【精華】我希望作文八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我希望作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我希望作文 篇1

　　談到希望，同學(xué)們有的希望讓天空變得更藍(lán)，有的希望當(dāng)上國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，還有的希望成為科學(xué)家……而我的希望卻很具體，就是想幫老師做點(diǎn)兒事，并且我也一直在努力。

　　一節(jié)語(yǔ)文課上，老師突然問(wèn)：“誰(shuí)能借我一支紅筆？我的筆不好使了�！蔽蚁耄哼@可是一次幫助老師的大好機(jī)會(huì)啊，一定要把握住。想著，就拿著紅筆讓同桌讓開(kāi)，誰(shuí)知我剛邁出兩步，丁凡就送到了，正得意洋洋的往回走呢！我懊惱地嘆了口氣，回到了座位。事后，我分析這次失敗的原因有三點(diǎn)：一是我的地理位置不好，旁邊還有個(gè)同桌擋著出口；二是我膽子不夠大，沒(méi)有先聲奪人，表達(dá)含蓄；三是筆袋里的筆太多，不好找。其中最致命的問(wèn)題是地理位置不好，屬于不可抗力，只好忍氣吞聲。

　　幾天后，一個(gè)新的機(jī)會(huì)來(lái)了。手工課上，老師教我們?nèi)绾巫鎏一�，彩紙恰好在一班演示時(shí)用完了，便問(wèn)道：“誰(shuí)有彩紙借我一張？”我們班只有我和李夢(mèng)源帶了彩紙，我心想：天賜良機(jī)啊，她的紙?jiān)跁?shū)包里，我的紙?jiān)谧雷由�，這次我肯定能第一個(gè)把紙送到老師手里。我迅速找著紙，沒(méi)想到這個(gè)“狡猾”的李夢(mèng)源竟拿著書(shū)包跑到老師面前，悠閑地找起了紙，還不時(shí)瞟我一眼，仿佛在笑我傻。這次失敗我總結(jié)為對(duì)手太狡猾，完全不按常理出牌，使我眼看到手的機(jī)會(huì)丟了。

　　又過(guò)了幾天，我終于得到了一個(gè)好機(jī)會(huì)。那天上操前，數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室判卷子，我高興得為之一振，心想：這次我總算能幫上老師了，并且還是最讓同學(xué)們羨慕的事。我坐在老師的位子上，剛判了兩張卷子，一個(gè)同學(xué)突然破門(mén)而入，氣喘吁吁的對(duì)我說(shuō)：“體育老師叫你去輪滑！”我興奮的心猛地停止了跳動(dòng)，“嘩啦啦！”我聽(tīng)見(jiàn)自己的心碎了一地的聲音。

　　雖然，這幾次努力都“夭折”了，但我希望幫老師做點(diǎn)兒事的愿望更加強(qiáng)烈了。我相信，總有一天，我會(huì)幫老師干一件完美的事。

我希望作文 篇2

　　要說(shuō)人像什么，我覺(jué)得像宇宙中的一顆星星，一顆天體，每時(shí)每刻，都安安分分地在自己的軌道上運(yùn)行著，尤其是學(xué)生，這可不是我所希望的生活，尤其是在童年。

　　我的童年是在的大城市里度過(guò)的，雖然，童年還沒(méi)有和我說(shuō)再見(jiàn)，但，我可以預(yù)測(cè)明天、后天、大后天會(huì)干什么，因?yàn)�，大人們�(yōu)槲覀儼才藕昧艘磺校�千篇一律�?/p>

　　爺爺說(shuō)，他的童年是在吵雜聲中度過(guò)的。

　　媽媽說(shuō)，她的童年是在牛背上度過(guò)的。

　　姚老師說(shuō)，她的童年是在一個(gè)1~3年級(jí)一起上課的小學(xué)堂里度過(guò)的。

我希望作文 篇3

　　每個(gè)女孩心中都有一個(gè)公主夢(mèng)，畫(huà)面里公主總會(huì)穿著色彩繽紛的裙子翩翩起舞。我希望自己有一天也能夠穿上這樣的裙子，但我的裙子除了外觀美麗，還希望它有其他的功能。

　　我想設(shè)計(jì)這樣一條裙子，它有三個(gè)功能——自動(dòng)調(diào)節(jié)尺碼、自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度和保健功能。

　　眾所周知，商店櫥窗里琳瑯滿(mǎn)目的裙子是許多女孩子喜歡的東西，但制作這些裙子需要消耗大量的資源，如蠶絲、棉花、甚至珍貴動(dòng)物的皮毛等。設(shè)計(jì)師往往需要設(shè)計(jì)各種不同型號(hào)的衣服來(lái)滿(mǎn)足不同身材的顧客，這樣也需要消耗更多資源。而我設(shè)計(jì)的裙子，它由特殊材料制成，可以根據(jù)人體結(jié)構(gòu)自動(dòng)調(diào)節(jié)尺碼，無(wú)論身材你瘦小還是高大，都可以合身，節(jié)省了很多資源；尤其對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，父母再也不用擔(dān)心身高變高之后，裙子穿不上的問(wèn)題了，十分節(jié)省資源，更十分環(huán)保。

　　無(wú)論是烈日炎炎的夏季，還是寒風(fēng)呼嘯的冬季，我都可以穿著這條裙子去上學(xué)。你不要驚訝，因?yàn)樵谶@條裙子的.腰帶位置有一朵紫羅蘭，只要摁住它的花芯部分，裙子就可以根據(jù)氣溫自動(dòng)調(diào)節(jié)裙子的溫度，達(dá)到最適合人體的溫度，可謂“冬暖夏涼”。

　　穿上這樣的裙子，我再也不用擔(dān)心運(yùn)動(dòng)時(shí)候出現(xiàn)意外了。當(dāng)我跑完步，覺(jué)得心跳急促，只要摁下裙子袖口邊的第一個(gè)綠色按鈕，便可知道心跳的頻率；當(dāng)我爬山，覺(jué)得頭暈?zāi)X脹時(shí)，摁下第二個(gè)黃色按鈕，就顯示出我的血壓；當(dāng)我感到身體極度不適，就可摁下第三個(gè)紅色按鈕，裙子上的部件就會(huì)將采集到的身體數(shù)據(jù)發(fā)送到私人醫(yī)生的手機(jī)上，他會(huì)立即聯(lián)系我，確保我的安全。這就是這條裙子的保健功能。

　　我希望每個(gè)女孩都能擁有這樣一條裙子。隨著祖國(guó)的繁榮進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，我相信這個(gè)夢(mèng)想很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我希望作文 篇4

　　我多想天空永遠(yuǎn)是那么的蔚藍(lán)，

　　我希望少些污染。

　　我多想鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)是那么歡快的歌唱，

　　我希望少些獵人。

　　我多想樹(shù)兒永遠(yuǎn)是那么茁壯得成長(zhǎng)，

　　我希望少些伐木工。

　　我想看那蝴蝶翩翩起舞，我想看那微風(fēng)為她伴舞，我想聽(tīng)那風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉“沙沙”作響的屬于大自然的美妙舞曲。

　　夢(mèng)該醒了。

　　天空中烏云密布，塵埃彌漫。

　　沒(méi)錯(cuò)，到處是高樓林立，可他把陽(yáng)光遮住了。

　　我多想尋求一點(diǎn)綠色的安慰，

　　鳥(niǎo)兒想家了么？

　　落葉歸根了么？

　　水會(huì)一直往低處流么？

　　我有多久沒(méi)看到藍(lán)色的天，白色的云，綠色的草了。

　　我有多久沒(méi)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，潺潺的流水聲，沙沙的樹(shù)葉聲，屬于我年少時(shí)的蟬鳴聲呢？

我希望作文 篇5

　　今天是五月十二日，大家都還記得是這個(gè)什么日子嗎？在去年的今天，正是汶川大地震發(fā)生之時(shí)。

　　一年了，汶川人民重建了家園；一年了，汶川人民培育了新的一代；一年了，新家園重新熱鬧起來(lái)……去年的今天，是個(gè)悲慘的日子，就在那一天，一連逝去了多少條生命，棟棟大樓在一瞬間全部倒塌，座座還穿著朗朗書(shū)聲的教學(xué)樓也在一剎那間變成一堆堆廢墟，汶川人面臨這滅亡的悲慘結(jié)局。

　　在今天，這個(gè)日子，這個(gè)時(shí)刻，我們要為那些逝去的汶川同胞送上一束鮮花，以表示我們的敬意。一年前，那里還是一片片被廢墟包圍的土地；一年前，汶川還沉浸在一片哀聲之中；而如今，熱鬧的汶川取代了曾經(jīng)的它。是什么給了他們?nèi)绱舜蟮牧α�？是它，那盞希望的燈，在面臨絕望的情況下，它亮了起來(lái)，燈光給了他們力量，是他們的精神支柱，是那盞燈，讓他們看見(jiàn)了美好的未來(lái)。

　　一盞小小的燈，給人類(lèi)帶來(lái)如此巨大的力量，這是一盞只能在你心中默默燃燒的燈，它照亮你回家的路，它照亮你美好的未來(lái)。它只存在于每個(gè)人的心底，在你快要絕望的時(shí)候，它就會(huì)亮起自己，引導(dǎo)你！

　　這不是一盞普通的燈，在你需要它的時(shí)候，它就會(huì)亮起。呀！多美的燈光呀！

我希望作文 篇6

　　熾熱浩瀚的沙漠，氣勢(shì)磅礴的金字塔，宏偉神的獅身人面像，這一切使我著迷。

　　不知從何時(shí)起，我就對(duì)所有關(guān)於古埃及的事物感興趣，或許應(yīng)該說(shuō)迷上了古埃及。我真希望時(shí)光可以倒流，讓我可回到過(guò)去，探訪那令我神往的國(guó)度。我希望能在廣闊無(wú)垠的黃沙上留下足印。希望攀上金字塔的最高處，瞰視周?chē)�的景色。希望在尼羅河上泛舟，嗅嗅在河畔兩旁生長(zhǎng)繁茂的蘆葦草的氣味。希望親眼目睹木乃伊的制作過(guò)程。希望……我對(duì)這一切充滿(mǎn)著期盼，當(dāng)然，時(shí)間不可重來(lái)，我的希望亦只好淪為空想。

　　人，不能沒(méi)有希望。希望，是人的生命，因此，我要用另一種比較踏實(shí)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)我的希望。所以，我理想成為一個(gè)考古學(xué)家，這樣，我就能把事業(yè)，興趣和希望三者融合起來(lái)。我看了很多關(guān)於考古學(xué)，古埃及和其他古代文明的書(shū)籍。希望能與理想拉近距離，但當(dāng)我對(duì)身邊的人說(shuō)我要成為一個(gè)考古學(xué)家時(shí)，他們的反應(yīng)使我感到我的理想遙不可及，而且還在逐漸遠(yuǎn)去……。

　　在學(xué)走路的過(guò)程中，總有跌倒的時(shí)候，但我不害怕，只因身旁有親人細(xì)心地扶持和呵護(hù)。在成長(zhǎng)途中，總有莽撞的日子，但我也不彷徨，只因?yàn)樯磉呥�有一群朋友在默默地關(guān)注和支持……然而這些人在得知我想成為考古學(xué)家后，全都變臉了。家人說(shuō)："中學(xué)還沒(méi)讀完，想得那N遠(yuǎn)干什N這N多工作為什N偏要選這一份考古有啥好如果找不到古跡，不就賠上了前途"朋友的反映是："別說(shuō)笑了，你要當(dāng)考古學(xué)家我認(rèn)為這是不可能的。你還是考慮別的好了。"

　　那一刻，我很難受，像跌進(jìn)深淵，我不諱言我的悲傷。那是一種竭盡所能去做某事，卻於莫名其妙中徹底失敗的悲傷;那是一種不被接受的悲傷……或許他們不太了解我，或許他們以為我說(shuō)說(shuō)而已。但如果連我自己也放棄了我的希望，我的理想，那不就是完完全全地輸?shù)袅藛?/p>

　　不行！我不能就這樣認(rèn)輸，我要主宰我自己！

我希望作文 篇7

　　方方正正的文字，是中華文化的瑰寶。爸爸告訴我，王羲之的字翩若浮云，矯若驚龍；顏真卿柳公權(quán)的文字是中國(guó)的脊梁；宋徽宗的瘦金體是皇帝中的典范……他一直囑咐我：好好練字，好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)中華文化。

　　在我看來(lái)，爸爸就像一個(gè)神明，神諭，我怎么能不聽(tīng)呢？于是，我專(zhuān)心致志地練字，每天一篇小楷�？上�，孩子心性，不到一個(gè)月，我便撂下了筆。此后，盡管斷斷續(xù)續(xù)練過(guò)幾回，字卻仍慘不忍睹�，F(xiàn)在，看著自己的字，總是一陣后悔：若當(dāng)時(shí)堅(jiān)持了下來(lái)，或許能有一個(gè)不同的結(jié)局�？稍俸蠡�，也回不到當(dāng)初了，練字的事也就罷了。

　　爸爸又說(shuō)，中國(guó)的文字，博大精深。象形字、甲骨文、金文、小篆無(wú)一不是歷史的瑰寶。特別是那些成語(yǔ)，經(jīng)歷了千年的積累，濃縮了古人思想的精華。

　　我開(kāi)始拿著筆和紙上街去，“飾外桃源”，“雞不可失”……，原來(lái)是這樣。我喜滋滋地捧著寫(xiě)得密密麻麻的紙讓爸爸看，滿(mǎn)希望能得到他的贊揚(yáng)，卻遭到他的痛斥：“字就是這樣寫(xiě)的？你從哪兒學(xué)的？”我有些不解，但理直氣壯地說(shuō)：“我看見(jiàn)商店的標(biāo)牌上就是這樣寫(xiě)的�！卑职挚粗�我理直氣壯的樣子，嘆了口氣。失望地走了。我?guī)е�疑�?wèn)去找媽媽?zhuān)骸盀槭裁窗职謺?huì)那么生氣呢？”“那些字是商家為了吸引顧客篡改的，有的字寫(xiě)錯(cuò)了。你們是學(xué)生。一定要把字寫(xiě)對(duì)�！眿寢屨f(shuō)。

　　后來(lái)，上了中學(xué)，知識(shí)慢慢增長(zhǎng)，便不再詢(xún)問(wèn)那些潛規(guī)則般的事了，但仍是不平，不平他們對(duì)中華文化的玷污。

　　某一次，我?guī)屠蠋煾木碜樱�看著那些卷子，不禁皺眉：媽媽的吻時(shí)表示親情的，怎么變成媽媽的刎了？杯具，什么東西？還有3344，數(shù)學(xué)怎么寫(xiě)到了語(yǔ)文卷子上了。后來(lái)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，才知道這些都是網(wǎng)絡(luò)文字——種有趣卻會(huì)誤導(dǎo)子孫后代的文字。

　　某一次看一本雜志上名家寫(xiě)的文章：“蚍蜉撼樹(shù)”，還是“蜉蝣撼樹(shù)”，“幅”還是“副”……這些以文字為生的人，怎么還犯這種低級(jí)錯(cuò)誤？我失望了，連作家都如此不嚴(yán)謹(jǐn)，那么中華文化還有希望嗎？

　　所幸，現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)重視了文化的傳承，先有“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，后又有“高考語(yǔ)文改革”，我看到了中國(guó)文化復(fù)興的希望。我暗自下定決心，一定要練好自己的字，將來(lái)做一名教師，從孩子抓起，學(xué)好詛國(guó)文字。

　　我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)——中華五千年的文化在文字的傳承中永存。

我希望作文 篇8

　　我希望有個(gè)如你一般的人，寫(xiě)的是管春與毛毛的愛(ài)情故事。路癡管春與毛毛的愛(ài)情故事讓人落淚，美好的愛(ài)情總是一波三折。

　　路癡管春不認(rèn)路，常迷路。會(huì)因與女朋友吵架后上個(gè)廁所耽誤半個(gè)多小時(shí)不回來(lái)，原因是上廁所時(shí)突然想起吵架詞，急忙返回，結(jié)果迷路。當(dāng)他滿(mǎn)頭大汗出現(xiàn)在友人與毛毛面前時(shí)，毛毛會(huì)被氣笑。

　　因經(jīng)常吵架，毛毛與管春分手，準(zhǔn)備嫁給一個(gè)有錢(qián)的買(mǎi)家具的老頭。管春不停的罵著毛毛，卻又想著毛毛。保留著毛毛曾經(jīng)使用過(guò)的物品，即便是不得已拋棄物品后卻惡狠狠的說(shuō)即便遇到毛毛，也會(huì)是一記漂亮的耳光。

　　從友人那得知毛毛老公出事，管春幸災(zāi)樂(lè)禍，詛咒毛毛活該。

　　看到哭泣的毛毛準(zhǔn)備賣(mài)掉那輛并不算老的切諾基時(shí)，管春毫不猶豫的開(kāi)著自己的車(chē)沖向毛毛那輛空無(wú)一人的切諾基，差點(diǎn)死了，也全然不顧幾十米遠(yuǎn)的早已下白了臉的毛毛。

　　接下來(lái)管春賣(mài)掉心愛(ài)的酒吧，把轉(zhuǎn)手得到的一百萬(wàn)付給了毛毛賠車(chē)款七十五萬(wàn)（其實(shí)毛毛那輛舊車(chē)最多只值三十五萬(wàn)），然后決然離開(kāi)。

　　在異地漂泊兩年多的管春重回故地，與友人路過(guò)酒吧，卻重逢了正在吧臺(tái)內(nèi)熟練擦拭酒杯的毛毛。

　　原來(lái)毛毛拿著那管春賠償?shù)钠呤�五萬(wàn)加上父母給的買(mǎi)房錢(qián)，在管春離開(kāi)一年后又重新盤(pán)回了酒吧，雖然沒(méi)有生意，卻始終不肯關(guān)門(mén)……

　　世界很大又很小，明明發(fā)生了一些事，卻又像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。一別經(jīng)年，路癡管春與毛毛，曾經(jīng)深?lèi)?ài)的兩個(gè)人又摒棄前嫌在一起。雖然曾錯(cuò)過(guò)了深?lèi)?ài)的彼此，卻又因?yàn)樯類(lèi)?ài)最終找回了彼此。

　　這是張嘉佳筆下的愛(ài)情故事，我們不去追究真實(shí)與否?這娓娓道來(lái)的故事，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的網(wǎng)友，也感動(dòng)了我。

　　最精彩的文字在結(jié)尾處：

　　其實(shí)一段愛(ài)情，是不需要?jiǎng)e人理解的。

　　“我愛(ài)你”是三個(gè)字，三個(gè)字組成最復(fù)雜的一句話(huà)。

　　有些人藏在心里，有些人脫口而出。也許有人曾靜靜看著你：可不可以等等我，等我幡然悔悟，等我明辨是非，等我說(shuō)服自己，等我爬上懸崖，等我縫好胸腔來(lái)看你。

　　可是全世界沒(méi)有人在等。是這樣的，一等，雨水將落滿(mǎn)單行道，找不到正確的路標(biāo)。一等，生命將寫(xiě)滿(mǎn)錯(cuò)別字，看不到華美的封面。

　　全世界都不知道誰(shuí)在等誰(shuí)。

　　而管春在等毛毛。

　　我希望有個(gè)如你一般的人。這世界有人的愛(ài)情如山間清爽的風(fēng)，有人的愛(ài)情如古城溫暖的陽(yáng)光。但沒(méi)關(guān)系，最后是你就好。

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