實(shí)用的希望作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的希望作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
希望作文 篇1
很小的時(shí)候，我啥也不懂，只知道跟著盒式磁帶一遍遍地唱“啦啦啦，種太陽(yáng)”。“人生理想”、“幸福規(guī)劃”啥的，全都交給了我媽。于是，從小我就被我媽的“希望工程”所熏陶，天天“之乎者也”“不亦樂(lè)乎”，近乎走火入魔。
我也真佩服我媽的“雄才大略”，小小年紀(jì)的我，被培養(yǎng)得出類(lèi)拔萃，天天在叔叔阿姨面前背《千字文》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《唐詩(shī)三百首》。每次我一口氣背完整本書(shū)，就會(huì)有一片“鮮花掌聲”等著我，我就在一片喝彩中飄飄然……別笑別笑，我媽飄得比我還厲害呢！
上了小學(xué)，我媽的“希望工程”依然不斷。于是，一年級(jí)的我光榮跳級(jí)，來(lái)到了三年級(jí)。這下我媽可不得了了，整日紅光滿面，像是中了大獎(jiǎng)，整天聽(tīng)別人對(duì)她的贊嘆，耳朵都長(zhǎng)老繭了。倒霉的人是我，幾乎都成了苦行僧，不光得加緊學(xué)習(xí)，還得一遍遍地跟那些大爺大媽們介紹“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”。我厭煩至極，我媽卻樂(lè)此不疲。
有時(shí)候，我就傻想，也許我只是一個(gè)制作精密的電腦人，我媽已經(jīng)設(shè)置好了程序：三歲學(xué)琴，五歲學(xué)舞，七歲學(xué)畫(huà)，十歲學(xué)演講。于是乎，我國(guó)畫(huà)、素描略懂，民族舞、拉丁舞跳得來(lái)，鋼琴也能彈幾下，更是練得了一副鐵嘴銅牙�？墒�，再精密的電腦也有中毒的時(shí)候。到了初三，我的成績(jī)從年級(jí)前十落到了班級(jí)前十。我媽以為“希望工程”下的力度不夠，便又搞來(lái)了卷子、資料書(shū)、習(xí)題集，加緊看管，嚴(yán)防死守。
俗話說(shuō)的真是好�。耗睦镉袎浩�，哪里就有反抗。處于青春叛逆期的我，如同一只長(zhǎng)滿了剛毛的刺猬，毫不服軟。每次考不好，反倒正中下懷，我天真地以為，只要我考不好，我媽就會(huì)反思自己�？墒�，我媽以為管理力度還不夠，于是全天候陪讀，毫不放松。
后來(lái)，我媽發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)文理分科對(duì)我很不利，又發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)十分出色，便決定讓我走出國(guó)路線，瘋狂培養(yǎng)我的英語(yǔ)能力。我對(duì)英語(yǔ)本來(lái)十分熱愛(ài)，但不知怎么回事，自從我媽培養(yǎng)我的英語(yǔ)開(kāi)始，我對(duì)英語(yǔ)的感覺(jué)就變味了。
為了未來(lái)的希望，我對(duì)這些都不能厭煩，因?yàn)槲沂仟?dú)生女，我是媽媽唯一的希望�？蛇@個(gè)工程，未免也有點(diǎn)太違背希望了吧。
希望作文 篇2
剛剛褪去稚嫩的我們，心中對(duì)夢(mèng)想一詞還很懵懂。迷迷糊糊的卻執(zhí)著夢(mèng)想的方向。在瑰麗的山水中，大自然的美展露無(wú)疑，生活在自然中的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻追逐著心中那美好的夢(mèng)想。
就如同淳樸的鄉(xiāng)村，雖然沒(méi)有城市那么繁華，那么時(shí)尚，但卻有一派獨(dú)特、迷人的風(fēng)光。無(wú)論是春夏秋冬都是那么迷人，但我卻對(duì)鄉(xiāng)村的秋季“情有獨(dú)鐘”。那里讓我隱隱約約摸索到了夢(mèng)想的方向。
離開(kāi)了城市，天空漸漸變藍(lán)了，走近了鄉(xiāng)村，天上幾朵云彩在悠閑地飄蕩著，空氣也十分新鮮了。秋天來(lái)了，是農(nóng)民辛苦了一年收獲的時(shí)候。果園里，田野里，房前屋后一片黃金。
踏著七彩的陽(yáng)光，一群打棗的小手在空中飛舞。成熟的棗兒不熟的童心，和著幾竿竹棍，把秋色搖落。那紅棗，胖嘟嘟的，喜氣洋洋地滾滿一地，那歡聲笑語(yǔ)，輕快明亮。
最熱鬧的就屬田野里了。農(nóng)民伯伯正忙著割麥子，收高粱，掰玉米棒子，忙得滿頭大汗，臉上卻掩飾不住的高興。麥子一大片一大片的，彎著腰，似乎是在向農(nóng)民伯伯道謝。一陣微風(fēng)吹來(lái)，麥子翻滾著，似波浪，美麗極了。高粱不時(shí)搖曳著，好似波動(dòng)的紅海。如海的高粱舉起了火把，映紅了天際。一株株玉米竟有半人高，它那綠色的燕尾服早已發(fā)黃了，露出黃澄澄，飽滿的果實(shí)。我剝開(kāi)一個(gè)金黃的玉米，那一絲絲的甜香，讓我垂涎欲滴。
繞過(guò)田野，我來(lái)到鄉(xiāng)間的羊腸小道上。慢慢地走著，呼吸著空氣中的絲絲香甜，仰望著蔚藍(lán)的天、潔白的云。我靜靜的回想著鄉(xiāng)村給我?guī)?lái)的心靈感觸。
我不禁聯(lián)想到：每個(gè)人都有夢(mèng)想，就像毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想是哪一天的化繭成蝶，樹(shù)苗的夢(mèng)想是變?yōu)閰⑻齑髽?shù)……追夢(mèng)的.途中可能不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要有希望，不氣餒，努力執(zhí)著，夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。遠(yuǎn)離了城市的喧囂，就要像鄉(xiāng)村一樣淳樸，勤勤懇懇，一步步腳踏實(shí)地的為夢(mèng)想而努力。付出努力，才會(huì)得到回報(bào)，“苦盡甘來(lái)”大概就是這個(gè)意思吧。
美麗的鄉(xiāng)村給我留下了深刻的印象，它所象征的美好意義我將永遠(yuǎn)牢記心中。讓我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力吧！
希望作文 篇3
在新的一年，我希望我們能夠健康，平安的長(zhǎng)大。走到哪都要開(kāi)心，快樂(lè)。 我希望，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，超過(guò)比我們學(xué)習(xí)好的人。 我希望，全世界都沒(méi)有壞人，全是好人。不要廝殺，不要搶劫。這樣全世界都和平了。 我希望，我們對(duì)老人，同學(xué)都要有禮貌。看見(jiàn)盲人要幫助他如果有人對(duì)我們好，我們也要對(duì)他好，不要忘恩負(fù)義，要知恩圖報(bào)。我希望在新的一年我們要比以前的我更強(qiáng)。大了要賺多一點(diǎn)錢(qián)來(lái)孝敬奶奶、爸爸、媽媽. 我希望，我們的新屋會(huì)很快做好，讓我們感到溫暖、漂亮。我希望，我們的弟弟妹妹都讀到好的大學(xué)，不讓大家辜負(fù)我的希望。在期末考試中能取得好的成績(jī)。
我希望，我們的弟弟妹妹都考上好的大學(xué)，一年比一年聽(tīng)話。一年比一年成績(jī)好。我希望，大了以后我們都能出一本書(shū)，為祖國(guó)給愛(ài)學(xué)習(xí)的人多看一本書(shū)，給愛(ài)學(xué)習(xí)的人多一點(diǎn)知識(shí)。
希望作文 篇4
我希望自己有一枝馬良的神筆。我要畫(huà)一座干凈寬敞、設(shè)備齊全的學(xué)校，再畫(huà)上一排排嶄新的桌椅。讓災(zāi)區(qū)的小朋友忘掉痛苦，和我們一樣無(wú)憂無(wú)慮的讀書(shū)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
我希望我有一朵珍妮的七色花。第一片花瓣，讓所有的小朋友擁有雙親。第二片花瓣讓所有小朋友能夠讀書(shū)、學(xué)習(xí)。第三片花瓣讓所有人都擁有金色童年。第四片花瓣讓天下人擁有健康身體。第五片花瓣，讓幸福永遠(yuǎn)。剩下兩片花瓣，我要把它還給珍妮。
我真希望我能擁有一雙潔白無(wú)暇的翅膀。我可以用我的翅膀?qū)⒓本炔∪怂偷结t(yī)院，展開(kāi)與死神的生命較量。
我真希望我能變成一只和平信鴿。飛到重癥病房的窗臺(tái)上，嘴里叼著一枝綠得發(fā)綠的橄欖枝，向病人展示生命的強(qiáng)大力量。
我真希望有一把盤(pán)古開(kāi)天辟地的世斧。我要用它開(kāi)辟出一個(gè)新的天地，讓那里生活著心靈潔凈如紙的人們，將人類(lèi)文明傳播到那遙不可及的地方。
我希望……
希望作文 篇5
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)為著自己的夢(mèng)想不懈地努力、奮斗，我也會(huì)為著自己的夢(mèng)想去努力。
考試
外面下著傾盆大雨，不時(shí)有幾道閃電打過(guò)，一切都是不美妙的。
柔弱的燈光照射在書(shū)桌上，已經(jīng)深夜了，我還在挑燈夜戰(zhàn)。突然，我的身子不聽(tīng)使喚，軟弱無(wú)力，胳膊酸、手也酸、頭更酸，但我想起自己的目標(biāo)，馬上打起精神，繼續(xù)奮斗。
為了我的夢(mèng)想—考試考第一名，我會(huì)不懈的努力、奮斗。
跳繩比賽
陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)放出柔柔的微笑，小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔，一切都美妙極了！
“劉涵月，加油！劉涵月，加油！”聽(tīng)到這里，我又奮力的甩起了繩子。突然，我的左腿抽筋了，我被迫停了下來(lái)，但我想起了自己的夢(mèng)想，又重新忍著疼痛，甩起繩子，跳了起來(lái)。
我希望我自己能得跳繩冠軍，我會(huì)堅(jiān)持到底的。
登山
太陽(yáng)火辣辣的照在大地上，蟬兒在樹(shù)上煩躁的叫著，狗兒也伸著舌頭，直喘氣，一切都炎熱極了。
剛上到半山腰，我就累得直喘氣，還沒(méi)走幾步，就快摔倒了。我扶著樹(shù)，停在了那里。當(dāng)我看到漸漸登上去的家人，我突然一下子清醒了，我要第一個(gè)登上山頂，就又一步步的快跑上去。
我希望自己能第一個(gè)登上山頂，我會(huì)堅(jiān)持到底。
我會(huì)為了自己的夢(mèng)想一直努力下去，永不會(huì)放棄。
希望作文 篇6
“李孟婕，郭老師讓你過(guò)去一下。”一個(gè)聲音在我耳畔響起，我慌忙跑到外面，看見(jiàn)郭老師再用手弄著什么東西，我好奇地走過(guò)去，輕輕喊道：“郭老師�！�
郭老師抬起頭，說(shuō)：“你把水桶拿過(guò)來(lái)一下�！蔽尹c(diǎn)頭稱(chēng)好。把水桶拿過(guò)來(lái)后，我不禁詫異了，老師在種土豆！老師的動(dòng)作又輕又慢，仿佛土豆是個(gè)小嬰兒，輕輕撫摸著它，老師對(duì)待同學(xué)也一樣把每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子，不管貧，富，學(xué)習(xí)好壞。她都是一樣對(duì)待的。老師拿著小鏟子輕輕把土挖開(kāi)一個(gè)正好裝下土豆的“坑”，然后把土豆放下，又把土填滿，這樣一個(gè)土豆就種好了。
我給土豆?jié)擦怂�，猛然想到——這不正是一個(gè)希望的種子嗎？這個(gè)種子被埋入土著居民里后，會(huì)發(fā)出嫩嫩的小芽，綠油油的，像出生的嬰兒般在跳躍，閃動(dòng)著。再過(guò)一段時(shí)間，它便于工作長(zhǎng)出嫩嫩的枝葉，綠綠的，看著就討人喜歡。等到成熟的季節(jié)，它又長(zhǎng)出香甜可口的馬鈴薯，這也全靠在地下土豆自己分裂成的根系了。
我們不也正是這些希望的種子嗎？剛出生時(shí)，所有的同學(xué)都一樣，而到了上學(xué)年齡，就像樹(shù)苗一樣，也是從種子開(kāi)始做起。這時(shí)的我們需要老師把我們播種，讓我們慢慢適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，然后每天澆水、施肥——教給我們新的知識(shí)。而要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)就要靠自己了，70名同學(xué)就像70個(gè)小樹(shù)苗，如果你不爭(zhēng)，就吸取不到營(yíng)養(yǎng)。學(xué)習(xí)也正是這個(gè)道理，如果你沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度，誰(shuí)逼你都不行。而小樹(shù)苗不想長(zhǎng)，拔苗助長(zhǎng)也是沒(méi)用的。這樣，“種子”的成長(zhǎng)就形成了較大的反差，有的已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)成為小樹(shù)，而有的還是那弱不禁風(fēng)種苗。
播種一顆學(xué)習(xí)的種子，它象征著希望;播種一顆成長(zhǎng)的種子，它象征著希望;播種一顆生活的種子，它象征著希望。
希望作文 篇7
那次的車(chē)禍，我真希望那是場(chǎng)夢(mèng)！
……
那一天，我和兩個(gè)同學(xué)參加縣里舉辦的英語(yǔ)競(jìng)賽回家，還有兩個(gè)帶隊(duì)的老師。因?yàn)閷W(xué)校在鎮(zhèn)上，而參賽地點(diǎn)在縣里，所以路程較遠(yuǎn)，坐車(chē)要30多分鐘才能到校。
準(zhǔn)備回家了，我們坐上了出租車(chē)。張老師坐在前面，我和兩個(gè)同學(xué)及周老師坐在后面。剛開(kāi)車(chē)，我們幾個(gè)小同學(xué)都迷迷糊糊的睡著了。
突然，我們聽(tīng)見(jiàn)“咚——”的一聲，感覺(jué)車(chē)大掙了一下，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)整個(gè)車(chē)?yán)锒际腔�，我的眼睛也看不�?jiàn)啥，我一摸頭，手上竟然滿是血！我覺(jué)得不對(duì)勁，看著他（她）們都傻呆呆的坐在那，我連忙喊：“快下車(chē)——！快下車(chē)——！”這時(shí)，坐在最邊上的周老師才拉開(kāi)車(chē)門(mén)，把我們一個(gè)個(gè)的抱出去。外面的情況把我們下壞了：出租車(chē)的側(cè)對(duì)面有一輛藍(lán)色的農(nóng)用車(chē)，出租車(chē)的車(chē)頭都扁了，我們知道：出車(chē)禍了！
這時(shí)，我又去摸摸頭，發(fā)現(xiàn)我額頭上有一條約長(zhǎng)8厘米的口子！我的白外套也變成了紅外套，是血染紅了我的衣服呀！我心里想：我們會(huì)不會(huì)死啊！突然我又想到坐在前面的張老師還沒(méi)救下來(lái)，我連忙喊周老師，讓他去救張老師，然后我就去安慰另外兩個(gè)同學(xué)，讓她們別哭、別怕。終于把張老師拉下來(lái)了，她的情況更嚴(yán)重：她頭上的一塊頭皮幾乎要掉下來(lái)了，手臂上扎滿了玻璃碎渣！我趕緊讓張老師坐在大石頭上，正好，她把手機(jī)放在旁邊，我立刻拿起手機(jī)，撥通了媽媽的電話。路邊也有好多人撥電話。我想：媽媽�。】炜旖与娫挵�！真的，電話里傳出媽媽的聲音，我大喊：“媽媽��！出車(chē)禍啦！快來(lái)呀！”我把車(chē)禍地點(diǎn)告訴了媽媽?zhuān)蛼炝穗娫挕?/p>
這時(shí)，張老師開(kāi)始嘔吐，而且有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，我安慰張老師叫她堅(jiān)持一會(huì)兒。10多分鐘后，救護(hù)車(chē)和媽媽都來(lái)了，我捂著傷口，沖進(jìn)媽媽的懷里。隨后，醫(yī)生給我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎，然后，我就去了醫(yī)院治療。
我真希望那是場(chǎng)夢(mèng)，可是……
希望作文 篇8
在一片沙漠里，太陽(yáng)曬得地面火辣辣的，一望無(wú)垠的沙漠里沒(méi)有一點(diǎn)生命的痕跡……而在一個(gè)小小的土丘上，卻有著一株嫩綠的小草，她是那么充滿生命力，在這個(gè)沙漠里給人希望。
夜來(lái)了，沙漠變涼爽了，月亮看見(jiàn)正在努力扎根吸收營(yíng)養(yǎng)的小草，便說(shuō)：“小東西啊，別費(fèi)力了，沙漠上不可能有生命的！”小草沒(méi)說(shuō)任何一句話。
早晨，一縷陽(yáng)光灑在大地，照在小草身上。太陽(yáng)說(shuō)：“孩子，別費(fèi)勁了，在沙漠上不可能有東西可以生存下來(lái)的�！薄拔也幌嘈牛灰遗�，我一定會(huì)變成綠洲�！毙〔輬�(jiān)定地說(shuō)。太陽(yáng)看了，無(wú)奈地走開(kāi)了。
夜又來(lái)了，月亮看著小草，便又說(shuō)起：“哎——，我看你還是別憋了吧，你是不可能活下去的！”小草還是沒(méi)說(shuō)話，卻用那充滿希望的雙眼看著月亮。
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次月亮和太陽(yáng)的輪換，那小土丘上的小草，還是那么的生機(jī)勃勃，充滿希望。月亮出來(lái)對(duì)她說(shuō)：“哎——，我親愛(ài)的孩子，當(dāng)時(shí)說(shuō)的那些話，請(qǐng)你不要記在心里，我為你的堅(jiān)強(qiáng)感到敬佩�！毙〔菸⑽⒁恍�，說(shuō)：“我倒還要感謝你呢，是你的話才讓我有了這堅(jiān)強(qiáng)的精神……”
光陰似箭，日月如梭，不知過(guò)了多少年，原先那株小草，竟然變成一片綠洲。沙漠里的希望，有希望就有奇跡！
希望作文 篇9
令我期待已久的希望樹(shù)選拔活動(dòng)終于開(kāi)始了，今年本班也推薦希望樹(shù)參加選拔。推薦的方式是以民主方式公開(kāi)投票進(jìn)行，老師經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，決定本班推薦“梅花”參加希望樹(shù)選拔。
今天學(xué)校希望樹(shù)開(kāi)票結(jié)果竟然是樺樹(shù)當(dāng)選本年的希望樹(shù)，我們?nèi)喽际謧模抢蠋熡X(jué)得大家都很努力，沒(méi)關(guān)系。
回想大家平時(shí)興致勃勃，盡心盡力的在查詢(xún)有關(guān)于梅花的相片及資料，“演戲組”的同學(xué)更是不惜犧牲色相，男扮女裝，贏得臺(tái)下觀眾捧腹大笑；“宣傳組”的同學(xué)不畏寒風(fēng)刺骨，個(gè)個(gè)精神抖擻，依然拉開(kāi)嗓門(mén)，聲嘶力竭的努力拉票；“小卡組”（宣傳用）的同學(xué)聚精會(huì)神的在做小卡，每張小卡都是獨(dú)一無(wú)二，值得珍藏；“海報(bào)組”的同學(xué)，群策群力制做出兩張耀眼的海報(bào)，這些往事只能回憶，有如一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，停留在過(guò)去，再也不回來(lái)。
經(jīng)過(guò)各組團(tuán)隊(duì)努力，為希望樹(shù)“梅花”助選，雖然今年沒(méi)有當(dāng)選，希望下次梅花如果再度參選，我一定會(huì)投給它，我們也會(huì)學(xué)習(xí)梅花的精神－不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，它是我心中最美的希望樹(shù)。
希望作文 篇10
我希望家長(zhǎng)能夠換一種方式教育孩子，不要整天像審問(wèn)犯人一樣質(zhì)問(wèn)我們。
每當(dāng)我放學(xué)后，家長(zhǎng)們總會(huì)問(wèn)：今天在學(xué)校有沒(méi)有發(fā)生什么大事？有沒(méi)有被老師批評(píng)了？在學(xué)校有沒(méi)有人欺負(fù)你？……我不喜歡家長(zhǎng)用這樣的一種質(zhì)問(wèn)的方式來(lái)問(wèn)我們問(wèn)題。因?yàn)檫@樣的話，更像是補(bǔ)習(xí)班老師與學(xué)生的對(duì)話，會(huì)顯得非常生疏。這種枯燥的問(wèn)題我們習(xí)慣性的一味回答：“沒(méi)有啊！今天很乖，沒(méi)有人欺負(fù)我！”因此，這樣的回答也是毫無(wú)意義！建議家長(zhǎng)們能糾正錯(cuò)誤，這樣才能和我們更好的溝通，更好的玩耍。
有許多的家長(zhǎng)，看見(jiàn)我們考到95分以上就非常高興，看到80多分的成績(jī)單，立馬火山爆發(fā)，抄起衣架就開(kāi)始打，我站在孩子的角度看是不對(duì)的，因?yàn)橛性S多家長(zhǎng)只看成績(jī)高低，根本不會(huì)去理會(huì)即使考了80多分也是通過(guò)多少努力才得來(lái)的，只理會(huì)那些分是怎么丟的，值不值的丟，我也認(rèn)為這種方式是不對(duì)的。記得有一次，測(cè)驗(yàn)成績(jī)單出來(lái)了，86分，拿回家給爸爸看后，他大發(fā)雷霆問(wèn)我為什么考這么差。那張?jiān)嚲矸浅ｋy，我可花了三天時(shí)間復(fù)習(xí)都沒(méi)有拿到90分，我已經(jīng)盡力了，爸爸就是不理解，哎，真頭疼！希望爸爸也能改正這個(gè)缺點(diǎn)。
這就是我的希望，我希望家長(zhǎng)們都能糾正自己不對(duì)的地方，好好跟我溝通，讓我不要這么郁悶，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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