以希望為話(huà)題的作文（精選29篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的以希望為話(huà)題的作文，歡迎大家分享。
以希望為話(huà)題的作文 篇1
好朋友是一個(gè)多么美好的字眼，一個(gè)擁抱，一次微笑，都有著一顆友誼之心。每個(gè)人都有著自己純真的童年，我也是這樣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我有一個(gè)十分要好的朋友—小布。
我認(rèn)識(shí)小布已經(jīng)三年了，我們常常一起分擔(dān)憂(yōu)愁，分享快樂(lè)，一起笑，一起奔跑，我們常常手拉著手，歡快地哼著小歌，一起騎單車(chē)去游玩，家的附近每一個(gè)地方都留下我們美好的足跡，可是，無(wú)情的大風(fēng)吹開(kāi)了我們握緊的手，我們依依不舍得望著對(duì)方，哭喊著。
我覺(jué)得我的生活中不能沒(méi)有她，因?yàn)椋呀?jīng)成為了我心中的知己。她就像一個(gè)太陽(yáng)，照著我向前，我們彼此的尊重，交談心中的不快，把自己的秘密告訴了她。我想用我的雙手抓住她，永遠(yuǎn)不想分開(kāi)，可是大人的一番話(huà)語(yǔ)，讓我們彼此陌生。
我想回到三年前，一起見(jiàn)面的那時(shí)刻，她傻傻的笑容常常在我腦海回蕩，她那甜甜的聲音，時(shí)時(shí)在我耳邊回響，我希望友誼天長(zhǎng)地久！
我在為上帝祈禱，我在回想我們歡樂(lè)的時(shí)光，我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，與我檫身而過(guò)。
我在烈日下奔跑，風(fēng)雨下流淚，在這淚雨交加的時(shí)刻，我大喊：“請(qǐng)保留住我們的友誼吧！”
以希望為話(huà)題的作文 篇2
人人都需要希望，希望是人們精神的支柱，想要改變?nèi)松�，想要完成�?mèng)想，就必須擁抱希望。
有希望的人加上堅(jiān)定的信念，必定努力不懈、不怕挫敗崎嶇，永遠(yuǎn)樂(lè)觀奮斗。愛(ài)迪生說(shuō)：“成功是一分的天才和九十九分的努力！”所以想要獲得成功，不能只靠天資聰穎，更需要不斷的努力。古人也說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪起，梅花香自苦寒來(lái)�！睂�(duì)我來(lái)說(shuō)，希望是至高無(wú)上的資產(chǎn)，所以為了完成美好的希望，我們絕不能輕易放棄，而是要努力追尋希望。
對(duì)于沒(méi)有希望或不想追尋夢(mèng)想的人生，成天醉生夢(mèng)死的玩樂(lè)，或是他的夢(mèng)想希望只是“守株待兔”、“揠苗助長(zhǎng)”的等待奇跡，只想坐享其成、不勞而獲，這是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)成希望的；而有些人是因?yàn)橄Ｍ撸植辉概Φ母冻�，一遇到小小的挫折�?mèng)，就自暴自棄、怨天尤人，甚至輕視生命自我了結(jié)，真叫人不勝感慨，豈不知“天下沒(méi)有白吃的午餐”？想要實(shí)現(xiàn)希望，完成夢(mèng)想，就必須全力以赴，努力沖刺，胡適先生不是說(shuō)：“要怎么收獲，先那么栽！”嗎？
只要我們肯盡心盡力，希望指日可待。當(dāng)希望的曙光呈現(xiàn)在我們眼前，將是燦爛而耀眼的萬(wàn)丈光芒。讓我們以雀躍欣喜的心，努力打拼，等待那一刻的到來(lái)！
以希望為話(huà)題的作文 篇3
希望就在前方，夢(mèng)想插上翅膀。我們飛向太陽(yáng)，期待著藍(lán)色的夢(mèng)想。為了新的方向，讓我們一起飛翔！
有壓力就有希望
上個(gè)星期，老師通知了我們：“同學(xué)們，再過(guò)幾天就是期中考試了。我們?cè)谶@幾天內(nèi)更要好好學(xué)習(xí)，好好努力。俗話(huà)說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人。”大家好好復(fù)習(xí)吧！”頓時(shí)，我便覺(jué)得肩上充滿(mǎn)了壓力，沉重的喘不過(guò)起來(lái)，正是因?yàn)檫@點(diǎn)點(diǎn)滴滴聚成的壓力，我下決心在這幾天之內(nèi)再努力拼搏，認(rèn)真復(fù)習(xí)，有付出就會(huì)有收獲！想著想著，覺(jué)得我精神倍增，對(duì)自己有了信心，有了考好的希望！在心里我對(duì)自己說(shuō)：“加油！侯翔！”
于是，課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，力爭(zhēng)上游。課余時(shí)，少了我的嬉笑聲，多了我火熱的討論聲，這時(shí)的我，爭(zhēng)分奪秒，積極向上。回到家里，也少了我的講話(huà)聲，多了背書(shū)聲。
終于，功夫不負(fù)有心人，這次期中考試，我考了全年級(jí)第二的好成績(jī)。這時(shí)的我，也深刻的體會(huì)到了，有壓力就會(huì)有動(dòng)力，有動(dòng)力就會(huì)竭盡全力，就會(huì)不顧一切的去努力！因?yàn)槲蚁嘈拧J(rèn)真努力就會(huì)有希望！希望就在前方！
以希望為話(huà)題的作文 篇4
我思故我在，我想故我在，我動(dòng)故我在，我希望故我在。
哀莫大于心死。兩位好朋友一起去沙漠探險(xiǎn)，走到半途中，他們沒(méi)水了。其中一個(gè)人快要不行了，另外那個(gè)人便去單獨(dú)找水，并告訴他隔一個(gè)小時(shí)打一聲槍。四個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，那個(gè)人已經(jīng)絕望了，把黑洞洞的槍口對(duì)準(zhǔn)了自己……就在他死后沒(méi)多久，他的朋友找到了水并趕了過(guò)來(lái)。
心無(wú)希望，故亡。
特斯拉小時(shí)候，望著雄偉的尼加拉瀑布，便想著：如果能把這些奔騰的水發(fā)電，那該多么美妙啊。三十年后，他依靠自己發(fā)明的交流電完成了這個(gè)想法，解決了一個(gè)城市的供電。
心有希望，故萬(wàn)事皆可成。
有一次，我種了一朵向日葵，到了六月，已經(jīng)有半人高了。一天，模擬考成績(jī)出來(lái)了，我考得很不理想�；丶业穆飞�，還下起了大雨，使我本就不好的心情更添一層煩悶�；氐郊抑�，我正準(zhǔn)備著看電視解悶，忽然望到了樓下的一抹黃色。那，正是我的向日葵。怒吼的響雷，沒(méi)有使它害怕，亂劈的閃電，沒(méi)有使他屈服；狂風(fēng)的撕裂，沒(méi)有使它妥協(xié)；暴雨的擊打，沒(méi)有使它彎腰。向日葵尚有生存的希望，我難道還比不過(guò)一株植物嗎？我下定決心，一定要在期末考前努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取獲得一個(gè)好成績(jī)。
心存希望，故無(wú)所畏懼。
希望是生命的基石，是組成完整人生的一塊重要拼圖；希望是未來(lái)的好友，沒(méi)有希望，便沒(méi)有未來(lái)；希望是神圣的信念，是支撐你做事的動(dòng)力。沒(méi)有希望，你的人生便失去了價(jià)值、意義，以及一切的美好情感。
以希望為話(huà)題的作文 篇5
忘卻了，就像魚(yú)在水中忘了什么是呼吸，慢慢蛻變成冷血?jiǎng)游��；蛟S有一天，它會(huì)記起自己是活著的，然后嘗試著越出水面看看更多，更多。可最終還是躲不過(guò)再次落入水中，然后自覺(jué)的擺著魚(yú)鰭，咒罵著游向遠(yuǎn)方。
累痛了，就像瀕臨死亡的老者，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)歲月的摩挲，終于壓垮了背，躺在床上，難以呼吸，他們大口大口喘動(dòng)著，只是想記住這一生的存在。然后像是遺忘了一切。安然閉眼。
祈求了，就像痛苦的遇難者乞求上帝給出最后的轉(zhuǎn)機(jī)。然后慢慢絕望的松開(kāi)緊握著的手。
心碎了，就像本以為擁有了一切，卻因?qū)Ψ降氖韬觯赐噶艘磺兴频��；蚴强�，或是氣。卻永遠(yuǎn)躲不過(guò)信任的心一點(diǎn)一點(diǎn)的瓦解，然后變得什么都沒(méi)了，呵，都沒(méi)了。
或許有一天，我是能看見(jiàn)的，睜眼的片刻后，地平線(xiàn)上裸露出的那絲光線(xiàn)，然后慢慢吞噬無(wú)際的黑暗，那會(huì)是希望吧。就像魚(yú)即使在水中，卻依然感受著什么是空氣。然后不停的張合著嘴，像是傻傻的孩子，不停的重復(fù)著：我是，我會(huì)，我能！
那是希望！就像人們?cè)匍]眼前終于明白了，不會(huì)忘，不會(huì)丟，不會(huì)走。那刻的喘息只是留戀，留念那些愛(ài)過(guò)自己的人兒啊。那就是希望。就像嬰兒哭過(guò)后會(huì)知道什么是笑。然后明白了，信任是對(duì)那些愛(ài)自己的人存在的。
最后，我將站在最高的地方。張翅后的那句希望變成了會(huì)。是自信吧。因?yàn)槲艺f(shuō)我會(huì)飛！
以希望為話(huà)題的作文 篇6
希望在生活中是一種看不見(jiàn)，摸不著東西，它只存在于人們的頭腦與意念中。然而希望卻又不是每個(gè)人都擁有的。它只會(huì)眷戀那些堅(jiān)信它的存在，并不懈奮斗的人。
擁有希望，你就會(huì)向成功邁近一大步！正如俄國(guó)作家柯羅連科在其作品《火光》中所寫(xiě)的一樣：“生活之河依舊在陰暗的兩岸間流淌著，而火光也依舊很遙遠(yuǎn)，但是，火光啊……畢竟……畢竟就在前方�！鄙硖幣c黑暗社會(huì)中的柯羅連科明白，要改變黑暗的社會(huì)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，但他依舊心懷希望，為了遠(yuǎn)方的火光，為了遠(yuǎn)方的光明而奮斗。事實(shí)證明，正是有了許許多多與柯羅連科一樣不放棄希望，努力奮斗的人，我們才過(guò)上了如今幸福光明的生活！再舉個(gè)身邊的例子，就說(shuō)我吧，幼時(shí)也是個(gè)成績(jī)差勁，受人輕視的孩子，但是我從沒(méi)有放棄希望，我堅(jiān)信自己還是一個(gè)有希望的孩子，并努力去證明這一點(diǎn)，最終，我做到了！
相反，如果一個(gè)人放棄希望，那他的人生將永遠(yuǎn)灰暗，失��！舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧，那些成績(jī)落后的同學(xué)最常說(shuō)的一句話(huà)就是“我沒(méi)希望了，干啥還去努力呢？”正是這種自認(rèn)為“沒(méi)有希望”的心態(tài)，使成功離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，使他們永遠(yuǎn)受人唾棄！
沒(méi)有了希望的人生是可怕的，讓我們胸懷希望，這樣，成功之路不論多么漫長(zhǎng)，最終你定會(huì)抵達(dá)終點(diǎn)！
希望，某一天幫顆粒串起希望的彩虹，也會(huì)串上我小小的希望。
以希望為話(huà)題的作文 篇7
人生離不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子，生活會(huì)暗淡無(wú)光。希望無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
希望是什么？希望就是鼓勵(lì)。在5·12汶川地震中，困了72小時(shí)的一對(duì)父子被壓在廢墟下，眼看就沒(méi)有生的希望，然而他們沒(méi)有放棄最后一絲希望，他們堅(jiān)持著，與饑餓、口渴、疲倦、死神做斗爭(zhēng)，互相鼓勵(lì)，不到最后一刻絕不放棄，終于在解放軍的幫助下從死神的魔爪中逃了出來(lái)。
希望是什么？希望就是眼神。父母的眼神里，在對(duì)待孩子時(shí)，時(shí)刻飽含希望，在他們的心里，我們是他們生命的延續(xù)，是他們希望的寄托，如果孩子有丁點(diǎn)進(jìn)步，他們就會(huì)眼放希望的光芒。
希望是什么？希望就是叮囑。師長(zhǎng)叮囑時(shí)飽含著無(wú)限的希望，他們一句句叮囑中，滲透著絲絲愛(ài)意，殷切期望，恨不得拔著我們長(zhǎng)，拽著我們走，他們希望我們健康，希望我們快樂(lè)，希望我們成功，希望我們走進(jìn)成功大門(mén)。
希望是什么？希望就是一碗五味湯。這碗湯里有酸、甜、苦、辣、咸。不是嗎？當(dāng)你取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，心里甜甜的，當(dāng)你偶而因一時(shí)沖動(dòng)犯錯(cuò)，心里酸酸的，辣辣的，流下悔恨的淚水時(shí)，又是咸咸的，當(dāng)你明白錯(cuò)誤的時(shí)候，內(nèi)心是苦苦的。
希望是什么？希望是幸福。我們都有一個(gè)其樂(lè)融融的家，它是我們愛(ài)的港灣，感情的聚集地，在這里，有太多太多的幸福：無(wú)論是失敗還是成功，都有愛(ài)的凝結(jié)。
希望隨處可見(jiàn)，成功隨時(shí)會(huì)與你不期而遇，一個(gè)人只要能守住心中的希望，成功就會(huì)離你很近很近。
以希望為話(huà)題的作文 篇8
語(yǔ)文老師在課上無(wú)意提起的《二十二》，著實(shí)讓我心海翻起驚濤大浪，難以言表的激動(dòng)和痛苦在攪榨我的心。
八歲那年，我跟著奶奶到河邊洗衣服的時(shí)候，不小心滑下池糖。當(dāng)奶奶急急忙忙把我拉起來(lái)時(shí)，我已經(jīng)喝了好幾口水了。我哭著鬧著，自認(rèn)為已經(jīng)死過(guò)一回了。
那條河吞噬了我所有的勇氣，就如同安妮在天黑后被迫走過(guò)“鬧鬼的森林”那樣。在那段時(shí)光里，我干什么都以一種膽怯的態(tài)度面對(duì)著。說(shuō)來(lái)也怪，那時(shí)我對(duì)國(guó)旗的敬仰少了很多：只是一面旗子而已，我要死了，國(guó)旗也救不了我。
于是我就渾渾噩噩地過(guò)了三年，十一歲時(shí)發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)——我第一次看電影，沒(méi)錯(cuò)，就是《二十二》。
2014年開(kāi)拍時(shí)，中國(guó)僅剩下22名慰安婦，她們是二戰(zhàn)后可憐的受害者，是堅(jiān)持活下去的幸存者。她們?nèi)糖?fù)重地活著，希望在余生，還能平安地生活。日本政府的道歉她們不期望，也等不到。
我在片尾聽(tīng)到流淚的聲音，原來(lái)是我啊。我的心好像被摘了去，空蕩蕩的。這群老人不僅在死亡的邊緣徘徊過(guò)，還留下了殘疾、性病與終生的恥辱。比起她們，我八歲的恐懼算什作文么呢？完全是小巫見(jiàn)大巫��！
我突然很感激毛主席，因?yàn)樗麕ьI(lǐng)紅軍趕走了日本軍，讓那群可憐的老人得到解救后，還給我們這代人創(chuàng)造了幸福的生活。我們不應(yīng)該計(jì)較這個(gè)時(shí)代留給我們的困難，畢竟它們實(shí)在微不足道。
從電影院出來(lái)后，我問(wèn)了姐姐一個(gè)問(wèn)題：“姐姐，你以后要當(dāng)什么？”姐姐回答：“幼師啊。你問(wèn)這個(gè)干什么？”“你就沒(méi)有幫這群老人的一點(diǎn)點(diǎn)念頭？”我笑著說(shuō)�！皣I，我都考好幼師證了。而且律師也沒(méi)那么好當(dāng)，而且還是和日本政府搞。你這么熱心，你長(zhǎng)大后弄去吧！”姐姐也笑了。
正有此意。
我知道和日本政府斗爭(zhēng)難，而且等我長(zhǎng)大還有很長(zhǎng)一段路，但我不急，也不怕。從鉆木取火到人工智能，中國(guó)歷史劃分了幾個(gè)朝代！新的時(shí)代是屬于我們的，我們應(yīng)該為過(guò)去的恥辱洗清！
2018年十大感動(dòng)中國(guó)人物之一的盧永根教授捐款880萬(wàn)余元，以一己之力支持著扶貧和教育，他只是個(gè)普通人，可他也在為國(guó)家的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。更何況年輕的我們呢！我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家效力嗎？
生命不息，希望常在。為國(guó)家的明天，畫(huà)上希望。
以希望為話(huà)題的作文 篇9
世上，每個(gè)人都有自己的希望：如母親的希望、老師的希望、軍人的希望。我就來(lái)用我的見(jiàn)解來(lái)談一談。
一、母親的希望
關(guān)于母親最常見(jiàn)的一個(gè)鏡頭，無(wú)疑是母親起早貪黑，在家里忙碌的場(chǎng)景。這微微的場(chǎng)景中也包含了母親的一絲希望，她們希望現(xiàn)在自己為孩子付出一切，將來(lái)孩子去大了，懂事了，能夠回來(lái)陪伴自己，孝順自己。
二、老師的希望
關(guān)于老師身上最明顯的一處地方，那無(wú)疑是老師頭上新增的白發(fā)。這一微微的細(xì)節(jié)中也包含了老師的一絲希望：她們希望現(xiàn)在不知疲倦地教育我們，是因?yàn)樗齻兿肴绻约旱膶W(xué)徒有較高的成就，她們也就欣慰，滿(mǎn)足了。
三、軍人的希望
關(guān)于軍人的最多的東西，那無(wú)疑是關(guān)于駐守在邊塞詩(shī)人所作的邊塞詩(shī)了。這一微微的細(xì)節(jié)中也包含了軍人的一絲希望：他們希望遠(yuǎn)在京城的皇帝能夠發(fā)一道圣令，能夠讓他們回鄉(xiāng)去見(jiàn)見(jiàn)家人。就如王之渙的《涼州詞》中的“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，又如納蘭性德的《長(zhǎng)相思》中的“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故國(guó)無(wú)此聲”但是，這恐怕要用一輩子的時(shí)間去等候，所以就又如王翰的《涼州詞》中的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”嘍。
雖然世界上每一個(gè)希望都不一定圓滿(mǎn)，但是有了希望，生活更能變得有意義。
以希望為話(huà)題的作文 篇10
希望，是什么?希望，是朝陽(yáng)沖破云層那一抹笑臉;是黑暗中跳出的火焰;夜空中的星......
1、親人
希望，是親人披星戴月，起早貪黑的背影。當(dāng)窗外的夜鶯還未停止歌唱，星星還未褪去時(shí)。
我的媽媽卻已早早地起床了。她為了家里能多一份金，不惜挑選了“朝五晚九”的班。我剛剛睜開(kāi)睡眼，就能看見(jiàn)媽媽的背影：中等的體型，臉還處于朦朦朧朧的睡態(tài)，兩只黑眼圈格外醒目。她梳了梳頭發(fā)，隨后轉(zhuǎn)向我，小心翼翼地掖好被角，怕我著涼，輕輕地笑了。那笑，像種子一樣從我心里發(fā)芽，心酸且感動(dòng)的淚水澆灌了它，學(xué)習(xí)的用功和努力是最好的肥料，這小芽?jī)洪_(kāi)出了一朵矞矞皇皇的花。
2、師長(zhǎng)
希望，不僅是親人，還有育人的老師，當(dāng)夜來(lái)香剛剛綻放之時(shí)，老師也已經(jīng)下班，她一刻也不能閑著，料理完家事，便坐到書(shū)桌前，打開(kāi)包，翻出一堆擺放整齊的考卷。老師打開(kāi)一盞小燈，開(kāi)始了她的”筆下戰(zhàn)斗”，當(dāng)夜來(lái)香使勁兒讓別人注意到她那迷人的香氣和秀氣，她仍在改著考卷，四周很寂靜，筆的“沙沙”聲和卷子的摩擦聲交織一起，考卷改完了，這時(shí)她才注意到那朵白夜來(lái)香，一陣風(fēng)吹過(guò)，一朵花兒飄到了她烏黑的秀發(fā)中化做一根細(xì)小的白發(fā)。老師，一個(gè)多親切的名字。它是童稚的小朋友們夢(mèng)寐以求的職業(yè)，也是多少莘莘學(xué)子久久不能忘懷的名字。老師像夜來(lái)香一樣，把香氣和姿態(tài)留給大家，自已卻不求名利。這又是種如此美好的希望。
也許，不是每一個(gè)希望都是圓滿(mǎn)的，但有了希望，再索然無(wú)味的生活也變得有意義，讓我們懷著希望，走向人生大道，加油吧，追夢(mèng)人!
以希望為話(huà)題的作文 篇11
希望自由，希望摔倒，希望批評(píng)，希望奔放……每個(gè)人都有自己希望的東西，當(dāng)然，我也一樣。
希望自由
在星期六的下午，湛藍(lán)的天空上幾朵“綿花糖”懶洋洋地趴在天空中，為夕陽(yáng)西沉的染色做好準(zhǔn)備;火紅火紅的太陽(yáng)掛在空中，知了在樹(shù)上不停地鳴叫，像是在說(shuō)：熱死了，熱死了。我坐在椅子上，看著外面一派生機(jī)勃勃的景象。那小男孩是多么想出去和小伙伴們玩耍呀，但是，他只能眼睜睜地看著。
希望批評(píng)
從一到五年級(jí)，雖然有一些不順心的事，但大多都一帆風(fēng)順，但我更希望批評(píng)，希望摔倒，我要在摔倒中站起來(lái)，我要從批評(píng)聲中走出來(lái)，克服困難，向著理想前進(jìn)，永不退縮，勇往直前。不管下一個(gè)征途有多么困難，披荊斬棘。“有恒者則斷不甘為下流�！敝灰泻阈�，沒(méi)有事情是難的倒的。希望批評(píng)，希望摔倒，希望它們來(lái)磨練我的意志。
希望回到童年
童年里有太多美好的回憶，我不舍得它們，所以得緊緊地抱住它們。如果我一松手，它們就會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣，“撲哧撲哧”地飛走了，飛到了九霄云外，讓人追都追不著。我喜歡同學(xué)們叫我“敖丙”，也喜歡叫我“小白”，它們都像一陣陣跳躍的音符，跳入我的耳中，讓我時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)快樂(lè)，讓我有自信克服任何困難，不怕任何阻礙。我希望童年，希望不長(zhǎng)大。
人生中有許多希望，只要加快速度，把住它，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
以希望為話(huà)題的作文 篇12
我期望我的房間是……
我期望我的家是一套復(fù)式樓，爸爸媽媽把我的房間安排在樓上，是為了給我創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我的房間干凈，整潔，粉色的墻壁配上一張美麗的公主床，枕邊堆放的娃娃是我學(xué)習(xí)之余最好的伙伴。每一天作業(yè)完成之后，懷抱我可愛(ài)的布娃娃，開(kāi)始我無(wú)限的遐想……
我期望我的房間是一座彩色的糖果屋。我能夠每一天品嘗世界上最美味的糖果，并且和伙伴們一起分享。
我期望我的房間是一座游樂(lè)場(chǎng)。里面有過(guò)山車(chē)，滑梯和海盜船以及許多的游樂(lè)項(xiàng)目。周末時(shí)，我能夠盡情的玩耍。
我更期望我的房間是一座透明的陽(yáng)光房。當(dāng)我低下頭來(lái)，能夠欣賞到各種海洋魚(yú)類(lèi)在我腳下游來(lái)游去，翩翩起舞；到了晚上一抬頭就能夠看見(jiàn)美麗的星空，小星星就在我眼前，一閃一閃的和我說(shuō)著悄悄話(huà)。
隨著科學(xué)的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步，我完美的愿望必須能夠?qū)崿F(xiàn)的！
以希望為話(huà)題的作文 篇13
我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我在那里啊/就是那里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。
――樸樹(shù)《生如夏花》我們會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時(shí)乏味的教室卻儼然一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌，微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)趣的我們，對(duì)于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè)與期望都能支起整顆心的光亮。
我喜愛(ài)和朋友們抽空去畫(huà)室，我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國(guó)畫(huà)。？）
老師會(huì)撫著我們的頭說(shuō)好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹，看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間，我們被寄予期望，然后又傳播期望，似乎就像初升的太陽(yáng)，被寄予新一天的期望，也讓別人看到期望。
期望，對(duì)于我們這群孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)處不在，無(wú)所不有。
我們，是一群愛(ài)文學(xué)的孩子，捧讀余光中的《滿(mǎn)亭星月》是我們最大的幸福，感受虞姬的愛(ài)恨情愁，幻想屈原的悲然與無(wú)奈，縱身一躍，撕開(kāi)那道口子，沉沉地沉到河底，悲切與絕然，沉沉地沉到我們心底，夜涼如浸，蟲(chóng)吟如泣。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書(shū)，我哀心的想說(shuō)那叫傳承，文學(xué)，是種精神，雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，看到了嗎？
那是期望。
我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的“朋友們”，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)。我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福，會(huì)在知識(shí)前面吃驚地張大嘴巴，我們看著歷史，望望未來(lái)。
紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了么？那個(gè)充滿(mǎn)期望，又給你期望的太陽(yáng)，是我們啊。
以希望為話(huà)題的作文 篇14
冬，就這么冷峻地沉默著，不動(dòng)聲色地看著以前喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽(tīng)著以前悠揚(yáng)快樂(lè)的鳥(niǎo)兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑樹(shù)葉凋落，任憑小河冰封，冬日無(wú)言。
我踩著厚厚的積雪，在白雪皚皚的世界里印下自我的足跡，望著四周蒼涼的景色，是冬！是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成這天的虛無(wú)，將平日里的歡笑聲，喧鬧聲，在雪里淹滅，將世界變得單調(diào)而無(wú)趣！
走著，走著，忽地，有幾棵高大而挺拔的青松出此刻我的眼簾，看哪！在寒冷的冬日里，它們生氣勃勃，郁郁蔥蔥，威武挺立，給單調(diào)而又孤寂的冬天增添了幾分翠綠……就在這時(shí)，我明白了，青松為什么要在北風(fēng)呼嘯昏天黑地中挺拔依舊？那是因?yàn)椋核鼈冊(cè)诙罩袀鞑ブ谕臍庀ⅰ?/p>
冬沒(méi)有迷人的誘惑，可能有的人覺(jué)得他冷面呆板肅殺單調(diào)；冬沒(méi)有浮華的躁動(dòng)，可能有的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。
冬原先有著別樣的深蘊(yùn)與禪機(jī)，他那包裹著期望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知誤解了他良苦的`期盼，也正是因?yàn)槲覀兊臏\陋歪曲了他深厚的啟迪。
冬原先是位睿智的導(dǎo)師，他分明在用磨難和困苦在為我們?cè)O(shè)計(jì)考題。
就是這樣，冬，使我們擁有期望，使我們開(kāi)始新的征程。
冬就像行進(jìn)途中路旁的一棵小樹(shù)，沒(méi)有葉盛枝茂的濃郁柔綿，也沒(méi)有濃醇的詩(shī)情畫(huà)意，只帶點(diǎn)青澀的味澤，在弱不禁風(fēng)中獨(dú)享美麗的孤獨(dú)，可是在孤獨(dú)才顯出別致的美麗。
春的景物代表是繁花，夏的景物代表是綠草，秋的景物代表是落葉，那么冬的景物代表是什么呢？是雪花。在我心中，冬就是那一片片的雪花。帶我們飛上天去，鳥(niǎo)瞰整個(gè)地球上所有美麗的冬景。
冬，蘊(yùn)含期望……
以希望為話(huà)題的作文 篇15
一
希望不同于理想，理想沒(méi)了，尚可以因時(shí)制宜，重新立一個(gè)目標(biāo)；而希望沒(méi)有了，人整個(gè)生存的意念也隨之崩潰了，譬如上世紀(jì)日本頻頻發(fā)生自殺事件，不可不說(shuō)是80年代那場(chǎng)經(jīng)濟(jì)泡沫給大和民族帶來(lái)了精神和物質(zhì)上雙重的打擊，以致國(guó)民希望的喪失。換言之，希望存在的意義等同于人類(lèi)生命存在的意義，因?yàn)槿伺c動(dòng)物的區(qū)別除了人能夠勞動(dòng)和直立行走，還有便是人擁有希望。
二
秋色無(wú)南北，人心自淺深。希望的重要還體現(xiàn)于希望的普遍性。每個(gè)人都有理由，有權(quán)利，有義務(wù)去擁有希望。希望不是翡達(dá)百麗，不是香奈兒，她不是奢侈品，但也不是廉價(jià)品，不同于街頭地?cái)偵系谋阋艘r衫。即使身處集中營(yíng)這樣慘絕人寰的地方，被徹底剝奪了人的自由和尊嚴(yán)，但狂熱的納粹者唯一無(wú)法掠奪的是人們的希望。
三
世上沒(méi)有一種事物是永恒的，萬(wàn)有皆逝，希望也不能幸免，然而縱使歲月的洪流會(huì)淹沒(méi)金子塔，會(huì)沖垮長(zhǎng)城這些地球上最偉大的建筑，羅丹的雕塑仍非徒勞；即使徒勞，羅丹仍要雕塑，這種對(duì)于永恒的渴望豈不超越了時(shí)間的裁判，超越了萬(wàn)物的定律，亦超越了死亡的定義？所以，希望仍是永恒的。就像天空中淡淡的星光，也許經(jīng)過(guò)3000年漫長(zhǎng)的旅途，有些星星已然爆炸，但在世人的心中，她們依然永恒。與流星同樣永恒的是希望。
四
佛偈希望人們斷一切驕嗔貪念，六根清凈，進(jìn)而得以死后到西方極樂(lè)世界享樂(lè)。希望本欲，佛家在要求信眾無(wú)欲而生的同時(shí)，又給信眾畫(huà)了一張大餅，激發(fā)起人們內(nèi)心的最強(qiáng)烈的欲望。矛盾的同時(shí)，倒是真應(yīng)了烏納穆諾的那句話(huà)：“信仰上帝就是希望有一個(gè)上帝�！�。故一切宗教，諸神都是由人們的內(nèi)心希望幻化出來(lái)的。所以信神即信心，相信自己的希望。
五
不管是圣西門(mén)，還是歐文，無(wú)論是烏托邦，還是所謂天堂，空想主義者也許在大多數(shù)人眼中只是狂妄的預(yù)言者，甚至是精神病人，但人們何嘗看清過(guò)自己內(nèi)心相同的渴望？世上本無(wú)家，當(dāng)渴望與渴望相遇，便有了家。
點(diǎn)亮希望，讓生命更加精彩，讓生命前行的道路上，即使荊棘廣布，依舊一片光明。每個(gè)人都是一個(gè)使者，都肩負(fù)著相同的使命————點(diǎn)亮希望
以希望為話(huà)題的作文 篇16
在一個(gè)美麗的龍世紀(jì)，生活著龍一族。它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、肆無(wú)忌憚的生活，每天啄食、嬉戲、奪地盤(pán)成了它們的家常便飯。
兩千年后，逐漸出現(xiàn)了人類(lèi)一族，而這讓龍一族們接受不了。他們認(rèn)為，地球是恐龍們的，不需要這些低賤、弱小的人類(lèi)來(lái)維持。所以，友好的關(guān)系就在那天結(jié)束了。
后來(lái)，恐龍們破壞人類(lèi)的居住場(chǎng)所、食物，這讓人類(lèi)整天心驚膽戰(zhàn)，不敢出門(mén)。大自然受到嚴(yán)重破壞，生態(tài)環(huán)境完全失控。人類(lèi)終于受不了了，進(jìn)行反抗。他們呢，整天絞盡腦汁想出千方百計(jì)來(lái)對(duì)抗恐龍一族——什么捕獸夾啊、毒藥啊、錘子啊全用上了，可那恐龍一族堅(jiān)硬的外殼、石頭一樣的皮毛可不是吹的，什么都對(duì)付不了它們！
人類(lèi)無(wú)奈，只能悄然等死。就在他們毫無(wú)辦法、只能等死的時(shí)候，一場(chǎng)隕石雨解救了在恐慌中的人類(lèi)。每個(gè)隕石直接擊中恐龍頭中心，恐龍接二連三的倒下……
如今，我們只能想象。有的科學(xué)家認(rèn)為恐龍是吃了有毒的花草而中毒死亡的。在一億二千萬(wàn)年前，一些有花植物內(nèi)常常含有作用強(qiáng)烈的生物堿，有的生物堿有很大的毒性，恐龍大量吃了生物堿后，毒素反應(yīng)引起其嚴(yán)重的生理失調(diào)，導(dǎo)致死亡。有的科學(xué)家認(rèn)為恐龍是因?yàn)樾⌒行亲矒舻厍蚝笠鸬幕鹕奖l(fā)而滅絕的。距今約6500萬(wàn)前，一顆巨大的小行星或彗星從天而降，并以大于10千米每秒的速度撞上地球。強(qiáng)大的爆炸沖擊波橫掃了半個(gè)地球，大部分恐龍就這樣被消滅了。沖擊波過(guò)后，由爆炸而引起的全球性火災(zāi)和高溫，又使一部分的恐龍被燒死、烤死。后來(lái)氣溫急劇下降，酸雨淋淋，這極其惡劣的環(huán)境埋葬了最后一只恐龍。
不管是哪一種原因?qū)е铝丝铸埖臏缃^，其原理都是一樣的，那就是其生存的環(huán)境發(fā)生了某種大的變化，再也不適合恐龍生存，最終導(dǎo)致恐龍滅絕。由恐龍的滅絕，使我們想到地球上其它物種的滅絕，它們又何常不是如此。隨著現(xiàn)在人們對(duì)地球環(huán)境的不斷破壞，洪水、地震、海嘯等自然災(zāi)害常有發(fā)生，人類(lèi)生存的環(huán)境正面臨著嚴(yán)重的威脅。如果不加以制止和保護(hù)，人類(lèi)最終的下場(chǎng)將和恐龍是一樣的。因此，我們應(yīng)該努力保護(hù)環(huán)境，綠化環(huán)境，不亂砍亂伐，不亂倒垃圾，不亂排放污染物，不浪費(fèi)地球資源，為子孫后代創(chuàng)建美好的生存環(huán)境，使人類(lèi)不重蹈恐龍滅絕的覆轍。
當(dāng)初，地球的霸主，強(qiáng)大的恐龍?jiān)髟椎厍�，是地球的主人。而現(xiàn)在，恐龍卻早已滅絕，只剩下骨骼陳列在這里，被另一種生命——人類(lèi)研究。其實(shí)，現(xiàn)在我們的內(nèi)心是希望恐龍和人類(lèi)和諧共處的�，F(xiàn)在我們只能期盼和希望美好的未來(lái)。
以希望為話(huà)題的作文 篇17
爸爸，我想對(duì)你說(shuō)，以后少喝酒，好嗎？
有一次，我看見(jiàn)您在外面吃飯，喝醉酒了，還是幾個(gè)叔叔把您抬回家放在沙發(fā)上的。您不知道，您一次又一次地從沙發(fā)上滾到地上，我和媽媽只好把沙發(fā)口移向墻，最后，您還是把沙發(fā)給擠出來(lái)，您落進(jìn)沙發(fā)腳下睡了一個(gè)晚上。媽媽走過(guò)去看了看您，皺著眉頭大罵起來(lái)，醉酒的您根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，像死人似的。媽媽的聲音更大了，她像發(fā)怒的獅子�？墒牵罱K什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我看見(jiàn)媽媽氣得一句話(huà)也說(shuō)不出了。
爸爸，您不是只有那一次喝醉酒，而是經(jīng)常醉酒，我多么希望您像我們班同學(xué)的爸爸一樣不再喝酒了。爸爸，您不知道您因?yàn)楹染七M(jìn)了多少次醫(yī)院？可是每次您從醫(yī)院回來(lái)后不久，您又喝酒，醉酒，進(jìn)醫(yī)院……
爸爸，您知道嗎？報(bào)紙上、電視上都報(bào)道喝酒會(huì)傷害身體。爸爸，如果有一天您因?yàn)楹染剖チ松�，我就再也沒(méi)有爸爸了，到時(shí)我聽(tīng)到別人喊“爸爸”，我會(huì)想你的，但到那時(shí)，您什么也都不知道了！
爸爸，我想有個(gè)幸福的家，如果沒(méi)有您，我就成了孤兒。爸爸，您要保重身體，少喝酒，行嗎？
以希望為話(huà)題的作文 篇18
您是我最?lèi)?ài)的人，為了您，為了我們的家，我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，別再喝酒了！”
爸爸，我知道您喜歡喝酒，每次都喝得很兇，這對(duì)您的身體不好��！上次體檢，聽(tīng)媽媽說(shuō)你血壓高，血脂高，還有脂肪肝，胃也不好，身體素質(zhì)很差。這樣千瘡百孔的身體怎么還能喝酒呢？
您也許會(huì)說(shuō)，那是為了應(yīng)酬，沒(méi)有辦法呀！我知道您是校長(zhǎng)，有時(shí)很難推辭，那么就盡量少喝一點(diǎn)。您要知道，沒(méi)有一個(gè)健康的身體又怎么好好工作呢？又怎么領(lǐng)導(dǎo)全體師生，把楓橋鎮(zhèn)小建設(shè)得更好呢？又怎么為社會(huì)發(fā)揮自己的才華呢？而且，我也不喜歡一個(gè)身體很差的爸爸，我多么希望您的身體棒棒的，每天能帶我去鍛煉。
爸爸，您還是一位駕駛員呢，這可是一點(diǎn)酒都不能沾的，喝酒要闖禍的呀！您記得嗎？有一次，您盛情難卻，又多喝了酒，還是一個(gè)勁地說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，一定要開(kāi)車(chē)回來(lái)。我和媽媽坐在車(chē)?yán)铮亩继岬搅松ぷ友哿�。爸爸，為了大家的幸福，�?qǐng)您別再喝酒了。您要知道，有多少悲劇都是酒后駕車(chē)釀成的呀，它們給社會(huì)帶來(lái)了多少危害！您不認(rèn)為自己也應(yīng)該為社會(huì)的和諧做點(diǎn)什么嗎？
最后，希望爸爸早日戒酒！
以希望為話(huà)題的作文 篇19
今天我們調(diào)研組開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，其中一條問(wèn)題是：你希望你的父母在對(duì)你的教育方面有什么改進(jìn)？答案五花八門(mén)，其中有一條使我印象深刻，“我希望我的父母能對(duì)我的學(xué)習(xí)上心些，不要總是忙著工作�！币�?yàn)椋谙嗨频哪昙o(jì)里，我有著相似的經(jīng)歷。
小學(xué)時(shí)，父母已經(jīng)開(kāi)始離異，我就跟著父親一起生活。父親是個(gè)小學(xué)都未畢業(yè)的半文盲，對(duì)我的學(xué)習(xí)幫不上忙，然而，這也成了他對(duì)我學(xué)習(xí)不管不問(wèn)的一個(gè)很大的原因。在學(xué)校的時(shí)候，我總是聽(tīng)到周?chē)娜苏f(shuō)，“昨天的作業(yè)好難啊，還好媽媽教我了，不然可能就交不了作業(yè)了�！薄巴�，我今天考的好好哦，爸爸媽媽說(shuō)過(guò)考了90分以上就帶我去游樂(lè)園玩。”……可是，這樣的情景從來(lái)不會(huì)發(fā)生在我的身上，就算我拿著99分的卷子回去給他看，爸爸也只是笑笑，說(shuō)考得不錯(cuò)，后來(lái)，我甚至故意考不及格，老師都叫我去問(wèn)話(huà)了，然而，他接過(guò)試卷也只是說(shuō)，這次考得不是很好，下次要努力，卻不會(huì)想要問(wèn)我原因。
他總是很忙，沒(méi)有固定的工作，有時(shí)候去幫他人辦酒席，有時(shí)候又去幫別人家建房子，如果實(shí)在沒(méi)有工作，就回去砍些柴回來(lái)劈，總是很少在家的感覺(jué)。家里常常留下空蕩蕩的房子和一個(gè)孤零零的我，也許是家庭的原因使我比同齡人要早熟一些，我明白他的辛苦，可我想要得更多一些，我知道他忙工作是為了我的生活來(lái)源，為了我的學(xué)費(fèi)，但是我還是很貪心地想要他對(duì)我的事要關(guān)注一些，畢竟，我只是個(gè)小孩。每年生日，可以沒(méi)有肉，可以沒(méi)有禮物，但一定不能沒(méi)有雞蛋，因?yàn)橛兄@樣的一個(gè)說(shuō)法，雞蛋的寓意是“有黃管”，用白話(huà)來(lái)說(shuō)就是有人管，我?guī)缀跄昴甑脑竿及@一個(gè)簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的愿望。
后來(lái)啊，長(zhǎng)大了，真正地長(zhǎng)大成一個(gè)小大人了，更加懂得父親的苦與無(wú)奈，但是過(guò)去的那些悶悶不樂(lè)，渴望被關(guān)注的日子卻是永遠(yuǎn)真實(shí)地存在于我的人生軌跡里，成為童年里不可抹去的小傷痛，如果可以，我真的想要一個(gè)被好好關(guān)注的童年，有一個(gè)完完整整被疼愛(ài)的童年。所以，如果我成為父母了，我也將用心地疼愛(ài)我的孩子，得到一個(gè)孩子應(yīng)該得到的童真、快樂(lè)與滿(mǎn)足，也希望天下父母，都成為孩子眼中疼愛(ài)自己、關(guān)心自己的爸爸、媽媽。
以希望為話(huà)題的作文 篇20
我坐在窗前，寥寥無(wú)幾的星星忽明忽暗，慘白的月光射在桌上，我的心里也有說(shuō)也說(shuō)不盡的悲哀。仿佛倒出來(lái)就可以長(zhǎng)成一棵悲涼的參天大樹(shù)。
今天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，一路過(guò)關(guān)斬將的我碰到了一道數(shù)學(xué)思考題，我絞盡腦汁，臉蛋憋得通紅，一副愁眉苦臉的表情，筆頭快要被我啃禿，頭發(fā)要被我抓成了雞窩，恨不得把它撕下來(lái)吃了。問(wèn)爸爸，爸爸不會(huì)；問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊粫?huì)�？磥�(lái)，我只能問(wèn)同學(xué)了。
我打通了尹旭菲的電話(huà)，里面正好傳來(lái)她的聲音：“朱雪怡，你找我干什么？”“我有一道題不會(huì)，你能教我嗎？”“當(dāng)然可以啦�！彼銥槲抑v完了這道題，我很高興。掛完電話(huà)，我剛剛想把這題填好，卻被爸爸的一番話(huà)給提起膽來(lái)了。他說(shuō)：“這種電話(huà)以后不準(zhǔn)打，你們不是一個(gè)數(shù)學(xué)老師教的？今天，我先放過(guò)你，下次碰到絕不輕饒！”我無(wú)法反抗他，只好寫(xiě)下“保證書(shū)”，保證自己不再打這種電話(huà)。
我坐在桌前，心里像被劃開(kāi)兩道口子后撒上了鹽，有說(shuō)不盡的痛。我想，為什么不讓我問(wèn)呢？問(wèn)老師，我會(huì)懂；問(wèn)同學(xué)，我也懂。孫中山說(shuō)過(guò)：學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)。既然有學(xué)就有問(wèn)，為什么不讓我問(wèn)呢？這個(gè)人自古都是愛(ài)面子的，為什么不能放下身價(jià)問(wèn)一問(wèn)呢？想到這兒，我的眼淚占滿(mǎn)了整個(gè)眼眶，我拼命地睜大眼睛，想止住眼淚，可是不爭(zhēng)氣的它還是掉到了本子上。我抬起頭來(lái)，我在望著月亮，深深地嘆了口氣：“唉！”
我希望所有的家長(zhǎng)都能對(duì)孩子多一些寬容，多一些耐心，不要讓他們像我一樣難過(guò)。
以希望為話(huà)題的作文 篇21
什么是希望？希望很重要嗎？如果人生沒(méi)有希望會(huì)怎么樣？希望猶如一盞明燈，明亮與陰暗的互補(bǔ)，每當(dāng)人們一遇到挫折灰暗時(shí)期時(shí)，內(nèi)心牽引著他們的正是希望，例如偉大的科學(xué)家佛來(lái)明，有一次，他去陸軍野戰(zhàn)醫(yī)院時(shí)，看到了許多本來(lái)傷勢(shì)并不嚴(yán)重，因傷口感染細(xì)菌而死亡，無(wú)奈醫(yī)生們也明知是病菌傳染而引起的，卻苦于沒(méi)有消滅傳染病的藥物，大家束手無(wú)策，放棄了對(duì)救活病患的希望，但是佛來(lái)明堅(jiān)信一定還有希望，但希望到底在哪里呢？
于是他開(kāi)始研究菌苗，最后終于從霉中把盤(pán)尼西林提煉出來(lái)了，如果他當(dāng)時(shí)沒(méi)有儲(chǔ)存希望的動(dòng)力，便無(wú)法救活病患，另外還有一些被稱(chēng)為傻子的人類(lèi)愿意不斷的去研究，不放棄希望，萊特兄弟便是一個(gè)最好的例子，有一次，爸爸米頓萊特帶回來(lái)一個(gè)玩具，會(huì)從手上飛上天空，兄弟倆自從完過(guò)這個(gè)玩具后，便異想天開(kāi)的想做一個(gè)更大的玩具，但是一直失敗，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，某一天，突然在報(bào)紙上看到一個(gè)發(fā)明家在最后一次滑翔時(shí)壯烈犧牲，因此在他們腦中又明起了風(fēng)箏載人的夢(mèng)想，于是他們不斷的實(shí)驗(yàn)，但其結(jié)果還是不斷的失敗，然于小小的挫折，并沒(méi)有使他們放棄希望，而更明嘹自己在空氣和機(jī)器常識(shí)的缺乏，拼命的去找各種相關(guān)的書(shū)籍雜志，不斷的充實(shí)自己，最后經(jīng)過(guò)多年辛苦的研究終于有了成功的結(jié)果，同時(shí)也證明了人類(lèi)也能在天上飛。我想，如果一個(gè)人沒(méi)有希望，就好比行尸走肉般，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有希望，日子在平淡無(wú)奇茫與盲目中流逝，只因?yàn)槟銢](méi)有希望的來(lái)源。希望，我喜歡你的無(wú)所不在。希望，我喜歡你的光明磊落，沒(méi)有希望將失去方向，喪失準(zhǔn)則，只有讓希望的種子，隱藏在生活細(xì)微空中飄蕩，時(shí)時(shí)刻刻，才能激勵(lì)自己，希望是成功的階梯，也是內(nèi)在的動(dòng)力。
以希望為話(huà)題的作文 篇22
希望，是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力來(lái)源之一，每個(gè)人都要有希望，沒(méi)有希望，人生會(huì)活得毫無(wú)目標(biāo)，毫無(wú)意義�！跋Ｍ睂�(duì)我們的重要性為何？就如同人需要空氣一樣，沒(méi)有了希望，我們不能朝著目標(biāo)邁進(jìn)；沒(méi)有了希望，我們不能去實(shí)踐夢(mèng)想；沒(méi)有了希望，我們不能找出下一步該怎么走，可見(jiàn)“希望”對(duì)人生的重要性。
每個(gè)人都要有自己的希望，可是該如何訂定希望呢？首先，找出自己的“夢(mèng)想”，奠定一個(gè)基礎(chǔ)，當(dāng)然是要以自己能力所及的范圍，否則夢(mèng)想達(dá)不成，就會(huì)變成“空想”了。少了達(dá)成夢(mèng)想的喜悅和歡樂(lè)，人生即將會(huì)掉進(jìn)黑暗的深淵里，痛苦萬(wàn)分！其次，訂定了“夢(mèng)想”之后，它就是你人生的目標(biāo)，也就是希望，朝著這個(gè)夢(mèng)想，逐步設(shè)定實(shí)現(xiàn)的步驟、計(jì)劃與方法，努力去實(shí)踐，你的人生才會(huì)過(guò)得充實(shí)、有意義。
如果沒(méi)有了希望，這個(gè)世界會(huì)變的如何？沒(méi)有人生的目標(biāo)，大家整天渾渾噩噩的，不知道該做什么，活得空虛又不自在。人生沒(méi)有了希望，整天漫無(wú)目的地亂晃，日子過(guò)得乏善可陳。社會(huì)沒(méi)有了希望，少了那種令人興奮的積極，一定覺(jué)得乏味、無(wú)聊，也就不會(huì)向前發(fā)展與進(jìn)步。口足畫(huà)家謝坤山就是一個(gè)最好的例子，他十六歲失去雙手和一只腳，失去就學(xué)與工作能力，但他沒(méi)有放棄，從小喜歡畫(huà)畫(huà)的他，立志要成為一位口足畫(huà)家。就是因?yàn)樾闹谐錆M(mǎn)希望，從連削鉛筆都有困難的他，一路奮斗，最后，終于成為一位畫(huà)中有畫(huà)的畫(huà)家，每一幅畫(huà)，都讓人們感受到他豐富的生命力、希望和豐沛的愛(ài)。
“希望”對(duì)人們真的很重要，有了希望，活著才有意義，有了希望，人生才有目標(biāo)；有了希望，才能激勵(lì)自己奮發(fā)向上；有了希望，人生才會(huì)過(guò)得精采。希望就像一雙隱形的翅膀，帶我們飛、飛過(guò)難關(guān)、飛向天堂�？禳c(diǎn)找出自己的希望吧！踏實(shí)逐夢(mèng)，全力以赴，讓自己的人生不留白。
以希望為話(huà)題的作文 篇23
在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，有一條美麗而久遠(yuǎn)的帶子，在這條帶子上有一顆渺小而寧?kù)o的星球，這顆星球雖小，卻也有著悠久，迷人的歷史，在這顆蔚藍(lán)的星球上，生活著千千萬(wàn)萬(wàn)的生物，在他們之間存在著一種力量，這種力量從古流傳至今，詮釋著他們存在的價(jià)值。
在它的領(lǐng)土上生存的生物，每天都一如既往的生活，寧?kù)o而又安詳，但是，它是如何神奇的將一粒微笑的微生物演變到今天的我們呢？這要?dú)w功于一種力量--希望。這顆星球上的居民們從古至今都對(duì)這浩瀚的宇宙充滿(mǎn)了幻想，夜晚，我們依偎在老人懷里，聽(tīng)他們講述那牛郎織女，嫦娥后羿的動(dòng)人傳說(shuō)，這些美麗的神話(huà)，都是古人們?yōu)榱撕笕四苋ヌ剿饔钪嬖诖寺裣碌南Ｍ�，每個(gè)人都知道它的故事，每個(gè)人都去幻想宇宙的奇妙，如今，它實(shí)現(xiàn)了。
從人類(lèi)第一次登上月球，留下了第一個(gè)人類(lèi)的足跡，再到人造衛(wèi)星的問(wèn)世，載人飛船的一次次升空，這些發(fā)明，都?xì)w功于一種力量--希望，是我們的祖先留給我們的希望，是我們的祖先留給我們的力量，它變成了載人飛船的發(fā)動(dòng)機(jī)，衛(wèi)星的引擎，它指引我們發(fā)展，引領(lǐng)我們前景，這就是希望的力量。
對(duì)于一個(gè)星球來(lái)說(shuō)，想要發(fā)展，超越，就要有希望，有可希望就有了動(dòng)力。如果一個(gè)氏族連希望都沒(méi)有，那么她便得不到發(fā)展，之后落后，最后走向衰亡，消失。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)人也是如此，如果沒(méi)有希望，人類(lèi)只會(huì)止步不前，從而走向衰敗，滅亡。
希望，是一種本質(zhì)。它是每個(gè)人生命中最重要的東西，最不可缺少的組成部分，希望，是黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)星光，是人生道路上的指路明燈，是我們努力拼搏的動(dòng)力源泉，一個(gè)人若沒(méi)有了希望，便會(huì)失去一切動(dòng)力。希望，是每個(gè)人與生俱來(lái)的東西，然而，隨著人們漸漸的長(zhǎng)大，希望也發(fā)生了變化，有的人了解了它的真諦，也懂得了如何利用這種力量，而有的人卻失去了它，沒(méi)有的動(dòng)力，止步于現(xiàn)在，停滯不前。
希望，是一種無(wú)比強(qiáng)大的力量，懂得利用它的人，便會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，不懂得利用它，便永遠(yuǎn)得不到發(fā)展，人生便隨之而失去的價(jià)值。
這就是希望，這就是我們生命中最偉大的力量。
以希望為話(huà)題的作文 篇24
百以孝為先，自古便有黃香溫床的佳話(huà)流芳百世。而今倪九，周拔的故事層出不窮。是誰(shuí)的錯(cuò)？養(yǎng)不教，父之過(guò)。古代便提出了父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。孟母三遷換得之后的一代天驕孟子見(jiàn)梁惠王時(shí)的處變不驚。玩是孩子的天性，而孟母卻演繹出了現(xiàn)代家長(zhǎng)的典范。孩子是新時(shí)代的花種，作為父母要細(xì)細(xì)的培育，讓孩子遠(yuǎn)離溫室的美好，即使作為一顆小草，也可以頂天立地。
灌一片文明之芽——敬
當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)在校園里邁過(guò)了八個(gè)春秋，從當(dāng)初那個(gè)天真爛漫的孩子到而今的少男少女。我們每天都在相遇著不同的老師，或許只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“老師好。”這背后也包含著對(duì)老師教育事業(yè)的肯定，是自身文明禮儀養(yǎng)成的體現(xiàn)。尊敬老師，只是見(jiàn)到老師時(shí)的一句問(wèn)候，老師在班上時(shí)的一句“報(bào)告。”然而這一切一切都向世人們展現(xiàn)禮儀之邦的素養(yǎng)。我們是新中國(guó)的下一代，是新中國(guó)能否向前邁進(jìn)的重要保障。從現(xiàn)在起，做一個(gè)由內(nèi)向外散發(fā)出文明的中學(xué)生。
品一陣文明之香——德
走出校園，才覺(jué)曉我們已不是孩子，駐足于社會(huì)，我們不僅代表了自身，更是代表了一個(gè)家庭，一個(gè)學(xué)校，乃至于一個(gè)國(guó)家。或許這些扯得有些遠(yuǎn)了，但這就是現(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)從學(xué)生時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)自己，做一個(gè)懂文明，關(guān)禮節(jié)的中學(xué)生，一個(gè)知書(shū)達(dá)理的中國(guó)人。最起碼當(dāng)我們走出國(guó)家，不丟了中國(guó)人的面子。
中華民族五千年的歷史孕育了“文明古國(guó)”的美稱(chēng)。倘使每個(gè)人都可以做到講文明在自身體現(xiàn)，那么我們不負(fù)禮儀之邦的祖國(guó)。那么我們就是合格的中國(guó)人。
以希望為話(huà)題的作文 篇25
當(dāng)黑暗籠罩大地時(shí)，光明給予我們希望；當(dāng)魚(yú)兒瀕臨死亡時(shí)，水源給予它們希望；當(dāng)你困苦絕望時(shí)，我給予你希望。
總有人說(shuō)：“是你給了我希望，讓我脫離了那致命的泥潭！”可是你又是否明白，想要成功離開(kāi)沼澤不僅需要?jiǎng)e人給予你希望同時(shí)你也必須努力為自己創(chuàng)造希望？如果你那時(shí)已經(jīng)完全沒(méi)有了生的意念，那么即使別人給予了你很大的希望你也不會(huì)走出那片沼澤！
黑暗與光明是一個(gè)對(duì)立的存在，但又都是不可或缺的。當(dāng)黑夜來(lái)臨，我們總會(huì)期待明天的到來(lái)，那是黎明的第一縷陽(yáng)光充滿(mǎn)了希望與生機(jī)。
相信大家都看過(guò)小說(shuō)，那些小說(shuō)里的主人公總是在逆境中成長(zhǎng)，在絕望中創(chuàng)造希望。雖然他們性格迥異，但個(gè)性卻是異曲同工。他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不懼挑戰(zhàn)，他們不僅為自己創(chuàng)造希望也為別人創(chuàng)造希望，在別人眼中：他們就是“希望”！
在這兒有一個(gè)故事，講的就是怎樣創(chuàng)造希望：
這是一個(gè)貧困的山區(qū)，這里沒(méi)有好的醫(yī)院，沒(méi)有好的學(xué)校，沒(méi)有好的教師……但，有一個(gè)好學(xué)的姑娘。她因?yàn)榧依镓毟F很小便輟了學(xué)，但她一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，她向鄰居家借書(shū)、借筆，一個(gè)人自己學(xué)。她經(jīng)常借著干活的時(shí)間去學(xué)校里教室的窗戶(hù)下偷聽(tīng)，回到家后一邊干活一邊想著老師講的課，就連晚上做夢(mèng)夢(mèng)到的也是在學(xué)習(xí)。不過(guò)她的學(xué)習(xí)道路并不怎么順暢。她曾遇到過(guò)許多困難，比如：去學(xué)校偷聽(tīng)被抓后不準(zhǔn)再去學(xué)校和媽媽生病需要治療等等，但這些都不是阻止她向求學(xué)道路進(jìn)軍的障礙，她一次次充滿(mǎn)希望而又堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定會(huì)考上大學(xué)的！我一定會(huì)成功的！”最后她真的成功了。當(dāng)她站在畢業(yè)典禮上演講時(shí)，她說(shuō)：“能堅(jiān)持走到這一步離不開(kāi)我母親的支持更加重要的是我一次次的在逆境中為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心！”
現(xiàn)在我想到這句話(huà)時(shí)，認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)定的信念、不懈的努力是多麼的重要，更認(rèn)識(shí)到了為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心是多麼必不可缺！
希望是自己給的，別人只是你創(chuàng)造希望的一個(gè)途徑，只是幫助你創(chuàng)造希望的助手罷了。而且，只要你想“希望”無(wú)處不在！
以希望為話(huà)題的作文 篇26
前幾天，哥哥在樓頂捉到了一只信鴿，我們把它放在了籠子里。爸爸在網(wǎng)上查了一下它的足環(huán)編號(hào)260804CN，得知了這只信鴿的主人在陜西，是20年4月放飛的。爸爸和我說(shuō)了以后，我非常吃驚，原來(lái)這只千里之外的信鴿在外面迷路了整整一年。本來(lái)我很喜歡吃鴿子，想把它燉了吃，可知道了它的來(lái)歷后，我實(shí)在不忍心那樣殘忍地做，馴養(yǎng)一只信鴿多不容易�。∷记跋牒�，我決定將它放飛。當(dāng)天晚上和媽媽講了我的想法之后，媽媽說(shuō)：“先去睡覺(jué)，明天再說(shuō)！”我只好悶悶不樂(lè)地去睡覺(jué)了。
第二天，我一起來(lái)就去看鴿子，哇！籠子里居然有許多羽毛，我問(wèn)爸爸：“鴿子為什么要啄自己的羽毛，它不疼嗎？”“唉！籠子太小了，鴿子是一種渴望自由的鳥(niǎo)，在天空中自在地翱翔才是它真正的快樂(lè)啊！”爸爸嘆了口氣，“還是把它放了吧，不然以信鴿的個(gè)性，它會(huì)自殺的！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我決定立即把信鴿放掉，不然我就會(huì)成為殺害信鴿的罪魁禍?zhǔn)琢耍?/p>
想到做到，我馬上找了一張小紙條，寫(xiě)上“一路平安”四個(gè)字，用透明膠帶粘好，喊上爸爸一起把籠子提到樓上的大平臺(tái)上。我打開(kāi)籠門(mén)，小心翼翼地將鴿子拿了出來(lái)，可愛(ài)的信鴿好像明白了我的意思，一邊“咕咕”地輕聲叫著，一邊將小腦袋在我的手掌上蹭來(lái)蹭去。我站起身，使勁將鴿子向空中拋去，只見(jiàn)它身體微微一沉，忽地展開(kāi)了雪白的雙翅，一眨眼就飛上了屋脊的太陽(yáng)能上�？吹叫砒澰跇琼斏祥_(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈，我不禁問(wèn)爸爸：“它怎么還不飛上天��？”“哦，別急！信鴿這是在利用地球磁場(chǎng)定位呢，馬上它就會(huì)找到回家的方向。”話(huà)音未落，那只信鴿突地停止了轉(zhuǎn)圈，“咕”地一聲清鳴，還沒(méi)等我看仔細(xì)，它那矯健的身影，仿佛一道銀光，直直地沖向了藍(lán)天，隨即迅速地往西北方折去，消失在茫茫天際。
�。】蓯�(ài)的信鴿，祝你一路平安，早日回到主人的身旁！
以希望為話(huà)題的作文 篇27
蠶蛹擁有破繭而出的痛苦，才擁有化蝶起舞的美麗；雛鷹擁有風(fēng)吹雨打的痛苦，才擁有問(wèn)鼎蒼穹的身影；河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦，才擁有晶瑩亮麗的珍珠；生命需要疼痛，有痛才有希望。
有痛才有希望，在于疼痛能使人奮起。勾踐飽受臥心藏膽的疼痛，終于君子報(bào)仇；蘇秦受盡尖椎刺骨的疼痛，終于游說(shuō)成功；左思忍受冷言冷語(yǔ)的疼痛，終于洛陽(yáng)紙貴。他們的奮起源于他們的疼痛，他們的疼痛造就了他們的未來(lái)。
有痛才有希望，在于疼痛能使人重生。落第失意的張繼，痛苦萬(wàn)分，但他在文學(xué)的殿堂獲得重生；雙腿殘廢的史鐵生，悲痛欲絕，但他在平平的書(shū)架上站了起來(lái)；兩耳失聰?shù)呢惗喾�，痛不欲生，但他在音�?lè)的領(lǐng)土上獲得新生；當(dāng)疼痛將他們趕入絕境時(shí)，他們“陷之死地而后生置之亡地而后存”，走出了疼痛的纏繞，成就了自己。
有痛才有希望，在于疼痛能提升人生的價(jià)值。屈原歷盡“信而見(jiàn)疑，忠而被謗”的疼痛，縱身汨羅，有了“生前身后名”；司馬遷遭受宮刑的疼痛，專(zhuān)心著書(shū)，有了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；海倫·凱勒雙目失明，才有了《假如給我三天光明》。無(wú)疑，他們是痛苦的，但他們扼住了命運(yùn)的咽喉，提升了自己的價(jià)值。
有痛才有希望，在于疼痛能使人超越自我。蘇武牧羊北海有十余載，那是一種氣節(jié)的象征；布路諾葬身火海，那是一種真理的追求；海子臥軌而死，那是對(duì)生活的熱愛(ài)。在疼痛悄然而至的時(shí)候，他們超越了自我，實(shí)現(xiàn)了自己，于是希望也永不磨滅。
沒(méi)有疼痛的人是不幸的，懼怕疼痛的人是軟弱的，接受疼痛的人是堅(jiān)強(qiáng)的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有希望。疼痛中孕育著希望，疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奮斗，希望的種子將在疼痛的心田里發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果。滴水擁有粉身碎骨的疼痛，才擁有穿越石塊的力量；梅花擁有清寒入骨的疼痛，才擁有傲雪欺霜的美麗；小草擁有巨石壓頂?shù)奶弁�，才擁有頑強(qiáng)不屈的生命。
生命需要疼痛，有痛才有希望。
以希望為話(huà)題的作文 篇28
空間站。他望向飛船下，那個(gè)早已不再蔚藍(lán)的地球，一遍一遍地重復(fù)著：“有人能聽(tīng)見(jiàn)嗎？”“聽(tīng)見(jiàn)了請(qǐng)回答！”這枯燥得令人發(fā)指的行動(dòng)，也是他唯一能做的，在幾小時(shí)前，第八次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。此時(shí)的武器已經(jīng)不再是生化、核能，那些武器早已被時(shí)代淘汰――不如說(shuō)是在各國(guó)發(fā)瘋般競(jìng)爭(zhēng)軍備武器的環(huán)境下被拋棄。中子彈已成為各個(gè)國(guó)家最普通的武器，可想而知，本次世界大戰(zhàn)的場(chǎng)景是何等的慘烈。那時(shí)他只能站在空間站里眼睜睜的看著一團(tuán)團(tuán)巨大的蘑菇云騰起，想象著幾十億人們因它與世界作別。
或許，他該慶幸，大學(xué)時(shí)，他選擇了空間站這一冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，只剩下他與一個(gè)只會(huì)空想的家伙，軍事與商業(yè)也已經(jīng)放棄太空這廣闊得讓機(jī)會(huì)渺茫的地方，轉(zhuǎn)而虎視眈眈地望向地球資源。在他的強(qiáng)烈要求下，他成為了最后一位宇航員了――當(dāng)然如此，總不能是他那個(gè)連全等都沒(méi)學(xué)好的同學(xué)吧。即使他對(duì)他同學(xué)很不屑，但是，那畢竟也是全世界唯一一個(gè)與他志同道合的人了――盡管他不愿意怎么認(rèn)為，可是，航天系沒(méi)有別人了。于是，他便以他同學(xué)名字的拼音縮寫(xiě)命名年份。在WBD三年八月，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，他幸運(yùn)的，抑或不幸的從世界上最后一個(gè)宇航員變?yōu)榱耸澜缟闲掖娴淖詈笠粋�(gè)地球人了。
不會(huì)有古老小說(shuō)里在最后一個(gè)人的家門(mén)外響起的敲門(mén)聲了，世界上僅剩下他，與他眼前的地球，以及他背后廣袤而神密的太空。
無(wú)所事事的他開(kāi)始回憶。他想起小學(xué)時(shí)曾拍攝的一組未知恒星的圖片，那時(shí)，他想象著那里也會(huì)有著一顆與像地球一樣的蔚藍(lán)星球。那里有著液態(tài)的水，藍(lán)色的云，以及兩對(duì)翅膀的小鳥(niǎo)。金色的太陽(yáng)從海平面升起，此時(shí)，七色花兒一同綻放……從事天文研究的父親告訴他各類(lèi)航天知識(shí)。他想起室女座α星――那顆明亮的星星，是系外行星。
他又想起了地球生命的起源，有人認(rèn)為這是隕石所攜帶的其他星球的孢子，在古老的地球海洋里，播下了延續(xù)生命的希望。
那么，反其道而行之，向其他星球播撒生命呢？他想到這里，不禁眼前一亮。他不愿意讓空間站成為地球人的墳?zāi)梗�，決定向外星球撒播傳承數(shù)十億年的地球文明的希望。
他小心的把操縱桿對(duì)向那顆明亮的室女座α行星，回頭看向漸漸遠(yuǎn)離的，那顆曾經(jīng)是人類(lèi)樂(lè)天的行星，他心中充滿(mǎn)了惆悵。他懷念曾伴他左右的人，曾支持過(guò)他的人，百感交集。他想把這種情感傳承下去，他又一次堅(jiān)定了他的決心。飛船里的食物與空氣夠維持一年，若節(jié)約點(diǎn)用的話(huà)，也許夠用一年半。艙里的燃料足夠把飛船加速至逃逸速度了（第三宇宙速度），剩下的便是等待它滑行于無(wú)空氣阻力的太空，到達(dá)室女座α星。而這需要數(shù)十萬(wàn)年，他成功的幾率微乎其微，可一旦成功，幾率便是百分之百。
新行星的重力會(huì)讓飛船靠近，將他拉向大氣層，直至降落在地表。那里會(huì)有海洋、云和雨。他的飛船里所保存的他的殘骸中，有著珍貴的合成蛋白質(zhì)，雙螺旋結(jié)構(gòu)的DNA，以及所攜帶的微生物，在那里分裂，又重新組成更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)――這就是原始生命的進(jìn)化歷程�；蛟S，數(shù)十億年后，那里有了藍(lán)色的云，以及兩對(duì)翅膀的小鳥(niǎo)，在金色的太陽(yáng)升起時(shí)，七色的花兒，一同綻放……
以希望為話(huà)題的作文 篇29
我思故我在，我想故我在，我動(dòng)故我在，我希望故我在。
哀莫大于心死。兩位好朋友一起去沙漠探險(xiǎn)，走到半途中，他們沒(méi)水了。其中一個(gè)人快要不行了，另外那個(gè)人便去單獨(dú)找水，并告訴他隔一個(gè)小時(shí)打一聲槍。四個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，那個(gè)人已經(jīng)絕望了，把黑洞洞的槍口對(duì)準(zhǔn)了自己……就在他死后沒(méi)多久，他的朋友找到了水并趕了過(guò)來(lái)。
心無(wú)希望，故亡。
特斯拉小時(shí)候，望著雄偉的尼加拉瀑布，便想著：如果能把這些奔騰的水發(fā)電，那該多么美妙啊。三十年后，他依靠自己發(fā)明的交流電完成了這個(gè)想法，解決了一個(gè)城市的供電。
心有希望，故萬(wàn)事皆可成。
有一次，我種了一朵向日葵，到了六月，已經(jīng)有半人高了。一天，模擬考成績(jī)出來(lái)了，我考得很不理想�；丶业穆飞�，還下起了大雨，使我本就不好的心情更添一層煩悶。回到家中，我正準(zhǔn)備著看電視解悶，忽然望到了樓下的一抹黃色。那，正是我的向日葵。怒吼的響雷，沒(méi)有使它害怕，亂劈的閃電，沒(méi)有使他屈服；狂風(fēng)的撕裂，沒(méi)有使它妥協(xié)；暴雨的擊打，沒(méi)有使它彎腰。向日葵尚有生存的希望，我難道還比不過(guò)一株植物嗎？我下定決心，一定要在期末考前努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取獲得一個(gè)好成績(jī)。
心存希望，故無(wú)所畏懼。
希望是生命的基石，是組成完整人生的一塊重要拼圖；希望是未來(lái)的好友，沒(méi)有希望，便沒(méi)有未來(lái)；希望是神圣的信念，是支撐你做事的動(dòng)力。沒(méi)有希望，你的人生便失去了價(jià)值、意義，以及一切的美好情感。
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