希望的光作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的希望的光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
希望的光作文1
如果一條普通的小魚，在我們不會養(yǎng)魚的一家，什么病也不生，依然健美無恙的活了六年，該稱魚壽星了吧！
六年前，我用五元錢從菜市場買了兩條小金魚，這種小魚據(jù)說是培育金魚優(yōu)良品種的過程中，從遺傳還是變異的角度上衡量，都不符合預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，因而打上了"廢品"的標(biāo)簽。
魚場為了省事，往往把它們?nèi)舆M(jìn)了污水管中，棄之如敞屣，當(dāng)然也有不少魚販子低價(jià)買來高價(jià)賣出去，到市場一類的地方賣給我這種喜歡小魚兒，卻不懂得如何去養(yǎng)的人。
我用一個(gè)小的灌水塑料袋，將兩條小魚提回家養(yǎng)在小假山里，倒?jié)M水也不過只有兩公升清水，要是被那些專門養(yǎng)魚的人看到，估計(jì)會笑掉大牙的吧！不過我很喜歡這一對小金魚兒，家人們都很善待他們，特別是爺爺，在工作日，我、哥哥、爸爸、媽媽都不在家，只有早中晚在家吃一頓飯，老定剩爺爺一個(gè)人在家，很是孤單，性格也不是特別好，可是自從有了這條小魚人，爺爺明顯開朗了不少。
看著爺爺?shù)男愿耖_朗不少，家人也很高興，只是爺爺對這兩條小魚比我這個(gè)孫子還好，這讓我十分紅眼，但是也沒辦法，總不能和兩條魚“爭寵"吧！
養(yǎng)了沒有多久，我就因?yàn)樯蠈W(xué)要搬到另一個(gè)家，爸爸、媽媽還有爺爺自然也是一樣，有很多的東西，因?yàn)橐姿榛蛱責(zé)o法拿走便舍去了，唯一放不下的就是只有那兩條小魚了，每天早上起床之后，第一件事不是洗臉?biāo)⒀�，而是問有沒有喂魚？如別人都沒有，便得意的投入十粒米�；蛉嗽祠~糧，場倘發(fā)現(xiàn)別人早己喂過，便總有點(diǎn)怏怏�？墒莿偘嵝录也痪�，就發(fā)生了悲�。簝蓷l魚去世了一條，其實(shí)原因很簡單，假山盛不了太多的水，因此溶解在水里的氧氣有限，而兩條魚都越長越大，氧氣需求越來越多，這就必須犧牲一條魚，才能保全另一條魚。在一條小漁死后，我曾腹誹過猶存的一條，認(rèn)為它競爭能力雖強(qiáng)，卻未免太無情了一點(diǎn)。
六年，20xx多天里，它始終伴我們一家度過了許多歲月，它已經(jīng)永遠(yuǎn)的成為我們家最重要的家人之一，雖然不知它還有多少歲月可活，但是我們會一直愛它，如果可以選擇它生活的年齡的話，我希望是永恒的吧，因?yàn)檫@樣我們就一直可以生活在一起。
希望的光作文2
白落梅曾說：“我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人，會更加生動而干凈�！笔堑模乙恢焙芟矚g這句話，這句話曾是我無數(shù)個(gè)黑暗日子里的信仰，這段話，伴隨著我度過多少的陰霾。
兩年前，我參加了一個(gè)比賽，從報(bào)名比賽開始我就在準(zhǔn)備。天知道我在家里對著鏡子練習(xí)了多少遍，每一個(gè)動作，每一個(gè)神態(tài)，每一個(gè)語氣，我都反復(fù)的去摳，去研究。哪里需要加重語調(diào)，哪里需要停頓，我都仔細(xì)斟酌。就這樣，反反復(fù)復(fù)得去練。一直到比賽當(dāng)天，不知道是不是造化弄人，我竟突然感到身體不適，頭暈作嘔。我開始焦慮不安，我害怕會影響到比賽，家人勸我別去參加比賽了，身體更重要。我不同意，在我強(qiáng)硬的態(tài)度下，家人做出了妥協(xié)。盡管我一意孤行，我依舊在表演上，錯(cuò)漏百出。面對這樣的結(jié)果，我不甘心，失敗的根本原因跟我自身水平?jīng)]有關(guān)系，可是那又如何，我失敗了。我努力讓自己暫且放下這次的失敗，因?yàn)槲疫�要面對之后的跆拳道綠帶考核，我暗自下定心，這一次一定不能再次失敗!
之后的每一天，只要我有時(shí)間，我就一定把它用來練習(xí)。背誦弟子規(guī)，練好基本功，章法和各種動作�？己水�(dāng)天，我以為我已經(jīng)做足了準(zhǔn)備，可沒想到由于我太著急，太想順利通過考核了太想擺脫那個(gè)失敗的過去，導(dǎo)致我并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平。我也沒能通過考核。這一刻，我迷茫了。
在接二連三的打擊下，那些所有的負(fù)能量在一瞬間迸發(fā)出來。我自認(rèn)為是個(gè)驕傲的人，我沒有辦法直面這些挫折，我開始懷疑自己的能力，懷疑是不是努力是不是沒有用。于是，我對待事情不再努力，不再奮斗，得過且過，用這樣的方式來麻痹自己。
家里人對于我這樣的消極的生活方式很失望。一次，父親在我的桌上放了本書，寫了張紙條：有時(shí)間就看看吧。雖然你現(xiàn)在很忙，忙著怎樣墮落。突然間我的神經(jīng)線觸動了一下。失意的情緒還在彌漫著，我漫不經(jīng)心的翻弄著白落梅的那本書。偶然間，我看見這樣一句話：“在這個(gè)光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水。但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人，會更加生動而干凈�！边@段話讓我引起了深思，讓被挫折沖昏了頭的我豁然開朗。我想，有時(shí)候你以為天要塌下來了，其實(shí)是自己站歪了。慢慢地，我走出了那段不堪的日子，用力去擁抱更好的未來。
時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)。不能后退的時(shí)候，不能彷徨的時(shí)候，永遠(yuǎn)向前，希望之路一直都在!
希望的光作文3
清晨，積濃的暖意包裹著校園�？諝庵袧B透著一種微潤的清甜氣息，夾雜著一絲還未消散的雨水味兒，在明朗的晴空下越發(fā)透徹了。雨夜過后的校園又顯出一派生機(jī)盎然的面容來，草木花朵都有了一層明亮可愛的色彩。在一片朦朧的晨輝中，我看見，光明的希望！
曾記得初次來到縉云實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園，一切都像是不可觸及的偉岸。小小的我和大大的校園隔著一道鴻溝，一個(gè)浪花都足以使我畏懼、退縮。可是此時(shí)的校園卻是那樣的親切，柔和，讓人喜歡，讓人歡喜。
白天，日光落進(jìn)校園里，照在每一滴露珠上，每一片葉子上，每一簇花叢中。落在同學(xué)們歡樂的笑容上，永不泯滅的希望火光上。讓希望發(fā)出耀眼的光來！
校園，時(shí)常讓我忘記了呼吸的此時(shí)、彼時(shí)，忘記了心跳的頓落挫起。待我初次發(fā)現(xiàn)它神秘的喑啞時(shí)，那種雀躍，頓時(shí)占據(jù)了我的所有思緒。校園的情思，它對美好充滿了無限的向往和滿腔的熱血，它追逐所有少年的夢想！
無垠的是蒼穹，飛于其間的是鷹雛。校園，它正像是一片天空，任我們盡情暢游。對于學(xué)業(yè)的未果，我們懷著一顆進(jìn)取的心，奮發(fā)向上，希望在青春的年華里，不留遺感，無怨無悔。
夜晚臨近，無數(shù)燈下苦讀的身影。校園顯得更加靜謐，更加動人了。淺淺的吟書聲和著柔和的晚風(fēng)在校園四周回蕩著，穿梭著，與夜晚的黑暗交織著，賦予了這個(gè)夜別樣的意境。月色在校園上籠起一層薄紗……
教室里，同學(xué)們互相幫助的舉措，無時(shí)無刻感染著我，溫暖著我。課堂上，大家各自發(fā)表獨(dú)特的見解，讓問題的思考有了更全面的角度。我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游。老師像一盞明亮的燈，指引我們?nèi)松姆较�。正是有老師諄諄的教誨，讓這個(gè)校園更加美麗。
校園，也讓我結(jié)識了許多朋友，我們彼此相識，讓靈魂得以燭照，友誼的火苗照亮一顆顆曾經(jīng)迷惘的心靈。我們歡呼著，一起分享每一份快樂，一句問候和祝福帶來的是心靈的溫度。當(dāng)淚水的冰涼刺痛心房，我們互相安慰，送去暖陽，走向光亮的地方。
歲月留痕，匆匆花事未了。將芳華典藏，刻入青春流年。時(shí)間已逝，初心猶在。邁開雙腿，奔跑在人生路上。最美校園，夢的出發(fā)點(diǎn)！
希望的光作文4
我經(jīng)常聽我爸爸說：“古人一招能打死人，而現(xiàn)在要練百招才行。你要多學(xué)一點(diǎn)兒本領(lǐng)。”而我總把這話當(dāng)耳旁風(fēng)。晚上，當(dāng)我要睡覺時(shí)，爸爸又對我說起了這事兒，可是不一會兒我就迷迷糊糊睡著了……
“呼呼！呼呼！”大風(fēng)把我吵醒了。我身處在一個(gè)陌生的地方，這里沒有一點(diǎn)兒煙霧，沒有一塊磚頭，沒有一個(gè)腳印兒。只是充滿沙子、石頭，寥寥無幾的樹木。耳邊只能聽到呼呼的海風(fēng)聲，海浪拍打巖石的聲音。頓時(shí)，我有點(diǎn)兒懵，有點(diǎn)兒害怕，有點(diǎn)兒不知所措。我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。在這兒，想找到一個(gè)人比登天還要難。
“咕咕咕…”，我的肚子叫個(gè)不停。我心想，既來之，則安之。我先把吃飯的問題解決了。但我身上沒有任何東西，我只有打起精神，走進(jìn)離得較近的樹林，去尋野果。突然，我聽到了有小動物的聲音，我尋聲而去，我看見一只猴子在吃什么東西。我很謹(jǐn)慎，四處張望了一下，順手就摘了一些野果子，我迫不及待地先填飽了肚子。
忽然，雷聲大作，天陰沉沉的，眼看大雨將至。我身上穿得很單薄，不由自主地打起了冷戰(zhàn)。我好想有爸爸、媽媽的陪伴，我好想回到家里。我趕快去找尖銳的石頭，找到后去砍小樹。唉！誰知道這一片大樹林，竟是大熊的領(lǐng)地，我被大熊追得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。匆忙逃離時(shí)我心想：“怎么辦呀？再不想個(gè)好辦法，一會兒我可要先變成它的美餐了！”幸好我快速地爬上了樹，躲過了大熊的追擊。后來我又去了其它的地方，用樹條和大樹葉，搭了個(gè)簡單的帳篷。先在這兒避會兒雨，扛過這個(gè)既漆黑又擔(dān)驚受怕的晚上。
第二天，我去海邊求生。想看看有沒有船只經(jīng)過，但是看不到一絲希望。我沒有放棄，我想盡辦法，用我制造的簡單工具去釣魚。過了好一會兒，有魚上鉤了，但我怎么都拉不起來。突然，我被拽進(jìn)了大海。雖然我會游泳，但我怎么也不能游出水面。“咕嚕，咕嚕，咕嚕……”快要沉入海底時(shí)，我驚醒了�！卑�！我松了一口氣，還好，虛驚一場。但我深深地體會到：無論在什么境況之下，我們都要樂觀地面對生活，對生活充滿希望。
希望的光作文5
有人說，生活是一門學(xué)問。他能教會我們?nèi)绾纬砷L，如何選擇?同學(xué)們，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，你會選擇咬牙堅(jiān)持還是直接放棄呢?
記得就在20xx年9月份，我和班上的兩名女同學(xué)，有幸代表學(xué)校參加廣豐區(qū)里的中小學(xué)生跳繩比賽。一進(jìn)入比賽場地，感覺渾身都不對勁，手心莫名的出汗發(fā)燙，無處安放。馬上就要輪到我了，我偷偷找了個(gè)冷清的角落，做了幾個(gè)深呼吸，待心情平復(fù)之后，進(jìn)入了比賽區(qū)域。
隨著裁判一聲令下“跳”，我的手腳不自覺的開始了習(xí)慣性輪番配合……“呼呼”的跳繩聲不斷的在我耳旁回蕩，口哨聲響，比賽結(jié)束了。面紅耳赤的我，氣喘吁吁的跑去看成績……
“30秒96個(gè)，30秒96個(gè)，30秒96個(gè)……”我的腦海里不斷的重復(fù)著這4個(gè)數(shù)字，腦子嗡嗡作響，我心里明白，這樣的成績是拿不到名次的。教練員拍拍我的肩膀安慰我說：“沒事，加油，調(diào)整好心態(tài)，你還有另外兩個(gè)項(xiàng)目�！�
時(shí)間艱澀的流動著，在休息區(qū)里，我忐忑不安的等待著第2個(gè)項(xiàng)目的挑戰(zhàn)，賽場如戰(zhàn)場，讓人既緊張又興奮，無形的壓力如五指山壓在我身上。帶著這樣一顆躁動的心，我終于踏上戰(zhàn)場。
“跳”，裁判員一聲令下，又是一陣齊刷刷的“呼呼……”聲，此起彼伏，讓人精神發(fā)麻。在差不多跳到40多個(gè)的時(shí)候，明顯感覺腳已經(jīng)發(fā)軟，沒有知覺。但我心里暗想，上一個(gè)項(xiàng)目錯(cuò)失名次，這個(gè)項(xiàng)目我一定要爭取拿獎(jiǎng)。于是閉著眼，心里默數(shù)著次數(shù)，咬著牙一直往跳下去。
倒計(jì)時(shí)，10秒，9秒，8秒……比賽停止，最終成績：單腳跳30秒65個(gè)。我內(nèi)心異常興奮，因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果比我平時(shí)訓(xùn)練的要多20個(gè)，終于在這個(gè)項(xiàng)目，我拿到了全區(qū)第2名的好成績。
下午的比賽項(xiàng)目——集體三分鐘長繩跳。4位隊(duì)員們也是跳到一半的時(shí)候，體力下降，但是沒有人停下腳步，隊(duì)伍依舊有序，配合默契。男生們咬著牙，面紅耳赤，女生們跳的披頭散發(fā)……所有人都堅(jiān)持到了比賽結(jié)束。
該項(xiàng)目結(jié)束之后，大伙兒焦急的等待成績，教練員將所有的分?jǐn)?shù)累加起來，激動的對我們說：“恭喜大家，我們的總分應(yīng)該是全區(qū)排名第一”。所有人都激動的跳了起來，歡呼雀躍。
這次比賽讓我懂得，當(dāng)你做某事覺得自己不行的時(shí)候，想要放棄的時(shí)候，你真的拼盡全力了嗎?如果盡力而為之后的結(jié)果，無法令人滿意，那我們就享受這個(gè)過程。如果我們沒有努力爭取，那么這將成為我們生活中的一個(gè)無法彌補(bǔ)的遺憾。
希望的光作文6
希望的光線，我不是曾和你一起沖破了黑暗？你還記得之前我們是如何相遇的呢？如何約你出來的嗎？
記得那是一個(gè)雨天，當(dāng)秋天的雨還帶著夏天的氣息時(shí)，豆大的雨滴砸在玻璃上，教室內(nèi)的我們正目不轉(zhuǎn)睛地盯著一張張?jiān)嚲砑矔�，試卷被我們填過，題目被掃過，此時(shí)的心理不斷滋出自信的火花，此時(shí)的你，被自信的火花掩蓋，毫不被我察覺。
交上試卷后，坐在座位上，心里美滋滋的，對窗外的雨絲毫不在意，燈也一直把教室點(diǎn)亮，昏暗的天似乎怎么也穿破不進(jìn)我們的教室，此時(shí)的雨已越來越大。
中午，老師在每一張?jiān)嚲砩吓狭艘粋�(gè)鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字。從此時(shí)起，我的命運(yùn)就已經(jīng)注定了我和你。下午，坐在教室里的我們安靜的自習(xí)著。從遠(yuǎn)處就聽見老師沉重又急促的步伐，此時(shí)，心中突然有一種莫名的無法言喻的感覺，心中一震，當(dāng)老師發(fā)下試卷，當(dāng)我拿到試卷的那一刻，我驚住了，大腦頓時(shí)一片空白，時(shí)間仿佛在頃刻間停止。當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)人都走了。
77分，兩個(gè)鮮紅的阿拉伯?dāng)?shù)字就像兩把沾滿鮮血的斧頭深深地劃破了我的心。
傍晚，走在回家的路上，雨不知何時(shí)變小了。秋雨淅淅瀝瀝的下著，給我本就有些苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清。走過的小草樹木也被這細(xì)雨打得抬不起頭，就連平時(shí)一直陪伴我們的月亮也在跟我玩捉迷藏，此時(shí)的你在躲著我嗎？
回家之路是如此漫長，仿佛一道通往天堂的階梯，心中不覺想起母親的怒斥，父親的咆哮，爺爺?shù)陌β�，奶奶的嘆氣……想到這兒，我不覺又放下了腳步，寧可一直走在這似無盡頭的路上。
夜里輾轉(zhuǎn)在床上，閉上眼，希望在夢中和你相會。突然，你出現(xiàn)了，你讓霍金的事跡在我腦海中浮現(xiàn)，他身染重病，臥于輪椅，卻仍以志為筆，普寫出《時(shí)間簡史》這一輝煌巨著。在夢中，我和你相約。
第二天，老師在課上講到了林肯，他一生的困難是任何人無可比擬的，可他最終成為美國史上最著名的總統(tǒng)。聽到這兒，我釋然了，夢中與你相約的光線出現(xiàn)了，你我另一次真正相遇，頓時(shí)，一張滿載著希望的光線沖破了烏云封鎖，世界亮了起來，天空不再昏暗！
這就是你我相約的過程，我預(yù)約著希望的光線一路向前。
希望的光作文7
我是一名航海家，我現(xiàn)在在船上，這已經(jīng)是我第五次出海了�？墒牵@次出海的運(yùn)氣不大好，剛行駛了一天一夜就遇到了海上暴風(fēng)雨……
這是我見到過最大的暴風(fēng)雨了，下的海上巨浪濤天。我憑借多年的航海經(jīng)驗(yàn)看出這船撐不了多久了，便讓全部人跳海往前方不遠(yuǎn)處的一座島上。游的過程中，很多人都被海水打了回去。只剩下了我，一名航海家和一名生存專家。剛到岸上，我們因?yàn)樘�，便一個(gè)個(gè)都昏睡了過去……
第二天一起來，我先找到了另外一位航海家。我發(fā)現(xiàn)他身受重傷，他說自己快不行了。我去找到了生存專家，他說：“血已經(jīng)流成這樣，活不了多久了�！痹捯魟偮�，航海家就死了過去。他說：“咱們快把他理了， 不然會引來野獸的�！蔽覀儗⑺碓诹松匙永铩，F(xiàn)在還有一個(gè)問題，就是沒有住的地方，我們先找來了幾棵樹的樹桿，將它們交叉著放在了一起 ，再住上面架上一棵老樹桿，最后再蓋上大葉子，這樣就搭成了一個(gè)簡單的住所。可是另一個(gè)問題又迎面而來，那就是水和食物的向題。我們先接了許多海水，再從船里找出一些紗布、塑料薄膜。先將海水放在碗里，再用沙布過濾一下，最后找來塑料薄膜蓋在上面靜置一個(gè)小時(shí)。然后再取出水，就可以喝了。記住，放的時(shí)候要放在太陽下。塑料薄膜不要扔，還有用處。食物就非常簡單了，只要捉幾條魚就行了。這時(shí)候就會發(fā)現(xiàn)塑料薄膜上粘了許多晶體。沒錯(cuò)，這就是粗鹽可以撒一點(diǎn)在魚上，就很美味。晚上，當(dāng)我喝著水，吃著魚時(shí)。我忽然看到了希望，本來我到這座島上時(shí)，我為我活不了，現(xiàn)在我終于看到了希望，生的希望。我以后每天一定要充滿希望的活著。
可是每天日復(fù)一日，還是沒有人經(jīng)過。我心想：難道我的航海夢就這樣結(jié)束了嗎？不行！這可是我的'夢想，就是有困難，我也要博一搏。我一定要堅(jiān)持下去，加油！
果然，功夫不負(fù)有心人 。在我待在島上的第三干八百九十三天來了一艘貨輪。終于，我們得救了……
現(xiàn)在記起來，要是我當(dāng)時(shí)沒有希望會怎樣。所以，在生活中，不論遇到怎樣的困難，也一定要充滿希望的活著。
希望的光作文8
盈盈月光，我掬一抔最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；萋萋芳草，我采一株最綠的；漫漫人生，我要采擷這隱藏于世間的最珍貴的希望。
魯迅說：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！比绻f存在是三月爭奇斗艷的花朵，那么希望就是姹紫嫣紅的春天；如果說存在是七月色彩斑斕的太陽雨，那么希望就是吞云噴霧的旭日；如果說希望是十月漫山灼人的紅葉，那么希望就是蓬勃競發(fā)的滿林蔥蘢。
劉項(xiàng)義軍一路高歌過關(guān)斬將直入咸陽城，兵臨池下之際，楚懷王下令先入咸陽者為秦王。劉邦率先登城卻不料遭項(xiàng)羽心生屠城之意，劉邦忍氣吞聲阻止將士出城血刃，雙手將玉璽交還項(xiàng)王并在鴻門宴受盡凌ru；最終，他卻用垓下之圍的華麗樂章一雪前恥，成就了霸業(yè)。劉邦之所以忍氣吞聲，就是因?yàn)樗靡壬妫拍鼙４婢硗林貋淼南Ｍ�，希望附麗于存在，劉邦在存在中走向了光明�?/p>
冰心說：“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗不息的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！蔽覀兠總�(gè)人都渴望成功與光明，那么我們就應(yīng)該想辦法立足于現(xiàn)實(shí)的土壤，以自身實(shí)際為依托，用我們無悔的付出去澆灌希望的種子。有了軟件市場的競爭，才有了比爾?蓋茨微軟帝國的不朽傳奇；有了品質(zhì)和信譽(yù)的存在，才有了張瑞敏“全球唱響海爾”的凱歌；有了“讓每個(gè)孩子都敢開口說英語”目標(biāo)的激勵(lì)，才有了俞敏洪新東方英語學(xué)校的繁花似錦。
也許希望不在深邃的藍(lán)天上，但白云間也可能有它的飄逸；也許希望不在壯闊的大海中，但小溪里也可能有它的優(yōu)雅；也許希望不在翠綠的草原上，但草叢中也可能有它的芬芳。
亞洲飛人劉翔是在田徑場上第一個(gè)贏得大滿貫的黃種人，奧運(yùn)會、世錦賽，他為國爭光，家喻戶曉。然而很少有人知道，劉翔曾是一個(gè)跳高運(yùn)動員，在運(yùn)動生涯的最初，他成績很差，也屢屢受挫，而就在他萬念俱灰的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了自己跑步快的特點(diǎn)，加之跳高運(yùn)動員的彈跳優(yōu)勢，他在跨欄中找到了希望，并最終登上了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺。于山重水復(fù)中尋找又一村，并重新給希望裝上翅膀，便能讓我們翱翔于光明的天宇。
風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的水天一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的山色空蒙。在這個(gè)世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。有存在，就有希望，在存在中發(fā)現(xiàn)希望，在希望中成就人生。存在永恒，希望常駐，光明盡顯！
希望的光作文9
心兒就像一個(gè)小天使，承載著人們的希望。望著朦朧的天空，我多么希望天空湛藍(lán)，水更清澈，空氣清新，牡丹遍地開放。
人們對環(huán)境越來越重視，這正是人們良知的發(fā)現(xiàn)。共有一個(gè)家園的人們，對地球母親恩賜的事物絲毫不在乎，肆意的破壞讓地球母親變得虛弱。臭氧層的破壞，使得紫外線直接射入人的皮膚;全球變暖，使南、北兩極的動物生活帶來影響，使其不能正常地進(jìn)食;森林被砍伐，一棵棵樹木倒下，人們卻不知道，這一片森林能擋住多少的風(fēng)沙，制造出多少的氧氣……人們因此受到了報(bào)復(fù)，土地開始荒漠化，風(fēng)沙使人睜不開眼睛……這是多么可怕的事情。我想，最嚴(yán)重的報(bào)復(fù)就是酸雨，被稱為空中死神，是啊，它讓湖水酸化，讓一個(gè)個(gè)活潑開愛的生物，一個(gè)一個(gè)枯萎，死去。水中生物的死亡又造成了水污染。不僅如此，它對建筑物也有腐蝕性，古文物變成破銅爛鐵，汽車也會被慢慢腐蝕……這對人們造成了多大的危害，對人們的生活有多大的重創(chuàng)，這一切都是由于人們對環(huán)境的不重視，對環(huán)境的破壞，對地球恩賜的一切不珍惜的結(jié)果!
現(xiàn)在，我們就像小鳥被關(guān)在牢籠中，渴望飛翔，卻因?yàn)殪F霾而不敢出門，待在家里不能正常的活動，人們因?yàn)檫@樣的天氣患有各種疾病，那時(shí)的孩子用灰色彩筆描述自己眼中的世界。戴上口罩，讓我們的笑容遮住，沒有了對話，鳥兒們也不敢歡聲笑語的在枝頭玩耍，看著有毒的氣體在我們美麗的家園肆意揮灑，我們的腦海中浮現(xiàn)出自己向往的生活。
空氣中沒有一絲雜質(zhì)，有各種小動物奔躍其間，許多林木隨風(fēng)搖擺，人們對草地倍加珍愛。而我們現(xiàn)在這個(gè)城市，漸漸沒有了鷹擊長空的雄姿，黑煙籠罩著天空，似乎這發(fā)達(dá)的工業(yè)要主宰這個(gè)世界。多么可怕，多么讓人警醒。不僅如此，人們因?yàn)檠矍暗睦�，捕殺各種野生小動物，哪里看得出和諧?
如果我們是那些被人追殺的動物，看著自己的親人被偷獵者捕殺，我們會怎么想?
面對這樣的城市，我們是否反省到自己的過失，我們們個(gè)人有了一個(gè)共同的希望，治理環(huán)境。
我們希望天更藍(lán)，空氣新鮮，水更清澈。不要讓下一代人看不到多彩的世界，不要讓下一代的作品是灰色的籠罩。
地球是我們唯一的家園。它讓這個(gè)世界有了鮮活的生命，美麗的天使環(huán)繞我們。我們一起愛護(hù)美麗的自然吧!
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