精選生命的希望作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的生命的希望作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的希望作文 篇1
讓生命中的希望，播種在春天里。
——題記
暗香浮動(dòng)，氤氳在暖暖的空氣中。禁不住誘惑，漫步在校園中尋找——尋找春天，尋找生命，尋找希望。
最先徘徊于桃樹之下，望著那淡粉的、桃紅的、白中隱黃的朵朵桃花，我知道，暗香浮動(dòng)在這里。果不然，在鼻尖輕觸那“流星”般的花蕊時(shí)，心靈的最深處竟微微顫動(dòng)。我陶醉了，眩暈了——她那花枝招展的生命在此時(shí)得到最恰如其分的詮釋！相比那朵朵綻放的花朵，我把希望寄托在了含苞待放的花骨朵兒上，我相信“長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)”，我期待她們比前者更美麗，更芬芳！聽呀，那充滿希望的小花苞們正在吶喊，她們有力地說：“我要開花，我要開花！”
輾轉(zhuǎn)行到“夕陽讀書園”，那里的楊柳是一位位多情的詩人，新抽的枝芽是他們偶然的靈感，垂到地上的枝條隨風(fēng)飄蕩，輕撫著地上的小草兒。望此景，不禁憶起《詩經(jīng)·采薇》中的一句：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏�！�
單只蝴蝶翩翩起舞，跟隨著它來到迎春花旁，那是一朵朵黃澄澄的金色的小花，蜜蜂們最愛招惹她們，或許她們的花蜜最香甜吧！或許她們是春天里的風(fēng)信子，春天的使者……
遠(yuǎn)處看，爬山虎確乎沒有生機(jī)，盤虬臥龍如同神經(jīng)一般、亂發(fā)一般、青筋一般。走近一看，除去年遺留的干癟的“腳”（吸盤）外，那似乎流動(dòng)有血液的枝條上冒出了幾點(diǎn)綠芽，隱藏在一片干枯中，隱匿在一片棕色中，緊貼在余有溫?zé)岬膲Ρ谏�，像一位小孫子呼喊著即將睡去的老爺爺，用自己的體溫去溫暖那漸漸消退的體溫，夕陽在西下……
生命的希望作文 篇2
生命是寶貴的，也是美好的。同時(shí)，我覺得生命更是一種堅(jiān)持，只有堅(jiān)持不放棄，才能有美好的明天。
前段時(shí)間，我和舅舅發(fā)現(xiàn)鄰居家陽臺(tái)上的那盆吊蘭已經(jīng)奄奄一息了，可能是因?yàn)榉旁趶N房的陽臺(tái)上被，油煙熏的緣故吧，再加上長時(shí)間沒有人管理。只見它的葉子絕大部分已發(fā)黃枯萎，垂頭喪氣地低著頭。舅舅順手剪下一束，對(duì)我說：“如果它就這樣死了，太遺憾了！我們來救救它吧�！蔽覞M臉詫異的問：“怎么救��？它都沒有根，顯然沒有生命力了！”可舅舅卻說：“讓我們來試一下吧！”于是我們把這株小吊蘭插到一個(gè)空余的花盆里，又小心翼翼地給它松了松土，澆了澆水。
過了兩天，我懷著無比的好奇的心跑去看小吊蘭，只見它原本枯萎發(fā)黃的葉子已慢慢伸開，而顏色也逐漸有黃變綠了。我想：難道它在努力地回復(fù)生命力嗎？又過了兩三天，我再次去看小吊蘭，驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的頂端處竟然長出了一片新的嫩葉，嫩黃淺綠，過了幾天右掌出好幾片，之后的生命力越來越旺盛了。那小小的吊蘭里，包含著多么頑強(qiáng)的生命力啊，它如同一個(gè)嬰兒離開母體，居然在沒有根，沒有養(yǎng)分給予的惡劣環(huán)境下，不屈向上，茁壯生長，這小小的吊蘭居然如此的堅(jiān)強(qiáng)！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是什么，是——堅(jiān)持！
從小小的吊蘭身上，我明白了一個(gè)道理：一定要珍惜生命，熱愛生命，只有不放棄，不拋棄，才能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。我想：植物都能如此，更何況人！
生命的希望作文 篇3
有時(shí)候，誓言真的好脆弱；其實(shí)這6年來，你付出的比我要多。生命中不滅的是希望作文我是那么那么的想要娶你，我是多么多么的想用我一輩子的時(shí)間來陪你，來愛你，可我卻做不到了。750字作文她打開來看，是男孩寫的信！把別人當(dāng)成別人。對(duì)自己來說生活中什么是偽什么是真。慢慢的 你離開了 漸漸的 你的身影模糊了 緩緩的 你帶著夢(mèng)想遠(yuǎn)去了 但我還留在原地 仰頭看著 看著你慢慢的飛翔 漸漸的遠(yuǎn)去 不是我不想與你同行 只是環(huán)境太過苛刻 責(zé)任太過重大 我望著你遠(yuǎn)去的背影 耳邊響起你臨行時(shí)的話語 “我在前方等你 我也會(huì)來看你” 看著你振動(dòng)著翅膀遠(yuǎn)去 心中一陣失落 你離開了 曾經(jīng)的想象如今變成了現(xiàn)實(shí) 我只能慢慢的接受 習(xí)慣了兩個(gè)人的生活 如今只剩下我一個(gè) 天 慢慢的變亮了 露出了晨曦 突出了太陽光輝 你 慢慢的遠(yuǎn)去了 離開了我的身邊 達(dá)到了另外的城市 天的明亮是必然的過程 你的離去時(shí)追夢(mèng)的體現(xiàn) 親愛的 你遠(yuǎn)去了 但你并不孤單 因；
十年風(fēng)雪寒雙鬢，一路紅塵覆千軍，狼煙舞月招英魄，回轉(zhuǎn)殘戈礪風(fēng)云。
多少年來見證唐朝衰敗的杜甫都以他執(zhí)著的信念而慷慨無比，只因?yàn)樗闹杏邢Ｍ�，他心中有著大唐重�?fù)盛世的希望。雖然晚年，他面帶愁容，孤苦無依，但心中不滅的就是希望，被貶以后雖表面上說“名豈文章著，官應(yīng)老病休”，但他的心里仍對(duì)大唐有著無限的思念。
大漠里一位忠義的臣子蘇武，他雖被虜，但心仍系漢朝。面對(duì)著王侯官爵，他不屑一顧，誓死為國。多少年，他仍將“生是大漢人”的良訓(xùn)牢牢記在心中，歷時(shí)十九年，終于完成使命。是什么讓他如此無畏？是因?yàn)樗闹袚碛幸粋�(gè)不滅的希望。
越國的勾踐在荒政之后，兵敗被虜，他得到機(jī)會(huì)逃了回去，但也并沒有因?yàn)闆]有了兵士而頹廢，他懸掛苦膽于桌上，每日都去嘗一嘗那苦味，最終，他將吳國的土地踏在了腳下，他成功了！是什么讓他如此頑強(qiáng)與隱忍？是希望，是對(duì)越國不滅的希望。
辛棄疾，在那個(gè)崇尚享樂的年代里，人們只要你作那吟花弄月的詩人，而你在心中仍舊升起不滅的'希望。獨(dú)上高樓把吳鉤看了欄桿拍遍執(zhí)意去作那燈火闌珊處的伊人。因著希望你期待“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角邊營”。因著希望你“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”。因著希望你“唱徹《陽關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐”。因著希望你成為了頂天立地的詞人。
生命里不滅的是希望。多少人因?yàn)橛辛擞肋h(yuǎn)的希望，才有了輝煌的人生。生命因希望而美麗，人生也因希望而美麗多彩。
因著希望，時(shí)光飄浮在歲月的上空，似片片羽翼飛向成功的彼岸。是�。∩邢Ｍ豢扇鄙�，只要你心中永遠(yuǎn)燃燒著希望，即使你面對(duì)失敗與挫折，你也永遠(yuǎn)都會(huì)勝利。
遙望遠(yuǎn)方，我們是那搏擊長空的海燕，我們是翱翔九霄的雄鷹，我們有不成霸業(yè)枉此生的豪情。我們終會(huì)成功。
希望不滅，生命不滅。
生命的希望作文 篇4
我家樓下，有一片草地。春天一到，草地就變成綠油油的，家門前好像鋪上了綠色的大地毯。每當(dāng)走過草地，我都感到心曠神怡。
有一天，廣州刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨。風(fēng)雨過后，我去看那些小草，發(fā)現(xiàn)它們被暴風(fēng)雨打得歪歪斜斜的，垂頭喪氣。我不禁有點(diǎn)兒擔(dān)心，擔(dān)心小草會(huì)不會(huì)枯萎。但是過了兩天，我再去看了看，發(fā)現(xiàn)小草都挺起了腰，直起了背，筆挺筆挺的，又是一片生機(jī)盎然。它們的生命力是多么頑強(qiáng)�。�
這時(shí)，我想起了在去年的北京殘奧會(huì)上，有許多殘疾人頑強(qiáng)拼搏的身影：沒了腿、缺了手還在游泳池奮力向前，沒了眼睛還在跳遠(yuǎn)的跑道上勇往直前……他們失去了身體的一部分，卻沒有低頭。每時(shí)每刻，他們都在燃燒生命，向自己的極限挑戰(zhàn)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
從小草和殘疾人身上，我看到了他們是多么珍惜生命，熱愛生命。其實(shí)在我們的生活之中也有許多熱愛生命，為社會(huì)做出偉大貢獻(xiàn)的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔……他們用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造著我們美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。我們要向他們學(xué)習(xí)，讓自己有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，使自己活得更加光彩，更加有力，展現(xiàn)出生命的希望。
生命的希望作文 篇5
當(dāng)?shù)谝豢|的瑟瑟秋風(fēng)吹過，當(dāng)?shù)谝黄募t色楓葉飄落，秋，不知不覺到來了。 如一塊透明藍(lán)翡翠般的天空飄過幾片白云，清涼的風(fēng)吹過綠油油的成熟的農(nóng)田。一顆顆玉米昂著頭笑著，微微露出點(diǎn)兒金牙。果園里，熟透了的蘋果一個(gè)個(gè)揚(yáng)著臉鬧著，將后院葉藤上的葡萄震的顫動(dòng)。橘子也不甘示弱，像一顆顆閃光的金鉆般掛在樹上。甜蜜的果香彌漫著。遠(yuǎn)處的楓樹林也紅透了半邊天，將天空中的云也映的如火一般亮。走近看，一片片的楓葉如赤色的蝴蝶，風(fēng)一吹，便在空中飄散開來，美不勝收。 當(dāng)夕陽西下之時(shí)，江面上的冷霧早已散開，一條條鱖魚活蹦亂跳的蹦出水面。江邊的蘆葦?shù)椭^，輕輕搖曳著，靜靜地望著江面上被風(fēng)吹過的波波魚鱗，默默的向一天告別。斜陽將最后的光輝灑下，呈現(xiàn)出一片寧靜的胭脂色。 秋是一個(gè)多么美的季節(jié)，它既是熱情的，也是祥和的，更是充滿活力的�？墒亲怨胖两瘢嗌傥娜藢⒆约旱谋瘋皭澰谇镲L(fēng)的吹拂下寫進(jìn)卷卷書經(jīng)，秋也從此成為了一個(gè)感傷的季節(jié)。 一片楓葉無聲落下。它離開了母親，離開了那溫暖的懷抱，觸碰冰冷的土地，來陪伴它的同伴了。抬頭望了望那棵幾乎禿零的楓樹，想起它也曾經(jīng)年輕過，擁有過青春與年華。一棵楓樹，也如人一樣經(jīng)歷了出生、成長，當(dāng)最后死亡時(shí)，下一代的生命也在孕育中誕生。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋天，不是一個(gè)慘淡的季節(jié)，它蘊(yùn)含著對(duì)新生命的追求。秋季后是冷酷的冬，但四季就如生命一般輪回著，冬之后又迎來了鳥語花香的春：嶄新的生命歷程又一次開始了! 秋日下，生命的希望之火從不熄滅。
生命的希望作文 篇6
當(dāng)我繼承了一個(gè)姓時(shí)，我就成為了龍的傳人，成為悠久文化的 載體。
當(dāng)我被賦予一個(gè)名時(shí)，我就成為一個(gè)美好的希望，成為一顆即 將破土而出的種子。 一個(gè)特殊的姓，賦予我一份艱巨的任務(wù)。 起初很擔(dān)心，是否能在“姓氏起源”中找到“仇”的一席之地。 會(huì)有這種想法，不足為奇，姓仇的人實(shí)在是少得可憐。然而此擔(dān)心完 全是多余的，據(jù)資料記載，來源大概有三，而仇牧此人可信度較高。
相傳，仇牧為于蒙澤（今河南商丘）被殺的宋公報(bào)仇而討伐宋萬，宋 萬在自家門外與仇牧展開一場(chǎng)惡斗，仇牧被宋萬摔死。仇牧的后代 便以他的名字為姓，稱之為仇氏，從此流傳至今。
令人自豪的是，仇氏不乏名人：稱之為“明四家”的仇英；被宋 代大詩人蘇東坡稱為“后生可畏”的宋代名人仇博，著有 《金淵 集》；與白斑齊名的仇遠(yuǎn)……數(shù)不勝數(shù)。 前人的成就，如此輝煌，作為后輩，應(yīng)該以此為榜樣，承擔(dān)起這 一份艱難但更需要堅(jiān)定信念的責(zé)任，將祖輩留下的基業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。 或許，不一定要在基業(yè)上做文章，任何一個(gè)行業(yè)都可以有出色的作 為，“三百六十行，行行出狀元”的確是真理。
一個(gè)有意義的名，把我的夢(mèng)想托上藍(lán)天。 在司馬相如的《上林賦》中有“玫瑰碧琳”；班固《西都賦》有 “琳珉青瑩”�？磥�，“琳”的意義不僅有美玉的意思，而且更有純潔、無瑕疵之意。 當(dāng)初，爸爸把我取名為“琳”，是因?yàn)閶寢屔視r(shí)，有一個(gè)歌 手———程琳，一曲成名。爸爸也希望我能夠成為一名出色的音樂家。 我出生以后，爸爸四處湊錢，給我買了一架鋼琴，當(dāng)我懂得鋼琴 來之不易時(shí)，我便加倍努力。記得小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)暑假，為了應(yīng)付 寧波市的考級(jí)，我每天從早上八點(diǎn)練到晚上八點(diǎn)。
一臺(tái)舊式的鴻運(yùn) 扇陪伴我度過整個(gè)酷暑。有時(shí)彈至大汗淋漓時(shí)，我不得已將身上僅 存的汗衫都脫掉了，赤膊著，在鋼琴上練習(xí)無數(shù)次…… 一個(gè)琴童對(duì)音樂的執(zhí)著和熱愛，是對(duì)先輩優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā) 揚(yáng)。
對(duì)名字背后希望的實(shí)現(xiàn)，又有了一個(gè)新的詮釋。
生命的希望作文 篇7
生命的河流里，因有緣，我們總能相見，因有愛，我們總會(huì)心動(dòng)。生活無需復(fù)雜，簡單就好，人生無需繁華，平淡即可。
人這一生會(huì)遭遇諸多不順，無法逃避，只能面對(duì)。細(xì)數(shù)生命的輪回，輾轉(zhuǎn)于心間，安然于塵世，不留痕跡，悄無聲息。將人世的一切視為風(fēng)景，便有忘我的神韻，面對(duì)艱苦的環(huán)境不哀嘆、不抱怨，若不能拂去別人身上的塵埃，那就得讓自己出淤泥而不染，留一方凈土，存少許純真，打開心靈的窗戶，不在震撼中迸發(fā)，只在沉默中隱去。
透過歲月的斑斕，看見生命與希望在悄然綻放。在光陰與現(xiàn)實(shí)相織的疏影里有一種力量，在生命的四季里不停的撞擊游蕩，只要初心尚在，亦不改初衷，就會(huì)感到有一股暗香浮動(dòng)，這就是夢(mèng)想的力量。人不可能每一次嘗試都能成功，也不是每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn)，很多時(shí)候，我們會(huì)在失望、無奈、痛苦中度過。因?yàn)槁愤b，看不清遠(yuǎn)方，因?yàn)殪F渺，容易迷路，只要夢(mèng)駐心中，縱使猶豫、徘徊，也要展開自己的翅膀飛翔。有時(shí)夢(mèng)想可能就在眼前，卻感覺相隔甚遠(yuǎn)，走好自己選擇的路，穿過樹林，越過沙漠，去翻山越嶺，去遨游大海，即使歷盡艱難險(xiǎn)阻，也要去追尋我們?nèi)松胍拇鸢�，走好今天的每一步，無論對(duì)與否，我們都要銘記于心，作為明天的參照，向著夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。
蒼生繁華，如夢(mèng)似幻，浮華注定成云煙。人之所以喜歡爭強(qiáng)好勝，無非是自身價(jià)值存在的一種體現(xiàn)。自己選擇的路就必須勇往直前、義無反顧，之所以讓我們堅(jiān)持自我，并非是目空一切，而是覺得在浩浩蕩蕩的人海之中應(yīng)該留下自己閃爍的一角，雖然繁星一點(diǎn)，也想為夜空增加些光芒。無論你是事業(yè)有成還是平平凡凡，無論你是健康還是殘疾，人生不可能一帆風(fēng)順，坎坷、挫折在所難免，只有經(jīng)歷人生的風(fēng)霜雨雪，我們的心態(tài)才會(huì)日益變得成熟起來，只有經(jīng)過生與死的考驗(yàn)，我們才會(huì)寵辱不驚，做人就要保持一個(gè)健康的心態(tài)和人格，這一點(diǎn)尤為重要。做一個(gè)智者很難，可是我們可以爭取做一個(gè)仁者，用我們的笑容去改變世界。花兒的綻放并非為人類所觀賞，花開的價(jià)值在于它的奉獻(xiàn)精神。人的生命如此短暫，在有生之年我們都應(yīng)該像花兒一樣，默默奉獻(xiàn)，讓我們看到生命中的美與希望，把自己美好的一面留給世人來欣賞。
生命的希望作文 篇8
前些天爾在網(wǎng)上無意中望到了一篇文章，徹頂激動(dòng)了我。
這是先容了一幅名鳴《月亮谷》的攝影作品，曾經(jīng)取得了“生命”攝影大賽的金獎(jiǎng)。繪面中，兩座山峰，看伏來像二個(gè)骷髏，在光的照射下，又顯得那么俏麗，山峰后點(diǎn)是一輪皎凈的亮月。似是光明取光明的對(duì)立，又像死歿與新生對(duì)峙的山谷。
它的息者是一名癌癥患者，應(yīng)他拍沒平生第一弛照片，就愛上了攝影。每到禮拜地，他的爸爸總會(huì)帶上他外出拍攝。一次拍攝中，他的大腿一陣劇疼，歸到野后，他立即往病院檢討，可憐，他患了骨癌，未經(jīng)擴(kuò)散了，他才12歲。這一年面亂病成了他生涯的全體內(nèi)容，但他仍然愛好攝影。該醫(yī)生告知他，他的性命已經(jīng)到起點(diǎn)時(shí)，他不哀傷，而是在醫(yī)生跟爸爸的輔助下，實(shí)現(xiàn)了一幅震動(dòng)己口的作品——月明谷。
這是一幅不堪設(shè)想的作品，作者想用這幅照片來讓人們領(lǐng)詳生命的真理，他把本人生命的盼望寄托在照片里，告訴我們：只有心懷光亮逝世滅也是漂亮的。
還有一個(gè)母孩，丈妻很忙，不太管他，父孩以為丈婦不要她了，很失望。趁電梯飛鈍的爬上樓底，看看樓下沒人，就想跳。一個(gè)言人發(fā)明了她想輕生的動(dòng)機(jī)，撥了110，經(jīng)由聊判博家的會(huì)談，她末于下來了。
瞅完《月亮谷》和他的作者，我有種莫名的窒息和繁重，不僅是為生命的消散帶愛來的可惜，也是替這種心靈中最執(zhí)著對(duì)新生盼望的吐露而震撼。生命是如斯懦弱，就是一個(gè)孩子呱呱墜地，就是一棵小草探出頭去，就是又有一條魚兒吸呼著空氣，就是······一旦失去了就再也回不來了！
生命的希望作文 篇9
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”伴著這動(dòng)人的旋律響起，一同被想起的還有那段溫暖的記憶。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，天純凈得沒有一絲彩云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我還是可以依稀的辨別出橫幅上的字幕：讓愛點(diǎn)燃生命的希望——新安江第一小學(xué)二零一七年第二學(xué)期開學(xué)典禮。
在這個(gè)特殊的日子——3月5日，我們舉行了隆重的開學(xué)典禮。可是，一年級(jí)的葉瞻煒小朋友卻沒有機(jī)會(huì)來看一看這隆重的開學(xué)典禮，他身患重病，已經(jīng)沒有了免疫能力。他的家人為了他已經(jīng)耗盡了全部的財(cái)產(chǎn)。
天空中下著蒙蒙細(xì)雨，雨帶著點(diǎn)點(diǎn)寒意降臨到大地上，卻阻攔不了善良的人們心中蕩漾著的陣陣暖流。雨點(diǎn)落在我臉上·手上，冰涼冰涼的，竟也有幾分詩意。
當(dāng)少先隊(duì)大隊(duì)長吳安喬的演講結(jié)束，《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起來了。啊，是這動(dòng)人的旋律呀，葉瞻煒小朋友還是一年級(jí)呀，他年齡是那么小，卻還要堅(jiān)強(qiáng)的與病魔作斗爭！六年級(jí)的同學(xué)們莊重地在臺(tái)上表演了手語，透過他們那一雙雙誠懇而認(rèn)真的眼睛，我仿佛看見了葉瞻煒小朋友在康復(fù)臺(tái)久違的笑臉。隨著歌聲，各班同學(xué)代表神情莊重地，陸續(xù)走上講臺(tái)，將裝在信封里的善款連同愛心和溫暖一起放進(jìn)捐款箱里。有些班級(jí)捐的太多了，以至于塞不進(jìn)那狹窄的洞里。臺(tái)下的老師和同學(xué)都沒有說話，只是默默地祝愿著這個(gè)不幸的孩子能快點(diǎn)好起來。
望著那一雙雙莊重而認(rèn)真的眼睛，望著那一封封裝滿愛的信封，望著那被斜斜的雨幕映得有些模糊的橫幅，我怎能不被感動(dòng)？聽著那動(dòng)人的旋律，天地仿佛也被感動(dòng)了。正如歌聲中所唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！毕嘈糯蠹业膼勰茏屓~瞻煒早日康復(fù)，重返校園。
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