不倒的身軀,永存的希望作文

　　當(dāng)人處于安逸的狀態(tài)時(shí)，是永遠(yuǎn)都不會意想到下一秒便是磨難呈現(xiàn)之時(shí)。也許李柏榆老師怎么也不會想象到高壓電線向自己砸來的那一刻。

　　當(dāng)他正要通往學(xué)習(xí)的殿堂時(shí)，死神卻悄然的來到他身邊，想要將他吞噬。他緊緊的抓住生命之神，沒有放棄希望。他揣著生存的念頭與死神殊死搏斗，于是，他從黑暗中掙扎，把它政府下來了。

　　面對著病房四面白墻，陪伴著他三個(gè)月的是一瓶又一瓶的點(diǎn)滴，一次又一次的復(fù)查，還有一顆在他截肢之后無助的心靈。生活的希望，就如一塊完整的玻璃，如今卻摔得支離破碎。但堅(jiān)強(qiáng)的人，總會有辦法將這一塊塊碎片重拾粘好，及時(shí)它不再如初，卻還能反射那七彩的天空便已足夠。

　　十次手術(shù)的疼痛，重復(fù)點(diǎn)滴之后的虛脫，甚至在深夜不為人知的抽搐，他竟咬牙笑著說一句：我挺過來了。他堅(jiān)持不用藥，因?yàn)樗麍?jiān)信，他還有一顆清醒的頭腦。他堅(jiān)持著不像常人般得過且過，因?yàn)樗麍?jiān)信，他還有面前的書籍與他作伴。他堅(jiān)持留下來守住那渺茫的希望，因?yàn)樗麍?jiān)信，他能夠用神創(chuàng)造的假肢重新?lián)蜗乱黄�天空。他�?jiān)信著一切他認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)信的事情，所以他離成功愈來愈近。

　　為了能夠靈活的使用假肢，他苦練傳感信號。當(dāng)他能夠重新站上講堂的時(shí)候，又有多少人能夠體會到他背后所付出的汗水。一遍又一遍的練字，長期站著卻是因?yàn)橐�增�?qiáng)體能使腰更強(qiáng)勁有力。他懂得生命的珍貴和平凡，于是他不斷提升自身的價(jià)值，追求最高的境界。漸漸地，“模范教師”“特級教師”“全國自強(qiáng)模范”等頭銜也加在他頭上。他所想要的，不是多大的頭銜，僅僅是他心靈與精神的歸屬。其實(shí)，他早已超于常人，早已成為典范，早已是人們忘不了的那個(gè)強(qiáng)者。

　　生命是平凡的，時(shí)間亦不會因?yàn)閭�(gè)人的去離而有一絲的停留。我們不求自己能夠在他人的心中永垂不朽，只追求當(dāng)我們即將逝去時(shí)，對自己所經(jīng)歷的人生感到無怨而已。如何能夠做到，這畢竟是一個(gè)未知數(shù)，做到與否，是給自己一個(gè)心安的理由。這是一個(gè)生命的輪回，我們要尊重生命，使它的色彩更加濃厚。

　　李柏榆老師還啟迪了我：不要畏懼未來，要敢于闖蕩。人爬的越高，摔得越痛。這句話固然有理，但是倘若永遠(yuǎn)都只求在一個(gè)高度上來回，那么將永遠(yuǎn)不會嘗到在頂處喜悅的味道。所以對于未來，我們更應(yīng)該以之希望，并不斷付諸于行動，即使沒有達(dá)到預(yù)期的勝利，但起碼我們追隨過。或許在沿途中，伴隨的是荊棘、沼澤，甚至是狂風(fēng)暴雨，但只要我們以樂觀的心態(tài)去對待，沒有什么是過不了的。

　　從今天開始，不要滿足于現(xiàn)狀，如若困難來臨，以微笑迎接。明天，將會是無法超越的頂點(diǎn)。