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(精選)希望的所在作文2篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的希望的所在作文,歡迎閱讀與收藏。
希望的所在作文1
不久前,從報(bào)上讀到一段有趣的新聞,說(shuō)長(zhǎng)春市有三個(gè)男孩,一個(gè)叫唐小透,11歲,小學(xué)四年級(jí),另兩個(gè)是兄弟倆,一個(gè)11歲,一個(gè)9歲,他們私自外出探險(xiǎn),準(zhǔn)備到蛇島捕蛇,再去西沙群島捉龜,最后去西雙版納考察各種動(dòng)物。七八天后,才被家長(zhǎng)在去大連的路上找到。這時(shí)他們正滿身泥濘,然而興致勃勃地向目的地進(jìn)發(fā)呢。
對(duì)于這三個(gè)孩子的行為,一時(shí)間議論紛紛。有人表示擔(dān)憂,認(rèn)為:“這三個(gè)孩子太調(diào)皮,這樣鬧下去還管得住嗎?”而有的人,則對(duì)此加以譏笑:“小小的年紀(jì)還想去探險(xiǎn),哼,簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)!蔽艺J(rèn)為,對(duì)這三個(gè)孩子的行為應(yīng)該加以肯定。
擔(dān)憂是大可不必的。誠(chéng)然,這三個(gè)孩子不與大人商量,偷偷地跑出去,這是不對(duì)的。不過(guò)這和調(diào)皮搗蛋是兩碼事。
少年兒童活潑、好動(dòng),對(duì)一切事物都有強(qiáng)烈的好奇心,這三個(gè)孩子對(duì)動(dòng)物有特殊的興趣,并有志于探索其中的奧秘,這是十分可貴的。而那些譏笑的人就更不應(yīng)該了。我認(rèn)為,這三個(gè)孩子的行為應(yīng)該肯定,從他們身上正看到了我們祖國(guó)希望的所在。
郭沫若同志說(shuō)過(guò):“有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛,才能發(fā)展科學(xué)!倍倌陼r(shí)代的充滿神奇的幻想,往往給人的一生帶來(lái)重大的'影響。瓦特就是在小時(shí)候看見(jiàn)開(kāi)水的蒸汽能把壺蓋頂起,從而得到啟發(fā),異想天開(kāi),終于發(fā)明了蒸汽機(jī)。
這三個(gè)孩子,小小年紀(jì),對(duì)世界充滿了幻想,特別是對(duì)動(dòng)物,更是神往。因此,他們勤奮好學(xué),已掌握了許多動(dòng)物知識(shí)。據(jù)報(bào)導(dǎo),一位專家曾對(duì)唐小速進(jìn)行了一次特殊的考試,提了近百個(gè)問(wèn)題,如:“什么鳥(niǎo)飛得最高”,“什么魚(yú)產(chǎn)卵最多”,這類問(wèn)題,除個(gè)別冷僻的外,他都作了出色回答。
我不由地想到達(dá)爾文的一次“探險(xiǎn)”。
原來(lái)青年時(shí)代的達(dá)爾文,有志于為生物的研究貢獻(xiàn)一生,而遭到父親的反對(duì)、于是他離家來(lái)到一艘海船卜,開(kāi)始探險(xiǎn)旅行、船協(xié)到·地,他不顧旅途勞累,「岸采集"f一物標(biāo)本,進(jìn)行研究I這次旅行為他以后創(chuàng)立進(jìn)化淪打卜f堅(jiān)實(shí)的從礎(chǔ)二唐小速他們的探險(xiǎn),不就是這探險(xiǎn)精神(今天的“科學(xué)迷”,也許是明天的科學(xué)家。我們祖國(guó)要前進(jìn),要實(shí)現(xiàn)“四化”,迫切需要一大批J妻有專業(yè)知識(shí)能力的人材。對(duì)唐小速這樣熱愛(ài)科學(xué),并有一定才華的少年兒童,要認(rèn)真地引導(dǎo)培養(yǎng),使這些健壯的小苗,能夠茁壯地成長(zhǎng),長(zhǎng)成參天的大樹(shù)、成為建設(shè)祖國(guó)的有用之材。
而我們祖國(guó)的希望,正寄托在這些朝氣蓬勃,具有探索精神的一代新人身上。
希望的所在作文2
不久前,從報(bào)上讀到一段有趣的新聞,說(shuō)長(zhǎng)春市有三個(gè)男孩,一個(gè)叫唐小逵,11歲,初中初中,另兩個(gè)是兄弟倆,一個(gè) 11歲,一個(gè)9歲,他們私自外出探險(xiǎn),準(zhǔn)備到蛇島捕蛇,再去西沙群島捉龜,最后去西雙版納考察各種動(dòng)物。七八天后,才被家長(zhǎng)在去大連的路上找到。這時(shí)他們正滿身泥濘,然而興致勃勃地向目的地進(jìn)發(fā)呢。
對(duì)于這三個(gè)孩子的行為,一時(shí)間議論紛紛。
有人表示擔(dān)憂,認(rèn)為,這三個(gè)孩子太調(diào)皮,這樣鬧下去還管得住嗎?
而有的人,則對(duì)此加以譏笑,小小的年紀(jì)還想去探險(xiǎn),哼,簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)。
我認(rèn)為,對(duì)這三個(gè)孩子的行為應(yīng)該加以肯定。
擔(dān)憂是大可不必的。誠(chéng)然,這三個(gè)孩子不與大人商量,偷偷地跑出去,這是不對(duì)的。不過(guò)這和調(diào)皮搗蛋是兩碼事。少年兒童活潑、好動(dòng),對(duì)一切事物都有強(qiáng)烈的好奇心,這三個(gè)孩子對(duì)動(dòng)物有特殊的興趣,并有志于探索其中的.奧秘,這是十分可貴的。
而那些譏笑的人就更不應(yīng)該了。
我認(rèn)為,這三個(gè)孩子的行為應(yīng)該肯定,從他們身上正看到了我們祖國(guó)希望的所在。
郭沫若同志說(shuō)過(guò),有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛,才能發(fā)展科學(xué)。而少年時(shí)代的充滿神奇的幻想,往往給人的一生帶來(lái)重大的影響。瓦特就是在小時(shí)候看見(jiàn)開(kāi)水的蒸汽能把壺蓋頂起,從而得到啟發(fā),異想天開(kāi),終于發(fā)明了蒸汽機(jī)。這三個(gè)孩子,小小年紀(jì),對(duì)世界充滿了幻想,特別是對(duì)動(dòng)物,更是神往。因此,他們勤奮好學(xué),已掌握了許多動(dòng)物知識(shí)。據(jù)報(bào)導(dǎo),一位專家曾對(duì)唐小逵進(jìn)行了一次特殊的考試,提了近百個(gè)問(wèn)題,如,什么鳥(niǎo)飛得最高,什么魚(yú)產(chǎn)卵最多,這類問(wèn)題,除個(gè)別冷僻的外,他都作了出色回答。
我不由地想到達(dá)爾文的一次探險(xiǎn)。原來(lái)青年時(shí)代的達(dá)爾文,有志于為生物的研究貢獻(xiàn)一生,而遭到父親的反對(duì)。于是他離家來(lái)到一艘海船上,開(kāi)始探險(xiǎn)旅行。船每到一地,他不顧旅途勞累,上岸采集生物標(biāo)本,進(jìn)行研究。正是這次旅行為他以后創(chuàng)立進(jìn)化論打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
唐小逵他們的探險(xiǎn),不就是這種科學(xué)探險(xiǎn)精神的萌芽嗎?今天的科學(xué)迷,也許是明天的科學(xué)家。
我們祖國(guó)要前進(jìn),要實(shí)現(xiàn)四化,迫切需要一大批具有專業(yè)知識(shí)能力的人材。對(duì)唐小逵這樣熱愛(ài)科學(xué),并有一定才華的少年兒童,要認(rèn)真地引導(dǎo)培養(yǎng),使這些健壯的小苗,能夠茁壯地成長(zhǎng),長(zhǎng)成參天的大樹(shù),成為建設(shè)祖國(guó)的有用之材。
而我們祖國(guó)的希望,正寄托在這些朝氣蓬勃,具有探索精神的一代新人身上。
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