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信心的作文優(yōu)秀【15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的信心的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信心的作文1
“自信心是戰(zhàn)勝失敗的源泉，也是成功的支柱�！痹谶@句話的鼓舞下，讓我度過了人生的最低谷，學(xué)會(huì)了做生活的主人。
是呀，一個(gè)人如果連自信心都沒有，又怎么能做好一件事呢？那么失去信心后，又該如何將自己的信心找回來呢？就聽一聽我那天發(fā)生的事吧。
那一天，我和爸爸一起來到公園里練習(xí)自行車。本來我美滋滋地想：騎自行車這么簡(jiǎn)單的事情，小菜一碟，連三歲小毛孩都做得到的事情，我怎么可能會(huì)做不到？但是事實(shí)總是驚人的相反，我抬起腳，一腳用力地踩下踏板，不用想，就會(huì)知道誰(shuí)讓老天爺那么固執(zhí)，就是想讓我在大氣中面前鬧笑話，果然，我失去平衡，重心向前，像是一頭笨重的黑熊，一下子撲倒在地上，可是這也就算了，連自行車也看我不順眼，使出了自己的必殺技，一腳把我踢下去，接著又使出了絕招，泰山壓頂，壓得我喘不過氣來，這一來，我便失去了當(dāng)初胸有成竹的自信心，甚至想放棄。
就在我快要放棄之時(shí)，爸爸走了過來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你還記得自信是勝利的`源泉，也是成功的支柱，這句話你還記得嗎？失敗了沒關(guān)系，但是不能因此失去了自信，你不能失去信心，更不能放棄，加油吧！”
聽了爸爸的話后，我恍然大悟，立刻找回了信心。
最后我抬起腳，放在踏板上，再用手抓緊把手，然后心平氣和找回平衡，最后我學(xué)會(huì)了騎自行車。果然功夫不負(fù)有心人！
從這件事中我明白了：一個(gè)人要想成功，一定要有信心，從中獲取勇氣和力量，在最后一刻，爸爸的那一句話鼓勵(lì)我找回了信心！
信心的作文2
常說“自信的笑容最美麗”真的是這樣么？我?guī)н@這個(gè)疑問深入了生活。
劉翔的笑容是美麗的。
打開電視，正巧重播著04年雅典奧運(yùn)110米欄男子決賽。比賽正要開始，劉翔被給了一個(gè)特寫。鏡頭中的他處于黑人與白人的世界中，左右均是強(qiáng)手。而他，平靜的臉上竟透著一絲微笑。也許是因?yàn)檫@個(gè)笑容充滿了獲勝的信心，劉翔的笑容格外美麗。
霍金的笑容亦是美麗的。
打開課本，霍金的照片大刺刺的出現(xiàn)在我眼前，照片上的他正微笑著。是的，也許他的笑并稱不上是笑容，腦袋耷拉在肩膀上，牙齒悉數(shù)暴露在空氣中，就連嘴唇、眼睛都好像是安錯(cuò)了地方搬極其的不對(duì)稱。然而在我眼中，他的笑容不僅不遜色于常人，甚至比一些當(dāng)紅明星更美麗！因?yàn)槲夷軓乃男θ葜锌吹剿男判模欠菖c病魔作抗?fàn)幍男判�，那份于物理、于真理和自己推論的信心。霍金的笑容是美麗的�?/p>
可是，只有那些名人，那些成功人士的自信笑容才是美麗的么？
平凡人的笑容也很美麗
我走出家門，路過地鐵站時(shí)，被一陣自行車聲吸引住了�；仡^一看，原來是一個(gè)女孩要停車。于是一位負(fù)責(zé)管車的女子疾步上前。女孩可能因?yàn)橐s地鐵的緣故，手忙腳亂的，一個(gè)不小心，竟弄倒了一排排列整齊的`車，頓時(shí)，女孩窘迫了。而我卻聽到了那位女子說了聲“沒關(guān)系，我會(huì)放好”那女子黝黑的皮膚連同她雪白的牙齒一同沐浴在了陽(yáng)光之下，笑容就仿佛被鍍上了一層金光。那女子的笑容是美麗的。
由此看來，“自信的笑容是最美麗的”這話并不假。雖然，這種笑容可能出現(xiàn)在不同的時(shí)間、場(chǎng)合、人物上，但一旦他一出現(xiàn)，他的美麗必定無所能及！
所以就從現(xiàn)在開始吧，揚(yáng)起你的笑臉！讓笑容在臉上常駐，讓信心在臉上常駐！
信心的作文3
從未走遠(yuǎn)的是那份自信。
記憶中沒有太多讓我念念不忘的事情。但我始終記得，三年前，全校組織了畢業(yè)前的最后一次集體生活，我們來到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的訓(xùn)練營(yíng)。我們將在這里度過我們最后的'小學(xué)時(shí)光。
還沒等我們熟悉環(huán)境，教官就給了我們一個(gè)下馬威。讓我們?cè)诟呖掌茦�。我恐高，突然出了一身冷汗。看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我的信心一點(diǎn)點(diǎn)消失。體驗(yàn)開始的時(shí)候，我本能的往后退，希望蒙混過關(guān)。但還是逃不過老師明亮的眼睛，很快就被拉了出來。
老師好像發(fā)現(xiàn)了我的不正常行為，就小聲跟我說，表示出了自信。經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，我決定體驗(yàn)一下。當(dāng)我穿上我的裝備，我的信心似乎回到了，但隨著高度的上升，我的信心似乎變成了一個(gè)逃兵，消失了。
當(dāng)風(fēng)吹過斷橋時(shí)，斷橋像一個(gè)頑皮的孩子，和我開了個(gè)玩笑，在風(fēng)中越搖越大。
我努力克服恐懼，慢慢走向斷橋。盡管天氣不是很熱，我還是汗流浹背。寒風(fēng)不停地打著我充滿恐懼的臉，我的手不停地顫抖。就在我克服不了困難的時(shí)候，同學(xué)們喊加油！加油！就在這時(shí)，我試圖穿過這座斷橋！卻發(fā)現(xiàn)信心從來沒有走遠(yuǎn)過。這件事之后，我收獲了很多，讓我明白了自信靠自己，永遠(yuǎn)不會(huì)走遠(yuǎn)。
三年前，我滿懷信心戰(zhàn)勝困難，三年后，我將滿懷信心戰(zhàn)勝中考。我不想順其自然，無所事事。我想在最高層有自信，我想用自信打開成功之門。
也許世界上的一切都可以離你而去，但我堅(jiān)信，信心永遠(yuǎn)不會(huì)走遠(yuǎn)。
信心的作文4
我們?cè)谌松�，都�?huì)遇到絕境，而走出這一困境則需要擁有打不碎的信心。
“信心是命運(yùn)的主宰”。二戰(zhàn)結(jié)束后德國(guó)，一片廢墟。然僅僅已過十幾年，在這一片廢墟上，競(jìng)崛起了一個(gè)更加強(qiáng)大的德意志。試想，他們因戰(zhàn)敗而失去了信心，從此一蹶不振的話，那么，如今就不會(huì)存在有這個(gè)強(qiáng)大而發(fā)達(dá)的德國(guó)!可以毫不夸張地說，正是這打不碎的.信心，成就了它的強(qiáng)大，使它成為新世紀(jì)的又一強(qiáng)者。
有言曰“寧肯折斷骨頭，不能放棄信念”。二戰(zhàn)中的猶太民族，幾乎被納粹屠殺殆盡。然百年之后，它卻更加的堅(jiān)強(qiáng)而耀眼。他們之所以能走出這個(gè)絕境，是因?yàn)樗麄儧]有放棄生的希望。假使，他們經(jīng)納粹黨蹂躪之后，放棄了生存的信心，那么，現(xiàn)在我們就不能再看到這個(gè)耀眼的民族，再領(lǐng)略這個(gè)民族的輝煌�？梢哉f，正是這打不碎的信心，支持著他們走向輝煌，使他們成為金融界的強(qiáng)者。
希金森說“有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利”，確是如此。在吳宮馬廄中，他忍受著夫差的無情差使，他甘愿做上馬墩，他甘愿嘗便識(shí)病，只為終有一天可以擊敗他曾臣服的夫差，馳騁在這片宮殿。最終，他成功了。他能夠這么快走出這個(gè)困境，就是因?yàn)樗麤]有放下復(fù)國(guó)的心愿。假如，越王勾踐在兵敗之后，就消沉不振，甘愿臣服于他人之下，那么，今日的我們就不能看到那稱霸一時(shí)的英勇君主，不能品嘗“臥薪嘗膽”的堅(jiān)持。正是這打不碎的信心，成就了一代霸主，使越王勾踐成為史冊(cè)上的又一強(qiáng)者。
不管是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，還是一個(gè)人，能走出困境，都是因?yàn)樗麄儞碛写虿凰榈男判摹Ｓ?guó)有諺語(yǔ)曰：信心可以移山。所以，我們堅(jiān)信：不管怎樣，只要信心不被打碎，我們終會(huì)走出困境，站在成功的巔峰。
信心的作文5
自信心是每一個(gè)人都必須具備的，只有有了自信心，才可能獲得成功，而我也不例外。
今年暑假我參加了安徽省青少年模型錦標(biāo)賽。經(jīng)過半個(gè)多月的訓(xùn)練，7月29日我們社團(tuán)的成員來到巢湖市參加安徽省青少年模型錦標(biāo)賽。當(dāng)天的比賽項(xiàng)目是”民族團(tuán)結(jié)“的團(tuán)體比賽。
比賽開始了！我們組一切進(jìn)展的很順利，可是就在這時(shí)我們組出現(xiàn)了突發(fā)壯況——房屋的顏色上錯(cuò)了。身為組長(zhǎng)的我，怎能不心急如焚呢？當(dāng)時(shí)我的`腦子里一片空白，不知該如何是好。就在這時(shí)我突然想出了個(gè)妙計(jì)，那就是——用鮮艷的顏色把這些上錯(cuò)的顏色給掩蓋住就OK了。
當(dāng)我的”施救工程“完成之后，比賽時(shí)間只剩下1個(gè)小時(shí)了，對(duì)于我來說這個(gè)時(shí)間相對(duì)于我正常的制作速度是完全不夠用的。別的組都快制作完成了，而我們組連布景都沒完成。這一情況讓我倍感焦急，可是這時(shí)我不停的告訴自己：”我不能著急，我越著急，我就會(huì)越手忙腳亂，這樣我根本就不可能把這個(gè)項(xiàng)目完成好！“想到這兒，我慢慢地冷靜下來。之后我們這組奮起直追，我們不放棄，我們相信自己，同時(shí)我們相信只要努力了就可能會(huì)成功。最后我們組竟然比別的組完成的時(shí)間還要短， 這其中最讓我出乎意料的是：我們組竟然在那么倉(cāng)促的情況下獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
通過這件事讓我懂得了一個(gè)道理：只要有自信心，就可能會(huì)成功！只要相信自己就會(huì)成功！
信心的作文6
十四歲，是一個(gè)成長(zhǎng)的年紀(jì)。雄鷹展翅高飛，小樹茁壯成長(zhǎng)，在不斷成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)遇到許多意想不到的挫折，這時(shí)我們就少不了信心。
信心有許多表達(dá)方式，但是無論是哪一種，成功就在于你是否有信心。從前我就是一個(gè)沒有信心的人，在過去的小學(xué)生涯中，常常因?yàn)闆]有信心失去許許多多的機(jī)會(huì)。
猶記得那是一個(gè)春天的早晨，班上正在競(jìng)選檢查校風(fēng)的值日生，我們興高采烈地競(jìng)選著。我高高舉起雙手，可沒過幾秒，我的手又放下了，心里想道：“要是我沒有干好怎么辦”于是我就錯(cuò)過了那次機(jī)會(huì)。
隨之而來的考試不利等其他壞消息也接踵而至，讓那時(shí)的我一度失去信心。
直到那一天：我正在看新聞，其中一條引起了我的注意，內(nèi)容是這樣的：一個(gè)殘疾人人殘志堅(jiān)追求夢(mèng)想的故事。
我想道：“他沒有因?yàn)闅埣策@么大的打擊而被打倒，那我又為什么會(huì)被這么小的挫折打倒呢？”
想到這里我重拾信心，接下來我數(shù)次在辯論會(huì)中拿下了好成績(jī)，這時(shí)我才懂得了信心有多么重要！
信心是指路明燈，指引我們向前；信心是墊腳堅(jiān)石，鋪平我們的.道路；信心能讓我們絕處逢生，能救人于危難之中!是信心讓我們?cè)谶^去的歲月里伴我們成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上開拓出了康莊大道！
十四歲，一個(gè)成長(zhǎng)的年紀(jì)，信心有著無可替代的作用！
信心的作文7
每個(gè)人心中可能都深埋著一個(gè)不自信的自我，有的人可以突破這個(gè)自我，獲得自信，有的人卻無法突破，始終夠不自信，我就屬于后者。
記得有一次，語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們課下整理好下一節(jié)課要用到的資料。這項(xiàng)作業(yè)看似難度不大，很多人不一會(huì)兒就完成了，我也認(rèn)真準(zhǔn)備了，而且很全面，很充分，就等著老師提問了。
第二天課上，語(yǔ)文老師神采飛揚(yáng)地講課，大家都聽得很開心。到討論提問環(huán)節(jié)了，老師笑呵呵地說：“同學(xué)們，我昨天布置的作業(yè)大家完成了嗎？”“完成了！”“那就一個(gè)個(gè)的分享自己的成果吧！”老師話音剛落，同學(xué)們都紛紛舉起手來，可我沒有這樣做，盡管我準(zhǔn)備得很充分，還是不敢把手舉起來，因?yàn)槲覜]有信心。老師看到大家積極性很高，便面帶慈祥之情叫一位同學(xué)述說，可是這個(gè)同學(xué)的回答并不好，老師又接連叫了四五位同學(xué)，他們的回答也是漏洞百出，從老師嚴(yán)肅的表情上，我看出老師對(duì)大家的表現(xiàn)并不滿意。
當(dāng)老師再一次詢問有沒有人準(zhǔn)備得更充分時(shí)，我猛的`愣了一下神，我真想舉手，可我始終沒有動(dòng)彈。見同桌沒有準(zhǔn)備資料，我便把自己的遞給她看。這時(shí)，班里靜悄悄的，大家都低著頭，怕和老師銳利的目光相碰。老師見同學(xué)們沒有發(fā)言的了，嘴角動(dòng)了動(dòng)，想說什么，但終于沒有說出來。
就在老師焦急的期待中時(shí)，突然，我的同桌舉起手，站起來發(fā)言了，她把我準(zhǔn)備的資料當(dāng)做藍(lán)本，流利地述說了一遍。隨后，班里響起了雷鳴般的掌聲，老師高興地表?yè)P(yáng)了她，說她回答的最全面，最完整。
唉，本來這個(gè)榮譽(yù)應(yīng)該是我的，由于不自信，不敢發(fā)言，讓同桌占了先！
沒自信太可怕了，我多想沖破心中那堵不自信的墻，讓自己擁有一份信心�。�
信心的作文8
夕陽(yáng)薄暮，為期三天的少年宮之旅即將落下帷幕。給我留下的不只是寶貴的知識(shí)與團(tuán)結(jié)的品質(zhì)，最重要的是自信，三天的旅程令我明白，自信在人生之路上顯得彌足珍貴。
帶著“我能行”的.心態(tài)對(duì)困難報(bào)以微笑，是我們最好的選擇。人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挫折挑戰(zhàn)的旅途。
當(dāng)新的一天又到來時(shí)，你是否把自己定格在忙碌著?當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，你是否把握那每一縷陽(yáng)光，有目標(biāo)有自信的人，有目標(biāo)有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽(yáng)的溫馨，依然能嗅出生活的七彩光環(huán)，只有自信才能體驗(yàn)出人生的內(nèi)涵。
自信是動(dòng)力，它給予我們不斷向前的勇氣。在猶豫是，它幫我選擇前進(jìn)的方向;在膽怯時(shí)，它給我支撐的力量。因?yàn)樽孕�，我擁有了成功的喜�?因?yàn)樽孕�。我學(xué)會(huì)了從容不迫;因?yàn)樽孕牛颐靼琢藞?jiān)持守望。
縱觀古今，歷史為我們呈現(xiàn)了精彩一幕幕;同樣是早貶，有人恨恨離去，有人大唱“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”;同樣是面對(duì)國(guó)家的四分五裂，有人只能憑欄嘆息，有人揮灑“周公吐脯，天下歸心”的壯志豪情。我們總能輕易發(fā)覺，自信的人總是容易獲得成功。不是他們非如凡人，知識(shí)他們足夠自信。
人在一生中取得成功，亦必有一個(gè)源頭，而這個(gè)源頭唯有自信。
信心的作文9
為同學(xué)喝彩，是真誠(chéng)的友誼；為對(duì)手喝彩，是寬闊的胸襟；為自己喝彩，是自信的召喚！我終身難忘五年級(jí)那一天開的家長(zhǎng)會(huì)，我為自己喝彩。
“叮叮叮......”家長(zhǎng)見面會(huì)開始了，只見我班的宋欽睿帶著一張獎(jiǎng)狀第一個(gè)走上臺(tái)。她先向家長(zhǎng)們鞠了一個(gè)躬，然后胸有成竹地說:“尊敬的家長(zhǎng)，你們好！我叫宋欽睿，今年11歲，我的優(yōu)點(diǎn)很多，最大的長(zhǎng)處是刻苦學(xué)習(xí)。這次期中考試我沒有辜負(fù)家長(zhǎng)，老師的希望，奪得了全班總分第一的`好成績(jī)。你們看，這是我的獎(jiǎng)狀！我要自豪地對(duì)大家說，我很棒！你們放心，我不會(huì)驕傲，我會(huì)再接再厲，更上一層樓�！彼实难葜v贏了全場(chǎng)熱烈的掌聲。接著，同學(xué)們紛紛上臺(tái)演講，并展示自己的成果，有優(yōu)秀的作業(yè)，精美的手抄報(bào)，優(yōu)秀的作文......上臺(tái)的同學(xué)一個(gè)個(gè)都受到了家長(zhǎng)們的稱贊。
終于輪到我了。我的心立即緊張起來，猶如十五個(gè)吊桶打水————七上八下。走上臺(tái)，我強(qiáng)作鎮(zhèn)定，彬彬有禮地鞠躬后，講道：“從前，我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固，這次考試成績(jī)不理想。但我不會(huì)自曝自棄，因?yàn)槌晒κ鞘≈浮Ｕ?qǐng)家長(zhǎng)們相信，經(jīng)過我的努力，下一次我一定會(huì)考好�，F(xiàn)在我要對(duì)低分?jǐn)?shù)說Goodbye!”說著，我伸直了手，揮了幾下表示再見，我又用手背著靠著胸口搖了幾下說：“今后我要對(duì)高分大喊Hello!”這別具一別的演講使家長(zhǎng)們伸出了大拇指。我邁著堅(jiān)定的步伐信心百倍地走回座位。
這次家長(zhǎng)見面會(huì)，同學(xué)們都得到了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，找回了自信，我也不例外。
那次為自己喝彩，是我人生的新起點(diǎn)，我從那時(shí)起樹立了信心，奮勇拼搏，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。
信心的作文10
五年，時(shí)間不長(zhǎng)，卻占據(jù)了無數(shù)美好的記憶。在那有喜有悲的五年，總有那個(gè)身影一直陪我歷盡風(fēng)雨，陪我度過一個(gè)又一個(gè)艱難的考驗(yàn)。
她是母親，她是老師，她也是一個(gè)開朗愛笑，講課幽默的人。她就是我們的班主任——葛老師。葛老師從不偏向某一個(gè)學(xué)生，她總是喜歡把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)同學(xué)。
有一次，我竟然忘帶水杯，那是一個(gè)炎熱的下午，我實(shí)在耐不住喉嚨的干渴，就跑到了講臺(tái)，小聲對(duì)正在批改作業(yè)的葛老師說：“老師，您這兒有礦泉水嗎？”
老師二話不說就把我?guī)У搅宿k公室，從桌下摸出了一瓶礦泉水交給了我。我當(dāng)時(shí)還沒來得及說謝謝，就看到老師辦公桌下的水箱空空如也——這是老師最后一瓶水！
就在我想對(duì)老師說聲謝謝的時(shí)候，眼角不經(jīng)意地看到了葛老師額頭上的汗珠。我頓時(shí)覺得老師對(duì)我的愛像水一樣甜……葛老師總是喜歡為我們加油。不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)著我們，而且在課外舉行的各種活動(dòng)也為我們做后盾。
自那瓶水后，我越來越喜歡表達(dá)我心中的想法，老師也為我增加了許多信心。我主動(dòng)參加新聞播報(bào)，鍛煉自己。我積極編排元旦小品并參與了表演……
忘不了葛老師的`那一句肯定的話語(yǔ)，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一句真誠(chéng)的祝福，都永遠(yuǎn)印在了我的心間……
親愛的葛老師，是你給了我信心，真好！
信心的作文11
在我們的成長(zhǎng)道路上，一定會(huì)碰到高山般的險(xiǎn)阻，也會(huì)碰到荊棘般的艱難。但不論遇到怎樣的困難，我都將一路前行，毫不畏懼!
小時(shí)候，我曾遇到困難頻頻放棄。當(dāng)奧數(shù)難題如一只攔路虎向我撲來時(shí)，我選擇了放棄;當(dāng)高高的攀巖架在我的.身前時(shí)，我選擇了膽怯;當(dāng)我學(xué)習(xí)那枯燥乏味的信奧編程時(shí)，我選擇了退縮。
直到那一次吞火訓(xùn)練，讓我明白了自信的重要。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的假日，萬里無云，我來到了杭州一所名校，聽老師講課。中途，老師為了訓(xùn)練我們的自信，特別為我們準(zhǔn)備了吞火訓(xùn)練。講臺(tái)上，老師點(diǎn)燃一根火棒，問我們誰(shuí)敢把火放到嘴里。我膽怯了，心里直打鼓。當(dāng)一個(gè)個(gè)高個(gè)子都上去時(shí)，我雖然知道火在嘴里會(huì)滅掉，但我還是不自信，認(rèn)為我自己肯定做不到。這時(shí)，老師的鼓勵(lì)、父母的支持，讓我增添了自信，我想：別人做得到，我怎么會(huì)做不到呢!我雖然有些緊張，但還是自信地踏上講臺(tái)。我屏息凝神，張開嘴巴，當(dāng)火放進(jìn)嘴里時(shí)，我牢牢地閉緊嘴巴，火滅了。我歡呼雀躍!
我想，如果有自信，就可以踏上成功之路。名人成功不也是因?yàn)閾碛凶孕艈?
當(dāng)愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，之前他也嘗試了一次又一次。每次當(dāng)他準(zhǔn)備放棄時(shí)，都是自信心鼓舞了他。于是他日復(fù)一日地試驗(yàn)。當(dāng)他嘗試數(shù)百次后，他終于成功了。想想我自己：這么點(diǎn)小事就退縮了，實(shí)在是不應(yīng)該。
在未來的道路上，必定不是一帆風(fēng)順的。但我相信我自己，不論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，不論遇到怎樣的打擊挑戰(zhàn)，我都會(huì)帶著自信，迎難而上，知難而進(jìn)，勇往直前!
前方的路還很長(zhǎng)，只要我們一步一個(gè)腳印踏實(shí)地走，一定可以到達(dá)成功的彼岸!
信心的作文12
如果大海沒有驚濤駭浪，怎能波瀾壯闊；如果大樹不經(jīng)風(fēng)吹雨打，怎能枝繁葉茂；如果梅花不迎風(fēng)斗雪，怎能傲然挺立？
踏著涼爽的秋風(fēng)，迎來了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。前夕，時(shí)不時(shí)的在學(xué)校上空響起一遍遍勝利的號(hào)角；時(shí)不時(shí)的從操場(chǎng)上發(fā)出整齊的踏步聲……不少班已暗中做準(zhǔn)備！
我們班同學(xué)也不甘落后，早早排好隊(duì)，制作屬于我們五年一班獨(dú)一無二的會(huì)徽，同學(xué)們?cè)缫衍S躍欲試了�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，我們班四乘二百米接力賽的一名隊(duì)員在努力訓(xùn)練時(shí)，不小心摔傷了腳。那天下午，老師的發(fā)言令在場(chǎng)的每個(gè)人印象深刻：“記住，你不僅是去比賽，還是為了給班級(jí)爭(zhēng)光。只要還能跑，就一定給我堅(jiān)持下來！”后來幾天，即使在茫茫夜色中，也能看到運(yùn)動(dòng)員們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上努力鍛煉的身影……
“超越自我，自強(qiáng)不息。摘金奪銀，看我五一�。。 笨�！五一班雄偉的.口號(hào)聲，將樓檐上的小鳥都給嚇得心驚膽顫。操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)使足了吃奶的勁，不顧一切朝終點(diǎn)奔去，即使風(fēng)吹得紅領(lǐng)巾四處飄動(dòng)�？蛇\(yùn)動(dòng)員們?nèi)园褐^，挺著胸，咬著牙，從心里對(duì)自己喊：“沖��！”……我們班取得了驕人的成績(jī)！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”在今后人生路上，我們只有不斷付出，不斷磨練自己，才能在成功之路上笑得開心，走得更遠(yuǎn)。讓我們共同用微笑面對(duì)困難，共同付出汗水、失敗，對(duì)明天充滿吧！一起走向朝陽(yáng)，用汗水吹響勝利的號(hào)角！
信心的作文13
“光陰似箭，歲月如梭。”
隨著時(shí)光的流逝，
許多東西都會(huì)漸漸遠(yuǎn)去，
好在從未改變的是那份初心，
從未走遠(yuǎn)的是那份信心。
記憶中令我永生難忘的.事并不多。但我永遠(yuǎn)記著三年前，全校組織畢業(yè)前的最后一次集體生活，我們來到了一個(gè)遙遠(yuǎn)又陌生的訓(xùn)練營(yíng)。我們將在這里度過屬于自己最后的小學(xué)時(shí)光。
我們還沒來得及熟悉環(huán)境，教官便給了我們一個(gè)下馬威。讓我們走高空斷橋，本來就恐高的我頓時(shí)驚出一身冷汗�？吹缴磉叺耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我的信心一點(diǎn)點(diǎn)消失。當(dāng)體驗(yàn)開始后，我本能地向后移動(dòng)，希望能蒙混過關(guān)。但依舊沒能逃過老師那雙明亮的眼睛，很快我就被揪了出來。
老師似乎發(fā)現(xiàn)了我不正常的舉動(dòng)，便小聲告訴我，把信心拿出來。經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)后，我還是決定體驗(yàn)一下。當(dāng)我穿好裝備的那一刻，我的信心好像全回來了，只是隨著高度不斷上升，我的信心好像成了逃兵一樣，一溜煙兒，又不見了。
當(dāng)風(fēng)拂過斷橋時(shí)，斷橋像個(gè)頑皮的小孩子一樣，和我開起了玩笑，在風(fēng)中搖擺得越來越厲害。
我努力克服恐懼，慢慢向斷橋走去，即使天氣不是很炎熱，我已經(jīng)汗流浹背。冷風(fēng)不斷拍打著我那張滿是恐懼的臉，雙手不停地發(fā)抖。正當(dāng)我無法克服困難時(shí)，同學(xué)們卻不約而同地喊起了“加油！加油！”就在這一刻，我努力跨過斷橋！才發(fā)現(xiàn)原來信心從未走遠(yuǎn)。這件事后，我收獲了很多，它讓我明白了：信心取決于自己，信心從未走遠(yuǎn)。
三年前，我用信心戰(zhàn)勝困難，三年后，我將要用信心戰(zhàn)勝中考。我不要“順其自然，無為而治�！蔽乙獡碛小安晃犯≡普谕�，只緣身在最高層”的自信，要用信心打開成功的大門。
也許世上一切都可以離你遠(yuǎn)去，但我堅(jiān)信，信心從未走遠(yuǎn)。
信心的作文14
信心的播種每個(gè)父母都疼愛自己的孩子，只是愛的方式不同，就比如我媽媽，她的愛讓我受益匪淺。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，老師組織了一次種菜活動(dòng)，那天我們從家里帶了泥土、花盆。當(dāng)老師發(fā)給了我們小小的菜種子的時(shí)候，我想：我見過的大樹都是把根深深的埋在泥土里，我的菜葉應(yīng)該長(zhǎng)的高高壯壯的。于是我把種子都深深的埋在泥土里，每天都精心的澆水，盼著它早日發(fā)芽。幾天后，我聽到有人大叫：“我的種子發(fā)芽了！我的種子發(fā)芽了！”我趕緊去看我的花盆，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，它可能也快發(fā)芽了吧，我想。幾天內(nèi)陸陸續(xù)續(xù)又有某某同學(xué)的種子發(fā)芽的消息，可是我的花盆任然只有黑黑的'泥土。“我就知道我這樣的倒霉鬼一定種不出菜來！”回家后，我垂頭喪氣的告訴媽媽。媽媽安慰我別灰心，要相信你的種子一定能發(fā)芽的。我還是不愿提起那個(gè)花盆。星期一一到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)，哇~盆里長(zhǎng)出三棵又綠又大的苗，我的心情由陰轉(zhuǎn)晴。我一放學(xué)就向媽媽匯報(bào)這個(gè)喜訊，媽媽表?yè)P(yáng)我真能干，我的心像吃了蜜一樣高興。每天都要炫耀。
一天媽媽拉著我對(duì)我講了一個(gè)故事：一只小螢火蟲開始為自己沒有月亮光芒亮而自卑，后來知道月亮自身不會(huì)發(fā)光，而是反射太陽(yáng)的光芒的時(shí)候又瞧不起月亮，驕傲起來了。這都是不對(duì)的。你花盆里面的菜的我悄悄換上去的，為了讓你樹立自信心。你現(xiàn)在不需要掌握種菜的技能，但是需要樹立信心�，F(xiàn)在你知道自己也不應(yīng)該驕傲啊。媽媽是愛雖然與眾不同，卻像一盞燈指明我前進(jìn)的方向。
信心的作文15
一位健將正在奮力向前游去。
突然，大霧漫天，霎灰蒙蒙一片，前方若隱若現(xiàn)。見此，游泳健將就打起了退堂鼓，了。卻發(fā)現(xiàn)令她放棄的不是漫天大霧，而是她心中的疑惑。
第二次她抱著堅(jiān)定的信念故地重游，果然。
看到這組材料，我仿佛想到了自己用信心克服困難的事
一道深紅色的光在我眼前躍過，閃爍著，跳躍著，乖巧地進(jìn)了籃筐，整套動(dòng)作行云流水一般。
幾十分鐘前，我雙手捧球，神情嚴(yán)肅，目視前方。俄而，我猛然松手，球墜落下來，又彈跳了起來。旋即，雙腿呈弓步，拍球幾下，大步向前跑去，之后將球抱起，向籃筐投去。
哐球砸在籃板上發(fā)出沉悶的`聲響。
我拾起球，繼續(xù)。
將球拍著，向前跑，投球。
哐又是沉悶的一聲響。
哐，哐，哐
我坐在椅子上，把球扔在一邊：不練了，又進(jìn)不了。在打退堂鼓的時(shí)候，又轉(zhuǎn)念一想：班里都能操作自如，我為什么不行？
我一定要再試試。
我又撿起了球，拍，跑，投，哐。
繼續(xù)！
我又捧起，隨即松手，球筆直的落了下來，像玩蹦床似的啪，落地，彈起，又落入手中；雙腿弓步，目視籃筐。一陣風(fēng)呼嘯而過，右腿一抬，一移，須臾，球又落了下來，正好在左腿右前方。
重復(fù)幾遍，手捧球，五指朝內(nèi)，球于胸前，往前跨幾步，雙腿彎曲，目視籃筐。頃刻，紅光閃爍，跳入籃筐，白網(wǎng)猛然一抖，成功了。
清風(fēng)徐來，木搖曳，在風(fēng)中婆娑著，沙沙作響，似乎在為我鼓掌，喝彩。
那信心的光照著我，給予了我這次成功。
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