢慢地往上走……
因?yàn)槲乙蚕嘈�，如果我相信自己可以登上山頂，我就一定�?huì)登上山頂……
找到我想要的自信！
有關(guān)信心作文6
從電視上，從報(bào)紙上，從網(wǎng)絡(luò)上都能看見(jiàn)我國(guó)新疆維吾爾自治區(qū)的伽師、巴楚“2·24”大地震。
我看著網(wǎng)上那一幅幅已倒塌的房子的照片，真是一陣陣心寒。這次的地震又奪去了268人的生命，其中村長(zhǎng)——達(dá)吾提少吾提同志就失去了五位親人。
據(jù)說(shuō)他探望病人，回來(lái)的路上，發(fā)現(xiàn)地面上，裂開(kāi)一條長(zhǎng)逢，接著像拖拉機(jī)的一聲巨響，那一排排房子一幢接著一幢倒塌下來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，老人才趕快向家里跑去。結(jié)果，兩個(gè)子女、兩個(gè)孫子以及兒媳婦的生命全都喪失在這場(chǎng)地震之中。
好好的一家人就在幾小時(shí)內(nèi)，已經(jīng)變成生死離別。這兩個(gè)幼小的孫子，跟著我們一樣有遠(yuǎn)大的理想，還有漫長(zhǎng)的前途，卻不幸的去世了。不要傷心了，失去親人的同志們。我知道，與一個(gè)人相處的很好時(shí)卻突然逝世了是痛，是刀割。但是，你們要堅(jiān)強(qiáng)。知道嗎?死去的親人在九泉之下也不會(huì)看著你們絕望的樣子。
房子塌了，親人去了，羊圈也砸了。一切的一切都沒(méi)有了，可是你們要有重建家園的'信心，因?yàn)辄h依然幫助你們，黨的關(guān)懷將時(shí)時(shí)刻刻在你們的身邊。海外的華人們都很關(guān)心你們，也感到憐惜。我們將和你們一起奮斗起來(lái)，只要五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)起來(lái)，你們?nèi)匀桓惺艿酱蠹覉@的溫暖�，F(xiàn)在就已經(jīng)有千萬(wàn)余元救災(zāi)款和大量的物品資助你們了上學(xué)、重建家園。
堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，失去親友的人們。你們一定不會(huì)辜負(fù)在九泉之下的親人的。哭是沒(méi)有用的，不能讓親人們復(fù)活。而是要靠實(shí)際行動(dòng)的。我相信我們一定能行!
我想，2·24地震是新疆維吾爾自治區(qū)最大的一次地震。我們以后讓張衡制作的地震儀器在天氣預(yù)報(bào)中提醒我們，讓我們做好一切措施，就不會(huì)損失慘重了，讓五十六個(gè)民族的華人平平安安的，萬(wàn)事如意!
有關(guān)信心作文7
一位游泳健將正在奮力向前游去。
突然，大霧漫天，霎時(shí)間灰蒙蒙一片，前方若隱若現(xiàn)。見(jiàn)此，游泳健將就打起了退堂鼓，放棄了。卻發(fā)現(xiàn)令她放棄的不是漫天大霧，而是她心中的疑惑。
第二次她抱著堅(jiān)定的信念故地重游，果然成功。
看到這組材料，我仿佛想到了自己用信心克服困難的事……
一道深紅色的光在我眼前躍過(guò)，閃爍著，跳躍著，乖巧地進(jìn)了籃筐，整套動(dòng)作行云流水一般。
幾十分鐘前，我雙手捧球，神情嚴(yán)肅，目視前方。俄而，我猛然松手，球墜落下來(lái)，又彈跳了起來(lái)。旋即，雙腿呈弓步，拍球幾下，大步向前跑去，之后將球抱起，向籃筐投去。
“哐”球砸在籃板上發(fā)出沉悶的聲響。
我拾起球，繼續(xù)。
將球拍著，向前跑，投球。
“哐”又是沉悶的一聲響。
“哐”，“哐”，“哐”……
我坐在椅子上，把球扔在一邊：不練了，又進(jìn)不了。在打退堂鼓的時(shí)候，又轉(zhuǎn)念一想：班里同學(xué)都能操作自如，我為什么不行？
我一定要再試試。
我又撿起了球，拍，跑，投，“哐”。
“繼續(xù)！”
我又捧起籃球，隨即松手，球筆直的落了下來(lái)，像玩蹦床似的“啪”，落地，彈起，又落入手中；雙腿弓步，目視籃筐。一陣風(fēng)呼嘯而過(guò)，右腿一抬，一移，須臾，球又落了下來(lái)，正好在左腿右前方。
重復(fù)幾遍，手捧球，五指朝內(nèi)，球于胸前，往前跨幾步，雙腿彎曲，目視籃筐。頃刻，紅光閃爍，跳入籃筐，白網(wǎng)猛然一抖，成功了。
清風(fēng)徐來(lái)，樹(shù)木搖曳，在風(fēng)中婆娑著，沙沙作響，似乎在為我鼓掌，喝彩。
那信心的光照著我，給予了我這次成功。
有關(guān)信心作文8
每個(gè)人心中可能都深埋著一個(gè)不自信的自我，有的人可以突破這個(gè)自我，獲得自信，有的人卻無(wú)法突破，始終夠不自信，我就屬于后者。
記得有一次，語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們課下整理好下一節(jié)課要用到的資料。這項(xiàng)作業(yè)看似難度不大，很多人不一會(huì)兒就完成了，我也認(rèn)真準(zhǔn)備了，而且很全面，很充分，就等著老師提問(wèn)了。
第二天課上，語(yǔ)文老師神采飛揚(yáng)地講課，大家都聽(tīng)得很開(kāi)心。到討論提問(wèn)環(huán)節(jié)了，老師笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們，我昨天布置的作業(yè)大家完成了嗎？”“完成了！”“那就一個(gè)個(gè)的分享自己的成果吧！”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)，可我沒(méi)有這樣做，盡管我準(zhǔn)備得很充分，還是不敢把手舉起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)有信心。老師看到大家積極性很高，便面帶慈祥之情叫一位同學(xué)述說(shuō)，可是這個(gè)同學(xué)的回答并不好，老師又接連叫了四五位同學(xué)，他們的回答也是漏洞百出，從老師嚴(yán)肅的表情上，我看出老師對(duì)大家的表現(xiàn)并不滿(mǎn)意。
當(dāng)老師再一次詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人準(zhǔn)備得更充分時(shí)，我猛的愣了一下神，我真想舉手，可我始終沒(méi)有動(dòng)彈。見(jiàn)同桌沒(méi)有準(zhǔn)備資料，我便把自己的遞給她看。這時(shí)，班里靜悄悄的，大家都低著頭，怕和老師銳利的目光相碰。老師見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有發(fā)言的了，嘴角動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么，但終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
就在老師焦急的期待中時(shí)，突然，我的同桌舉起手，站起來(lái)發(fā)言了，她把我準(zhǔn)備的資料當(dāng)做藍(lán)本，流利地述說(shuō)了一遍。隨后，班里響起了雷鳴般的掌聲，老師高興地表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她回答的最全面，最完整。
唉，本來(lái)這個(gè)榮譽(yù)應(yīng)該是我的，由于不自信，不敢發(fā)言，讓同桌占了先！
沒(méi)自信太可怕了，我多想沖破心中那堵不自信的墻，讓自己擁有一份信心�。�
有關(guān)信心作文9
黃昏了，望著天上紅云，我心生悲涼，考試又未考好，有何顏面見(jiàn)父母？窗外那風(fēng)聲，如同刺刀一樣刺痛了我的心。難道我真的就學(xué)不好嗎？我想。
越想越累，越思越煩。我總算理解了李煜那句“剪不斷，理還亂”的離愁，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我又能說(shuō)的了什么呢？夢(mèng)想看起來(lái)總是那么遙不可及。無(wú)奈，走出宿舍，獨(dú)倚扶手，望著遠(yuǎn)方，解愁。
一片片黃葉落下，沉入土中，又獲重生，周而復(fù)始，只是一次輪回。猛然，望見(jiàn)墻頭有一只蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)未結(jié)。我饒有興趣的望著它，我倒想看看這米粒般大小的生命是如何完成那人所無(wú)法做到的高超的織網(wǎng)的，好奇在我心頭滋生了……
然而我失望了，它似乎并不會(huì)織網(wǎng)，結(jié)了又?jǐn)�，斷了又結(jié)，毫無(wú)意義。我依舊觀(guān)察者。它并沒(méi)有放棄，沒(méi)有說(shuō)織不成就不織了，它依舊堅(jiān)持著，努力著。我也被他這種頑強(qiáng)的精神打動(dòng)了。功夫不負(fù)有心人，不知道過(guò)了多久，蜘蛛網(wǎng)已經(jīng)成型，蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上爬上爬下，像在向我夸耀他的功績(jī)，望著蜘蛛網(wǎng)，大悟。我突然想起了我失去信心的那些科目，我迅速跑回教室，書(shū)還是書(shū)，我還是我，然而此時(shí)我的心境已是不同。我認(rèn)真地閱讀，默默地背誦，并不管會(huì)不會(huì)被別人嘲諷，說(shuō)我只會(huì)裝裝樣子。正如但丁所言：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
是啊，即使未能考好，又能作何改變？我還是我，只需要加油，下次考好即可。我們無(wú)需為未能考好而失去信心，重拾信心，加油！
走出教室，望向窗外。還是黃昏，還是紅云，還是風(fēng)聲，但心境已截然不同。微笑，長(zhǎng)嘆：改變，還是依舊？大笑，答案，心中自知矣。
有關(guān)信心作文10
信心，把失敗的悲憤變成前進(jìn)動(dòng)力的果實(shí)，把世界的許多著名人士帶到了高層階級(jí)，是信心，讓這么多的人有了光輝的成就。
從小就缺乏信心的我，對(duì)一切事物都沒(méi)有動(dòng)力，總是認(rèn)為，這件事或這道題對(duì)我來(lái)說(shuō)太難。從小的每一次考試對(duì)我而言就是坦然面對(duì)信心的大考驗(yàn)，每一次都是在父母的鼓勵(lì)下才能安然的渡過(guò)，因而這也成為了我最大的缺點(diǎn)。我并不是對(duì)自己沒(méi)有信心，只是對(duì)自己越有信心，失望就會(huì)越大。
愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候做過(guò)那么多次的試驗(yàn)，失敗過(guò)那么多次，然而他并沒(méi)有放棄，他還是在不斷的研究，不斷的思索，不斷地在探索，最終，他沒(méi)有讓自己失望，他成功了，他成功的原因就是他對(duì)自己有信心，而并不是吃了一個(gè)把失敗的悲憤變成前進(jìn)動(dòng)力的那樣的果實(shí)。如果只是吃一個(gè)果子就能讓喪失信心的人變得有信心起來(lái)，可能除了神丹妙藥，其它的都沒(méi)有這個(gè)能力。
信心，一個(gè)潛藏在人內(nèi)心的果子，會(huì)給我?guī)?lái)更大的動(dòng)力。
我并不是貪吃，我也不想吃掉那個(gè)果子，我只想把它深深的播種在心里，在我需要它的時(shí)候，能夠提供我無(wú)限的力量，讓我面對(duì)、更難的事情時(shí)，變得更堅(jiān)強(qiáng)一些。
信心，它不是一個(gè)普通的果實(shí)，它是一個(gè)可以讓失敗變成動(dòng)力的果實(shí)，是一個(gè)把喪失信心的人變得有信心起來(lái)的果實(shí)，它不是生長(zhǎng)在外界，而是在內(nèi)心最深處的一塊土地上生長(zhǎng)，它并不像樹(shù)那樣高大，它只像鳥(niǎo)一般的輕、小，但是它卻擁有一股神奇的力量，在需要它的時(shí)候，給予幫助，給予鼓勵(lì)，這樣的果子，我要它一輩子都留在我的身邊，陪伴著我。
有關(guān)信心作文11
很多名人都曾說(shuō)過(guò)：成功在于反復(fù)不斷的嘗試，反復(fù)不斷的磨煉……你是否想過(guò)，為何原本普通的人會(huì)做如此艱苦的努力？——是因?yàn)樽孕牛?/p>
古人云：“胸有成竹�！敝傅木褪亲孕拧Ｓ幸淮�，《東方之子》的記者訪(fǎng)問(wèn)鄧亞萍，問(wèn)：“你怎么會(huì)每次都獲得冠軍呢？”鄧亞萍豎起一個(gè)大拇指，說(shuō)：“因?yàn)槲易孕��！?/p>
自信不是與生俱來(lái)的，人的自信也是可以慢慢培養(yǎng)的。美國(guó)華裔物理學(xué)家錢(qián)致榕曾講述過(guò)一段他中學(xué)時(shí)代的故事：當(dāng)時(shí)社會(huì)不穩(wěn)定，社會(huì)風(fēng)氣不好，許多學(xué)生都不上進(jìn)，考試作弊之風(fēng)十分盛行。為了扭轉(zhuǎn)這種局面，一位老師想了一個(gè)辦法，他從300名學(xué)生中抽取了60位學(xué)生，組成了一個(gè)“榮譽(yù)班”。老師告訴那些同學(xué)，他們是全校最有前途的學(xué)生，將來(lái)每個(gè)人都會(huì)有成就。“榮譽(yù)班”的同學(xué)的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，對(duì)前途充滿(mǎn)了自信，學(xué)習(xí)更刻苦了，成績(jī)也越來(lái)越好。奇跡出現(xiàn)了，這個(gè)班的學(xué)生大多數(shù)都學(xué)有所成，有的人成了著名的學(xué)者、科學(xué)家。錢(qián)致榕回國(guó)拜訪(fǎng)那位老師時(shí)，才知道“榮譽(yù)班”的學(xué)生只不過(guò)是從300名學(xué)生中隨機(jī)抽取的普通學(xué)生。
學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，許多學(xué)習(xí)較差的同學(xué)經(jīng)常抱怨自己腦子笨，自甘落后。最關(guān)鍵的一點(diǎn)是他們對(duì)自己沒(méi)有信心，因此也不可能像學(xué)習(xí)好的同學(xué)那樣主動(dòng)尋找適于自己的學(xué)習(xí)方法。正是因?yàn)槲易孕�，所以我站在了這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
人生的道路上充滿(mǎn)了各種考驗(yàn)，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是墮落的深淵，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是成功的階梯。讓我們獨(dú)立揚(yáng)起風(fēng)帆，抓住機(jī)遇，揮灑自信，一步步走向成功的彼岸！
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我是從初中一年級(jí)查出患有乙肝病毒的，那時(shí)候因?yàn)槭秤缓糜窒菟匀ゲ轶w，檢查出后就開(kāi)始吃藥治療，一開(kāi)始是吃中藥，我爸每次都從醫(yī)院提回來(lái)很多的中藥，吃了有一年后開(kāi)始吃西藥，好像是一種沖劑類(lèi)的，然后還打過(guò)幾針抗生素，到了初中三年級(jí)我就已經(jīng)什么藥都不吃了，因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)變成小三陽(yáng)了，后來(lái)一直沒(méi)有再采取任何治療措施，到現(xiàn)在已經(jīng)11年了，我大學(xué)畢業(yè)現(xiàn)在研究生也上了一年了，一直沒(méi)有什么癥狀，肝功能正常，乙肝病毒DNA是陰性，我跟家人從來(lái)沒(méi)有什么隔離措施，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)有傳染性了，如果沒(méi)有一年一次的學(xué)校查體，我都忘了自己是個(gè)攜帶者了，每次學(xué)校查體我也光明正大地去查，因?yàn)閷W(xué)校不會(huì)公開(kāi)你的體檢結(jié)果，而且只要肝功正常就可以。
這么多年來(lái)我一直沒(méi)覺(jué)得身體有什么不適，而且自我感覺(jué)抵抗力還可以，很少感冒或者怎樣，我是一個(gè)女生，學(xué)校有些體育類(lèi)的比賽我還會(huì)去參加，跑步跑四五千米體力也應(yīng)付的來(lái)。因?yàn)樯蠈W(xué)所以晚上不可能睡得很規(guī)律，但是這么多年來(lái)一直是這樣，而且我的食欲也相當(dāng)好。臨床上的指標(biāo)說(shuō)明攜帶者不是一個(gè)健康的人，但是我想說(shuō)健康攜帶者自身你沒(méi)有必要去自卑，所有的歧視和誤解都是因?yàn)樗麄儧](méi)有這樣的得病經(jīng)歷，乙肝病毒讓他們覺(jué)得恐怖，但是我們攜帶者依然可以學(xué)習(xí)可以工作，可以做一些臨床上顯示健康的人能做的事。我現(xiàn)在已經(jīng)讀到研究生了，雖然我不知道未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)有什么樣的困難，但是我認(rèn)為阻擋自己前進(jìn)的從來(lái)不是病毒本身，而是我們內(nèi)心是否對(duì)這些別人沒(méi)有遇見(jiàn)的困難保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。我相信醫(yī)學(xué)上早晚會(huì)攻克這一難題，但是我們攜帶者需要做的，是不害怕，不氣餒。
希望也是一名攜帶者的我，會(huì)給大家一些信心。因?yàn)槲揖褪沁@么對(duì)自己說(shuō)的。
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愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。沒(méi)錯(cuò)，在生活中，大家處處都離不開(kāi)自信心。一個(gè)人沒(méi)有信心的人，注定是一個(gè)被社會(huì)所拋棄的人，一個(gè)被成功所拋棄的人，一個(gè)被自我所拋棄的人！因此，大家可以毫不猶豫地說(shuō)：自信心是一個(gè)人的靈魂！
同樣的，沒(méi)有能力的陪襯，任憑信心再怎么燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價(jià)值大打折扣。
相信大家都聽(tīng)過(guò)“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)故事吧！北宋畫(huà)家文同擅長(zhǎng)畫(huà)竹子，每次動(dòng)筆時(shí)無(wú)需思考便自稱(chēng)一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎么做到的呢？原來(lái)，他每日觀(guān)察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動(dòng)。久而久之，竹枝的長(zhǎng)短粗細(xì)，葉子的形態(tài)顏色，他都諳熟于心，自然也就把竹子畫(huà)得出神入化。
這，就是自信的力量！
試問(wèn)，若沒(méi)有信心去支持他、去鼓勵(lì)他，縱然文同有著驚天動(dòng)地之才，然不信自己實(shí)力又有何用？他也只會(huì)湮沒(méi)在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。
自信可以穿越時(shí)空，它來(lái)去如風(fēng)，卻又在每個(gè)人身邊停留。只是如果你抓不住它，它就會(huì)如黃河之水一去不復(fù)返。
在人生中，大家需要緊握自信。緊握自信，大家可以為生命交上最滿(mǎn)意的答卷；在成長(zhǎng)中，大家需要緊握自信。緊握自信，就是步入社會(huì)最完美的通行證；在拼搏中，大家需要緊握自信。緊握自信，成功就在你前方不遠(yuǎn)處。
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