希望的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的希望的作文，希望能夠幫助到大家。
希望的作文1
我要升上四年級(jí)了，回想我在三年級(jí)的時(shí)候有很多缺點(diǎn)，像字常常亂寫(xiě)，上學(xué)也常常遲到，心胸狹窄，常為一些小事生氣計(jì)較，所以新的學(xué)期開(kāi)始我一定要改進(jìn)。
首先我決定在四年級(jí)改變自己，成為一個(gè)心胸向海一樣寬大的人。要提醒自己不要隨便生氣，凡事退一步責(zé)海闊天空，忍一時(shí)則風(fēng)平浪靜，成為一個(gè)受歡迎的人。
還有以前生活上大小事情太過(guò)于依賴(lài)媽媽?zhuān)F(xiàn)在起我要學(xué)習(xí)獨(dú)立、有責(zé)任心，不再那么被動(dòng)，做一個(gè)自動(dòng)自發(fā)的好孩子。
在三年級(jí)的時(shí)候，雖然我的成績(jī)都維持在前五名，但是，我知道那是因?yàn)閶寢屧谂赃吥膸椭�、指�?dǎo)我。升上四年級(jí)以后，我要靠自己努力維持前五名的成績(jī)，不再依賴(lài)媽媽?zhuān)刻熳龊米约旱?事，確實(shí)做到上課專(zhuān)心、回家復(fù)習(xí)，而且“今日事今日畢”，證明我靠自己也能獨(dú)立完成事情。當(dāng)然，我的字也要改進(jìn)，我要更注意不馬虎的完成作業(yè)。每天應(yīng)該要早睡早起，再也不遲到，要做到這點(diǎn)晚上要早點(diǎn)休息，少看一點(diǎn)電視，也要多安排時(shí)間讀點(diǎn)好的課外讀物。
老師說(shuō)：“知易行難”我已經(jīng)想好這學(xué)期要做好的事，接下來(lái)要付諸行動(dòng)確實(shí)改進(jìn)，讓自己變成一個(gè)更棒的學(xué)生，宇恩，加油！
希望的作文2
新的學(xué)期開(kāi)始了，每一個(gè)人都有新的打算，我也不例外。
走進(jìn)新的`教室，看到了新同學(xué)和新老師，新的學(xué)期開(kāi)始了，我也得制定自己的新打算和新希望。
我首先希望每門(mén)考試都是95分以上，這需要我的努力;我希望多得一些獎(jiǎng)?wù)�，這需要我的表現(xiàn);我希望用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和爸爸媽媽?zhuān)冶仨毲趭^學(xué)習(xí)...... 我打算數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和科學(xué)課堂作業(yè)本全部做對(duì);在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作;把老師寫(xiě)的板書(shū)全抄到筆記本上;下課時(shí)，和同學(xué)聊聊天，自己看看書(shū);回家的時(shí)候，把作業(yè)保質(zhì)保量地完成，空余時(shí)間做一些課外作業(yè);周末到稽山公園鍛煉一會(huì)兒......
這些便是我新學(xué)期的希望和打算，我會(huì)以好同學(xué)為榜樣，向他們學(xué)習(xí)。我還會(huì)努力做好老師的得力小助手，為班級(jí)爭(zhēng)光!
希望的作文3
我有一間自己的房間，房間里面有一張小床，旁邊是一張書(shū)桌和一個(gè)書(shū)柜，還有一個(gè)明亮的窗戶(hù)。每天我都在里面看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，這間房子即溫馨又整潔。但我有時(shí)還希望我的房間跟現(xiàn)在的不一樣。
我希望我的房間是一個(gè)魔術(shù)屋，墻壁是香甜的煎餅，凳子和桌子都是美味絲滑的巧克力，枕頭是柔軟的面包，門(mén)是香噴噴的肉串，地毯是彩虹色的.棉花糖，只要我餓的時(shí)候，就吃上一口，真是美極了！
我希望我的房間是一座豪華的宮殿，我當(dāng)那里的女王，玩具熊當(dāng)衛(wèi)士，布娃娃當(dāng)宮女，芭比娃娃當(dāng)仆人，只要我隨便叫幾聲，她們就會(huì)聽(tīng)從我的指令。
我希望我的房間是百花園，蝴蝶和蜜蜂來(lái)這里采蜜，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著歌兒。
如果能住在這樣的房間里，那該多好啊！可是，這都是我幻想出來(lái)的。
但是，我還是喜歡我現(xiàn)在的房間。因?yàn)檫@兒可以插上我幻想的翅膀飛到遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想王國(guó)去。
希望的作文4
“希望”昰什么？有人說(shuō)：“希望讓無(wú)助的人點(diǎn)亮了光芒�！�，我覺(jué)得希望讓人不再渺茫。
有一位偉人叫：“海倫凱勒”，相信大家都耳熟能詳。海倫因?yàn)橐粓?chǎng)大病而導(dǎo)致耳膜受損，眼睛失明。從此，海倫脾氣暴躁，爸爸爸媽媽媽非常擔(dān)心。所以，請(qǐng)了一位專(zhuān)門(mén)照顧身心殘障小孩，并能開(kāi)導(dǎo)他們的老師。果然，在老師的`教導(dǎo)下，海倫終于想開(kāi)了。之后，就隨著老師到各個(gè)國(guó)家演講“活著的希望”
這個(gè)故事很清楚地告訴我們——“活著希望”的可貴。我的希望昰希望爸爸媽媽能好好的過(guò)生活，別讓悲劇再重演。因?yàn)榘职謰寢屧?jīng)離婚過(guò)，雖然那時(shí)候我還小，但我看得一清二楚。到現(xiàn)在，我還無(wú)法抹掉那時(shí)的回憶呢！
對(duì)于那些絕望的人，因?yàn)樗麄兌及炎约烘i起來(lái)，所以過(guò)得很痛苦。希望你們不要再把自己鎖起來(lái)了。加油！只要你們有了自信心，就會(huì)有希望。一旦你們有了希望就會(huì)覺(jué)得“活著真好”。
“希望”能讓世界變得更美好。不管大人、小孩，還是有夢(mèng)最美。所以每個(gè)人都不要放棄“希望”。最后告訴大家，“希望”代表著光芒，“呼吸”就是財(cái)富，活著就有希望喔！
希望的作文5
2020年12月26日，一個(gè)難忘的周六，我懷著激動(dòng)的心情參加了民生銀行廣州分行舉辦的“藝能新生，書(shū)送希望”的志愿者活動(dòng)。
12月24日，當(dāng)琴行的老師通知我，經(jīng)過(guò)第一輪視頻海選，我順利進(jìn)入了正式比賽，我甭提多開(kāi)心了！首先我可以去一個(gè)更大的舞臺(tái)展示自己的'歌喉，然后又能給山區(qū)的小朋友送去愛(ài)心和希望，這是件多么有意義的事啊！
那天早晨，陽(yáng)光明媚，空氣中彌漫著歡樂(lè)的味道，我的心情也格外的愉悅。我拎著前幾天和媽媽一起精挑細(xì)選的《青少年快樂(lè)成長(zhǎng)系列叢書(shū)》和《米小圈腦筋急轉(zhuǎn)彎套裝》，興沖沖地來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
才藝比賽環(huán)節(jié)，我以一首《天空之城》獲得了觀眾和評(píng)委的熱烈掌聲，蔡老師說(shuō)我發(fā)揮得很好，比賽結(jié)束，我的了全場(chǎng)唯一的“正能量爆棚獎(jiǎng)”！當(dāng)評(píng)委宣布的時(shí)候，我的心激動(dòng)得快蹦出來(lái)了！
接下來(lái)就是“書(shū)送希望”環(huán)節(jié)。我們每位參賽選手將自己精選的圖書(shū)委托民生銀行送給山區(qū)的小朋友。當(dāng)我把書(shū)鄭重地遞給銀行阿姨的時(shí)候，心中默默地許愿：愿書(shū)兒帶給小伙伴們知識(shí)和友愛(ài)！
銀行的領(lǐng)導(dǎo)叔叔給我們頒發(fā)志愿者證書(shū)，我捧著那沉甸甸的證書(shū)，心里深深地播下了愛(ài)的種子。我要永遠(yuǎn)做一個(gè)愛(ài)心志愿者，幫助有需要的人！
希望的作文6
冷風(fēng)，那么無(wú)情，拍打著可憐的小企鵝。
他不是因?yàn)樨澩娴袅岁?duì)，也不是被海豹咬傷了腿，是因?yàn)�，他，再也沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴了。暴風(fēng)雪，下得那么猛烈，才剛出生幾天的小企鵝那么無(wú)助。冰塊抽打著他柔嫩的臉，他已沒(méi)有了擋風(fēng)遮雨的大傘�？蓱z的小企鵝，在三天前企鵝群體遷移時(shí)被父母丟下。殘忍的海豹奪去了爸爸媽媽的生命，他，再也見(jiàn)不到親愛(ài)的父母了……
北風(fēng)呼呼地吹，小企鵝冰涼的身上，覆蓋了厚厚的一層雪，也許，他就要見(jiàn)到自我的爸爸媽媽了。此時(shí)，就在他處在生命邊緣的時(shí)候，希望的曙光灑落在他臉上。企鵝們回來(lái)了！浩浩蕩蕩的大隊(duì)伍向小企鵝走來(lái)，他務(wù)必回到隊(duì)伍中去，忘卻一切。也許，在今后的'幾年里，他會(huì)回到那里——自我的故鄉(xiāng)出生地，想起當(dāng)年在垂死掙扎時(shí)希望的來(lái)臨……
希望的作文7
《窗邊的小豆豆》是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷，也講述了小豆豆在巴學(xué)園的快樂(lè)時(shí)光�？蓯�(ài)的小豆豆曾被其他學(xué)校的校長(zhǎng)退過(guò)學(xué)，但不久之后小豆豆就被好心的小林先生留在了巴學(xué)園，從那以后小豆豆便開(kāi)始了快樂(lè)的小學(xué)生活。《窗邊的'小豆豆》讓我喜歡上了善良、可愛(ài)、精靈般的小豆豆，讓我印象更深刻的是小林先生，他總有著各種各樣與眾不同的想法，他把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛(ài)，賞識(shí)。
他是一個(gè)非常有教學(xué)頭腦的人，他從一個(gè)外國(guó)大師那里受到啟發(fā)，發(fā)明了“韻律操”。他為學(xué)生設(shè)計(jì)的午餐更有特色，名字叫“山的味道，海的味道”，讓學(xué)生們都能養(yǎng)成不偏食的習(xí)慣，能夠有均衡的營(yíng)養(yǎng)。他組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)和別的學(xué)校很不一樣，獨(dú)具特色。有鉆鯉魚(yú)肚子，找媽媽比賽等。比賽的獎(jiǎng)品更是別致，是蘿卜、牛蒡、菠菜等蔬菜，這些獎(jiǎng)品后來(lái)都變成了大家的晚餐，每個(gè)人都吃得津津有味、覺(jué)得回味無(wú)窮。他組織大家去大冒險(xiǎn)，去溫泉旅行等，因?yàn)橛辛诵×窒壬@樣的老師，同學(xué)們都在快樂(lè)的學(xué)習(xí)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，上學(xué)的每一天早晨都是充滿(mǎn)希望、活力的。。。。。。
希望的作文8
有一則很老的寓言：一位老太太，大兒子染布，二兒子賣(mài)傘，她整天為兩個(gè)兒子發(fā)愁。天下雨，他會(huì)為大兒子發(fā)愁，因?yàn)椴荒軙癫剂耍惶旆徘�，他又�?huì)為二兒子發(fā)愁，因?yàn)椴幌掠陚憔唾u(mài)不出去。老太太沒(méi)有一天開(kāi)心的日子，弄得疾病纏身，骨瘦如柴。一位哲人告訴她，為什么不反過(guò)來(lái)想哪？下雨，你就為二兒子高興，因?yàn)樗梢再u(mài)傘了；天放晴，你就為大兒子高興，因?yàn)樗梢詴癫剂�。在哲人的開(kāi)導(dǎo)下，老太太以后天天都樂(lè)呵呵的，身體自然健康起來(lái)。
積極的心態(tài)，是生命的陽(yáng)光和雨露，讓人的心靈成為一只翱翔的雄鷹。消極的心態(tài)是生命的慢性殺手，使人受制于自我設(shè)置的某種陰影。實(shí)際上，沮喪和冷漠起不到任何作用，只能是打擊自己的最有力的武器。
我說(shuō)，只要心中有希望，就有勇氣和耐心去面對(duì)。請(qǐng)把每一天當(dāng)作新的生命的誕生而充滿(mǎn)希望，盡管這一天也許有許多麻煩事等著你，請(qǐng)把每一天當(dāng)作生命的最后一天，就會(huì)倍加珍惜。
欣賞一種雅致的'生活狀態(tài)----深厚的文化修養(yǎng)和對(duì)是非恩怨的那種風(fēng)輕云淡的坦然心境。
希望的作文9
陽(yáng)春三月，桃花開(kāi)得粉嫩，草坪上必定是一片新綠。今天，我們開(kāi)展放飛夢(mèng)想、擁抱春天、憧憬未來(lái)的活動(dòng)。
放飛夢(mèng)想！我們拿著各不相同的風(fēng)箏，來(lái)到了鳳凰廣場(chǎng)，放飛希望，擁抱春天。照完集體照之后，只聽(tīng)老師一聲令下：“放飛開(kāi)始！”我們便吹響了第一聲哨：放飛希望。這時(shí)，數(shù)十只風(fēng)箏一齊飛向天空。有的直沖云霄，有的跳動(dòng)著舞步，還有的因風(fēng)力不足，一頭栽倒了下去。當(dāng)然，這并不能影響我們快樂(lè)的情緒。這些五彩繽紛的風(fēng)箏，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷，真是比高空的彩虹還要絢爛！陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的.風(fēng)箏，投下細(xì)碎的日影。我放著那只矯健的雄鷹，聞著花兒的清香感到十分愜意。
這次活動(dòng)讓我受益匪淺，我們擁抱著大自然，放飛著自己美好的愿望，向往著更加燦爛的明天！我相信明天，生活因我而多嬌；自然為我而美麗；國(guó)家為我而自豪！
希望的作文10
我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。國(guó)慶節(jié)這天，我在家閑得特別無(wú)聊，于是我決定養(yǎng)一盆花。養(yǎng)什么花好呢？上次劉敏給了我一包紫羅蘭的種子，于是我開(kāi)始了我的養(yǎng)花。我希望我種的紫羅蘭是一盆枝葉茂盛，五顏六色的花，給我家?guī)?lái)一種新的色彩。
為了養(yǎng)一盆枝葉茂盛，五顏六色的'花，我時(shí)時(shí)刻刻都在照顧它。每當(dāng)太陽(yáng)公公伸著懶腰從東邊升起時(shí)，我就把紫羅蘭輕輕地端出去，讓它欣賞一下熱鬧的菜市場(chǎng)；到了上午我就把它放到陽(yáng)光最充足的地方曬曬這嬌嫩的陽(yáng)光；到了下午，我就小心翼翼地端進(jìn)來(lái)，生怕那下午的無(wú)情的太陽(yáng)傷害它；每當(dāng)夜色降臨人間，我趕快把它端進(jìn)來(lái)，生怕那些蟲(chóng)子在里面搭窩，生幼蟲(chóng)。不僅這些，我每天還要給它澆水，而且水不能多澆，也不能少澆，一定要適當(dāng)?shù)臐菜�。泥土硬了我還要給它挖松泥土。
我每天只顧著照顧花，忘了每天早出晚歸的媽媽。媽媽每天把工作的疲勞帶回了家，愁眉苦臉，無(wú)精打采。皺著眉，聳著肩，有氣無(wú)力地走進(jìn)了家門(mén)。看著緊張、忙碌的媽媽?zhuān)业男木拖氲稊囈话悖蚁虢o媽媽帶來(lái)快樂(lè)。我希望那盆紫羅蘭能快點(diǎn)發(fā)芽、開(kāi)花，讓媽媽工作之余感到輕松愉快！作文
希望的作文11
那一天雖然我沒(méi)得一個(gè)好的成績(jī)，可我卻明白了在學(xué)習(xí)道路上抬頭就有希望。
那一天，我和同學(xué)們個(gè)個(gè)都盼望著自己能夠考一個(gè)高分，我同座位的試卷先發(fā)了下來(lái)，偷偷一瞄看頭是個(gè)“9”，再看看四周的同學(xué)個(gè)個(gè)開(kāi)頭都是“9”， 我開(kāi)始緊張了，生怕考不過(guò)別人，可這分?jǐn)?shù)卻偏偏是怕什么，來(lái)什么。我的試卷一發(fā)下來(lái)，我就立刻查看分?jǐn)?shù)，唉，看頭居然是個(gè)“8”。“好，現(xiàn)在開(kāi)始評(píng)講試卷�！崩蠋煹腵聲響徹整個(gè)教室，可我當(dāng)時(shí)哪有心情聽(tīng)老師講課。我只顧著一味的訂正。希望這節(jié)課可以快點(diǎn)結(jié)束，這時(shí)我突然被一道題難住了，正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，老師突然說(shuō)道：“好，我看小何同學(xué)一直埋頭訂正，看來(lái)她已經(jīng)會(huì)了第9道了，就讓她來(lái)講這道題吧！”我恍過(guò)神來(lái)一看，這不就是我不會(huì)的那道題嗎？我今天怎么這么倒霉，不會(huì)的題目，偏偏就讓我說(shuō)。我緩緩地站了起來(lái)，啞口無(wú)言，老師看了以后說(shuō)：“好，如果你也不會(huì)的話(huà)，就請(qǐng)?zhí)ь^看老師的解答，這樣才能獲得正確答案，請(qǐng)坐�！蔽壹t著臉坐了下來(lái)，抬頭一看黑板，發(fā)現(xiàn)我的訂正也有好多錯(cuò)誤。后來(lái)，下次考試就考到了我不會(huì)的題目，我考了100分，因?yàn)槲衣?tīng)了老師的評(píng)講。
抬頭就有希望。
希望的作文12
我終于知道，那塵封的希望之門(mén)只有堅(jiān)強(qiáng)者才能打開(kāi)。
——題記
時(shí)光飛移，我步入人生的艱難時(shí)刻——初三，成績(jī)卻大不如從前。我小心的撫慰著那疼痛不已的傷口，安慰自己說(shuō)：“那只是個(gè)意外”。但意外漸漸多了，我開(kāi)始懷疑，我開(kāi)始憂(yōu)慮，承載著我那脆弱不已的船只在茫茫大海中無(wú)盡的漂泊，我何時(shí)才能到達(dá)那成功的彼岸，打開(kāi)那塵封已久的希望之門(mén)。
深夜，我難以入睡，便穿衣起身。忽見(jiàn)屋中似星光的亮點(diǎn)在不停的飛舞。啊，那原來(lái)是螢火蟲(chóng)，它們不停的飛舞著，似乎在尋找著什么。原來(lái)他們?cè)趯ふ夷軌蛱映龊诎档某隹�，他們不停在想從那關(guān)閉了的門(mén)上沖出去，可是不行，門(mén)已被關(guān)上了。突然，那閃閃的星光卻從破損的窗洞中飛出去了，它們沖出了黑暗。
我驚住了，沒(méi)想到小小的螢火蟲(chóng)也能打開(kāi)那塵封的門(mén)扉，而我卻只是在這兒無(wú)止的感嘆。
于是，我拾起那些殘碎不堪的夢(mèng)，將它們拋向了過(guò)去。
我站了起來(lái)，邁著沉重的腳步，重新踏上了征途，我的臉上又有了微笑，我的'心情又變得暢快起來(lái)。
我知道我會(huì)遇到無(wú)盡的困難，我的肉身也會(huì)變得千瘡百孔，但我的心靈依然會(huì)安寧，我的意志也將永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲覉?jiān)信，我有能力打開(kāi)那塵封的希望之門(mén)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)者。
希望的作文13
我有一間自己的房間。一進(jìn)門(mén)，就能看見(jiàn)窗下是一張直直的書(shū)桌，桌上有臺(tái)燈、電話(huà)、筆筒、還有我的千奇百怪的“實(shí)驗(yàn)”裝備。后面靠墻是一張雙層床，有小朋友來(lái)我家時(shí)，我們爬上爬下，或是竄上竄下，這就成了我們的“叢林”或是“戰(zhàn)場(chǎng)”。左面是兩個(gè)書(shū)柜，我的好書(shū)、玩具、還有我在外面撿回來(lái)的各種各樣的寶貝，都安安靜靜的藏在我的書(shū)柜里。右面是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的衣柜，里面整整齊齊地放著一年四季的衣服。淡藍(lán)色的墻壁和原木色的桌椅，可以讓我靜下心來(lái)，讀一本好書(shū)。透過(guò)明凈的玻璃窗，望望天空，還有偶爾飛過(guò)的.小鳥(niǎo)，我的心仿佛也插上了翅膀，引發(fā)無(wú)數(shù)的想象。可是，有時(shí)我希望我的房間不一樣。
我希望我的房間是自動(dòng)的，我有一個(gè)機(jī)器。我說(shuō)：“開(kāi)門(mén)�！遍T(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了，我說(shuō)：“打開(kāi)書(shū)柜�！睍�(shū)柜就自動(dòng)打開(kāi)了，這樣，我就可以很方便、很輕松了。
可是，我最喜歡的還是——我現(xiàn)在的房間，因?yàn)樵谶@里，我可以讀書(shū)，可以幻想。
希望的作文14
沒(méi)有人的生活會(huì)一直完美，但滿(mǎn)懷希望就會(huì)所向披靡。——題記
希望就是使人堅(jiān)持下去的動(dòng)力，如果我能時(shí)刻充滿(mǎn)希望，那我將會(huì)斗志昂揚(yáng)，有了堅(jiān)持與拼搏的'勇氣。
在比較小的時(shí)候，由于沒(méi)有上學(xué)前班，剛開(kāi)始就接觸小學(xué)一年級(jí)的知識(shí)。老師在臺(tái)上講著，別的同學(xué)有時(shí)也會(huì)跟著附和幾句。老師提問(wèn)時(shí)，其他同學(xué)總是能很完整，很流利地回答問(wèn)題。而我，老師講的什么也不知道，老師問(wèn)的問(wèn)題我也很茫然，磕磕巴巴也回答不出正確答案。每次老師提問(wèn)完我，總是失望地嘆一口氣，扶著額頭讓我坐下。
對(duì)于這種情況我也想改變，可我無(wú)從下手，看著老師失望的深情我也無(wú)可奈何，只能任由它而去。我變得沉默，不跟其他小朋友交流，生怕別人嘲笑我。這種情況也并沒(méi)有持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間，很快我就鬧著要重新讀了。
重來(lái)一次的機(jī)會(huì)令我格外珍惜，我努力聽(tīng)老師說(shuō)的每句話(huà)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。努力跟老師交流，跟同學(xué)交往。慢慢的心理由自卑變得自信，每次上課總保持著無(wú)限的活力。漸漸地，成績(jī)有了飛速提升，心中那棵希望的種子慢慢萌發(fā)，到了后來(lái)便滿(mǎn)懷希望。
從我開(kāi)始，滿(mǎn)懷希望，路要朝前走，人往未來(lái)看。
希望的作文15
春姑娘踏著輕快的腳步來(lái)到人間，給大地?fù)Q上了綠色的新裝。
池塘邊，柳樹(shù)發(fā)了芽，像一位青春勃發(fā)的少女在翩翩起舞。桃花怒放，宛如亭亭玉立的公主。白里透粉的花瓣里點(diǎn)綴著金黃的花蕊。燕子在柳樹(shù)枝頭舞蹈。黃鶯在桃花雨中歌唱春天。池塘里冰融化了，溪水嘩嘩流淌，小魚(yú)小蝦歡蹦亂跳。草地上，小草破土而出，一朵朵五顏六色的小野花也長(zhǎng)了出來(lái)，草地看起來(lái)漂亮極了!遠(yuǎn)處的樹(shù)林里，竹筍露出了頭。田里的油菜花兒在陽(yáng)光的照耀下顯得金黃燦爛。一只只蝴蝶在花叢中跳著芭蕾舞。辛勤的`蜜蜂采著花蜜。
奶奶的院子里梨花盛開(kāi)，微風(fēng)吹過(guò)，一片片花瓣落下。形成了美麗的梨花雨。杏花紅艷，有的是花骨朵兒，有的含苞欲放千姿百態(tài)。
春天，是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，讓人陶醉。
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