精選熊貓的作文600字3篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的熊貓的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熊貓的作文600字 篇1
大家都知道大熊貓是國家是國家A級保護動物，只數(shù)也所剩不多了，我們班就有倆只“大熊貓”。個個讓你笑破肚皮，如果少了他們，歡笑也會少了很多。
第一只全國十級“大熊貓’”：杜旭豪，危險指數(shù)100，自戀指數(shù)100，耍帥指數(shù)100。。這只“大熊貓”別小看他哦，聽我細細道來就知道這是一只多么自戀的“大熊貓”。這是一節(jié)數(shù)學課老師剛剛走出教室，他便伶伶利利地從抽屜中抽出鉛筆盒，按起密碼，放開第一層。這只鉛筆盒就是他的“幫兇”里面有一面巴掌來打的鏡子接下來就到了高潮。他首先低下頭一點，面對鏡面，提起一只手抓了抓留海再往邊上擼了一下，朝鏡面放了一個電關上他的鉛筆盒。不一會他又重復剛剛的動作，我已經忍無可忍便張開嘴對他說：“喂！你能不能別這么自戀��！”他回頭看了我一眼他的“幫兇”像磁鐵一樣把他吸了回去說：“有嗎？我怎么不覺啊�！蔽衣牶蠛沽羧С�。每節(jié)課都最少都有三次。身為他的同桌可算領路到他的自戀，不知你們感受到沒？
第二只全國十一級“大熊貓”：項家寶，發(fā)瘋指數(shù)100，搞笑指數(shù)100。他是我們班的笑星啊，常常把大家逗的笑破肚皮。那是一個晚上，教室中的同學都在自習。突然聽到項家寶的聲音：“女生們先生們大家晚上好！”同學們的目光如磁鐵般被他吸去，看他手握一把吉他（掃把），腳踏舞臺（桌子），便彈起吉他說：“我是宇宙最亮的家寶星，請大家聽我新歌。”這時全班被逗笑了“呵呵，哈哈哈，嘿嘿……”葉園夢捧腹大笑說：“唱來聽聽看�！闭f完后面好幾個同學符合著�！盁艄庹者^來，目光看過來，掌聲響起來”打了一個響指的他大聲呼喊。他開始彈起手中的吉他，腳踏舞臺開嘴唱起：“我是家寶小淘氣，面對世界很好奇，我知道我很帥……”剛剛聽到這，大家笑的就無所適從了，我的肚皮都給笑破了。到處洋溢著歡樂，如果我們班少了他該會少了多少歡樂。
這就是我們班的倆只大熊貓很有趣吧！
熊貓的作文600字 篇2
說起熊貓，大家肯定都不會陌生，那可是國家一級保護動物�。】墒蔷驮谖沂粴q生日的時候，媽媽送給我一只“小熊貓”。別說，那肯定不是真的熊貓，不然的話，我可就糟了�！靶⌒茇垺焙芸蓯邸Ｋ炔粫�，又不會跳，是個泥制的儲蓄罐。
“小熊貓”真惹人喜愛呀！那個圓圓的腦袋上，一對黑色的小耳朵向上豎著，好像在傾聽周圍的動靜。它那胖嘟嘟的臉上，鑲嵌著兩只水靈靈的大眼睛。那一張櫻桃似的的小嘴微微張著，仿佛要跟我說話似的�！靶⌒茇垺贝┲患诎紫嚅g的“大衣”，挺著個大肚子，好像一個“胖墩兒”。它那短短的尾巴向上翹起，顯得很調皮。我用紅色的帶子，套上鈴鐺，再給“小熊貓”戴在的脖子上，它更加神氣了！
“小熊貓”抱著個小箱子，上面寫著“勤儉節(jié)約”這四個大字。哦！原來“小熊貓”是想讓我節(jié)約零用錢呀！自從我擁有了“小熊貓”，我不再用零花錢去買零食吃了，而是把省下的錢，給“小熊貓”。只要我用錢碰一下“小熊貓”抱著的小箱子，只要我這樣做，“小熊貓”就會馬上打開小箱子的蓋子，用右手把我手中的錢迅速地拿來，放進箱子，生怕我反悔似的。做完，“小熊貓”就會伸出右手，握住我的一根手指，一邊握手一邊唱起祝你生日快樂的歌�！白Ｄ闵湛鞓贰蔽业亩吇厥幹@清脆悅耳的聲音。一天天過去了，不到一年，“小熊貓”就已經變得沉甸甸的。我用手輕輕了地撫摸著它，高興地說：“‘小熊貓’，你的功勞可真大！讓我學會了勤儉節(jié)約！”
自從擁有“小熊貓”，我就擁有了快樂。春天，你像春雨一樣滋潤著我的心田。夏天，你就像涼茶一樣給我涼快。秋天，你就像風一樣把我的煩惱帶走。冬天，你像小火爐一樣給我溫暖�！靶⌒茇垺�，我愛你！
熊貓的作文600字 篇3
記者去一所山區(qū)的學校采訪。問一個叫楊芳的女孩，最喜歡的課是什么。楊芳回答說是美術。記者想要一張楊芳的畫。當楊芳畫完后給記者看時，記者看到的是許多竹子和大熊貓。但是，竹子是藍色的。記者問她其中的緣故。她說，因為她只有一支藍色的圓珠筆。聽完這個故事，感動從我內心涌出。藍色的竹子，只因唯一的藍色圓珠筆。就是因為這個，山區(qū)的孩子們才無法繪出自己心中的夢！很多人知道這件事后，不約而同地寄給楊芳很多彩筆，如此斑斕的顏色。不久，楊芳寄給記者一幅畫：綠油油的竹子，淺綠色的'草坪，還有許多絢麗的色彩，甚至她也把大熊貓涂成了彩色的！對我們來說，極其普通的幾支彩筆卻能幫助一個山區(qū)的孩子描繪出自己心中的美麗，編織自己心中的夢想。她心中的繽紛能夠躍然紙上，對她來說，原本是一個遙不可及的夢想！記者說，她說不清楊芳，那些互不相識的人，還有許多其他的人，是誰在感動著誰。其實，感動存在于人與人之間，交互著，錯雜著，編織起人們共同的夢想。楊芳需要的不僅僅是畫筆，需要畫筆的不僅僅是楊芳。山區(qū)里那么多的孩子，他們心中美麗的夢想有許多，和我們一樣，同太陽一起升起，漫溢著希望。他們不僅想在紙上描繪，還更希望夢想真正的實現(xiàn)！這對于他們來說，可謂是難上加難。楊芳把熊貓畫成彩色的，她只是想告訴別人，她有了彩色的畫筆，她得到了許多人的關懷！還有許多孩子，只能用石頭在沙地上勾勒自己心中的夢想。我們應該在編織自己的夢想同時，為他人帶去一份感動，為他人送去一份關心，幫助他人完成美麗的夢想！每一個孩子都應該有一只彩色的熊貓，不是藍色的竹子，不是沙地上孤獨單調的線條……
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