有關(guān)我希望作文合集5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我希望作文5篇，歡迎大家分享。

我希望作文 篇1

　　到頭來，你的愿望，竟是希望我過得比你好嗎？

　　—— 題記

　　你懷胎十月，誕下了我。醫(yī)院里，你聽著我響亮的哭聲，哪怕全身疼痛，還是綻放出了美麗的笑容。

　　后來，你常常半夜被我的哭聲吵醒，又要起來照顧我。即使如此，你依然樂在其中。有時(shí)你向我講述那段時(shí)間的經(jīng)歷，語氣中有絲絲抱怨，眼里卻只有一個(gè)母親對(duì)其孩子的寵愛。

　　大些的我，最是聽你的話，“媽媽”這個(gè)詞也是每天不離口。當(dāng)親戚好友來時(shí)，你對(duì)她們說我種種的“惡行”，哪怕對(duì)方已經(jīng)聽過無數(shù)遍，你卻樂此不疲。晚上，我又會(huì)依偎在你身旁，感受你身上的溫度，你環(huán)著我，給我講你特意學(xué)來的童話。

　　誰知，時(shí)間已將當(dāng)初那個(gè)聽話的乖寶寶改變。我變得叛逆，對(duì)你也越來越不耐煩。溫柔的“媽媽”二字，變成了冷酷的“誒”。在你再給我念叨我少時(shí)的經(jīng)歷時(shí)，我只是不耐煩的敷衍過去，徒留你在原地尷尬的笑著，眼神卻向過去不斷的延伸。

　　母親節(jié)那天的黃昏，讓人有些念舊。我看見你坐在窗前，漫天的殘暉為你鍍上了一層美輪美奐的薄膜，你似乎沉浸在什么情景里，眼里寧靜的沒有一絲波瀾。我有些動(dòng)情的倚在你身上，嗅著你有些陌生的味道，我問你母親節(jié)想要什么。你似乎有些驚訝，愣了一下，隨即緩緩說道“我希望你會(huì)過得比我好。”我仿佛被什么刺了一下子，我把頭挪到你的肩上，借此遮掩我奔涌而出的淚水，我頓了頓說“媽，我會(huì)的”

　　那一刻，我有種強(qiáng)烈的欲望，我希望你能過得好，哪怕讓我傾盡所有，我也如此希望。沒想到，對(duì)于如此不堪的我，你依然有著這樣的愿望。

　　媽，你希望我會(huì)過得比你好。

　　我希望，你會(huì)過得比我好。

我希望作文 篇2

　　一天，就一天。

　　地球老人發(fā)出了辛酸的呼叫－救救我吧！

　　原來，人們不停的砍伐樹木，浪費(fèi)紙張，每年就有13億棵樹在消失。每天吃掉約50億千克糧食，每年有7萬平方公里土地沙漠化，每年約有600多億噸肥沃的表土流失，全球每分鐘約有25公傾熱帶雨林消失，這些巨大的數(shù)據(jù)不停閃現(xiàn)。非法貿(mào)易，交易各種名貴動(dòng)植物，人類傷害了許多無辜的小生靈......。人們隨意踩踏青草、摘花、破壞大自然，人類的“惡行”數(shù)不勝數(shù)，花草樹木、動(dòng)物、等“人”，紛紛向地球老人告狀，聽了它們的報(bào)告，地球不禁凄然淚下。

　　這樣下去，總有一天世界未日就會(huì)來到，我們?cè)跄芤暥�不見呢�?/p>

　　人類，幫幫吧！訂一個(gè)環(huán)保日吧，你們傷害地球，就是傷害自己。愛護(hù)地球吧，一天，就一天，在勞動(dòng)節(jié)的后一天，那一天，不要用柴火做飯了，用天然的太陽能發(fā)電做飯吧，這樣能更節(jié)省點(diǎn)資源，不要做不環(huán)保的事情了，我們要齊心協(xié)力共創(chuàng)美好的地球：

　　加油！我也在環(huán)保。

我希望作文 篇3

　　如果有一顆萬能的許愿樹，可以達(dá)成我心中天馬行空的想像與突發(fā)奇像的愿望，我希望……

　　我希望有一天，我有豐富的天文能力，并坐上火箭，向浩瀚的宇宙飛去，尋找那令人充滿幻想又充滿驚險(xiǎn)的外星球，和奇形怪狀的外星人學(xué)習(xí)他們發(fā)達(dá)的科技；我要把這份知識(shí)帶回地球，并研究他們聰明的原因，使地球的科技進(jìn)步一日千里。

　　我希望我能發(fā)明一樣機(jī)器，只要一進(jìn)去，心里想著要去的地方，就能瞬間移動(dòng)到那里。現(xiàn)在交通非常壅塞，路上老是大排長龍的車子，造成人們的不便。有了這樣神奇的交通工具，這樣不但不會(huì)造成污染，也不會(huì)因人為的.疏失，造成一樁樁慘不忍睹的車禍了。

　　我希望我能發(fā)明許多機(jī)器人，不需要指令，它們就會(huì)對(duì)主人必須神會(huì)，自己判斷要做什么事。比如種稻機(jī)器人、醫(yī)療機(jī)器人，烹飪機(jī)器人……機(jī)器人的速度快得令人瞠目結(jié)舌，這樣的話就能提高做事的效率，人類也能因此過得更悠閑、更自在。如果不需要用到機(jī)器人的幫忙了，就按下關(guān)機(jī)鍵，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，變成像橡皮擦一樣的極小方塊，主人小手一伸，收進(jìn)口袋內(nèi)，也就不會(huì)佔(zhàn)太多不必要的空間了！

　　我聰明絕頂?shù)念^腦也可以發(fā)明“電腦放映機(jī)程式”，把這個(gè)程式輸入到頭腦里，就可以把人人想到的事情、做過的事和想說的事從額頭放映出影像，不但可以把事情一五一十的描述出來，也對(duì)警察辦事有極大的貢獻(xiàn)，讓犯罪者無所遁形！

　　希望我能發(fā)明與研究更多東西，成為一位對(duì)人類貢獻(xiàn)卓越的人，提供人們更方便、更舒適的生活。神奇的許愿樹啊！快快達(dá)成我超越非凡的夢(mèng)想，讓我心中許久的渴望，得到滂沱大雨的滋潤，立刻生意盎然吧！

我希望作文 篇4

　　地球上經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些災(zāi)難，然而你可知道地球上的這些災(zāi)難是什么造成的嗎？是因?yàn)榈厍蛏系馁Y源不斷減少而形成的。地球上的任何一個(gè)災(zāi)難的發(fā)生，都給人類帶來巨大的損失。

　　同學(xué)們，你們一定對(duì)20xx年四川省汶川那場8.2級(jí)的大地震記憶猶新吧！在地震中，我們四川同胞傷亡慘重，有將近七萬人失去了生命，有四十多萬人受傷，還有將近兩萬多人失蹤。多么令人痛心的數(shù)字�。∷�給國家和四川人民造成的傷害是多么巨大呀！時(shí)間轉(zhuǎn)到1976年的7月28日，北京時(shí)間3時(shí)42分53秒，在唐山發(fā)生了7.8級(jí)的地震。同樣在地震中也有很多人遇難，其中還有剛剛出生的嬰兒·····看到那么多人失去家園；那么多人失去親人；那么多像我們一樣的兒童失去了童年的快樂。我們的心無比悲痛，為了幫助災(zāi)區(qū)的同胞們，全國各族人民都伸出了援助之手，幫助他們重建了家園。可見地震無情，人間有愛！

　　讓我們?cè)倩氐?0xx年那場因人類捕殺食用野生動(dòng)物的“非典”傳染病的災(zāi)難，那時(shí)候我們這些小學(xué)生只是一兩歲的幼童，無法感受到災(zāi)難的危害，但是我們的家長他們卻對(duì)這場災(zāi)難深感后怕；當(dāng)時(shí)他們?yōu)槲覀儞?dān)驚受怕，不敢?guī)�我們出門生怕我們出門碰到病毒攜帶者；因?yàn)槟鞘且粓鍪澜绶秶鷥?nèi)的對(duì)人類毀滅性的災(zāi)難！還有20xx年南方雪災(zāi)，給南方的同胞們無論是經(jīng)濟(jì)還是生活都造成了很大的損失！

　　自然界不知道何時(shí)開始無情地懲罰我們，海嘯，地震，火災(zāi)，和那些不知名的病菌感染。到底是為什么？悉數(shù)近半個(gè)世紀(jì)人類的行為：無止境的亂砍濫伐，水資源嚴(yán)重污染，無數(shù)有害氣體的排放····我們也就不難找到原因，那就是我們對(duì)自然界的破壞。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，我們?cè)撊绾巫鞔鹉兀繉?duì)！那就是保護(hù)我們生存的環(huán)境，好好的保護(hù)自然，維持生態(tài)平衡。牢記人與自然的相互關(guān)系。當(dāng)我們科學(xué)利用大自然的資源的時(shí)候；當(dāng)全世界的人民都行動(dòng)起來共同保護(hù)自然的時(shí)候；我們的世界會(huì)更美好，自然界也會(huì)給人們帶來更多的奇跡！

　　我希望世界沒有災(zāi)難，永遠(yuǎn)沒有！讓我們從小做起，從現(xiàn)在開始為我們?nèi)祟惖拿篮眉覉@，把自然當(dāng)成我們的好朋友，與他和睦相處，才會(huì)擁有一個(gè)充滿希望的明天！

我希望作文 篇5

　　孩子的愛，總是單純又毫不掩飾的。這一篇篇質(zhì)樸的小文，蘊(yùn)含著孩子對(duì)老師的濃濃愛意，也是教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的最珍貴的禮物。感謝你給了我希望以前，我的數(shù)學(xué)成績非常差，我自己對(duì)此也非�？鄲�，但自從來到現(xiàn)在的學(xué)校，我把這煩惱拋開了，因?yàn)槲矣辛艘晃缓脭?shù)學(xué)老師！這個(gè)老師長得很高，戴著一副眼鏡，可帥了！他就是關(guān)老師。四年級(jí)的時(shí)候我才認(rèn)識(shí)關(guān)老師，沒多久第一次測驗(yàn)數(shù)學(xué)，我的成績就很差。當(dāng)關(guān)老師決定給我補(bǔ)課時(shí)，我心里很煩，一副無精打采的樣子。以后只要是休息時(shí)間，他就給我補(bǔ)課，慢慢地我的成績真的提高了。快到期末考試的時(shí)候，我非常緊張，為了考個(gè)好成績我想繼續(xù)補(bǔ)課，可又擔(dān)心關(guān)老師太累了，不好意思打擾他。關(guān)老師也放心不下我，又在休息時(shí)為我補(bǔ)課。每天晚上躺在床上，我都對(duì)自己說：你一定要在期末數(shù)學(xué)考試時(shí)考個(gè)好成績！不然對(duì)不起關(guān)老師！我不能辜負(fù)關(guān)老師對(duì)我的一片苦心！考數(shù)學(xué)的時(shí)候我非常認(rèn)真，結(jié)果考了個(gè)好成績，９２分！但是這９２分不全是我的，大部分應(yīng)該歸功于關(guān)老師！我非常感謝關(guān)老師對(duì)我的輔導(dǎo)和支持，我想對(duì)關(guān)老師說：我非常感謝你，你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師，好英雄！是你給了我希望！關(guān)老師的好學(xué)生常澤乾蒲老師熚揖磁迥您剛教我們的時(shí)候，我覺得您沒有什么特殊之處，平凡的外貌、燦爛的笑臉，和所有老師沒什么區(qū)別。后來我慢慢發(fā)現(xiàn)，您是一位對(duì)待工作特別負(fù)責(zé)的老師，批改作業(yè)格外認(rèn)真。一天中午，您讓我改數(shù)學(xué)本上的一處錯(cuò)誤，我定睛一看，原來是小數(shù)點(diǎn)“搬錯(cuò)家”了。我隨手拿起膠條，馬馬虎虎地把錯(cuò)題粘了一下，沒來得及瞟一眼便匆匆拿去給您看。您用手扶了一下鏡框，指著作業(yè)本上我剛剛粘過的地方說：“你看，這個(gè)小數(shù)點(diǎn)怎么還在啊，拿回去重新改�！蔽夷眠^作業(yè)本一看，上面還留著那么一點(diǎn)痕跡，不仔細(xì)看還真看不出來。我跑回座位來不及坐下，又用膠條粘了好幾次，看了看，心想：這下可差不多了，這老師也真是的，不就是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)嘛，至于嗎？當(dāng)我再次把作業(yè)交給您時(shí)，只見您把眼鏡往前移了一下，眉頭一皺，指著小數(shù)點(diǎn)的“影子”說：“不行，你看這小數(shù)點(diǎn)還在哩。學(xué)習(xí)可來不得半點(diǎn)馬虎，回去重改吧。”我睜大眼睛一看，的確隱隱約約還看得見那小數(shù)點(diǎn)的“影子”。我當(dāng)時(shí)真是百感交集，慚愧、后悔、敬佩像三股擰亂的麻繩。從那以后，我寫作業(yè)再也不敢馬虎了。這件事也許您已經(jīng)忘記了，但卻一直銘刻在我的心中。今天，我想把一句憋了很久的話告訴您，那就是：“您真是一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我敬佩您！”（張曉妍）我喜歡張老師高高的個(gè)子，比較瘦，對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)罰分明，上課很幽默——這就是我們的原班主任張老師。記得夏季的一天放學(xué)后，張老師把我和幾個(gè)同學(xué)留下來改作業(yè)上的錯(cuò)，我們還以為她會(huì)批評(píng)我們，可是想不到的事發(fā)生了。只見張老師掏出一把錢，然后向旁邊的郝老師悄悄說了一句話，郝老師就拿著錢走了。我們看了看郝老師和張老師，頭上冒出了問號(hào)：郝老師怎么拿著張老師的錢走了？張老師看看我們，一笑，說：“看什么呢？快改錯(cuò)�！边^了一會(huì)兒，郝老師回來了，手里還提著一個(gè)裝滿冰棍的塑料袋。這么多冰棍，莫非張老師請(qǐng)我們每人吃一根？果然不出所料，張老師說：“呶，每人一根，吃完快寫作業(yè)�！蔽疫叧赃呄耄簭埨蠋煂�(duì)我們真好，我們以后一定要好好學(xué)習(xí)，少讓老師操心，不辜負(fù)老師的期望。從那以后，不完成作業(yè)的現(xiàn)象再?zèng)]有在我身上發(fā)生過。張老師對(duì)我們太好了，我真喜歡張老師。（衛(wèi)晟）我終身難忘的老師一開始上楊老師的課，就覺得她對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格，比如畫圖一定要用鉛筆和三角板，絕對(duì)不能“失之毫厘”，因?yàn)闂罾蠋煶３��?huì)用三角板親自檢驗(yàn)；為了使我們了解書本中果樹的產(chǎn)量，她非讓我們親自去果園調(diào)查。楊老師的最大特點(diǎn)，就是讓你學(xué)完一課后很難再忘卻。學(xué)計(jì)量的時(shí)候，楊老師不僅讓我們分小組，每４個(gè)同學(xué)圍成１平方米的正方形來感受這個(gè)概念，還要求我們分別找出１平方分米和１平方厘米的物件，動(dòng)手剪出標(biāo)準(zhǔn)的１平方分米和１平方厘米的小方塊，更布置每個(gè)同學(xué)拿粉筆在家里畫一個(gè)１平方米的正方形并保留一星期，以至于現(xiàn)在我閉著眼睛都能想象出１平方米的大小。為了讓我們了解一公頃有多大，楊老師又安排我們?nèi)ブ袑W(xué)操場實(shí)地測量。一個(gè)同學(xué)拿著標(biāo)桿在起點(diǎn)處插下，另一個(gè)同學(xué)拿著卷尺盤向一個(gè)方向跑，當(dāng)卷尺拉盡時(shí)，就量出了１００米，接著再朝其它方向各自拉出１００米，分別插上標(biāo)桿，圍出的正方形就是１公頃了。當(dāng)楊老師辛苦地小跑著教我們測量時(shí)，她女兒來電話說家里停電了，她獨(dú)自一人在家挺害怕的，老師一邊安慰女兒一邊繼續(xù)帶我們測量。這時(shí)，媽媽也打電話給老師，詢問我怎么還沒回家。天色越來越晚，因?yàn)橥ｋ姡瑵u漸地周圍的一切變得越來越模糊了，我只朦朦朧朧地看見楊老師一邊忙碌著指導(dǎo)大家測量，一邊給參加測量的每個(gè)同學(xué)家打電話……這就是我的數(shù)學(xué)老師——楊曉蘭。在教師節(jié)到來之際，我想對(duì)您說：您辛苦了，感謝您讓我懂得了做事要細(xì)致、認(rèn)真，所學(xué)知識(shí)要親自驗(yàn)證才能記得更牢，才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。您的教導(dǎo)我終身難忘！

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