【精華】未來(lái)的希望作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的未來(lái)的希望作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)的希望作文 篇1
來(lái)來(lái)回回，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終卻回不到原點(diǎn)，只能用紙筆寫(xiě)下。
——題記
嬰兒的我們什么都不懂得，只知道餓了渴了，就會(huì)哭，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，整天就知道吃了睡，睡了吃。
幼兒的我們，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，知道餓了渴了，自己就會(huì)向爸爸媽媽要，不會(huì)再哭了，那時(shí)的我們純真、善良，66無(wú)慮。
少年的我們，雖然傻傻的，笨笨的，什么都學(xué)不會(huì)，但是那時(shí)的我們是最快樂(lè)地，因?yàn)槎昧烁卸鳌?/p>
青年的我們，不能說(shuō)什么都懂得，但是大部分都懂得了，學(xué)校繁重的作業(yè)，家長(zhǎng)的期望，壓得我們快要直不起腰了，想要做的最好，想要證明自己什么都比別人強(qiáng)，青年的我們好強(qiáng)。
從沒(méi)有一點(diǎn)煩惱到大部分都懂得，經(jīng)歷了太多太多，學(xué)校中太多太多的新詞匯，搞得我們昏昏沉沉的。
我們什么都追求新穎，害怕跟不上時(shí)代，世界變化的太快，讓我們都措手不及。
一切的一切我們都無(wú)法預(yù)料，只希望未來(lái)的我們沒(méi)有遺憾。
加油！努力吧！
未來(lái)的希望作文 篇2
未來(lái)因其不可預(yù)知，才充滿希望。年少的我們，因?yàn)槟贻p而擁有未來(lái)，并用今天的每一分每一秒正書(shū)寫(xiě)未來(lái)。
同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，不一樣的心情。上次王博仟沒(méi)完成作業(yè)，罰了五遍，本想應(yīng)該沒(méi)有人不完成作業(yè)了，然而，結(jié)果卻令我大失所望：周涵竟三樣作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)！一下子，我有一種想要哭的沖動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，看著王悅欲哭無(wú)淚的表情，我還是忍了。當(dāng)老師問(wèn)我還要不要周涵的時(shí)候，我既開(kāi)心有憂愁，開(kāi)心的是我們組終于要“重見(jiàn)天日”了，憂愁的是如果不要周涵是不是有點(diǎn)“落井下石”的嫌疑？我的心做著劇烈的斗爭(zhēng)，我問(wèn)了問(wèn)同組的兩個(gè)人，最終，我還是選擇了不要，但老師又問(wèn)如果讓周涵歸組可不可以？我欣然接受，但是，我知道，我們組的其他人還要因?yàn)槲业倪x擇付出多大的代價(jià)，那么多的時(shí)間干點(diǎn)兒別的好不好？但我不后悔！
當(dāng)別人議論我上課時(shí)的表現(xiàn)，總結(jié)出來(lái)的卻是“虛偽”，或許是，但如果我的“虛偽”可以使人進(jìn)步，我寧愿付出更多！
當(dāng)別人議論紛紛的時(shí)候，你愿意做自己?jiǎn)�？�?dāng)別人小看你的時(shí)候，你愿意做給他看嗎？為什么有人成功、有人失��？成敗與否決定于每一個(gè)細(xì)節(jié)，有多少人在漫無(wú)目的的徘徊？年少的你我因茫然而徘徊，但今天的徘徊卻深深影響著未來(lái)。
書(shū)寫(xiě)未來(lái)，主宰未來(lái)，肩負(fù)未來(lái)，未來(lái)與希望是否成等式，決定在你我的筆上、手上、心上。
未來(lái)的希望作文 篇3
希望，是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原動(dòng)力，是補(bǔ)充能源的加油站。
記得那年，我讀小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)，我不懂什么是學(xué)習(xí)也并不喜歡學(xué)習(xí)。在我們班，也有一個(gè)同學(xué)。每月的考試，他的成績(jī)都非常好，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，在考期末的前一個(gè)月，我特地請(qǐng)教了他。但他只說(shuō)了一句話是因?yàn)橄Ｍ?dāng)時(shí)的我，半懂不懂的。但我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，最后考得了一個(gè)很優(yōu)的成績(jī)。
光陰似箭[注： 光陰：時(shí)間。時(shí)間如箭，迅速流逝。形容時(shí)間過(guò)得極快。]，一轉(zhuǎn)眼，我便上了六年級(jí)，是沖向初中的時(shí)候�？赡菚r(shí)由于我的成績(jī)并不好，所以無(wú)心向?qū)W。在期末考試的前一個(gè)星期，我的同學(xué)也就是那個(gè)成績(jī)很好的那位同學(xué)請(qǐng)我去吃飯。在吃飯時(shí)，他說(shuō)了很多，其中有一句話，讓我感觸很深記住，無(wú)論什么時(shí)候，你都要學(xué)習(xí)他還說(shuō)現(xiàn)在你還有機(jī)會(huì)，不要放棄。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，終于考上二中。而他卻不知去向[注： 向：方向。不知道哪里去了。]�，F(xiàn)在，我多想感謝他，是因?yàn)樗墓膭?lì)，給予了我更多的希望�？上�，他好像從人間蒸發(fā)，不知去向了。
未來(lái)的希望作文 篇4
未來(lái)，可真是一個(gè)奇妙的世界呢!我合上書(shū)，躺在床上，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，向著夢(mèng)的盡頭走去……
“嗖”的一聲，我墜到了地上，卻一點(diǎn)兒也不疼�！敖K于盼到你啦!”一個(gè)人拉著我笑著說(shuō)。他長(zhǎng)著很魁梧 ，和我有幾分像�！澳闶钦l(shuí)?這里是哪里?”我有些疑惑�！斑@里是未來(lái)歷20xx年的未來(lái) 城。我呢，就是20xx年的你!”“哈?”我瞬間風(fēng)化了�！白咦咦�，我給你介紹介紹未來(lái)的一切吧!”他熱情地拉著我。
“我的身份很多，比如：未來(lái)城的唯一一位專(zhuān)程科學(xué)家、世界SD科技研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)……”他掰著手指細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著。我忽的想起了什么，有些自卑地低下了頭。隨著他的介紹，我知道了我的多重身份 。每講一個(gè)，我的頭就低了一分，幾乎要埋到臂彎里。然而，他的身子卻虛幻了幾分，額頭也滲出了幾滴汗珠。
他發(fā)明的東西很多，比如：能把廢氣轉(zhuǎn)為清新空氣的廢氣轉(zhuǎn)凈儀、通過(guò)太陽(yáng)能源能在水陸空暢游的三棲太陽(yáng)能汽車(chē)、水晶制成可把災(zāi)難能源轉(zhuǎn)為自身能源的水晶避災(zāi)房……我有些不可置信。如此奇妙 的東西，真的是我發(fā)明的?不經(jīng)意間瞟了一眼他，卻赫然發(fā)現(xiàn)他的'身子透明的厲害，仔細(xì)一看就可以看到他的心臟。她忽然蹲了下來(lái)，脆 弱地說(shuō)：“我可是未來(lái)的你呀，失去了你的信心，怎能存活?你 的世界，充滿著自卑……”“他莞爾一笑，就像藍(lán)色透明的沙子，散了開(kāi)來(lái)，仿佛從沒(méi)有存在……
”不!“我從夢(mèng)的盡頭驚醒，想著消失的科學(xué)家——未來(lái)的我。
未來(lái)的希望作文 篇5
未來(lái)的我是一個(gè)科學(xué)家，專(zhuān)門(mén)研究關(guān)于時(shí)光的東西，我已經(jīng)研制了返老還童器、時(shí)光倒流機(jī)、時(shí)光探索機(jī)等等物品。
最近一段時(shí)間，我準(zhǔn)備研制時(shí)光穿梭機(jī)，時(shí)光穿梭機(jī)可以讓你在未來(lái)或者過(guò)去隨便穿梭。研制這個(gè)需要恐龍的指甲和未來(lái)最高級(jí)人的一根頭發(fā)。時(shí)光旅行開(kāi)始了，我坐上了時(shí)光旅行機(jī)。我先到 了恐龍所在的時(shí)光，我拿著瞬間麻痹槍?zhuān)@一種槍可以讓某種物體在瞬間被麻痹，我找了半天半天終于找到了恐龍，我找到的是三角龍，我拿了激光槍把三角龍的指甲割掉了。我往回走只見(jiàn)我的時(shí)光旅 游機(jī)被一些恐龍個(gè)踩了個(gè)稀巴爛。幸好帶了時(shí)空電話我給我的助手打電話讓他來(lái)接我，過(guò)了一會(huì)，我的助手到了我們回到了屬于我們的時(shí)光。我又坐上了未來(lái)探索機(jī)抓了未來(lái)總統(tǒng)的一跟頭發(fā)。
經(jīng)過(guò)了七七四十九天時(shí)光穿梭機(jī)終于問(wèn)世了。
未來(lái)的希望作文 篇6
昨天學(xué)校組織我們看了湖南衛(wèi)視《晚間》欄目播出的紀(jì)實(shí)片《洞穴之光》。
現(xiàn)在，許多城里孩子都不知道讀書(shū)的重要性，厭煩學(xué)習(xí)。沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲之中，正應(yīng)了一句古話：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。為了讓同學(xué)們知道讀書(shū)的重要性，欄目組就組織了本次活動(dòng)，讓六個(gè)城里孩子去農(nóng)村體驗(yàn)山區(qū)人們的生活艱辛，和山村孩子一起在艱苦的環(huán)境里共同學(xué)習(xí)，“以孩子影響孩子”。這部紀(jì)實(shí)片一次次帶給我歡笑和快樂(lè)，也一次次讓我學(xué)會(huì)感恩和感動(dòng)。城里的孩子一到，山區(qū)的孩子用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。山區(qū)的人們用從來(lái)都吃不到的白米和收入生活費(fèi)的雞做給他們吃，對(duì)于城里人來(lái)說(shuō)這些都是微不足道的，但是對(duì)于山區(qū)的人來(lái)說(shuō)，能吃上一頓飽飯就不錯(cuò)了，更何況這么可口的飯菜呢？最令我感動(dòng)的是憨厚、樸實(shí)、純潔、善良的山區(qū)孩子王朝全，王朝全雖然身體瘦弱，但是他那股發(fā)奮讀書(shū)的勁卻是無(wú)人能比的。每當(dāng)兩位城里同學(xué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，王朝全還在燈光下秉燭夜讀，王朝全為了幫助這兩位同學(xué)，從未遲到過(guò)的他竟然遲到了兩次，老師罰他站著上課，善良的他從來(lái)沒(méi)有給老師說(shuō)出事實(shí)真相，一天，王朝全帶著兩位同學(xué)去趕集，為了表示對(duì)王朝全的感謝，他們給王朝全買(mǎi)了一套新衣服，一雙新鞋和香皂以及一些日用品�；丶液�，兩位同學(xué)要給王朝全洗澡，王朝全第一次用香皂洗澡，要知道他一次都是用洗衣粉洗澡的，城里同學(xué)能想象到他當(dāng)時(shí)的感受嗎？
來(lái)山區(qū)體驗(yàn)生活的城里同學(xué)該走了，學(xué)校特別為他們舉行了一場(chǎng)告別班會(huì)，此時(shí)此刻同學(xué)們說(shuō)的都是他們最真實(shí)的感受，我的眼淚涌了出來(lái)，短短兩周的山區(qū)生活使他們忘了網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓他們學(xué)會(huì)了感恩。山區(qū)人以人性的至誠(chéng)喚醒了他們沉睡的心靈。
同學(xué)們，我們生活在這么好的條件下，一定要把我們的才華發(fā)揮的淋漓盡致，讓我們的祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。我們的肩上背負(fù)著創(chuàng)建祖國(guó)美好明天的重任，珍惜這優(yōu)越的生活好好學(xué)習(xí)，我們是祖國(guó)的未來(lái)與希望！
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