我希望作文匯編7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我希望作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我希望作文 篇1

　　一直以來，我最希望自己能成為一個真正的小老師。因為小老師可以把同學們不會做的題給同學們講明白，讓同學會做；小老師還可以教會一些同學們不懂的問題。這樣， 班主任 老師就不會因為個別同學們有不懂的問題而推遲課上的時間了，只要大家都會了，還可以提前開新課，也可以提前進行復習，小老師的作用多大啊。

　　在我的心中，感覺到作為一名小老師是很累的，但后果有好有壞，而且壞的概率很高。想想吧，一些同學 連 老師的都不聽，他們 能聽小 老師的嗎？所以，小老師的工作是相當艱苦的，有大量的工作需要做。雖然當小老師艱苦，但我從沒有想放棄過這個想法。首先，作為一名合格的小老師，一切都得從頭開始，每節(jié)課都應(yīng)該認真聽講，只有學會了老師是怎樣把這題講會的，才能有把握地講給不會的同學聽，要讓他們也學會；回家后，把每天老師講的題都記在日記本里，把方法也記上，日記最好每天寫，不僅要記生活，還要記教學方法，記完，再順著老師的思路給自己講一遍，就像是給全班講一樣；講完之后，再預(yù)習下節(jié)課的學習內(nèi)容。

　　我覺得，這樣做下去，當小老師就不困難了，當好當不好主要取決于同學們的聽講程度。他上課沒聽，什么不懂，你一時教不會他；他認真聽講了，對問題理解了，你1分鐘就能解決他不懂的問題。如果大部分人都聽講了，不會的只是少數(shù)，你就可以讓一些會的人去教不會的同學，這樣，你當老師就輕松多了。天天都堅持這樣，會的同學就變 成 老師了，不會的也慢慢回了，還愁考試時考不好嗎？這樣看，當小老師也就沒那么難了。

　　雖然這只是我的理想，但是，只要從點點滴滴做起，慢慢積累經(jīng)驗，一直堅持，我相信，我一定會成為真正的小老師的。

我希望作文 篇2

　　每個女孩心中都有一個公主夢，畫面里公主總會穿著色彩繽紛的裙子翩翩起舞。我希望自己有一天也能夠穿上這樣的裙子，但我的裙子除了外觀美麗，還希望它有其他的功能。

　　我想設(shè)計這樣一條裙子，它有三個功能——自動調(diào)節(jié)尺碼、自動調(diào)節(jié)溫度和保健功能。

　　眾所周知，商店櫥窗里琳瑯滿目的裙子是許多女孩子喜歡的東西，但制作這些裙子需要消耗大量的資源，如蠶絲、棉花、甚至珍貴動物的皮毛等。設(shè)計師往往需要設(shè)計各種不同型號的衣服來滿足不同身材的顧客，這樣也需要消耗更多資源。而我設(shè)計的裙子，它由特殊材料制成，可以根據(jù)人體結(jié)構(gòu)自動調(diào)節(jié)尺碼，無論身材你瘦小還是高大，都可以合身，節(jié)省了很多資源；尤其對小孩來說，父母再也不用擔心身高變高之后，裙子穿不上的問題了，十分節(jié)省資源，更十分環(huán)保。

　　無論是烈日炎炎的夏季，還是寒風呼嘯的冬季，我都可以穿著這條裙子去上學。你不要驚訝，因為在這條裙子的腰帶位置有一朵紫羅蘭，只要摁住它的花芯部分，裙子就可以根據(jù)氣溫自動調(diào)節(jié)裙子的溫度，達到最適合人體的溫度，可謂“冬暖夏涼”。

　　穿上這樣的裙子，我再也不用擔心運動時候出現(xiàn)意外了。當我跑完步，覺得心跳急促，只要摁下裙子袖口邊的第一個綠色按鈕，便可知道心跳的頻率；當我爬山，覺得頭暈?zāi)X脹時，摁下第二個黃色按鈕，就顯示出我的血壓；當我感到身體極度不適，就可摁下第三個紅色按鈕，裙子上的部件就會將采集到的身體數(shù)據(jù)發(fā)送到私人醫(yī)生的手機上，他會立即聯(lián)系我，確保我的安全。這就是這條裙子的保健功能。

　　我希望每個女孩都能擁有這樣一條裙子。隨著祖國的繁榮進步，科技的不斷發(fā)展，我相信這個夢想很快就會實現(xiàn)。

我希望作文 篇3

　　我希望家長能夠換一種方式教育孩子，不要整天像審問犯人一樣質(zhì)問我們。

　　每當我放學后，家長們總會問：今天在學校有沒有發(fā)生什么大事？有沒有被老師批評了？在學校有沒有人欺負你？……我不喜歡家長用這樣的一種質(zhì)問的方式來問我們問題。因為這樣的話，更像是補習班老師與學生的對話，會顯得非常生疏。這種枯燥的問題我們習慣性的一味回答：“沒有啊！今天很乖，沒有人欺負我！”因此，這樣的回答也是毫無意義！建議家長們能糾正錯誤，這樣才能和我們更好的溝通，更好的玩耍。

　　有許多的家長，看見我們考到95分以上就非常高興，看到80多分的成績單，立馬火山爆發(fā)，抄起衣架就開始打，我站在孩子的角度看是不對的，因為有許多家長只看成績高低，根本不會去理會即使考了80多分也是通過多少努力才得來的，只理會那些分是怎么丟的，值不值的丟，我也認為這種方式是不對的。記得有一次，測驗成績單出來了，86分，拿回家給爸爸看后，他大發(fā)雷霆問我為什么考這么差。那張試卷非常難，我可花了三天時間復習都沒有拿到90分，我已經(jīng)盡力了，爸爸就是不理解，哎，真頭疼！希望爸爸也能改正這個缺點。

　　這就是我的希望，我希望家長們都能糾正自己不對的地方，好好跟我溝通，讓我不要這么郁悶，快樂的成長。

我希望作文 篇4

　　第八天，今天我在一班上了一節(jié)英語課，感覺好累。因為不管我怎么叫他們聽課，或是不要隨意走動，他們都聽不見似的，不管怎么做就是不聽我的，我有種深深的挫敗感。是我哪里做錯了嗎？是我教的不好嗎？我該怎么做才能教好他們？

　　幾經(jīng)思考，最后為了使氣氛活躍起來，我決定和他們玩游戲。當孩子們聽到游戲兩個字時，都很興奮，就算是之前不肯聽課的，聽到這兩個字都會大聲地回應(yīng)我，課堂又充滿生機。終于恢復了課堂的氣氛，孩子們都紛紛舉手，雖然沒有被叫到的同學會感到一點點的委屈，我也對他們有愧。但是當看到活躍的課堂氛圍，我只好在心里說對不起了。我希望孩子們都能認真聽課，這樣，我就可以傳授更多知識給他們了，而我的三下鄉(xiāng)就會更充實多彩了。

　　到了第三節(jié)課，四班有一節(jié)美術(shù)課，雖然不是我上課，我想去聽聽看看他們是怎么上美術(shù)課的。學生看到我到課室，還以為是我上課，顯得很開心，他們都很希望我給他們上課�？墒俏以谒麄儼嘀挥幸还�(jié)課，并且已經(jīng)上完了。我也希望有機會再給他們上一次，我非常喜歡這個班的孩子。下課時有一位同學送了一幅他畫的畫給我，他畫得很好，我很喜歡這幅畫，喜歡他的`真情。我會好好收藏他的禮物的，還有他的簽名。當好一名老師不容易，當一名受歡迎的老師更不容易。我會努力成為一名受歡迎的好老師，在三下鄉(xiāng)期間教孩子更多的知識。

　　今天有很多學生頭痛，都痛到哭了。我們讓他們回家看醫(yī)生，好了再回來上課，可是他們都是很不愿意的，他們不想離開這里，覺得這里能給他們帶來快樂，他們都不愿意失去任何一份快樂。他們喜歡我們，我們很開心，但我更希望他們安康快樂。希望他們在我們?nèi)�下鄉(xiāng)期間乃至以后的日子都健健康康的。

我希望作文 篇5

　　我希望有一天我偷偷的搬到一個陌生的地方，正孤單無助時，你會大汗淋漓的出現(xiàn)在我的面前，而后略微責備的罵我笨蛋，然后把我摟如其中。

　　我希望如果有一天我做了錯事，還是請討厭我的你給我一個眼神，因為我真的受不了我最愛的人與我形同陌路。

　　我希望每次我遇到困難，給你打電話時，我還沒有說話，你就知道我說什么，接著鼓勵我，說一些只有你一個人有資格說的話。

　　我希望你不要再打架惹事，但是為我打架惹事的話，我會給你一個甜甜的因為我覺得那樣的你打架才最帥。

　　我希望你永遠都是獨一無二、氣質(zhì)脫俗的，雖然會招來N多花癡女，但是那才證明我有本事，把這樣一個優(yōu)秀人才都賺到手了，看我多牛。

　　我希望有時間時，我們一起去散步打水，只提一個暖壺，我要是累了，你就背著我，我提著壺。

　　我希望如果有一天偶像劇中的女主角生病情節(jié)發(fā)生在我身上，我為了讓你幸福你把你推向別人時，聰明的你會第一時間察覺，緊緊牽著我的手不放開，說我們一起面對，不會讓我獨自一個人面對孤獨與疼痛。

　　我希望我的手傷復發(fā)時，你會為我吃飯，并承諾說；如果真的好不了，我會喂你一輩子。

　　我希望你遇到困難時，第一個想到的人便是我，接著毫無顧忌的對我傾訴，不用擔心自己的形象，因為愛你，所以脆弱的你我會更加珍惜。

　　我希望如果有一天你離開我，我可以很灑脫的放下對你的愛，咒你會幸福。

　　最后，我希望自己不再希望你為我做任何事，剩下的就讓我來為你做，我會把你對我的愛的百分之百換為百分之一百零一，愛你多一倍。

我希望作文 篇6

　　為了理想，我要堅守著自己的信念，我要更加努力下苦功。我深信，只要我堅持，實現(xiàn)理想的日子會越來越來近。

　　要走的路還很長，在這人生的路途上，有陽光，也有陰雨;有平坦，也有崎嶇;有順境，也有逆境，但它終會向著未來的遠方伸延。無論未來的日子是順還是逆，我也要奮起面對，向著理想進發(fā)！

　　希望是理想的基礎(chǔ)，理想是希望的升華，有了希望，也就有了理想，希望是人生中不可缺少的精神支柱。

　　當我最無助和最難過的時候，我總會在十字路口中找到回家的方向，家里面住著我最愛的人，每次回去，總有一股暖流溫暖我冰冷的心，使我重拾信心，勇往直前。

　　每當傷痕累累的時候，家庭為我療傷。

　　天空烏云密布，隨而便下起了大雨。所有人都邁著回家的步伐。只有我還站在學校大門口，一把雨傘呆呆地握在手中。那次的數(shù)學測試，可以說是一把利刃在我心上劃了又劃。74分，是我考得最低的分數(shù)，雖然我用盡全力去考好，可是結(jié)果還是這般令人失望，我認為我不可能再考到一個比這個更低的分數(shù)了。“嘩嘩……”，雨越下越大，臉上沾滿了水，分不清是雨水，還是淚水。

我希望作文 篇7

　　我想每個人都有每個人的希望，而且不一定每個人的希望都會一樣！每個希望也不一定會實現(xiàn)！

　　自從爸爸和媽媽在吵架后！到現(xiàn)在都還沒和好，如果他們真的要分開的話，我真的不知道要跟爸爸還是媽媽，我只想問：“當初為什么要結(jié)婚？現(xiàn)在又為什么要離婚？如果早知會如此，你們還會結(jié)婚嗎？如果早 知會分手，你們還會生我們嗎？如果我們傷心到永遠，你們會在乎嗎？如果我傷心到永遠，你們會重新相愛嗎？”

　　爸爸一直希望我的功課可以每次有很大的進步！我也一定要讓功課進步一點，總是在10幾名也沒有進步，所以我覺得至少要有10名以內(nèi)，讓工作繁忙的爸爸開心一下！

　　如果爸爸媽媽可以和好不是很好嗎？為什么還要吵架呢？為何一定要吵架，如果他們沒有吵架，那么我們不是就可以大家一起快快樂樂的出去玩了嗎？就像當我跟弟弟吵架，時她們不是都會逼我們向?qū)Ψ秸f聲對不起他們都說：“說聲道歉有那么困難嗎？”他們都好像自己沒有錯！全都是別人的錯！才會不跟對方說對不起！

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