愛的希望作文合集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的愛的希望作文6篇，希望能夠幫助到大家。
愛的希望作文 篇1
一個民族如果喜歡閱讀書報雜志，始能提升人文素養(yǎng)，而且也有知識與見地，較有判斷力，這樣愛讀書的民族才有前途與希望。
曾經(jīng)說過：「知識就是力量」的哲學(xué)家培根也說過另外一句意義深遠的話：「人們獨居或退隱時，最能體會到讀書的樂趣；談話時最能表現(xiàn)出讀書的文雅；判斷和處理事物時最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。」可見喜愛讀書的人可以享有獨處時的樂趣，也能培養(yǎng)文雅的氣質(zhì)，更能有判斷力與做事的能力。
在西方有一個民族就是以色列人最愛讀書，而在東方則是日本人，這兩個國家的人民總是經(jīng)常手不釋卷，一般的國民多是知識淵博，談吐不俗，而且國力堅強，在國際中舉足輕重。
反觀我們多數(shù)臺灣人卻是不喜歡閱讀，在捷運、火車或飛機上很少看見人們在閱讀書報，民間組成的讀書會亦不多，因此，我們臺灣人很容易被電視媒體及政客所愚弄；一些政客在扣應(yīng)節(jié)目中，明明是硬拗—白的說成是黑的，黑的說成是白的，而且還可以瑯瑯上口。因此，目前臺灣最需要推展的運動是讀書會的運動，各個團體、公司、機構(gòu)以及社區(qū)都能成立讀書會，定期分享讀書的心得與樂趣，以提升臺灣人的人文素養(yǎng)。
幾年前，我專程到南投縣鹿谷鄉(xiāng)的一所長老教會參加社區(qū)的婦女讀書會，是她們在921震災(zāi)后，了心靈的重建而組成的。當晚有十多位出席，教會與社區(qū)的婦女各占一半，多為國中及高中畢業(yè)的，令我驚訝的是她們所討論的問題都很有深度，而且見解精辟。
如果我們能夠共同選擇好書，一個月念一本，一年就十二本，二、三十年下來，就念了好幾百本好書，讀書會中的成員以不同的角度和體驗來分享與討論，可以使這些好書活起來，啟發(fā)與引領(lǐng)我們?nèi)松牡缆罚材茉鲞M我們?nèi)巳荷畹哪哿Α?/p>
不喜愛讀書的民族沒有希望，也沒有光明的前途，愿我們更多臺灣人在各個角落組成讀書會，這也就是一種進取心的展現(xiàn)。
愛的希望作文 篇2
———記漯河市外語中學(xué)英語教師趙曉雙
1995年，趙曉雙帶著青春的無限激情和對教育事業(yè)的真誠，踏入了外語中學(xué)這片熱土，成為了一名光榮的人民教師。在二十年的教學(xué)生涯中，趙曉雙在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在得到學(xué)生認可的同時也獲得了無數(shù)的榮譽。趙曉雙在20xx年被漯河市教育局和漯河市總工會評為“教學(xué)標兵”，20xx年9月被漯河市教育局評為“優(yōu)秀教師”，20xx年9月獲得河南省英語課件二等獎，20xx年3月在全市“第十屆十佳師德標兵和師德先進個人”評選活動中，被評 為師德先進個人，20xx、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx分別獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。
愛生如子關(guān)懷備至
“我自己的孩子跟我教的這批孩子就差一歲，所以，我就是用對待自己的孩子的標準來對待學(xué)生的�！壁w曉雙說，在她的腦海中教育就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
趙曉雙教過很多留守兒童，其中有一個小女孩讓她印象深刻。有一次，趙曉雙發(fā)現(xiàn)這個女孩中午坐在教室里不去吃飯，詢問之下才知道，這個女孩爸爸媽媽不在家，他們留給她的錢已經(jīng)花完了。趙曉雙得知這個情況后，一到飯點就帶著這個小女孩一起去吃飯，通過深入的了解，趙曉雙得知，這個女孩的父母在外打工，弟弟妹妹都被送回了老家，平時只有她一個人在家，她年紀小不會做飯每天回家只有吃泡面。在趙曉雙眼里自己只是管了她幾頓飯，但是在小女孩心里卻不這么覺得，她很感動覺得終于有人關(guān)心她了。后來，她有什么事都會告訴趙曉雙，趙曉雙就借機激勵她，在趙曉雙的引導(dǎo)下最后這個孩子不僅走出了封閉的內(nèi)心還考上了重點高中。
趙曉雙說，留守兒童最大的問題就是得不到長輩的關(guān)心，很多孩子心靈和生活都缺少照顧。內(nèi)心自閉，生 活習慣較差，這些才是她最擔心的問題。
教學(xué)有方抓住重點
在教學(xué)上，趙曉雙并不贊同學(xué)生去報課外輔導(dǎo)班，她說：“除非你有特別的愛好，可以去報輔導(dǎo)班去學(xué)習，平時的學(xué)習要求課堂完全可以滿足，老師把課上好，學(xué)生就沒有必要去花冤枉錢了�！庇捎诎嗬飳W(xué)生學(xué)習程度不同，趙曉雙就采用分層次的.教學(xué)。尤其在背單詞和課文的部分，對那些程度比較差的學(xué)生趙曉雙就在時間上對他們放寬條件，但是一定要背完。教學(xué)中，趙曉雙主抓的不是好學(xué)生，而是中等生，因為好學(xué)生自學(xué)能力強，老師只需要點撥即可，差生只要完成基本要求就行，中等的這部分學(xué)生就是趙曉雙的重點，因為他們有潛力變成好學(xué)生。
趙曉雙的課堂總是充滿了激情，學(xué)生都喜歡上她課。為了上好每節(jié)課，她總是提前備課，寫教案，精心準備。
在課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動手、動腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)。憑著扎實過硬的基本功，她所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅，但她從不張揚，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與學(xué)校的老師們交流教學(xué)經(jīng)驗。 言傳身教用心交流
作為班主任，她非常注重對學(xué)生思品德想的教育和人格的培養(yǎng)。趙曉雙教育學(xué)生有她獨特的方法，主要是用自己的言和行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受潛移默化的影響，形成良好的品德。
要求學(xué)生不遲到，不早退，她每天總是早早地來到班上和學(xué)生一起學(xué)習，放學(xué)很晚才離開學(xué)校，多年來在學(xué)校的考勤表上，看不到趙曉雙一次事假。
趙曉雙喜歡和她的學(xué)生交朋友，無論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生平等交流。她對班級學(xué)生的家庭情況、性格、愛好都了如指掌，學(xué)生中有誰家遇到了困難，都愿意跟她說，趙曉雙總是盡力去幫忙解決。
班里有的學(xué)生父母在外地工作，跟父母交流少，很多孩子無人照料。
趙曉雙就主動上門到學(xué)生的家中看望他們，讓學(xué)生放下心理負擔，專心學(xué)習，并對他們進行專門輔導(dǎo)，最后很多這樣的學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)考試中取得了優(yōu)秀的成績。
愛的希望作文 篇3
從小到大，我讀過的書有了滿滿的一書架，我也總結(jié)了一個規(guī)律，無論什么故事書，大都離不開兩個方面，一個是希望，一個是愛。
我最喜歡的《哈利·波特》系列書中，告訴我們：被一個人深深地愛過，即使愛我們的人已經(jīng)死了，也會留下一個永久的護身符，這是連最高深的魔法野無法達到的境界。
《小王子》一書中，主人公小王子因為深深愛著他的花，不惜獻出了自己的生命。
讀冰心的書，你更能體會到她愛的是生活與整個世界。
在書中，你會被愛包圍著，因為愛這個世界，所以無論在什么情況下，也會有希望活下去。
世界上那么多種愛——母愛，父愛，弟兄姐妹之間的愛，還有愛情，不必衡量哪一種最偉大，這些愛在世界上缺一不可。
書是最能告訴我們這個道理的人，有多少作家把自己心中的情感融進了書里，有多少人被書中的愛與希望所感動。
多讀書吧，那樣你也能感到愛與希望那種能穿越絕望，照亮黑暗的巨大力量。
愛的希望作文 篇4
我讀過很多關(guān)于未來的書，很多人都在擔憂人類的明天是被機器人所控制，懷疑我們?nèi)祟悓⒆兂蓹C器人的寵物或是奴隸。當我看到今天的比賽主題是“明天”時，我猛然想起美國作家馬德林·英格寫的《時間的皺折》。
這本書是一本科幻書。它描述了人類的未來生活是由一個機器大腦所控制。所有人的走路速度，說話的節(jié)奏，開門，關(guān)門，拍皮球，跳繩等一系列日常生活都被設(shè)定成標準化模式。人類沒有了自我，沒有了個性，所有人都一模一樣，非�？膳隆＿@個機器大腦唯一的缺點是它沒有愛，它不會像人類一樣擁有愛的能力。
弟子規(guī)中這樣寫道：泛愛眾，而親仁。告訴我們要愛天地，愛自然，愛這世界的一切并尊重它。我們學(xué)校門口常有一位賣寵物的小商販。同學(xué)們因為好玩去買那些可憐無助的小魚，小烏龜，小倉鼠等。玩了一會兒就覺得無趣又將它們丟棄。老師看到了，會阻止他們，并帶著他們?nèi)⑿◆~或小烏龜放生。老師告訴我們：我們必須尊重大自然，小魚，小烏龜都是一條鮮活的生命，它們更應(yīng)該回到大自然。當它們回到大自然后就會幸福地生活，就能使大自然生態(tài)平衡。這對我們?nèi)祟悂碚f，無疑是最好的禮物了。倘若現(xiàn)在是個機器人看到了小魚，小烏龜?shù)牟恍視r，它一定不會主動去幫助它們的，因為它的程序里沒有這樣的設(shè)計，它一定不會對這些小動物起憐憫之心，并幫助它們回到大自然的。
人類因為有愛，看見不會走路的人，就想辦法幫助他們，所以發(fā)明了輪椅；因為愛人類，希望大家都能生活在光明中，所以發(fā)明了電燈；因為愛自然，會保護瀕臨滅絕的生物，并幫助它們更好地繁衍，以維護大自然的平衡。正因為我們?nèi)藫碛袗鄣哪芰Γ晕覀儾艜粩嗟匕l(fā)明和創(chuàng)新。而機器人是沒有這種能力的，即使未來的機器人學(xué)會了憎恨，學(xué)會了惱怒，可它也永遠學(xué)不會愛。因為我們有愛的能力，所以有的人勇敢，有的人膽小，有的人堅強，有的人善良，每個人都有不同的性格。當發(fā)生事情時，我們會根據(jù)自己的心之所想而做出行動，這也就是人的個性。愛就是人類明天的希望，有愛才會不斷地創(chuàng)新，有創(chuàng)新的人就不會被機器人所控制。無須擔憂未來的世界，努力學(xué)習，不斷充實自己吧，明天會更加美好！
愛的希望作文 篇5
如果可以讓我早點認識他，我愿意放肆一回�！}記
這也許是一個故事，也許一個真實存在的夢，虛幻而又美好。
有一個人在我生命中只出現(xiàn)過一次。
那一次我只記得天氣很好陽光明媚，萬里無云，這是我生病以來見過最好的天氣，窗外的君子蘭還是那樣的生機勃勃，我坐在床上看著那盆君子蘭我虛弱的笑了一下，原來生命也是如此。
病床上的我只能無聊的躺在床上，靜靜的聽著風吹來的聲音，聽著窗外小鳥的嬉戲聲，我渴望有一天能和他去海邊看日出，這個愿望對已經(jīng)有男朋友的人來說這是多么簡單的事情，而對我來時卻是一種想都不敢想象的奢望，如果有那么一天我愿意放肆一回。
這時的我二十一歲對很多女人來說正是美好的時期，讀大學(xué)，談戀愛，正是拼搏的年華！可是我只能呆在這冰冷的醫(yī)院里，一股難聞的藥水味，不知何時已經(jīng)麻木，這時的我習慣了這種味道。
看著鏡子里的我，摸了摸消瘦而又蒼白的臉龐，嘴唇上沒有一點血色，嘴角淺淺的勾起一絲弧度，曾經(jīng)的她幻想著環(huán)游世界，曾近的她多么希望擁有一個好的未來。
計劃永遠趕不上變化，現(xiàn)在的我就是在和時間賽跑，贏了那么就是輝煌，輸了就是一敗涂地。
我得了中期的胃癌，就當我看到這通知書的時候，立馬將我打入了深深的底谷，我終究還是輸給了命運，那一次我絕望過，頹廢過。
因為他讓我重新?lián)碛辛诵拍�，我決定接受醫(yī)院的治療，如果有那么百分之一的希望我也絕對不會放棄，因為有一種叫信念的東西一直在支持著我，他給了我希望。
煙花只有那一瞬間的燦爛，我便會抓住那一瞬間變成永恒。
有信念就有希望，有希望就有奇跡。
只聽見一陣的推門聲。
是他！只見他向我走了過來，探了探我的額頭笑著說，“臉色好多了，外面天氣不錯我?guī)愠鋈タ纯窗桑 ?/p>
我笑著點了點頭，每次看到他我就像是看到了希望，他的笑讓我很安心。
他將我抱起讓我坐在輪椅上，走出了病房。
來到外面，我深深的吸了一口氣，閉著眼享受著陽光的的溫暖，鳥語的花香，仿佛又回到了我充滿斗志的時光。
見他接了一個電話，聽他說的話似乎是在說我的病情，一直以來我都使用藥物控制我的病情，一直以開我都在等待著一個機會，讓我重生的機會……
也許這次，我看到了希望。
他掛掉了電話，笑著說。
他說，“簡淺，等你好了我們?nèi)ズ＿吙慈粘霭桑 ?/p>
我說，“不，我們結(jié)婚吧！”
他的每一次求婚我都拒絕了，這一次我有什么理由拒絕。
愛的希望作文 篇6
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”每當聽到《明天會更好》這首歌，我就想起了08年5.12大地震的孩子們。
5月12日下午14時28分，一場突如其來的災(zāi)難降臨，汶川已變成一片廢墟，無情的災(zāi)難奪去了多少人的生命，汶川的孩子們失去親人、失去家園的那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲，讓多少人潸然淚下。 家園沒有了，我們可以萬眾一心，眾志成城；親人沒有了，我們的爸爸媽媽就是你們的爸爸媽媽。把愛心獻給汶川的孩子們，相信明天會更好。 多少愛心人士捐資捐物，只為了給汶川孩子們一縷陽光，因為我們相信，明天，孩子們又會重新綻放花兒般的笑容。
明天，是充滿愛的人間，看著汶川孩子們含著淚花的眼睛，我們伸出雙手奉獻愛。今天，我們捐出我們的零花錢，也許就能為汶川孩子們重建家園添上一塊裝，或許一片瓦……明天，愛的陽光灑滿大地，把真情融化成音符，相信，只要人人都獻出一份愛，世間將變成美好的人間！
明天，汶川的孩子們會抬起頭，對震災(zāi)永不折服，當大地在顫抖，當家園失守，下個日出等了多久？孩子們，相信再陰的天氣，明天也會晴！
明天的明天，每一次日出喚醒清晨，大地重生光彩。明天，我們用愛托起希望。忘記昨天，直面今天，迎接明天。也許，明天，汶川的孩子們又重返校園，家園將拔地而起。
用愛托起明天的希望，期待明天會更好，為明天獻出虔誠的祈禱。千山萬水傳遞著關(guān)懷，幸福與愛永遠同在，相信明天會更好！
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