關(guān)于春的希望作文合集9篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的春的希望作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春的希望作文 篇1
立春已過二十多天，但樹木依然光著膀子，風也給人刺骨的寒意，一點兒也感覺不到春天的所在。
漫不經(jīng)心地走在大街上，風又迫使我緊啦緊身上的羽絨衫。
唔，光禿禿的樹木似乎在寒風中縮啦又縮，死活不肯吐出新綠�；ㄒ补夤獾�，吝嗇地不肯讓人看到它的美麗。那些受千萬代人贊頌的小草成啦縮頭烏龜，依舊不愿“拋頭露面”。一切都死氣沉沉。
往年那春日的盎然、百花斗艷、桃紅柳綠、萬物復蘇的景象已不知被這凜冽的寒風刮到啦哪兒去。似乎一切的一切都還沉浸在冬的沉睡之中，沒有一絲屬于春天的活潑。
載著對春天的深深遺憾繼續(xù)走著。忽的，眼前一亮。一抹新綠印入啦我的眼簾，那綠色是那么的耀眼，那么的鮮艷，但又那么的脆弱。
走上前細看，樹枝上的那個嫩芽顯得頑強起來，像是春天派來的信使，我看到啦春天的希望！
它的兄弟姐妹們可能過幾天就會跳出樹干，冒出腦袋預示著春的到來。到時候，我們一定會看到自己心中的那個春天。
望著眼前零星的綠色，我的心頓時高興起來……
春的希望作文 篇2
生于北方，下雪不足為奇，可每年的冬天都那么期待。每年都可以看見雪。寒冬吹走了樹葉，留下一顆孤獨的大樹。寒風把點綴城市的花朵吹的滿地飄零。萬物經(jīng)過冬的洗禮，只剩下昏天與萬物留下的枯萎的痕跡。冬天使萬物沉睡。只有常青樹依然常綠的佇立在那里。這個冬，仿佛使萬物陷入沉睡當中。
冬過于貧瘠，寒風吹過橋頭，給人的是透心涼般的感覺。那種寒冷滲透在骨子里。沒有雪的點綴，終究不是一個完美的冬天。冬讓人也溺在枯萎的邊緣。沒有精神，失了朝氣。但聽說這幾天會下雪，感覺這座城都會因為下雪而變得美麗萬分。但對我而言，那是幸運，那是希望。
清晨，走在去學校的路上，幸運開始慢慢的降臨。開始悄無聲息的降落大地。就像上天對大地的恩賜一般，它輕舞在樹葉上、路燈上、樹上……多想世界停留在這一刻，讓我慢慢享受，享受這安寧美好。
兩節(jié)課后，窗外大雪紛飛，有同學看到操場一片雪白，便大聲喊到，出來看雪了。同學們激動的跑出教室，迫不及待的跑向操場，感受雪的來臨。幾人紛紛踏上腳印。以代表經(jīng)歷過這場雪。這時已經(jīng)有人開始打雪仗，你偷襲我一把，我又“回報”你一把，更有一大群人，在雪地里合伙將其中一人，摔在雪地里，那人拍拍身上的雪，繼續(xù)一伙人打斗。大家仿佛回到了小時候，打雪仗，滑雪。在這群人身上看到的，還是稚時的孩子氣。我看到雪的最多感觸就只是想擁有片刻，然后感受它的足跡。
從四樓望去，大地被白色的點綴。這場雪，復蘇了我們。讓原本沉溺在寒冬的我們，打起了精神。然而驚喜總是不為人所知的。一晚的過去，清晨開窗，雪里已知春信至。我還是喜歡一個人靜靜的踏在積雪的路上，留下一個人的足跡，不被人打擾。清晨的路上，仿佛只剩下我一個人，靜靜的賞，遠離塵世的喧囂。
周末，在這座城市里踱步而行，這便是我認為的最美好的時刻，可以聽一聽這城市的繁華，看一看這座城會不會因為雪的到來而變得不一樣，不經(jīng)意看到田地里的莊稼，雪點綴了原本沒有色彩的莊稼，莊稼也得到雪的眷顧，覆蓋在莊稼上，待到雪化之時，莊稼受到融水的滋潤，來年必定會長得更加茁壯，果然會應了這句老話：瑞雪兆豐年。由此看來，雪不光是幸運，希望，也是滋潤大地甘泉。
多么想留住這潔白的雪天，可這雪只下了三天，午后，太陽探出了頭，陽光也好像要感受雪的到來，到底是不可相融的。雪也在不知不覺的融化。房上小貓踩下的足跡也在消融。幸運把它自己融成水，升華在空氣中。彌漫整個大地。
大雪褪去，大地漸漸恢復了它原有的顏色，天空漸漸變藍。城市變得清澈明凈，消雪的這幾天，寒風加劇了它的力度，氣溫一度一度的下降，艱難過后就是幸運，幸運不可能讓人輕易得到它，不能太容易，只有經(jīng)歷過一定的嚴寒，才能找到幸運。
有一句話叫做冬天來了，春天還會遠嗎。這幾天，陽光露出了它久違的笑臉，暖的大地的氣溫也在上升。眼前仿佛幻化出一片生機盎然的景象。春，不遠了。
春的希望作文 篇3
冬爺爺像個泄氣的皮球悄悄地溜走了，春姑娘像個頑皮的孩子興沖沖地來了。
春是希望，給人們帶來了快樂。小朋友們脫掉棉襖，迫不及待地沖出家門，在草地上痛快地玩耍，在田野里自由自在地呼吸著新鮮的空氣。
春是奇跡，給萬物帶來了生機。你看，小草露出了腦袋好像在說：小朋友們，春天來了；小花也探出頭來，為我們唱歌、跳舞；柳樹穿上了綠色的軍裝；小魚兒露出水面快活地游來游去。
春天就像一幅色彩鮮艷的圖畫，讓人們盡情的享受吧！
春的希望作文 篇4
冬日暖陽在教室里的地上引出一片光斑，那八十一封期待，從我們手中涂抹出來。
——題記
墨綠的黑板邊上，不知何時貼了一張紙，一幅畫，一枝臘梅花和幾列字在畫上印得清晰。那九朵花，一朵一朵,頂在枝丫上,在那張黑白的紙上，輪廓清晰，花朵卻似褪了顏色似的，一片空白，毫無生機的、平淡地鋪在紙上。
我們要用紅色涂抹春天。一個花瓣是一天,一朵花是一九，九朵花是一整個冬天，當我們一天天將它們涂滿，那我們將迎來春天。
當一天早上，抗著一股股冷風，進了教室，那幅不引人注目的畫邊，擠滿了人。幾位同學還顧不上將書包放下，手中揮舞著紅筆，似是發(fā)現(xiàn)了新大陸，爭著，擠著，沉重的書包緊挨在一起；叫著，嚷著，聲音嘈雜一片。那幅畫上，被小心翼翼地涂上一小瓣紅色，像是從那個地方蹦出來的，很小的一點，它，在那張白色的`紙上，一抹朝霞一般鮮紅的小塊兒，是春天的一小塊兒，是春生的希望——小小的希望。
一位同學被擠得貼在那一幅畫前，晃晃悠悠站不穩(wěn)，他用書包抵在后面那人身上，扎穩(wěn)馬步，似是位畫家提筆作畫，鄭重地提起紅筆，停在空中思忖了幾下，之后精心地將筆落在花上一點點地小心地涂抹，紅色的面積慢慢擴大，春天在筆尖與紙的摩擦之間近了。他一臉歡欣，像是畫家畫成了一幅絕美的珍畫，似是孩童得到了自己期望已久的禮物。同學們站在畫前，停留許久，眼中充滿期待和滿足，才一哄離了畫，卻還念念不忘那畫，上課也不忘看黑板時，悄悄看一眼，自己親手涂上的花，親手繪上的春。幾日，那花已快要開滿了兩朵，那兩朵花身上顯眼紅成為教室里一道亮麗的風景線，是唯一的，特別的。
春，從我們手中涂抹出的最好的春。
春的希望作文 篇5
春，是一個充滿希望的季節(jié)。今天，我來到河邊尋找希望。
潺潺的流水唱著歡快的歌，魚兒在水中自由嬉戲。幾棵愛美的柳樹在河邊梳洗長長的秀發(fā)，那柳枝纖細而柔軟，像瀑布一樣一瀉而下。咦！腳下是什么呢？原來是剛鉆出土壤的小草呀，真是“野火燒不盡，春風吹又生”。一陣春風拂面而來，讓人心曠神怡。我抬頭遠望，幾只云雀在天空中你追我趕，嘰嘰喳喳地歡叫著。一只風箏在天空中翱翔，難道它也是來欣賞美景的嗎？
春天帶著希望向我走來，我要牢牢抓住機會，變希望為成功。
看著空間里和微博里的好友們個個都在發(fā)表著關(guān)于春天的感慨，自己的心里也似乎有點“蠢蠢欲動”，類似于自己也想寫上那么幾句……
俗話說：“春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪�！笔堑�，四季有四季的風景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的心情。
今年的春天來得還真美妙，大年初一立的春，立春以來這些天，春天所特有的風景春雪、春光、春風、春雨跟隨著春天的腳步都一一前來報到，爭先恐后的要展現(xiàn)自己的風采。也正是它們的爭先恐后，才讓我們感到初春的天氣真是變化莫測，一會送來格外親切的縷縷春光，一會又送來醉人心弦的暖暖春風，正當我們感覺到溫暖春天已經(jīng)來臨的時候，老天卻又安排啦幾場春雪，春天的雨就更不用說啦，總是那么纏綿，那么朦朧，來啦就不想走啦。忽晴忽陰，忽冷忽熱……
也許就是這“時已是春未覺春，未覺春來卻已春”的感覺，讓人們的心情也隨之變化著，不管怎么說，今年的春，我多啦一份期待，多啦一份向往。期待著美好故事能在這一季發(fā)生，向往著新的旅程能在這一季起航。生活因期待而精彩，生活因向往而美麗，而春天就是給人希望的季節(jié)，春天就是給人遐想的季節(jié)。我也時常在想，如果我是冬天里的一片落葉，我愿化作春天里的一拇耗啵去滋潤那朵即將為我開放的花朵；如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春天里的一滴細雨，去侵透那棵和我一樣即將去奮斗的小草。因為我相信只要自己“一心一意”的付出，會有“十全十美”的回報的。只要自己努力著，付出著，堅持著，總會有屬于自己的春天的。
我們已經(jīng)送走啦一個嚴寒，又一個生機勃勃，欣欣向榮的春天已經(jīng)來臨，在這個季節(jié)里，讓我們整理好凌亂的思緒，將青春歷程的每一個音符，每個腳步進行排列，跟上時代的步伐，伴隨著春風春雨，帶上幾首自己喜歡的歌，用自己的雙手去親手種下那顆屬于自己的希望的種子，去等待下一個季節(jié)的到來，等待下一個季節(jié)給自己帶來的驚喜……
春的希望作文 篇6
時光如白駒過隙，五年的小學時光輕輕流過。轉(zhuǎn)眼間，步入了初中的大門，邁進了一個嶄新的班集體，新的面貌，新的生活，新的希望！
希望，是春天的花朵，五彩斑斕。
希望，是秋天的果實，豐碩甜美。
我的學校，這個與夢想相接的地方，六年級，這個承載著希望的搖籃。一切都漸漸熟悉，學習生活中的一幕一幕，都印在我的腦海中，揮之不去。
古人云：一年之際在于春，一天之際在于晨。一踏進班里，你就會被這濃厚的學習氣氛所感染，同學們一張張刻苦學習的臉也會讓你不自覺的加入其間。靜靜的，只有筆在紙上摩擦的聲音。學習的勁頭一浪高過一浪，你追我趕，好不熱鬧。
課堂上，老師生動的講解會把你帶入知識的殿堂，遨游其間，流連忘返。班主任老師的細心與關(guān)愛，語文老師認真的備課，數(shù)學老師幽默的語言，陶醉當中，無法“自拔”。
下課了，同學們有的積極投身到各種課外活動中，有的在與自己新結(jié)識的好朋友海闊天空地交談，有的則打開窗戶，呼吸著新鮮的空氣，放松自己……
新的學習生活，新的學習氛圍，打造了一個全新的自我，予以了我新的希望。作為一名剛步入初中的學生，我為我在這樣的班級而慶幸。有了希望，就有了目標，只要付出辛勤的努力，就一定會品嘗到希望的碩果！
新的希望——開往春天的地鐵。
春的希望作文 篇7
這是一個和諧又柔美的夜晚，皎潔的月光向我投來微笑，笑容如此美麗；星星向我眨眼，眨得如此頑皮。月光輕輕灑在地上，像一層青紗，朦朦朧朧。
在這樣一個美好的夜晚，我開始了我的種植活動。首先，我把裝在袋子里的赤豆、玉米、蘿卜埋在土里。然后，我拿來細沙蓋在種子上。最后，我拿來水壺，用水把種子澆透。當然了，剛才那只是對如何種種子的簡寫即梗概。詳細過程是這樣的。我呢，先拿了一個小鏟子，在土里鏟了3個洞，然后依次把赤豆、白蘿卜和玉米等種子分別放在土坑里，然后把土蓋上。由于細沙覆蓋程度適中才有利于種子發(fā)芽。所以，我覆蓋了大約2厘米的細沙。然后拿來水壺，澆了5大勺之后，突然發(fā)現(xiàn)腳有點濕。�。吭趺磿兴�？哦，原來是水澆太多滲出來了，不過這正說明我把水澆透了！
全部種好之后，我就跟那種子說：“種子，你快快長大吧！最好能快點結(jié)出果子。我以后要天天給你澆水，讓你茁壯成長！加油哦！”
呵呵，我已經(jīng)在做夢了。少年的榜樣，祖國的希望！
春的希望作文 篇8
春姑娘伴著春風春雨春陽來了。
你瞧，她像變魔術(shù)似的，抖了抖衣衫，大地就變了模樣。
春筍兒一直羞澀地低著它的頭，遲遲不肯出來�！肮S兒，出來吧！”這是春雨在召喚它。春筍兒終于探出了頭，穿上了媽媽為它織好的綠衣。
春風來到了秋楓旁邊，抖了抖身子，抖落了秋楓樹上金黃的葉子，又溫柔地為它們披上了淡淡的綠裝�！岸×悖×�！”是誰在彈著那歡樂的琴兒？啊，是它——清泉，彈著歡樂的曲子向四周傳遞著春的消息。
小花和小草在春風老師的指導下，認真地跳著芭蕾舞，這可是要在春季森林音樂會上的表演的呀。
春天是什么顏色的？讓五彩的陽光告訴你吧！它是綠的，大片大片的草地綠油油。它是黃的，金黃色的油菜花，像一個個春的天使。它是紅的，杜鵑花正在春風中開得爛漫。每一個在春風中飛舞的點，就是一個希望。
啊！春天，一個充滿希望的季節(jié)！
春的希望作文 篇9
星期二傍晚放學回家，我和阿琦、媛媛、一航在老街前面的河邊玩。一航拉著我的袖子，說：“阿丹，我們玩什么啊？”在他的催促下，我靈機一動，從書包里拿出僅有的三張白紙，招呼阿琦和媛媛過來，問：“你倆誰會折紙船？”聰明的阿琦從我手中接過一張白紙，攤在地上細心地折起來�！版骆履阍趺床徽郯�？”我問�！拔也粫！辨骆吕蠈嵉鼗卮稹�
這時，突然聽見“嘶”的一聲，我循聲看去，原來，阿琦的紙船折好需要往外翻一次，但翻的時候，阿琦不小心把它弄破了�！斑危俳o你一張！”我把白紙遞了過去，叮囑道，“這次別毛手毛腳了！”“哼！你不會弄破你來折！”阿琦很野氣地白了我一眼，我無言以對。而這一次，阿琦居然成功了！
我在阿琦的小紙船里擺了一片火紅火紅的樹葉，然后把它放到河里，用手擊打水面，只見水面剎時泛起一層層漣漪，漣漪推著小紙船慢慢地漂流起來�！按蠹仪莆野l(fā)現(xiàn)了什么好東西！”媛媛從停泊著的老船上找到了一個泡沫箱。看著泡沫箱，我又突發(fā)奇想：“要不讓泡沫箱也到河里漂，給小紙船作個伴？”“好！“大家一致贊同。于是，我們在一棵大樹旁趕緊又撿了好多紅樹葉，放進箱子里，然后把泡沫箱放到了河里，泡沫箱跟著小紙船一前一后漂起來。
紙船和泡沫箱在水面上漂呀漂，我們在陸地上跟啊跟，不知不覺來到了老街的橋上。阿琦忽然雙手合十，許起愿來。我們?nèi)齻�也趕緊煞有介事地仿效起來。
天色漸漸暗下來，兩個小船也越去越遠。再見了，小紙船！再見了，泡沫箱！愿你倆帶著我們的理想越漂越遠！
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