【必備】心愿作文合集10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的心愿作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心愿作文 篇1
“權作一對離又合”，猜猜是什么？答對了，是樹。在一片茂盛的叢林里，有著一顆百年不換樣的樹。那棵樹就是我。我是一棵松樹，我身邊的朋友楓、胡楊、白樺等樹和我生活在一起，我們是形影不離的好伙伴，當然，還有森林中的小動物。
當小溪用清脆的嗓音唱起歌謠。苦著臉的土地冒出了油綠的小草。光禿禿的樹長出了嫩綠的葉子，便是春姑娘來臨了，她溫柔地撫摸著我粗糙的臉頰，抖去了我頭上那潔白的雪，小鳥從枝頭上偷偷地唱起春的歌聲，燕子在天空中自由的翱翔，小松鼠從冬眠的世界蘇醒，他高興地爬上我的手臂，瞅瞅這個到處充滿勃勃生機的世界，大聲呼喊：“新的一年到了，又是一個美麗而又幸福的日子��！”
當知了合奏團齊聲歡唱；當太陽烘烤整個大地……便是夏姑娘來臨了。她熱情地擁抱著所有事物，讓人熱得透不過氣。毛茸茸的小松鼠在我的身體中蓋窩避暑，知了在我身上避暑，小鳥也我身上避暑。嫌地上太熱的螞蟻也紛紛爬到我身上，可他們生氣了：“喂！腿短不怪我，是你太高了！”
當所有葉子變成金子；當大地鋪滿了金色的地毯；當紅紅的蘋果露出可愛的笑臉……便是秋姑娘來臨了，她吹起一陣陣清涼，麥子歡快地跳起了舞。周圍的樹只剩下一小些葉子，調皮的秋姑娘將葉子吹了我一身。我捧在手中細數(shù)葉子精致的紋理，仿佛看到它蘊含的生命的奧秘，小松鼠拿著他的小籃子摘了一個個我成熟的果實——松果。準備過冬吃。
冬天，冷漠的冬姑娘再次凍住了小溪的嘴，“嘿！淘氣的冰！快送小溪姑娘的身上出去，小溪說不出話了！”我大吼著。冬姑娘生氣了，她讓所有事物都披上寒冷的白色的大衣。除了我，所有樹都沒有葉子，仿佛沒有了綠色就沒有了靈魂。我期望著春的來臨，可惜心愿沒能達成……
一些人因太冷而到叢林中，將我和我的朋友連根拔起，又用電鋸將我們的枝臂和根砍斷。我忍著痛，傾訴著：“人啊！你們到處破壞大自然，總有一天你們會……”我還沒有說完，就已經被四分五裂的運走了。
心愿作文 篇2
我的心愿有許許多多，如：大街上的汽車都改成太陽能的，既環(huán)保又節(jié)約能源；哪天老師能開恩不布置家庭作業(yè)，那該多幸福��？或者哪天可以瘋狂地玩電腦游戲，還不得近視眼等等，可是如果只能實現(xiàn)一個愿望的話，我真希望建立一個“謙讓節(jié)”。
眾所周知，我們中國有許多節(jié)日，比如春節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)等，可我覺得還缺少一個節(jié)日，那就是“謙讓節(jié)”。
為什么要建立“謙讓節(jié)”呢？那就必須來看一看生活中發(fā)生的事情了，很多時候，我們都會發(fā)現(xiàn)其實就是一些芝麻大的小事，因為彼此都不互相謙讓，釀成很嚴重的后果。比如在學校里因為你不小心碰到同學了，他就會埋怨你，如果自己也不謙讓，就會爭吵、謾罵、甚至打架。不光是小孩兒，大人有時候也會犯這種錯誤，我就親眼見過在馬路上，有的叔叔因為別人的汽車沒有停放好，擋住了自己的去路，就說些不好聽的言語，互相攻擊，互不相讓，在大街上，大打出手，結果兩敗俱傷，既丟人，又傷害自己的身體。
建立“謙讓節(jié)”可以提醒人們遇事不要斤斤計較，要寬容謙讓，反思自己有沒有錯，《弟子規(guī)》中所說的：“見人惡，即內醒。有則改，無則警�！�，意思就是看見別人做得不對的事情，先反思自己有沒有做錯，如果有錯，就要及時改正，沒有錯也要記住以后自己不要犯這種錯誤。大家遇到有矛盾產生的時候，就想一想《弟子規(guī)》，互相謙讓，體諒一下對方，這樣每天都會開心、快樂的！
這就是我的美好心愿，建立“謙讓節(jié)”，其實很簡單！——寬容謙讓。我決定從我做起，讓每一天都是“謙讓節(jié)”，親愛的同學們，你們覺得我的心愿能實現(xiàn)嗎？讓我們一起努力實現(xiàn)它，好嗎？
心愿作文 篇3
今天是元旦，20xx年的第一天，是新的一年的開端。我送了卡片給爸爸媽媽，祝愿他們心想事成，快樂每一天，也感謝他們對我的關愛。我也收到了他們的心愿卡，他們希望我健康成長，快樂學習，不斷進步。
我希望自己比20xx年更上一層樓，增加鍛煉，身體更棒，禮貌待人，更懂禮儀，更加有責任感，學習也更好！
心愿作文 篇4
每個人都有自己的心愿，有的人想要美麗的布娃娃，有的人想要一套新潮的玩具……心愿是美好的，它是我們前進的動力，是我們努力的.方向。上四年級的時候，我的最大心愿就是擁有一套《少年特種兵》系列圖書。
記得有一次，媽媽帶我去新華書店買老師要求看的書。我找著找著，突然看見了《少年特種兵》這一套書，抱著試試看的態(tài)度，我隨手翻了起來，剛一看就被里面的故事情節(jié)吸引住了，直到媽媽的聲音傳過來：“施涵，書找好了嗎？”我這才依依不舍地放下書。在我百般央求下，媽媽終于答應給我買一本。
一回到家，我就迫不及待打開書看。里面講了幾個新兵通過艱苦訓練成為特種兵的故事，情節(jié)生動，催人奮進。我一下子便喜歡上了這本書，吃飯睡覺都愛不釋手。直到這本書看完，我還意猶未盡。由于這是一個系列的書，一共有十幾本，看完一本之后，我更急切地想知道下一個故事中，主人公又有怎樣的境遇。再一次去書店的時候，我找遍了整個書店，也沒有找到這一系列的書，我非常失落，回來做什么都提不起精神。
后來，我就央求媽媽給我在網上買。媽媽卻說：“這是課外書，不能有太多，否則會影響你的學習�！苯又殖了剂艘粫�，說：“要買也行，但得靠你的努力得到。平時聽寫或作業(yè)全對，考試成績優(yōu)秀都會得到相應數(shù)量的笑臉，集五個笑臉就可以買一本，以此類推�！薄靶�！”我一口答應�！安贿^，有獎就有罰，聽寫，基礎訓練錯太多，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫潦草，都要扣除笑臉。”我都毫不猶豫地點頭答應了。
為了能得到這套書，我開始努力學習，上課認真做筆記，專心聽講，作業(yè)每次都檢查一遍又一遍，考試前都會充分地復習，保證萬無一失。在我的不懈努力下，我陸陸續(xù)續(xù)又買了幾本。最近聽說這系列書又出新的了，我還是希望能買到。為了早日實現(xiàn)看完這套書的愿望，我還得繼續(xù)加油，認真學習，堅持不懈！
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它很渺小，卻可以開出最美的花朵；心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。我們的心愿雖美好，但是不能離開自己的努力。今后的生活中，我一定要用自己的行動來實現(xiàn)我的愿望！
心愿作文 篇5
每個人都有自己的心愿，當然我也有，就是……
從一年級開始我就但當班級“紀律委員”，管理班上的紀律。那是我可是班上三大“猛女”中的一員。由于班長膽子太小，又不愿意管事，于是班上所有的是都由我們三大“猛女”來管理。
y是班上的“調皮大王”，惡作劇、打架、罵人……什么壞事都有他的份！這不，他的惡作劇又開始了—將毛毛蟲放到女生的文具盒里，那個女生被毛毛蟲蜇了一下，嚇得大叫，接著哭了起來。我們一號“猛女”c去安慰那個女生，二號“猛女”d在給易志浩實施“義務九年教育”。見y還吊兒郎當，一副心不在焉的樣子，我火了。我一把揪起易志浩的耳朵，把他“拖”到了講臺上，疼得他“哇哇”大叫，“干什么啊？”y揉著被我揪得通紅的耳朵�！罢J錯，向全班女生道歉！”“憑什么？是他們膽子小，太嬌氣了！”聽了這話，我氣得打了他一拳，沒想到那小子反應挺快，閃過去了。“上！”隨著我的一聲怒吼，我們三大“猛女”一起上，一人拽一只胳膊，一人揪起他的耳朵。最后終于把y給制服了。y狼狽不堪，“對不起！”雖說y認錯了，但話語中充滿了不情愿�！跋乱淮危阍俑覔v亂——哼哼……”一號“猛女”王c的話讓大家打了個冷戰(zhàn)。從此，那個y再也不敢胡作非為了。
從此以后，我們三個“猛女”充當起了班上的“義務教師”。從一年級到四年級，班上的同學被我們“猛女”管的服服帖帖的，大家都知道：如果上課老師還沒來，那就讀書；若誰不遵守紀律，那就要罰抄課文……真的，你不信去問問他們，誰敢不服從“猛女”，那“死罪難免，活罪難逃”！
一段成功的經歷讓我有了成就感，原來老師就是這么威風！于是，一個美好的心愿從我心底萌生出來：長大后做一名神圣而偉大的老師！
但是…
四年級下學期，我轉到了武漢滑坡路小學。在科學期末考試時，監(jiān)考老師不在，全班就鬧了起來，有的同學…有的同學……甚至還光明正大地把科學書放在桌上作弊！天哪！這就是一個什么樣的班級…“安靜！”過了一會，大隊委忍不住了，叫了一聲。這一聲并沒有人聽見。“安靜！”我忘了我在這里什么都不是，忘了這不是在從前的班上，大吼一聲。全班都愣了一下，又炸開了鍋�！笆裁磿r候輪到你了？”“你以為你是誰��？”“大隊委都不管，你還管什么啊！”聽到這樣的議論，委屈的淚水順著我臉頰流了下來�！八蘖�！”“你管呢？她哭就哭吧！”……監(jiān)考老師不知何時走進教室，她看了一眼全班，裝作什么都沒看見，若無其事地擺弄起他的手機……
天哪！這事怎樣的班級？這又是什么樣的老師啊！再一次，淚水劃過我的臉頰，不僅是委屈，還有一絲憤怒，一絲悲哀……
悄然間，我不再想當老師了，又一個心愿從我心里生根、發(fā)芽…
心愿作文 篇6
心愿像一顆蘭草，雖然它很不起眼，但能開出美麗的花。心愿像一股泉水，靜靜地流淌在我的心中，總有一天，它將匯成小河流入大海。我的心愿就是成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。大家可能會問我為什么偏偏想當醫(yī)生？為什么不是律師、工程師呢？因為我想讓病痛之中的人快點好起來。
我想當一名醫(yī)生，不是因為榮譽，也不是為了別人的夸獎，而是為了不愿看到一個個病人因為病痛躺在病床之上痛苦的呻吟。不愿看到家屬為病人著急痛苦的神情。所以我想一名醫(yī)生，為了不讓更多的病人在病痛之中。
作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，不僅要有高明的醫(yī)術，還要有高尚的醫(yī)德。遇到貧窮的人千里迢迢來看病，我一定安撫他坐下，端上一碗熱騰騰的茶水，然后再為他認真診病，給他免費提供住的地方，免費醫(yī)治，直到病好為止。
假如我是一名醫(yī)生，我會常常去拜訪我的朋友、家人、同學和以前的病人，及早預防疾病，發(fā)現(xiàn)疾病抓緊時間治療，讓我周圍的朋友能夠健康快樂的生活。遠離疾病的痛苦。
每個人都有一個心愿，大人有大人的心愿，孩子有孩子的心愿。雖然每個人的心愿各不相同，但是每個人的心愿都是美好的。我要朝著這個美好的心愿不斷努力，我相信，總有一天我會實現(xiàn)我的心愿的！
心愿作文 篇7
我的心愿有好多好多，比如，做一個科學家，做一個探險家，做一個服裝設計師……請聽我細細給你說吧！
我要做一個科學家，研制神奇的藥品，讓生病的人好起來，還要讓媽媽長生不老，永遠年輕漂亮；我再研制神奇的病床，病人躺上去就忘記了疼痛，讓人們不受病痛的折磨。
我要做一個探險家，去野外探險，和大自然親密接觸，感受生物的美，遨游自然堂。我要去喜馬拉雅山找尋傳說中的“雪人”，和他們做游戲，跟他們學習野外生存的本領，做個現(xiàn)代化的大“野人”。
我要做一個服裝設計師，設計新穎別致的多功能時裝，把人們打扮得漂漂亮亮，還方便人們的生活，給人們帶來意想不到的驚喜，讓我們的世界更加美麗、多彩。
我要……我要……瞧，我有太多太多的心愿！
不過，我知道，不論以后我們要做什么，重要的是現(xiàn)在要好好學習，以后才能完成心愿。讓我們?yōu)樽约旱男脑讣佑�、努力吧�?/p>
心愿作文 篇8
從小，我就有一個心愿，每當我看到舞臺上的架子鼓演奏員帥氣瀟灑的打鼓表演時，心中滿是對他們的羨慕之情。因此，我從小就有了成為和他們一樣的架子鼓演奏家的心愿，并不斷為之付出努力。
我深知，實現(xiàn)我的心愿需要刻苦的訓練和認真的學習。為了實現(xiàn)他，我每次上課會認真聽講，將老師教的內容學會，并在課上就找時間練習。
回家之后，更是不能松懈的時候，需要將課上的學習內容深深印在腦海里，這就需要刻苦的訓練，為了完成這一任務，我每天都會從百忙之中抽出半個小時的時間來鞏固老師上課新教的學習內容和復習以前學習的內容。正是這樣日復一日的練習，我的鼓藝不斷提高，成為了海娃藝術團的首席鼓手，參加了大大小小七八場表演，讓自己的舞臺經驗更加豐富。
我第一次打鼓時，我連鼓棒都不會抓，連每個鼓的名字不知道，更別說鼓書上那密密麻麻的字符了。剛開始學的時候，內容都很簡單，是最簡單的基礎功，可是，隨著級別的提高，學習的內容越來越難，需要學會滾奏、三連音等等，到了九級，更有史詩級超快的架子鼓曲——《打虎上山》，我硬是學了九節(jié)課才將它學會，還不是特別的熟練，因此，我利用暑假的時間，每天晚上堅持練習半個小時，將最難的部分多練幾遍，加深自己對它的印象。
每次，親朋好友來我家玩時，我總會為他們表演，當我聽到他們的贊美聲時，心中總會感到自豪。
為了這個心愿，我一直都在努力，不管將來能不能成功，至少，我為它拼搏過!
心愿作文 篇9
每個人都有自己的小小的心愿，我也不例外。我的小小的心愿不像別人那樣遙遠，那樣遠大。我的小小的心愿是當一名受人愛戴的——老師。
每當上課鈴聲響起的時候，老師走進教室，站在講臺上，面對著我們，那生動而形象的講解帶領我們走進知識的海洋。要想成為老師，絕不是一件容易的事，只靠自己的白日做夢是不行的，是要靠汗水和努力去完成的。從小做起，發(fā)奮學習，開始為這個小小的心愿而努力奮斗。
要想成為一名老師，還要有一定的耐心和無私的奉獻精神。用休息時間給學生講解題，批改作業(yè)。
如果我成為了老師，我要學生快樂的學習，用一些簡易的語言向他們傳授知識。走進孩子們的內心世界，去和他們交朋友，幫他們解決困難。讓他們覺得“學�！笔撬麄兞硪粋�家，而那里的老師就是他們的朋友，這是一件多么快樂的事。
我渴望著自己當老師的樣子；我渴望聽到小朋友們的笑聲，看到他們地快樂天地；渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報的明燈；渴望成為一名無私的人；渴望成為一名光榮的人民教師。
我渴望著，努力著，成長著，讓自己小小的心愿——做一名學生愛戴的教師早日實現(xiàn)。
心愿作文 篇10
每個人都有自己的心愿，每個人的心愿都不一樣，而我的心愿是希望上中學時，我們班的同學還在一個班里。
在我四年級進入七班后，就覺得這個班很特別，它有一種讓人溫暖的氣息。這里有熱愛勞動的同學，有認真學習的同學，還有助人為樂的同學。其中有一件小事，讓我深深感受到七班是一個正能量滿滿的班級。在一次跑步比賽中，我們班的趙輝鼓足了勁跑，才跑了第二名，與第一名相差不遠了。我們便給趙輝加油，我們一個個大聲喊著：“趙輝加油，趙輝你是最棒的！”一下子，我們班成了操場上氣勢最高的一個班級。趙輝應該是聽見了我們的加油與鼓勵聲，步伐越來越快，在最后關鍵時刻，他一個沖刺，拿下了全年級第一名。這下可把我們大家都高興壞了，我們都把趙輝當成了我們班的大明星，同時，我們也給他起了一個綽號，叫做“短跑健將”。
還記得，在一次接力比賽中，因為我們隊有一個跑得比較慢的同學，我們就把他排到中間的位置上，將跑得快的放在了前面與后面。這樣，前面的跑快點，給中間的人一點時間，跑完后，后排的人就開始沖刺。果然不出我們所料，我們前面領先了好幾秒鐘呢，中間的人加快速度跑，他已經盡力了，他已經跑出了他平生中最快的速度了，但還是慢了，最后與雙方拉成平局。但后面的人并不抱怨，那個人還鼓勵他，我們還有希望。最終在最后的幾秒鐘，我們隊沖刺成為了第一名，我們獲勝了！
我們在班里學習時，不搗亂不做小動作不說話；上課時，大家都認真聽講，積極回答問題，配合老師上課給我們傳授知識；在一起聽寫時，我們會互幫互助，互相改聽寫。我們用用自己的實際行動，讓老師看到我們認真學習的態(tài)度；我們在一起努力學習，奮發(fā)圖強，一起為初中在一個班里而努力；我們在一個班里時友愛互助，加倍珍惜這段難得的美好時光。
為此，我的心愿是上初中的時候，也能跟大家在一個班里學習。我今后要多勞動，多幫助多服務同學，見教室哪里不干凈，就自覺地去打掃，同學有什么沒帶需要幫助的時候，我就伸出援手，給同學借文具給他用。我要爭取多為同學為班級奉獻自己的力量，多為班級和同學們服務，爭取和同學之間的關系更加團結友愛，互幫互助。為了實現(xiàn)將來和大家一起上初中的心愿，我要用行動來證明自己。
我的心愿是將來大家一起上初中，讓我們一直在七班這個充滿團結友愛的集體里學習，到中學時候也一樣團結友愛和諧，讓我們這個班級變得更加有凝聚力。
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